2023中考數(shù)學(xué)：做題的合理技巧

第6頁共6頁2023中考數(shù)學(xué)：做題的合理技巧2023中考數(shù)學(xué)：做題的合理技巧對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)的好的同學(xué)會感到非常的容易，反之不入門的同學(xué)那么提起數(shù)學(xué)就頭大。聽到很到家長對我的抱怨，“家教請了，輔導(dǎo)班也上了，效果就是不明顯，孩子平時說起來什么都會，一考試就考砸?！薄昂⒆悠綍r很用功，不停的學(xué)，但學(xué)習(xí)成績總是原地踏步?！薄昂⒆訃乐仄?，對個別科目有畏難情緒。”一、那如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?1、制定實在可行的方案，合理的羅列出完成某些重要知識的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、和復(fù)習(xí)的時間段及要到達的目的。2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有到達課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思根本問題(包括根本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為根本問題;要反思錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。3、數(shù)學(xué)不等于做題，千萬不要無視最根本的概念、公理、定理和公式，可利用節(jié)假日、寒假或者暑假里，要把已經(jīng)學(xué)過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。其次，數(shù)學(xué)需要理論，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要“苦做”更要“巧做”，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比擬，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透本質(zhì)，以到達“觸類旁通”的境界。此外，大家在平時做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能防止不必要的失分。假如試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，攻克難關(guān)，別留下陷阱。2023中考數(shù)學(xué)：備考失分八點要牢記其實作為學(xué)生的都知道，偏理科的學(xué)科，考試之前臨時抱佛腳做的再好，考試完之后可能都是淚。我今天要和大家談的就是，數(shù)學(xué)考試丟分的八大罪魁禍首，這是我通過這么多年的教學(xué)經(jīng)歷以及如今給一些學(xué)生上公益課時總結(jié)出來的珍貴經(jīng)歷，大家只要搞定了這些痛點，我相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實在不要太簡單。一、底子差這是從來沒有考過高分學(xué)生的通病。假如100分的題你考了95，那這條跟你的關(guān)系不大，但假如你只考了59，那你就得好好看看這一條了。相信只喜歡講重點難點，讓學(xué)生自己看課本理解根底知識點的老師并不只是存在在傳說中的。當(dāng)然不是說老師不好，畢竟一個班那么多人，只要有絕大局部人能適應(yīng)他的講課方式，就不算失敗。但不排除有個別同學(xué)，可能連根底定義都不清楚。不清楚等式的定義(還有等號的式子)，所以他認為1=2不是等式，而認為π≈3.14是等式。不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式)，所以他認為X+1=X-1不是方程，因為它無解。有這類問題的孩子默默的在心里舉個手吧，如今從零開場還來得及。二、根本運算才能差這大概是一個歷史遺留問題。假如孩子從小計算才能就不好，他也不太可能中學(xué)后突然變成人體計算機。還有的孩子習(xí)慣使用計算器，長此以往，計算才能不弱才怪。(-10)?2;÷5×(-2/5)，這個題，有多少人是算出來得-50的?唉，沖動是魔鬼啊，誰讓你那么沖動把后面給結(jié)合了呢，說多了都是淚啊。三、應(yīng)用才能差到了方程和不等式，數(shù)學(xué)題就偏向于應(yīng)用題了，大多與生活相結(jié)合。這個時候，有的學(xué)生不是很懂怎么把數(shù)學(xué)運用到生活中，這簡直就是要命吶。如：6名老師和234名學(xué)生外出活動，準備租用45座大車或30座小車，假設(shè)租用1輛大車2輛小車共需租車費1000元;假設(shè)租用2輛大車1輛小車共需租車費1100元。求大小車每輛車的租車費是多少元?假設(shè)每輛車上至少要有一名老師，且租車費用不超過2300元，求最省的租車方案?這個題，肯定有孩子的反響是這樣的：哇，這題我見過，就是那什么什么上面的，我真的見過的……怎么做的來著?唉呀媽呀我忘了……四、沒有細致審題和標準解題的習(xí)慣這大概是個人習(xí)慣吧，很多人性格比擬急躁，題都沒看完就開場做。比方說選擇題，開場幾題總是比擬簡單，一看就知道答案了，然后有的孩子就看了半句話，誒，這題以前做過的，答案是A，然后……5分沒了。讓你快速做題，也不是這樣快速法吧，你怎么知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢?五、藝高人膽小考試中總有局部學(xué)生，在做選擇和填空的時候，略微有點難度的題就會反復(fù)的檢查驗算，總是不放心自己的計算才能，結(jié)果就耽誤了后面做題的時間。為什么呢?還不是因為你不自信，膽子小。六、速度太慢每次考試都有學(xué)生說，我明明是會做這個題的，可是時間不夠了。但是考試時間都是一樣的，為什么別人的時間就夠，你的就不夠呢?原因就是前面應(yīng)該快速完成的題做得太慢。為什么做得慢呢?平時練習(xí)不夠，對相關(guān)題型的純熟度不夠。為什么對這些比擬簡單的題反而不純熟呢?這就是一些數(shù)學(xué)比擬好的同學(xué)的通病了，時間都用來攻克難題，對根底題型的掌握反而稍顯荒廢。七、壓軸的題的后兩歩不知道如何下手一般來說，后面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時努力點，考試仔細點而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了，考的就是數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)的綜合運用，所以拿不到那非常也不算冤。八、考前做題事倍功半很多同學(xué)一到考試就忙得根本停不下來，忙著背書，忙著做題……然而考試結(jié)果并沒有給你帶來驚喜。原因么，考試