教學(xué)案例 寫作同課異構(gòu)_第1頁
教學(xué)案例 寫作同課異構(gòu)_第2頁
教學(xué)案例 寫作同課異構(gòu)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

在每個(gè)人的成長過程中,都或多或少有一些變化,請以HowI’vechanged!為題寫一段話,介紹一下你的過去與現(xiàn)在的不同。(50-60詞)HowI’vechanged!Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.Forexample,Iamfatnow,butIusedtobethin,andIusedtobeafraidofspeakinginfrontofagroup,butnowIdon’tmindit.Iusedtoplayfootball.Now,Ilikeplayingbasketball.IusedtohateP.Eclass.Now,it’smyfavoriteclass.請從外貌、性格、愛好、理想和為什么想要成為這樣的人五個(gè)方面介紹自己的變化和理想。開頭已經(jīng)給出。中文提示:1.“我”在過去的幾年中變化很多。過去瘦并且靦腆,現(xiàn)在又高又活潑。過去喜歡玩電子游戲,現(xiàn)在對電腦感興趣。想當(dāng)電腦程序員,可以掙很多錢。提示詞:thin,shy,outgoing,usedto,beinterestedin,computergames,computerprogrammer,makemoneyIhavechangedalotinthelastfewyears.Iusedtobethin,butnowIamtallandoutgoing.Iusedtoplaycomputergames,andnowIaminterestedincomputers.WhenIgrowup,Iwanttobeacomputerprogrammer,becauseIcanmakemuchmoney.提示:時(shí)光荏苒,歲月如梭。三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,相信每個(gè)人各方面都有很大的變化。請以為題,談?wù)勛约旱淖兓?。要求?.語言流暢,書寫規(guī)范、卷面整潔,詞數(shù)不少于60個(gè);2.文中不得使用真實(shí)姓名、校名,否則以零分計(jì)。HowIhavechangedEverythingischanging.SoamI.Asa16--year-old,IthinkIhavechangedalot.First,Icanlookaftermyselfverywell.Icancook,dosomewashing,getupontimebymyself.Somyparentsaresatisfiedwith(對······滿意)me.Second,Iworkharderthanbefore.WhenIwasinprimary,Iusedtoplaytoomanycomputergamesandnotlikestudying.Iamproudofthischange.However,sometimesImaymakemyparentsunhappy,becausetheythinkIdon’tagreewiththeirthoughts(想法).ButIthinkit’snormal,becausewegrewupindifferenttimes.SoIwilldealwithhowtohaveacommunicationwithmyparents.Allinall,IthinkmyfuturewillbewonderfulbecauseIhavebecomebetterandbetter.“中國夢”代表每個(gè)中國人的夢想。作為中學(xué)生,你對未來有怎樣的憧憬?對人生有怎樣的期盼?請你圍繞“Mydream”這一話題,根據(jù)提示寫一篇英語短文。要求:1.語言流暢,書寫規(guī)范、卷面整潔,詞數(shù)不少于60個(gè);2.文中不得使用真實(shí)姓名、校名,否則以零分計(jì)。MydreamChinadreamsaremadeupofallChinesepeople’sdreams.Asamiddleschoolstudent,what’smydream?IdreamofbecomingateacherwhenIgrowup,andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttoreward(報(bào)答)myteachersforteachingmesowell.I’llalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachieve(實(shí)現(xiàn))mydream,I’llstudyharderfromnowon.I’llnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.I’msuremydreamwillcometrueaslongasIholdonto(堅(jiān)持)it.Ifeveryonedoesso,Istronglybelieve(堅(jiān)信)ourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter(越來越好)提示:家是一個(gè)能讓人感到溫暖的港灣。在你的成長過程中,家給予了你很多,那么你是否曾用適當(dāng)?shù)姆绞綄胰吮磉_(dá)過關(guān)愛和回報(bào)呢?請以ILoveMyFamily為題,寫一篇英語短文,通過記敘一件你為家庭做過的事情來體現(xiàn)你對家人的愛。要求:1.詞數(shù)不少于60個(gè);語言流暢,書寫規(guī)范、卷面整潔2.文中不得使用真實(shí)姓名、校名,否則以零分計(jì)。3.不得以單純介紹家庭成員的方式來撰寫。ILoveMyFamilyIhaveahappyfamily.Althoughmyparentsareverybusy,theytrytheirbesttotakegoodcareofme.IthinkIshoulddosomethingforthem.YesterdaywasSunday.Igotupearlierthanusual.Afterwashing,Isweptthefloor,wateredtheplantsandthenIwenttothekitchentopreparebreakfast.Ataround8o’clock,breakfastwasready.Mumanddadgotup.Whentheysawit,theywereveryhappy.“Dear,thankyouforyourdeliciousbreakfast.”Hearingthat,Iwassohappy.Mumanddadhavedonealotforme.IshoulddosomethingformyfamilythoughIamverybusylearning.ThemoreIdoit,thehappiermyfamilywillbe.Howcanwekeephealthy?要求:1.從飲食、運(yùn)動和睡眠三大角度寫出如何保持健康的建議并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.詞數(shù)不少于60個(gè);文中不得使用真實(shí)姓名、校名,否則以零分計(jì)。Howcanwekeephealthy?Itisveryimportantforeveryonetokeephealthy,especiallyforusstudents.Howcanwekeephealthy?Hereissomeadvice.Wecan’teattoomuchrichfood,likemeat.Weshouldtrytoeatmorefruitsandvegetables.Itisgoodforustodrinkmilkbeforebedtime.Asforjunkfood,wedon’teatittoomuch.Itisbadforus.Besides,itisimportantforustodomoreexercise.Itca

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論