2022-2023學年四川省萬源市第一中學八年級語文第二學期期末檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）給下列句子排序，最恰當的一項是（）①它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著產品是無污染的、充滿健康和活力的產品。②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產品是各種綠色食品。④現在國際上綠色食品的生產企業(yè)已達1．64萬家，它們的產品行銷全球各地。A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①2．（2分）下列關于文學常識及名著閱讀表述不正確的一項是（）A．美國著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》塑造的主人公湯姆·索亞是一個生性頑皮，但心地善良、樂于助人的形象。B．《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝詩人王勃，其與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。C．《蒹葭》是《詩經》的第一篇，描寫了一位熱戀者在深秋的早晨，在長滿蘆葦的河邊尋找意中人的情景，表達了古代人民對愛情的真摯和執(zhí)著，開愛情文學之先河。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部激勵了無數人的杰作，自問世以來60多年長盛不衰。它教給我們應該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現出的對人生的追求、執(zhí)著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，是永遠值得我們學習的。3．（2分）下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．一些人認為，鋒芒畢露才是真性情，謙以待人是虛情假意的表現。B．一說到外國的好就隨聲附和，其實也談不上是虛心學習。C．季羨林、錢學森等偉人雖已去世，但他們的音容笑貌、諄諄教導仍然歷歷在目。D．我國的衛(wèi)星工程師既忙著解決中德相互間的技術問題，又小心翼翼地保守者中方機密。4．（2分）請選出下列說法不正確的一項（）A．“你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！”這句話運用了設問的修辭手法，增強了演講的氣勢。B．“《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)》系列活動，體現了南山區(qū)對傳統(tǒng)文化教育的重視?！边@個句子的標點使用有誤。C．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周到從春秋的詩歌305篇，有風、雅、頌三個部分?！帮L”又稱“國風”，是各地的民歌民謠。D．《小石潭記》是宋代文學家柳宗元遭受貶謫后所寫成的游記名篇，他是“唐宋八大家”之一。5．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使邯鄲市教師的教學水平躍上了一個新臺階。B．2017邯鄲市創(chuàng)建“全國文明城市”的工作，在市委市政府的組織領導下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經階段性取得了成果。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學校規(guī)定夏季午休時間學生必須進教室午休。D．高速公路上的團霧，往往與重大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅人們的生命財產安全。6．（2分）下列句子中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）A．在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想參加一些社會實踐活動？B．成才的關鍵有三條：一是身體健康，二是作風踏實，三是耐得住寂寞。C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A．海運則將徙于南冥海運：海水運動B．南冥者，天池也天池：天上的水池C．志怪者也志：記載D．摶扶搖而上者摶：盤旋飛翔2．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．鯤之大鵬之徙于南冥也B．其名為鯤其正色邪？C．化而為鳥其名為鵬D．怒而飛鳴之而不能通其意3．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）原句：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。A．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風。B．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。C．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。D．奔騰的野馬，空氣中的塵埃，都是生物互相吹出的風。4．下列對文章內容理解和分析有誤的一項是（）A．本文濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．作者運用比喻手法塑造了大鵬這一典型形象，其特點是碩大無比，力大無窮，志存高遠，善借長風。后來的“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”“扶搖直上”等成語也都活躍在我們的書面和口頭表達中。C．本文選自《莊子集釋》，莊子是戰(zhàn)國時期道家學派代表人物。與老子合稱“老莊”。D．本文富含哲理，卻一點兒也不抽象枯燥，而是將深刻的哲理寓于生動具體的形象之中，激情澎湃，蕩氣回腸。8、（3分）閱讀下面一首詩，完成下列小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？2．請從修辭手法的角度賞析“海內存知己，天涯若比鄰”。9、（7分）填空(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接抒發(fā)收復中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詩句：_________________，__________________________(2)濁酒一杯家萬里，_____________，(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)蘇軾的《江城子密州出獵》中借用典故，表達希望朝廷能夠重用自己的詩句是：_________________，__________________________？(4)_________________？英雄末路當磨折。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。1．以上語段選自《__________》，從上面文字可以看出“我”是一個（___________）的人。2．從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？3．在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理？4．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？11、（15分）閱讀下面文章，完成下列小題。心中綻放的色彩戴榮里在瑞麗，時時感受到與北方不同的氣候與環(huán)境。而這里的人也讓我感覺到好像哪里總有些不一樣。哦，也許是慢。這里的慢生活，讓來自以忙碌為常態(tài)的大城市的我，真有些不適應。早晨，瑞麗人快八點才從家中出發(fā)，在北京，早上六七點鐘的地鐵已經人滿為患。瑞麗早晨的大街上，似乎一切都是寂靜的，平和的。偶爾有一兩個人走過或騎車路過，也是小心翼翼的樣子。路上開著的車似乎不太守規(guī)矩，顯示著邊疆人的隨意；行駛在鄉(xiāng)間公路上的汽車，前面有摩托車也不喜歡讓路。當地的文友說，這就是瑞麗人的任性，我笑了，卻沒有笑話的意思。放牧的人兒，悠閑地甩著牛鞭，牛鞭像波紋一樣柔軟，連放牧者自己也嚇唬不到，大概是放牧者與牛早已達成了默契，晃一晃鞭，牛就明白主人的意思了，邊疆的牛，也是悠閑安詳的。也許是瑞麗的濕氣過大，在邊疆小城生活不到二十天，一天早晨，刷牙扭臉間，不知怎么就突然閃了腰。也許是樂極生悲，在北方的冬天，這段時光習慣了冬儲式的以靜制動，而瑞麗春天般的景色，招惹著我不停地南北走動，城里鄉(xiāng)下亂竄一番，也許是身體過度勞累的緣故吧。第一次扭傷了腰，感受到從未感受過的疼痛。硬撐著去上班，手托著后腰在會場站著，整個后腰像被鋸斷了一般，我強忍著，但鉆心的疼痛一一陣陣襲來。青年時代曾經笑話那些托腰喊疼的老人，等今天我也這般，感慨歲月真是不饒人啊!大鵬市長是位細心的領導，聽說我扭了腰，他馬上向我推薦一個好去處：走過那標志性的大榕樹，就可找到一位盲人按摩師，他的手藝好，你不妨去試一下。沿著大鵬市長指引的路，我尋覓到那位盲人按摩師的所在。按摩房不大，一間屋，四張單人床。按摩師是位年輕盲人，盈江人，才二十八歲，有個文武雙全的名字，叫楊斌斌。小楊師傅性格開朗，從業(yè)已有十一年了。一個鐘點五十元錢，我急于治好病，塞給他一百元錢。小伙子連連感謝，讓我躺在單人床上，埋頭臥躺在按摩床上。以前在北方，我從未光顧過按摩場所，今日，按摩師一搭手，我就感覺一陣舒服襲來。突然就想到畢飛字所寫的《推拿》。此刻，我是感同身受了。按摩師的手不時在我身上游動，按住穴位用力，不時拍打，有時還拍打出音樂般的節(jié)奏來。陣陣愜意襲來，我腰部的疼痛明顯緩解。他一邊按摩，一邊問我來自何方，我說我來自山東，他說他認識很多山東人，山東人好啊，來瑞麗的山東人一多半是大車司機，開春時到這里運水果、紅木和珠寶，山東大車司機很多都跟按摩師成了好朋友。按摩師根據山東人的特點，能一喊出他們的綽號。我被他逗笑了。小楊師傅說，他十幾歲時因視力減弱浙漸失明。和眾多盲人相比，他很幸福，也很知足，因為他至少看見過這個世界的樣子。他的話讓我心中一動，如果是我，也許會為失去而遺憾，而他卻記住曾經的擁有而感恩!我問小楊師傅結婚了沒有?他驕傲而幸福地說：結了，新娘和他一樣也是盲人，新娘會做飯，會洗衣，很會照顧人。自己身上穿的、戴的，都是新娘給打扮的。我仰頭看了小楊一眼，幸福寫滿了他的臉。他接著夸起新娘的好，當地傣族姑娘和景頗族姑娘的好，然后說，人活著，就是要心好。按摩快結束時，按摩師就像曲終高潮一般，對我腰部的幾個穴位集中加大了按摩的力度，最后把我的身子猛地一掰，我疼得大喊他“壞蛋”，他得意地笑了，我舒暢得也樂了。小楊讓我在按摩床上再休息一會，然后他問要不要留個聯(lián)系方式，我剛說完，便見他已快速地輸入手機。他告訴我，現在有語音識別軟件，可以輕松地幫助盲人識別。緊接著，我們又互加了微信號。他時而在微信里語音，時而用書面語，讓我大為驚詫。他對生活的態(tài)度如此歡快、通達，深深地感染了我。入夜，我聽著小楊叮囑我的微信語音，感受著邊疆小城的溫暖，也感受著一番別樣的治愈。這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?1．用自己的話簡要概括本文的內容。2．有人說，文章第一段寫瑞麗人慢條斯理的生活，與文章內容沒有多大關系完全可以刪除，你認同這種說法嗎?請說明理由。3．結合文章內容具體分析小楊師傅的形象。4．文章最后一句“這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?”請你根據文章說說，這個按摩師還給了“我”什么?四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀下列名著選段，完成小題這一天，他們來到黃葉滿地的庫佩切斯基公園，準備作最后一次談話。他們站在陡岸上的欄桿旁邊；第聶伯河從下面滾滾流過，閃著灰暗的光；一艘拖輪用輪翼疲倦地拍打著水面，拽著兩只大肚子駁船，慢騰騰地從巨大的橋孔里鉆出來，逆流而上。落日的余輝給特魯哈諾夫島涂上了一層金黃色，房屋的玻璃也被它照得火一樣通紅。冬妮亞望著金黃色的余輝，憂傷地說：“難道咱們的友誼真的要像這落日，就這樣完了嗎？”保爾目不轉睛地看著她；他緊皺著眉頭，低聲說：“冬妮亞，這件事咱們已經談過了。不用說你也知道，我原來是愛你的，就是現在，我對你的愛情也還可以恢復，不過，你必須跟我們站在一起。我已經不是從前的那個保夫魯沙了。那時候我可以為了你的眼睛，從懸崖上跳下去，回想起來，真是慚愧?，F在我說什么也不會跳。拿生命冒險是可以的，但不是為了姑娘的眼睛，而應該是為了別的，為了偉大的事業(yè)。如果你認為，我首先應該屬于你，其次才屬于黨，那么，我絕不會成為你的好丈夫。因為我首先是屬于黨的，其次才能屬于你和其他親人?！倍輥啽瘋啬曋{色的河水，兩眼噙著淚水。保爾從側面注視著她那熟悉的臉龐和栗色的濃發(fā)。過去，這個姑娘對他來說，曾經是那樣可愛可親，此刻他不禁對她產生了一種憐惜之情。他小心地把手放在她的肩膀上?！鞍殉赌愫笸鹊哪切〇|西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，站到我們一邊來吧。咱們一道去消滅財主老爺們。我們隊伍里有許多優(yōu)秀的姑娘，她們跟我們一起肩負著殘酷斗爭的全部重擔，跟我們一起忍受著種種艱難困苦。她們的文化水平也許不如你高，但是你到底為什么不愿意跟我們在一起呢？你說，丘扎寧曾經想用暴力污辱你，但是他是紅軍中的敗類，不是一個戰(zhàn)士。你又說，我的同志們對你不友好，可是，那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？你會說：我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你。你有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人階級的理想。跟你分開，我是感到遺憾的，我希望你能給我留下美好的印象。”他不再說下去了。1．選文中保爾說“那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？”“那天”發(fā)生了什么事？曾經兩小無猜的親密戀人為什么會走上不同的兩條道路？2．保爾說“我已經不是從前的那個保夫魯沙了”，請結合選文說說保爾的思想發(fā)生了怎樣的變化？3．出色的環(huán)境描寫是這部小說的藝術特色之一，請結合選段內容簡要賞析環(huán)境描寫的具體作用。13、（5分）綜合性學習⑴下面是幾則新聞的標題，請認真閱讀，把你探究的結果寫在橫線上。（不超過20字）①教育部將重點發(fā)展校園足球（《新京報》）②全國青少年校園足球工作電視電話會議在京召開（《人民日報》）③足球進校園有了第一課，一周一節(jié)足球課成現實（《中國青年報》）④中小學足球課本將試點，足球進校園將有本可依（《人民日報》）______________________________。⑵下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動的標志。請結合圖案和文字具體介紹該標志的設計意圖。______________________________。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以“感謝有你”為題，寫一篇作文要求：1．內容要具體，感情要真摯；2．除戲劇、詩歌外，文體不限；3．書寫工整、規(guī)范，卷面整潔；4．600字以上。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、C【解析】

本題解題思路為：綠色食品——對綠色食品的詮釋——國際——我國，句子順序為：③①④②，故選C。2、C【解析】

《詩經》的第一篇是《關雎》。所以《蒹葭》不是《詩經》的第一篇。故選C。3、C【解析】

C．“歷歷在目”指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。用在此處與“諄諄教導”搭配不當。故選C。4、D【解析】

D.柳宗元是唐代文學家。故D不正確。5、D【解析】

A.缺主語，去掉“通過”或“使”。B.語序不當，應該是“取得了階段性成果”。C.否定不當，去掉“不再”。故選D。6、B【解析】

A．第一個問號應該改為逗號。因為選擇問一般只在句末用一個問號，分句中用逗號。故A錯誤。C．“死而后已”后面的逗號去掉。因為“鞠躬盡瘁，死而后已”是間接引用，引文不完整或引文作為行文的一部分時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面或不用。分兩種情況：如果引文結束前不需停頓，那么其后不能有任何點號；如果引文結束時剛好需要停頓，那么點號應在引號后。故C錯誤。D．“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”后應為逗號。因為句子中的頓號連用導致并列關系層次不明，每個國家間形成一個大層次，國家內的各個城市間又構成了小層次。為了區(qū)分開層次關系，“洛杉磯”、“東京”、“巴黎”、“倫敦”是大層次的并列，后面用逗號；“紐約、洛山磯”，“北京、上?！笔切哟蔚牟⒘?，中間用頓號。故D錯誤。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．B2．A3．C4．B【解析】1．試題分析：考查文言實詞。B項加點詞解釋有誤。天池：天然形成的水池。2．試題分析：A項加點詞的意義和用法相同，都是主謂間的助詞“之”，起取獨作用。B：前者代詞；后者表選擇。C：前者“成為”；后者“是”。D：前者表修飾；后者表轉折。3．試題分析：考查文言翻譯。正確的一項是C。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“野馬”“生物”“息”等字詞的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。4．試題分析：B項對文章內容理解和分析有誤。作者運用的是奇特的想象和夸張手法。翻譯：北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。8、1．①與友人的惜別之情。②積極樂觀的人生態(tài)度。2．運用夸張的手法，表達了詩人與友人之間真摯、深厚的情意及詩人樂觀開朗、豁達豪邁的情懷，道出了誠摯的友誼可以超越時空的哲理。（意對即可）【解析】1．本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。本詩是送別詩中的名篇，其特別之處在于最后一句?！盁o為在歧路，兒女共沾巾”的意思是：絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷，淚濕佩巾。這句話改變了以往送別詩的傷感，既有對朋友離別的不舍，又表達出作者樂觀豁達、寬廣博大的胸襟。2．本題考查學生對詩句的賞析。本題要求從修辭角度進行賞析，“海內存知己，天涯若比鄰”一句意思是只要四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰一樣。運用夸張的修辭，說明友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。這兩句也因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。9、（1）了卻君王天下事贏得生前身后名（2）燕然未勒歸無計（3）持節(jié)云中何日遣馮唐（4）俗子胸襟誰識我【解析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、錯字、漏字。本題需要注意“生前身后”、“勒”等字詞。三、現代文閱讀（25分）10、1．傅雷家書知識淵博、情感豐富、考慮周全2．樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。3．要學會用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。4．是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。（大意正確即可）【解析】試題分析：（1）本題考查學生對文學常識的掌握情況，要求學生在課下牢記有關《傅雷家書》的文學常識，如作者，作者的作品，作者的思想等。（2）本題賞析句子的含義，作答此類問題，需要正確理解句子的本義，然后結合具體的語境和文章的主旨分析其表達效果和含義即可。理解這句話的含義時，結合文本中的“就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可知這句話是說面對一切事情時既不大悲，也不大喜，保持理智的心懷。（3）本題考查學生對人物形象特點的分析。根據信的內容分析，傅雷是一個關心，鼓勵，懂得教導孩子成長的父親。結合“一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的?！彼Ｍ⒆幽軌虺蔀橐粋€堅強的人。11、1．“我”在瑞麗不小心閃了腰，在大鵬市長的推薦下，“我”找到盲人按摩師小楊師傅，經過這位開朗樂觀的年輕小伙的按摩，我的腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。2．不認同。第一段寫出了瑞麗慢生活的悠閑安詳，這種慢生活為下文陽光開朗按摩師的出現作鋪墊；慢條斯理的生活方式讓我生活感受到溫暖，而小楊師傅讓我內心感受到溫暖。（如果答認同，言之有理亦可酌情給分）3．（1）從小楊師傅按摩后帶給我的舒暢，可以看出他是個按摩技術高超的人。（2）從小楊師傅眼睛失明后，對生活仍感到幸福、知足，可以看出他是個樂觀積極，懂得感恩的人。（3）從小楊師傅按摩工作結束后，仍用微信語音提示顧客注意事項，可以看出他是個細心體貼的人。4．獲得了對生活態(tài)度的重新思考：樂觀開朗面對生活、勇敢而坦然地面對困難、記住自己所擁有的并學會感恩?！窘馕觥?．用自己的話簡要概括本文的內容。實際上就是情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”在瑞麗閃了腰，找到盲人按摩師小楊按摩，繼而腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格讓我對生活有了新的思考的事件。2．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結構上就有為下文陽光開朗按摩師的出現作鋪墊的作用。在內容上，用慢條斯理的生活方式讓我感受到生活的溫暖來襯托小楊師傅讓我感受到內心的溫暖。3．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從按摩后帶給我的舒暢等情節(jié)中可概括出其按摩技術高超；再如從對生活的幸福、知足感可歸納出他是一個樂觀積極，懂得感恩的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4．考查對文章重要句子的理解。也是對文章主旨的把握?！斑@個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚”這句話是文章的結尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。要把文章所表達的中心答出來。即小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。生活要積極樂觀，面對困難要意志堅強并學會感恩?！军c睛】人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．保爾和冬妮亞因為穿著打扮的問題起了爭執(zhí)，貨運碼頭的同志們對她不友好。2．（1）精神境界變得崇高，把革命事業(yè)看得高于愛情，覺得黨比冬妮亞重要。（2）以前會為愛情去冒險，現在只會為革命事業(yè)去冒險。（3）以前覺得冬妮亞可愛可親，現在產生憐惜之情。3．文章開頭描寫了傍晚時分在公園看到的凄涼景象，營造了一種憂傷的氛圍，烘托了兩人因感情沖突產生的悲傷的心情?！窘馕觥?．考查對名著情節(jié)的概括。本題作答要結合原著內容概括作答。選文中保爾說“那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？”中“那天”，保爾因冬妮亞的穿著打扮而發(fā)生了爭執(zhí)，使得貨運碼頭的同志們對她不友好。2．考查對人物思想的變化的概括?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。從小說的內容來看，保爾說“我已經不是從前的那個保夫魯沙了”是說他的思想已經發(fā)生了巨大變化，首先是精神境界方面，把革命事業(yè)看得高于愛情，覺得黨比冬妮亞重要。其次是以前覺得冬妮亞可愛可親，現在產生了憐惜之情。3．考查環(huán)境描寫的作用。本文中“第聶伯河從下面滾滾流過，閃著灰暗的光；一艘拖輪用輪翼疲倦地拍打著水面，拽著兩只大肚子駁船，慢騰騰地從巨大的橋孔里鉆出來，逆流而上。落日的余輝給特魯哈諾夫島涂上了一層金黃色，房屋的玻璃也被它照得火一樣通紅”運用了環(huán)境描寫的方法，敘寫了保爾和冬妮亞在傍晚時分看到的凄涼景象，渲染了憂傷的氛圍，烘托了他們此時的悲傷的心情。【點睛】環(huán)境描寫：指的是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關系的客觀外界條件的描寫它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。環(huán)境描寫的作用：①顯示作品背景、點明時間、地點及社會背景；②襯托人物性格、表現人物的精神面貌；③推進情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。13、⑴校園足球工作受到重視并逐步推進。⑵圖案以足球為主體，足球上標明“CSF”，意為中國青少年校園足球；給足球畫上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運動帶給學生的快樂?！瓣柟怏w育，快樂足球”8個字，點明校園足球的宗旨和意義；這幾個字錯落排列，富有動感，顯示出活力與快樂?！窘馕觥?/p>

（1）考查對材料的探究。認真閱讀幾則新聞的標題，找出共性的詞語“校園足球”，“工作電視電話會議在京召開”“重點發(fā)展校園足球”等可知是對校園足球的重視，據此探究出結果“校園足球工作受到重視并逐步推進?！保?）解答此題，要首先按一定的順序觀察圖，然后結合文字整體理解，答題可結合理解按一定順序用通順的語言表達出來。圖中主體是五個黑框構成一個足球的樣子，