臨武2022年中學教師招聘考試真題及答案解析1

臨武2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：下列關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決

B、問題情境中的刺激模式與個人學問結構是否接近對問題解決沒有影響

C、問題情境中事物的空間支配與問題解決沒有關系

D、“心理眩感”有助于問題解決

2：主見把評價的重點從課程方案的預期結果轉向課程方案的實際結果的課程評價模式是（）

單項選擇題：

A、目的游離評價模式

B、目標評價模式

C、過程評價模式

D、CIPP評價模式

3：孔子的教育思想集中地反映在（）中。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《高?！?/p>

C、《論語》

D、《中庸》

4：在教育、教學中對任何同學均采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

5：專業(yè)老師在制定課時方案時，能依據同學的__________來支配教學進度。

單項選擇題：

A、已有的力量結構

B、從前的學問

C、已有的學習習慣

D、固有的學習方法

6：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

7：教育學討論中引入試驗法，其科學性大大增加，試驗教育學以此為特色，其基本觀點有（）。

多項選擇題

A、提倡教育討論引用試驗心理學的討論成果和方法

B、試驗按假設—方案—運用三階段進行

C、教育試驗與教學實踐高度結合

D、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變

E、主見用試驗、統(tǒng)計、比較的方法探究與運用

8：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

9：我國中學校課程包含的主要因素有（）

多項選擇題

A、認知閱歷要素

B、道德閱歷要素

C、審美閱歷因素

D、健身閱歷要素

E、消遣閱歷要素

10：我國古代教育有“學在官府”之說，它的含義是（）。

單項選擇題：

A、學校設在官府里

B、官府里的官員才有資格學習

C、統(tǒng)治階級及其子女才能受教育

D、只有當官的才能教書和學習

11：假如盼望查找與“玻璃復合薄膜的討論”這個課題相關的文獻，較好的檢索詞應當是（）。

單項選擇題：

A、玻璃復合薄膜討論

B、玻璃復合薄膜

C、復合薄膜討論

D、玻璃薄膜討論

12：先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）

單項選擇題：

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

D、嘗試錯誤法

13：陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現了老師的（）。

單項選擇題：

A、過硬的教育基本功

B、崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)

C、扎實的教育理論學問

D、豐富的學科文化學問

14：下列說法中不能反映學習遷移現象的是（）

單項選擇題：

A、舉一反三

B、由表及里

C、觸類旁通

D、由此及彼

15：最早提出自我效能感理論的是（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、奧蘇伯爾

C、布魯納

D、苛勒

16：在教學過程中，同學主要是通過學習什么來熟悉客觀世界的（）

單項選擇題：

A、間接閱歷

B、直接閱歷

C、生活閱歷

D、生產閱歷

17：在學校低班級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、組織策略

18：學習一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）。

單項選擇題：

A、語義聯(lián)想

B、視覺想象

C、關鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

19：強調人的身心進展的動因是人自身的內在需要，身心的進展是人的潛能的完善，這種理論是（）

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、成熟論

D、多因素相互作用論

20：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、氣質

C、性格

D、認知方式

21：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

22：（）是依據黨或國家的總政策、總任務而制定的，體現了政黨或國家對肯定歷史時期教育工作的基本要求。

單項選擇題：

A、教育政策

B、教育法規(guī)

C、教育方針

D、教育路線

23：目前的高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累。據教育部針對部分高校最近的一次調查結果顯示，高校生中喜愛京劇藝術的只占被調查人數的14%。以下哪項最能減弱上述觀點（）

單項選擇題：

A、高校生缺少對京劇藝術觀賞方面的指導，不懂得怎樣去觀賞

B、有一些高校生既喜愛京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有愛好

C、喜愛京劇藝術與學習中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全

D、14%正說明培育高校生對傳統(tǒng)文化的學習大有潛力可挖

24：對教育結構的變化具有制約作用的是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)結構

B、學科結構

C、科技結構

D、生產力水平

25：集體主義原則在老師職業(yè)道德上的詳細體現是(）

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、愛心奉獻

C、團結協(xié)作

D、廉潔從教

26：我國生產嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家，而美國只有4家企業(yè)，相比之下美國吃配方奶粉的嬰幼兒數量則遠高于我國?！霸O想一下，假如只有4家企業(yè)生產配方奶粉，企業(yè)會倍加珍惜自己的品牌價值，不斷加強食品平安意識，任何可能的食品平安風險都是企業(yè)自身無法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問題是不行想象的?！币韵履捻椉偃鐬檎妫钅軠p弱上述觀點（）

單項選擇題：

A、我國生產嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)太多，品牌價值對于企業(yè)并不重要，所以這些企業(yè)敢在奶粉中添加三聚氰胺

B、某國的嬰幼兒配方奶粉生產商有90多家，它們之中大多數企業(yè)生產出的奶粉均未查出過三聚氰胺

C、某公司是我國生產奶制品的聞名企業(yè)，其品牌價值很高，但是在其生產的奶制品中查出了三聚氰胺

D、某企業(yè)是美國嬰幼兒配方奶粉的聞名生產商，在他們生產的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺

27：把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。

單項選擇題：

A、分析

B、綜合

C、比較

D、抽象

28：系統(tǒng)收集有關同學學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值推斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及同學培育方案做出決策，此過程是（）

單項選擇題：

A、教學評價

B、測量

C、測驗

D、掌握

29：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于20世紀（）。

單項選擇題：

A、50年月以后

B、60年月以后

C、70年月以后

D、80年月以后

30：太陽系中離太陽最近的兩大行星是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、水星金星

B、地球火星

C、火星金星

D、地球水星

31：某校女童在校車內窒息死亡，其所在學校（）。

單項選擇題：

A、沒有責任，與家長有關

B、沒有責任，校車司機擔當主要責任

C、有責任，沒有實行措施保障未成年人的人身平安

D、有責任，不應當雇傭校車，而應自己購買符合規(guī)范的校車

32：素養(yǎng)教育就是什么都學，什么都學好。

推斷題

對

錯

33：下列方法中，體現在老師指導下同學獨立獵取學問特點的方法主要有（）

多項選擇題

A、講授法

B、問答法

C、參觀法

D、發(fā)覺法

E、問題解決法

34：老師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調人際關系等，這是老師在履行（）的角色。

單項選擇題：

A、課程開發(fā)者

B、心理醫(yī)生

C、管理者

D、傳道者

35：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

36：依據遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

37：首先提出普及義務教育思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

38：反映亞里士多德教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的培育》

D、《民本主義與教育》

39：班集體形成的主要標志是建立了班級領導核心。（）

推斷題

對

錯

40：課堂管理始終制約著教學和評價有效進行，具有__________的功能。

單項選擇題：

A、培育動機

B、激發(fā)需要

C、促進和維持

D、培育紀律

41：課堂上同學沒寫完作業(yè)，老師罰同學站一節(jié)課。老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，可以關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣

B、正確，老師有權利對同學進行適當的懲處

C、錯誤，老師應具體了解狀況后再罰站

D、錯誤，老師不能體罰或變相體罰同學

42：孟子是中國古代內發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

43：“道之所存，師之所存也?！边@句話反映了老師職業(yè)角色中的（）角色。

單項選擇題：

A、“傳道者”

B、“示范者”

C、“授業(yè)、解惑者”

D、“討論者”

44：依據概念的外延特征，可以分為（）

多項選擇題

A、單獨概念

B、合取概念

C、一般概念

D、集合概念

E、詳細概念

45：西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

46：程序教學的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、加涅

B、安德森

C、奧蘇泊爾

D、斯金納

47：教學目標側重于過程或探究學問閱歷，__________則宜選擇

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

48：依據課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和（）

單項選擇題：

A、省級課程

B、地級課程

C、縣級課程

D、學校課程

49：老師專業(yè)化的嘗試始于（）。

單項選擇題：

A、老師職業(yè)的消失

B、老師培訓機構的建立

C、教育立法的規(guī)定

D、國民教育制度的確立

50：下面哪一條不是心理健康的標準（）。

單項選擇題：

A、對現實的有效知覺

B、自我調控力量

C、智力超常

D、人格結構的穩(wěn)定和協(xié)調

51：潘菽教授主編的《教育心理學》中明確認為，任何一種品德結構都包含有肯定的道德熟悉、道德情感和（）

單項選擇題：

A、道德面貌

B、道德訓練

C、道德行為

D、道德觀

52：個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、欲望內驅力

D、自我提高內驅力

53：老師不直接將學習內容供應給同學，而是為同學創(chuàng)設問題情境，引導同學去探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、把握學習法

B、發(fā)覺法

C、講授法

D、頭腦風暴法

54：中國歷史上第一次大規(guī)模的農夫起義是*來源公務員考試信息網*（）。

單項選擇題：

A、陳勝吳廣起義

B、黃巾起義

C、黃巢起義

D、白蓮教起義

55：提出心情輔導方法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

56：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分為（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統(tǒng)

E、價值體系共性化

57：科學學問再生產的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、社會科研機構的科研活動

B、生產領域的應用

C、學校教育

D、市場推廣

58：勝利教學法的核心是形成同學學習的外部動力機制。（）

推斷題

對

錯

59：教育進展的基礎條件是（）

單項選擇題：

A、社會物質生產的進展

B、人口的增長

C、文化的進展

D、科學技術的進展

60：團干部的作用有（）

多項選擇題

A、先鋒作用

B、核心作用

C、橋梁和紐帶作用

D、組織和管理作用

查看答案

1：答案A

解析問題情境與問題的解決親密相關。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等狀況都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人學問結構是否接近、問題情境中事物的空間支配都影響問題的解決。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析《論語》是孔子的言論集，匯合了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括了他的教育思想。

4：答案D

解析【答案解析】“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人身心進展的挨次性；教育教學中采納的“一刀切”“一鍋煮”就是對待全部的同學都采納同樣的教學方式，忽視了個體之間的差異，違反了人的身心進展的個別差異性。

5：答案B

解析：

6：答案正確

解析《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

7：答案A,B,E

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析如何提煉檢索詞是能否精確?????、快速搜尋到所需查找內容的關鍵。“玻璃復合薄膜的討論”的中心詞是討論，主要的形容詞是玻璃、薄膜，一般介詞、助詞都不應算入檢索詞。

12：答案C

解析：

13：答案B

解析陶行知的這句話是說老師在從事教育工作時要有奉獻精神，充分體現了老師崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)。

14：答案B

解析“由表及里”只能說明學習的挨次。

15：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理論。

16：答案A

解析在教學過程中，同學主要是通過學習什么來熟悉客觀世界的間接閱歷。

17：答案D

解析：

18：答案D

解析略

19：答案A

解析：

20：答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

21：答案A

解析程序性教學，即把各門學科學問按其內在規(guī)律挨次分解，使學習由淺入深，在學習過程中，準時賜予反饋和強化，以達到最終的教育目的。這是斯金納的操作性條件作用理論在實踐中的運用。

22：答案A

解析教育政策是一個政黨和國家為實現肯定歷史時期的教育進展目標和任務，依據黨和國家在肯定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行動準則。

23：答案C

解析題干中的觀點是“高校生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累”，依據是關于是否喜愛京劇的調查。C項指出了“京劇藝術”與“中國傳統(tǒng)文化”的區(qū)分，說明不能以不喜愛京劇之“偏”概對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度之“全”。A項對題干中的觀點不置可否，僅對不喜愛京劇做了點解釋。B項舉出“有一些”高校生的例子，似乎是與題干辯論。但題干中的觀點和調查數據都是說的“大多數”，并沒有說“全體”。因此，B項也不能減弱題干的觀點。D項只是說“大有潛力可挖”，但承認絕大多數(86％)高校生缺乏中國文化的修養(yǎng)，實際是贊成題干的觀點。

24：答案D

解析生產力進展水平制約著教育結構的變化。

25：答案C

解析：

26：答案D

解析論證類。要減弱的論點：假如4家企業(yè)生產奶粉，他們會珍惜品牌，加強食品平安，不會有三聚氰胺問題。對其進行直接否定：生產奶粉的這4家企業(yè)珍惜品牌，加強食品平安，但仍有三聚氰胺問題。要證明的論點主體是美國的4家企業(yè)，A、B、C項均不符合。因此，正確答案為D項。

27：答案B

解析綜合是在人腦中把事物或對象的個別部分或屬性聯(lián)合為一體，把段落綜合起來進行理解是思維的綜合過程。

28：答案A

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析八大行星特指太陽系的八個行星，根據離太陽的距離從小到大，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾經被認為是“九大行星”之一的冥王星于2022年8月24日被定義為“矮行星”。

31：答案C

解析學校、幼兒園、托兒所應當建立平安制度，加強對未成年人的平安教育，實行措施保障未成年人的人身平安。

32：答案錯誤

解析錯誤。這是對素養(yǎng)教育“使同學全面進展”的誤會。素養(yǎng)教育強調為同學的進展奠定基礎，同時又要進展同學的共性，因而素養(yǎng)教育對同學的要求是合格加特長。

33：答案B,C,D

解析：

34：答案C

解析老師履行管理者角色，需要肩負起教育教學管理的職責，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調人際關系等。

35：答案B

解析：

36：答案B,D

解析：

37：答案B

解析：

38：答案B

解析柏拉圖《抱負國》昆體良．《論演說家的培育》杜威．《民本主義與教育》（本解析由遲到的間隔年供應）

39：答案正確

解析：

40：答案C

解析：

41：答案D

解析老師的行為是錯誤的，是體罰同學的行為，侵害了同學的人格尊嚴權。

42：答案正確

解析略。

43：答案A

解析“道之所存，師之所存?！币馑际钦f：無論(地位)凹凸貴賤，無論(年紀)大小，道理存在的地方，就是老