中班班級(jí)管理工作計(jì)劃

4/4中班班級(jí)管理工作計(jì)劃中班班級(jí)管理工作方案

一、狀況分析

經(jīng)過一段時(shí)間的觀看，發(fā)覺本班幼兒有這樣一些特點(diǎn)，部分幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣比較差，進(jìn)餐時(shí)時(shí)常東張西望，還要講話，個(gè)別幼兒還很挑食。在午睡習(xí)慣方面部分幼兒難以入睡，衣服、褲子擺放不整齊。幼兒都能主動(dòng)參預(yù)戶外運(yùn)動(dòng)，寵愛效仿早操律動(dòng)，能和老師一起做體育玩耍，但集體玩耍的規(guī)章意識(shí)欠缺，把握力及自我愛惜意識(shí)還有待加強(qiáng)。小伴侶對(duì)玩耍比較特別熱衷，但情節(jié)單一，彼此之間的相互溝通也較少。在玩耍中自我評(píng)價(jià)力氣和口語(yǔ)表達(dá)力氣以及解決問題、協(xié)商的力氣都有待連續(xù)培育。

二、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：

1、健康訓(xùn)練領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力氣，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人關(guān)懷的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。

（2）培育孩子寵愛體育活動(dòng)的意識(shí)，培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我愛惜意識(shí)。

2、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域：

（1）寵愛觀看、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀看去了解更多的學(xué)問，鼓舞孩子從中提動(dòng)身現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)覺兩種不同物體的不同

（2）能主動(dòng)的嘗試和探究生活中和試驗(yàn)中的為什么。

（3）熟識(shí)幾種常見的動(dòng)植物，疼惜花草、疼惜動(dòng)物。

（4）培育孩子的環(huán)保意識(shí)，怎樣愛惜環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

3．語(yǔ)言訓(xùn)練領(lǐng)域：

（1）培育孩子對(duì)圖片的理解和敘述力氣，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用力氣，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在課后幫孩子找出沒有把握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，削減對(duì)家長(zhǎng)的依靠，慢慢培育孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的力氣。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培育，從聽音練習(xí)開頭如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜，聽音、辯音力氣的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的力氣和素養(yǎng)。將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

（2）美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)顏色的天賦，進(jìn)行顏色練習(xí)，鼓舞幼兒大膽使用顏色，學(xué)習(xí)并把握簡(jiǎn)

單的折紙技巧和手工技能。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的`裝飾圖案。

5．社會(huì)性訓(xùn)練領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，關(guān)懷孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培育孩子的規(guī)章意識(shí)，能專著的參預(yù)集體活動(dòng)。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

（4）進(jìn)行愛祖國(guó)訓(xùn)練。

（5）學(xué)會(huì)共享。

三、途徑與方法

1、合理支配幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，把學(xué)問滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、依據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更換。

3、努力做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)相互溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。

4、拓展幼兒的學(xué)問閱歷，關(guān)懷幼兒豐富玩耍情節(jié)，深入到到進(jìn)展玩耍。

四、活動(dòng)支配：

九月份：

1、結(jié)合國(guó)際臭氧日，組織幼兒活動(dòng)。

2、開展“老師的節(jié)日”等主題活動(dòng)，讓孩子了解自己的老師，了解老師的工作，體驗(yàn)老師對(duì)自己的愛。

十月份：

結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練。

十一月份：

開展“秋天的圖畫”、“歡快的家”主題活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季