二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃5篇(小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃)

57/57二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃5篇(小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃)二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案（一）

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐園，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)：一天比一天有進(jìn)步。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析：我班本學(xué)期共有同學(xué)33人，他們活潑可愛，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力氣和行為力氣尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，寵愛勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，探尋其次梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷每位同學(xué)的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位同學(xué)都能歡快地成長(zhǎng)、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化：緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特殊重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長(zhǎng)記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)比掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著潔凈，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

3、重視班干部的培育：班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

4、家校結(jié)合，分類施教：時(shí)常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)懷提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。時(shí)常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案（二）

為了讓班級(jí)布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，接受應(yīng)用師生共同參預(yù)的方式，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大相互溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書法家、小締造家、愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案（三）

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以同學(xué)自我進(jìn)展為本，以快樂的兒童德育為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。

二、班級(jí)概況和工作目標(biāo)：

本班共有同學(xué)66人，男生35人,女生31人。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的同學(xué)有，也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期連續(xù)以抓同學(xué)的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀訓(xùn)練為主，讓小伴侶健康成長(zhǎng)。同時(shí)協(xié)作好德育處的“二小在行動(dòng)綠色環(huán)保小家園”等一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師親熱協(xié)作，相互關(guān)心，取各班的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要。

4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

四、具體工作措施：

1、思想訓(xùn)練方面

抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)家訪，并做好家訪記錄。

創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。

連續(xù)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、教學(xué)方面

端正教學(xué)思想，依據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧進(jìn)展。

教給同學(xué)應(yīng)重視保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際動(dòng)身，培育良好的品德和加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行五愛訓(xùn)練。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想訓(xùn)練。

培育良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

做好兩操，依據(jù)體育組的競(jìng)賽要求，提高同學(xué)做操的整齊性，依據(jù)同學(xué)的心理特征，開設(shè)各類有興趣的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。

結(jié)合“五項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生狀況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生狀況，爭(zhēng)取可以得到“優(yōu)秀班級(jí)”。

4、勞動(dòng)訓(xùn)練方面

培育孩子的生活自理力氣和勞動(dòng)習(xí)慣，培育他們的自信念,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。

5、狠抓班集體建設(shè)。

培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

6、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著潔凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

合理支配晨讀時(shí)間，每逢周二、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。

認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子玩耍。

聽課專心，主動(dòng)思索問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

課間提高平安意識(shí)，不做危險(xiǎn)玩耍，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。

保持學(xué)校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要疼惜綠化，留意環(huán)保。

性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)參預(yù)各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)韌、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、班隊(duì)活動(dòng)支配：

二月：文明禮儀訓(xùn)練月

1、做好寒假總結(jié)評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)好人好事。

2、“講文明”主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、班級(jí)“文明之星”評(píng)比活動(dòng)開頭。

4、布置恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作。

5、刊出“新學(xué)期的班報(bào)”，主題為“講文明懂禮貌”。

6、為班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比做預(yù)備。

三月份：環(huán)保訓(xùn)練月

1、“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)。

2、“我做小小雷鋒”活動(dòng)。

3、開展環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)。

4、參預(yù)校級(jí)班會(huì)課觀摩活動(dòng)。

5、“三八”婦女節(jié)感恩行動(dòng)，開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。

四月份：感恩訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、清明做紙花、掃墓活動(dòng)。

2、參預(yù)學(xué)校心理健康訓(xùn)練講座。

3、出一期“緬懷先烈”或“感恩訓(xùn)練”為主題的板報(bào)。

五月份：健康訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

2、對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行評(píng)比、表彰。

3、進(jìn)行健康訓(xùn)練主題隊(duì)會(huì)。

4、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

5、做好“六一”兒童節(jié)慶祝預(yù)備工作。

六月份：平安訓(xùn)練宣布傳達(dá)月

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、出一期“平安在我心中”為主題的板報(bào)。

3、參預(yù)學(xué)校平安訓(xùn)練講座。

4、填寫同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展報(bào)告單。

5、書寫班主任工作總結(jié)，德育工作資料整理歸檔。二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案（四）

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二班共有59名同學(xué)，30名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力氣差，時(shí)常不能把握自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、選擇實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：時(shí)常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

三、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

三月份

1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期預(yù)備。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

4.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

5.在“三八”婦女節(jié)這天為媽媽做一件事。

四月份

1.進(jìn)行班級(jí)寫字角逐。

2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。

3.學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練。

4.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5.培育同學(xué)的參預(yù)意識(shí)和集體主義精神。

五月份

1.預(yù)備期中考試，期中考試?？偨Y(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.連續(xù)抓好法制和平安訓(xùn)練，連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。

3.訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念。

4.進(jìn)行勤儉節(jié)約訓(xùn)練。

5.對(duì)同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

六月份

1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。

3.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

4.抓好復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

5.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。二班級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作方案（五）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種訓(xùn)練載體，進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育同學(xué)寵愛集體，關(guān)懷他人，促使身心健康進(jìn)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、主動(dòng)、文明、向上的班集體而努力。

二、班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為61人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，上學(xué)期期末考試成果還可以，但也有幾名同學(xué)由于學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以學(xué)習(xí)成果差，沒有及格。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)課加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要;

4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣，以及心中有他人的意識(shí)。

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。

四、具體措施：、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育、對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。、多方面了解同學(xué)的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參預(yù)校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，在全面進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，注入特長(zhǎng)訓(xùn)練，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中留意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。選擇實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生締造一個(gè)溫和的集體氛圍。、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行時(shí)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同爭(zhēng)論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親熱家校協(xié)作，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練

1、要求同學(xué)主動(dòng)參預(yù)家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服潔凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的潔凈。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，提高自我防范力氣，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校平安須知》和《學(xué)校自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，提高自我防范力氣。

4、依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)平安防火公約，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)大路留意交通

狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力氣，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

有句話說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中。”班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，時(shí)常消逝有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。本學(xué)期我預(yù)備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作支配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公正地支配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由同學(xué)自由選擇擔(dān)當(dāng)哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避開同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著潔凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時(shí)間。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子玩耍。

4、聽課專心，主動(dòng)思索問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時(shí)間提高平安意識(shí)，不做危險(xiǎn)玩耍，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持學(xué)校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要疼惜綠化，留意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)參預(yù)各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)韌、有集體榮譽(yù)感的小主人。

四、各月工作支配：

三月份

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期預(yù)備。

2、抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題訓(xùn)練

4、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5、依據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

四月份：

1、清明節(jié)活動(dòng)

2、班級(jí)英烈故事角逐

五月份：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

2、預(yù)備寫字角逐。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。

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二班級(jí)下學(xué)期工作方案3

三班級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)（20xx—20xx）其次學(xué)期王家嘴學(xué)校馬曉惠

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，德育為先，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。以我校大隊(duì)工作方案為指導(dǎo)綱要，具體開展本中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成良好的思想、道德，讓每位隊(duì)員在隊(duì)旗下健康歡快地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)基本狀況：

我班有同學(xué)

人，大部分同學(xué)活潑開朗，思維靈敏，有猛烈的求知欲和上進(jìn)心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束力氣差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信念和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期，我班將依據(jù)當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練的培育目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入到到素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，努力營(yíng)造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富締造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際動(dòng)身，力求把我班同學(xué)培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、力氣強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、所選擇實(shí)行的具體策略和措施：

（一）加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，培育良好道德品質(zhì)

針對(duì)我班孩子好動(dòng)、任憑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下

幾方面入手加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練：

1、充分利用“班隊(duì)會(huì)、升旗”等儀式，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行以集體主義，愛國(guó)主義為重點(diǎn)的思想訓(xùn)練，我還將倡議同學(xué)多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽廣播，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)高校問(wèn)面。

2、加強(qiáng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)的培育，留意力氣智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)

班級(jí)是同學(xué)的其次個(gè)家，一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開的，依據(jù)剛從一年段過(guò)渡到二班級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：

1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

開學(xué)初，我將依據(jù)我班各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先通過(guò)民主選舉出一批組織力氣強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，支配給適宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培育，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過(guò)兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將接受應(yīng)用值日班委制度。依據(jù)同學(xué)興趣愛好，力氣特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)具體明確的崗位，如：建立學(xué)習(xí)互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境愛惜崗，文體活動(dòng)崗等，力求讓每個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”?？紤]到同學(xué)求新的特點(diǎn)，有些崗位我將接受應(yīng)用交替制（即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)某一個(gè)角色）和合作制（即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)合作擔(dān)當(dāng)一個(gè)角

色）。這樣，讓同學(xué)在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參預(yù)班級(jí)管理的主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)主體性的進(jìn)展。

2.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。

隨著二班級(jí)孩子詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)力氣和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著同學(xué)”開班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著同學(xué)”走直至“放著走”。我將依據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)方案，由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的力氣，從而也培育了大部分同學(xué)的主動(dòng)性與主體性。

（三）締造活動(dòng)契機(jī)，培育締造精神和實(shí)踐力氣。

隨著時(shí)代的要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣已成為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培育同學(xué)的創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣：

1、突出同學(xué)主體作用，培育獨(dú)立求新精神。

我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、公正、和諧的氣氛。如：讓同學(xué)共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作方案等。、2、鼓舞同學(xué)探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。

不屈的探究，是任何成功者的階梯，我認(rèn)為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，就要鼓舞同學(xué)探究，在探究中發(fā)覺問(wèn)題，爭(zhēng)論問(wèn)題，解決問(wèn)題。班級(jí)是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)消逝新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)同學(xué)不迷信名家，不盲從老師，敢于對(duì)班級(jí)中消逝的新事物，新現(xiàn)象提出新觀

點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有猛烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3、開展各種活動(dòng)，培育實(shí)踐精神。

a、在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，締造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語(yǔ)進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化具體。

b、開展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)（四）轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員進(jìn)展。

依據(jù)本班同學(xué)間的差異及本班的實(shí)際狀況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

1、充分發(fā)揮師愛的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和特長(zhǎng)奇異地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后選擇實(shí)行“信任”和“托付”的方式，深入到到了解同學(xué)的思想基礎(chǔ)和可能條件，急躁細(xì)致地指導(dǎo)，關(guān)懷和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開展“一幫一”活動(dòng)，做到有方案、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使同學(xué)感受到大家庭的溫和，熟識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。

3、做好家訪工作，定期召開“后進(jìn)生”會(huì)議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消逝在萌芽階段

（五）加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)

推行素養(yǎng)訓(xùn)練，平安工作是首要問(wèn)題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校的宣布傳達(dá)欄，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，組織學(xué)

生參預(yù)學(xué)校開展的各種平安訓(xùn)練活動(dòng)。此外，我還將依據(jù)實(shí)際狀況，第一周開展《珍愛生命，留意平安》主題班會(huì)，讓同學(xué)在說(shuō)中知理又明禮，提高平安意識(shí)。

二班級(jí)下學(xué)期工作方案4

四寨民族學(xué)校20xx秋二班級(jí)（2）班《語(yǔ)文》

教學(xué)工作方案

一、班級(jí)狀況分析

本班共有同學(xué)28人，男生16人，女生12人，兩極分化比較明顯。總體來(lái)講同學(xué)此時(shí)的識(shí)字力氣已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的確定語(yǔ)境認(rèn)讀生字。但優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)自覺。學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。個(gè)別同學(xué)有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)會(huì)拖拖拉拉，效率很低，上課時(shí)無(wú)法做到專心聽講，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)訂正；新課程識(shí)字量很大，對(duì)個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而減弱了學(xué)習(xí)的興趣。班級(jí)同學(xué)的課外閱讀量還有待加強(qiáng)。同學(xué)整體書寫水平有待提高。尤其是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的4名新生需要特別關(guān)注。二、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)把握正確的寫鉛筆字的方法；培育主動(dòng)發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。(3)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2．漢語(yǔ)拼音。

(1)鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音關(guān)懷識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。(2)熟識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。3．識(shí)字寫字。

(1)精確認(rèn)讀407個(gè)生字。

(2)把握本冊(cè)課本支配的27個(gè)常用偏旁。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字276個(gè)；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫端正、寫勻稱。4口語(yǔ)交際。

(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)潔的事。(2)能在看圖或觀看事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整。(4)情愿與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，有禮貌。5．閱讀。

（1）連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

(3)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6．寫話。

(1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)按確定挨次觀看圖畫和簡(jiǎn)潔事物，寫幾句連貫的話。

(3)學(xué)會(huì)“慶賀”、“購(gòu)物”，“待客”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本冊(cè)書中的407個(gè)生字，能正確美觀地書寫其中276個(gè)生字。把握本冊(cè)課本支配的27個(gè)常用偏旁。

2、理解由生字組成的詞語(yǔ)，理解課文的主要內(nèi)容，知道課文大意。

3、能正確流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話，復(fù)述指定的課文。

能用一般話說(shuō)幾句連貫的話或一件事，能用通順的話進(jìn)行書寫。四、具體教學(xué)措施

（一）教學(xué)內(nèi)容方面。

要留意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。

這冊(cè)教科書選擇實(shí)行了以專題整合內(nèi)容的編排方法。因而，老師備課時(shí)，要留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)：“我想畫秋天的果園?！薄拔蚁霌鞄灼淙~做書簽?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?lái)，辦個(gè)展覽吧！”實(shí)際這是在為“語(yǔ)文園地”的呈現(xiàn)內(nèi)容作預(yù)備。學(xué)到這里，就要布置同學(xué)畫秋天，收集描寫秋天的好詞佳句，用落葉做書簽、賀卡等，為舉辦作品展覽做預(yù)備。

老師要締造性地使用教材。比如，《黃山奇石》課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語(yǔ)文園地一”的呈現(xiàn)臺(tái)就可以補(bǔ)加呈現(xiàn)這一內(nèi)容。老師要依據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文訓(xùn)練資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道?？傊?，老師備課時(shí)胸中要有全局，締造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，締造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)布滿活力。

識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題。

本冊(cè)教材仍遵循識(shí)、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀，又不加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。老師要認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓舞同學(xué)用自己最寵愛、最習(xí)慣的方法熟識(shí)漢字。鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，老師要發(fā)揮締造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在玩耍中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字，提倡在同學(xué)之間的相互溝通與合作中進(jìn)行。如，做組字、組詞玩耍，一起制作生字、詞語(yǔ)卡片，相相互互溝通課外識(shí)字的途徑及成果。

在識(shí)字的要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)同學(xué)個(gè)體的差異。識(shí)字首要的是熟識(shí)。由于，識(shí)了字就能閱讀，所以，要求熟識(shí)的字能在語(yǔ)言環(huán)境中熟識(shí)就可以了。但還要鼓舞學(xué)有余力的同學(xué)多識(shí)一些字。做到下要保底，上不封頂。不必要求每課生字人人過(guò)關(guān)后再學(xué)下一課，要允許個(gè)別同學(xué)進(jìn)展得慢一些。3閱讀教學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在同學(xué)讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情。這種感情不是靠單純的效仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在同學(xué)入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來(lái)的，有了語(yǔ)感讀出來(lái)的。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。

進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓舞同學(xué)說(shuō)出自己的閱讀感受。要給同學(xué)比較充分的讀書、相互溝通閱讀感受的時(shí)間。要敬重同學(xué)的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要同學(xué)的感受合情合理，就應(yīng)當(dāng)予以確定。

在課堂教學(xué)中，對(duì)提問(wèn)確定要細(xì)心設(shè)計(jì)，問(wèn)題既要有思索價(jià)值，又要能引起同學(xué)興趣。要盡量削減提問(wèn)的數(shù)量，轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)潔的“問(wèn)答式”的教學(xué)方式。要鼓舞同學(xué)相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣。4口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題。

教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際，內(nèi)容與本組專題有親熱聯(lián)系，且貼近同同學(xué)活，同學(xué)會(huì)有話可說(shuō)。有些口語(yǔ)交際的教學(xué)要提前做好預(yù)備。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓同學(xué)相互溝通。同學(xué)交際時(shí)，老師要留意傾聽，發(fā)覺語(yǔ)病，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰杂喺?，?guī)范口頭語(yǔ)言。老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)布滿童趣的精彩語(yǔ)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定，使同學(xué)的思維更加活躍，自由、快樂地參預(yù)口語(yǔ)交際，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、有目的、有層次的口語(yǔ)相互溝通的過(guò)程。

除專設(shè)的口語(yǔ)交際課，老師應(yīng)在平常的課堂教學(xué)中，有意識(shí)地培育同學(xué)的口語(yǔ)交際力氣，要鼓舞同學(xué)在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高同學(xué)的口語(yǔ)交際力氣。

開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

老師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有確定聯(lián)系，可以將玩耍、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。6關(guān)于生字的注音問(wèn)題。

本冊(cè)教材中的生字一律注本音。有些字與其他字組成詞語(yǔ)時(shí)，要讀輕聲或變調(diào)（如，莊稼的“稼”應(yīng)讀輕聲；黃澄澄、紅彤彤的后兩個(gè)字，應(yīng)變讀為一聲），老師用書中都作了提示，請(qǐng)老師們?cè)诮虒W(xué)中予以留意，即教生字時(shí)按本音讀，在課文中按輕聲或變調(diào)來(lái)讀。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)

1、在教學(xué)中，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高同學(xué)的力氣，進(jìn)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量締造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

2、合理地支配時(shí)間，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

3、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，接受應(yīng)用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的興趣。

4、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。五、學(xué)期教改爭(zhēng)論專題

通過(guò)校本培訓(xùn)，能使自己更新觀念，樹立現(xiàn)代化訓(xùn)練理念，優(yōu)化結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)，培育創(chuàng)新精神和時(shí)間力氣，能成為一名師德高尚，素養(yǎng)良好，適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型老師。

二班級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)要寫一段完整的話，因此本學(xué)期，我著力爭(zhēng)論二班級(jí)同學(xué)寫作的培育。爭(zhēng)論步驟如下：

1、抓住課文中的空白點(diǎn)，引導(dǎo)孩子寫話。

2、圍繞單元主題，引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓(xùn)練，認(rèn)真實(shí)施、批改。

4、堅(jiān)持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說(shuō)，有話可寫。

二班級(jí)下學(xué)期工作方案5

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案8篇

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案（一）：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校務(wù)實(shí)求真,學(xué)做真讓人為思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面對(duì)全體同學(xué),全面貫徹訓(xùn)練方針,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高訓(xùn)練質(zhì)量,培育文雅、活潑、大方全面進(jìn)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)

一次比一次有進(jìn)步。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有同學(xué)30人,他們活潑可愛,驚奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小,思維潛力和行為潛力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),能夠成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),寵愛勞動(dòng)。

四、工作目標(biāo)

1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、群眾主義訓(xùn)練、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于探究。

3、用心參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高同學(xué)的管理潛力。

五、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣使同學(xué)能夠自覺的遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),能夠使同學(xué)有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn),組織同學(xué)跳繩,做玩耍,并隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

六、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生工作方案：每一天早,中分派值日生清掃,由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

七、班干部培育

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制,讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的歡快,使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

我認(rèn)為正確而不懷疑,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)歡快健康的成長(zhǎng),在今后的工作中,我將不斷地改善以上措施,爭(zhēng)取把工作做到更好六要工作：

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1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練特別重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便同學(xué)盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人,把各項(xiàng)管理要求到位,使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸構(gòu)成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜的環(huán)境及課間是休息的時(shí)間,不允許打鬧等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于同學(xué)的日常行為,班干部做工作記錄,準(zhǔn)時(shí)記在常規(guī)記錄本上,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。（班主任工作方案banzhuren）老師依據(jù)總結(jié)完成每周的同學(xué)評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。

利用升旗儀式,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。升旗結(jié)束后,對(duì)上周得活動(dòng)紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),連續(xù)開展綜合實(shí)踐爭(zhēng)論,讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律,構(gòu)成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由指日組長(zhǎng)記錄,并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與禮貌星評(píng)比掛鉤,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆,如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生,平常抽查,要求衣著潔凈,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長(zhǎng)記錄,表現(xiàn)狀況記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每一天下午分派值日生清掃,由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,記錄在衛(wèi)生勞動(dòng)中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

3、重視班干部的培育。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班干部會(huì)議,進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯?wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,締造機(jī)會(huì),熬煉和培育他們的潛力。

4、家校結(jié)合,分類施教。

（1）時(shí)常主動(dòng)找同學(xué)談話,點(diǎn)出不足,提出期望,明確進(jìn)展方向,讓同學(xué)感受到關(guān)愛,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹立信念,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

（4）時(shí)常持續(xù)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（5）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行走訪。

八、各月工作支配：

三月份：

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1、抓好每日晨讀。上好書法課程,做好參賽預(yù)備。

2、協(xié)作學(xué)校關(guān)注小浪花藝術(shù)節(jié)

3、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題訓(xùn)練

4、慶祝三八婦女節(jié)愛獻(xiàn)給媽媽活動(dòng)

5、依據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6、流感的防控工作。

四月份：

1、清明節(jié)活動(dòng)

2、依據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3、班級(jí)英烈故事角逐

五月份：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

2、預(yù)備寫字角逐。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)方案,鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

七月份：

1、主抓各項(xiàng)紀(jì)律。

2、調(diào)整好心態(tài)做好本學(xué)期最終一次考試。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,做好放假前的預(yù)備工作。

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案（二）：

二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本,重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練,整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種訓(xùn)練載體,進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練,幫忙同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培育同學(xué)寵愛群眾,關(guān)懷他人,促使身心健康進(jìn)展,構(gòu)成健全的人格,為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、用心、禮貌、向上的班群眾而努力。

二、班級(jí)概況：

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本學(xué)期本班人數(shù)為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書寫不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立班干部的威性,在班級(jí)中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共性是雙差生工作顯得特殊重要；

4、透過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新潛力,以及心中有他人的意識(shí)。5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)

四、具體措施：

（一）、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）、對(duì)尖子生加強(qiáng)培育,發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),用心引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索,主動(dòng)探究,尋求解決問(wèn)題的途徑。

（2）、多方面了解同學(xué)的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),鼓舞同學(xué)參預(yù)校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面,多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué),在全面進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練同時(shí),注入特長(zhǎng)訓(xùn)練,在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中留意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）、對(duì)于后進(jìn)生,老師要多傾注些關(guān)懷和愛心,急躁輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓舞他們的信念和士氣。選擇實(shí)行一幫一,眾幫一等措施,給后進(jìn)生締造一個(gè)溫和的群眾氛圍。

（2）、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行時(shí)常不定時(shí)地家訪,目的是取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng),同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況,共同爭(zhēng)論訓(xùn)練資料和方法,親熱家校協(xié)作,同步訓(xùn)練同學(xué),促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練

1、要求同學(xué)用心參預(yù)家庭中的勞動(dòng),讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,持續(xù)衣服潔凈,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作,持續(xù)班級(jí)的潔凈。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí),提高自我防范潛力,利用早會(huì),班會(huì),組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生平安須知》和《學(xué)校生自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn),增加平安意識(shí),提高自我防范潛力。

4、依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,制定班級(jí)平安防火公約,訓(xùn)練同學(xué)不玩火,不放鞭炮,不能任憑到江河游泳,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)飄過(guò)大路留意交通平安。

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(三）狠抓班群眾建設(shè)。

1、培育―支守紀(jì)、職責(zé)感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)―步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培育自我管理和管理他人的潛力,構(gòu)成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、建立班級(jí)窗口工作,開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓同學(xué)在有序的借閱中,培育良好的行為習(xí)慣,做到有借有還,有損必賠。

（四）、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級(jí)公約。

沒有法規(guī),不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規(guī),讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

1、準(zhǔn)時(shí)到校,佩帶紅領(lǐng)巾、校徽,衣著潔凈,手指甲剪干凈,課桌整理好。

2、合理支配晨讀時(shí)間,每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。

3、認(rèn)真做好每一天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈,并按時(shí)回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子玩耍。

4、聽課專心,用心思索問(wèn)題,每節(jié)課至少舉手一次,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。6、整隊(duì)做到快、靜、齊,做操時(shí),動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時(shí)間提高平安意識(shí),不做危險(xiǎn)玩耍,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

8、見到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度懇切,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說(shuō)臟話、粗話,不打架,不罵人。

9、持續(xù)學(xué)校生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要疼惜綠化,留意環(huán)保。

10、性格開朗,勇于競(jìng)爭(zhēng),用心參預(yù)各種群眾活動(dòng),為班爭(zhēng)光,做一個(gè)自信、堅(jiān)韌、有群眾榮譽(yù)感的小主人。

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案（三）：

二班級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案

本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)二（1）班的班主任工作。上學(xué)期,透過(guò)班規(guī)的實(shí)施、星級(jí)作業(yè)評(píng)比,同學(xué)的進(jìn)步明顯,在這一學(xué)期里,為了使同學(xué)取得更加大的進(jìn)步,為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,我制定了一系列的工作方案。

一、學(xué)情分析

本班工作43個(gè)同學(xué),其中女生20人,男生23人。透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),班里大部分同學(xué)能夠做到上課認(rèn)真聽講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為同學(xué)們的榜樣。但是,還是有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課精力不集中,紀(jì)律渙散,作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)峻。所以,針對(duì)這些狀況,我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育上,正確讓每一個(gè)同學(xué)都能夠取得進(jìn)步。

二、常規(guī)訓(xùn)練

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1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有群眾.比如:能夠利用品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練.,透過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

三、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到,言行全都。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)簡(jiǎn)潔休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)潔的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練,同時(shí),隨時(shí)提示同學(xué)要留意禮貌活動(dòng),寓教于樂.3、出操紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)群眾生活,要求同學(xué)做到不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著潔凈,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每一天分派一次值日生清掃,在班級(jí)推選出衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于用心主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練.

五、班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將連續(xù)上學(xué)期的班干部制度,培育做事認(rèn)真有職責(zé)性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)用心向上,朝氣蓬勃的班群眾。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師,也離不開家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的訓(xùn)練,[蓮山~課件]對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,選擇實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和訓(xùn)練。

七、班級(jí)活動(dòng)

1、讀書月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開展讀書共享活動(dòng)；

2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作,堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng)；

3、群眾跳活動(dòng)：利用體育課,依據(jù)上學(xué)期的分組,連續(xù)群眾跳。

4、每月評(píng)比：每月設(shè)立一個(gè)主題,進(jìn)行評(píng)比。

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5、墻報(bào)小當(dāng)家：連續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。

總而言之,給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我必需會(huì)用心去和同學(xué)相互溝通,用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步預(yù)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改善.若有不足之處,發(fā)覺后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案（四）：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)班主任,為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作方案,笨鳥是不是就應(yīng)選取先飛呢期望這個(gè)學(xué)期能依我說(shuō)而行:

一、學(xué)情分析

班上大部分同學(xué)都能做到上課認(rèn)真聽講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

常規(guī)訓(xùn)練

1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有群眾.比如:能夠利用品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練.,透過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。班級(jí)的榮譽(yù)是我和同學(xué)都就應(yīng)用全力去維護(hù)的,同學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),就應(yīng)讓同學(xué)在這個(gè)小社會(huì)里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說(shuō)：沒有法規(guī),不成方圓。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位,當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。

一、衛(wèi)生

1、持續(xù)好個(gè)人衛(wèi)生,穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做個(gè)愛干凈的好孩子。

2、持續(xù)班級(jí)衛(wèi)生,不往地上亂扔紙屑,見到地上有紙屑臟物要準(zhǔn)時(shí)撿起,并扔進(jìn)垃圾箱。

3、持續(xù)校內(nèi)衛(wèi)生,見到垃圾紙屑準(zhǔn)時(shí)撿起,見到別的小伴侶亂扔垃圾要準(zhǔn)時(shí)制止,做校內(nèi)衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時(shí)打掃教室衛(wèi)生,不能有意遲到躲避勞動(dòng),遲到或躲避勞動(dòng)的同學(xué)跟下一組值日,如再次遲到或躲避勞動(dòng),則單獨(dú)值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地,掃地同時(shí)要開窗通風(fēng),掃完地之后要將桌椅擺放整齊,擦窗臺(tái),凳子放在桌子底下,將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長(zhǎng)檢查后,確定值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組成員每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)大拇指。

二、紀(jì)律

1、早上七點(diǎn)半到校后,要認(rèn)真早讀,依據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文,完成任務(wù)后能夠讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。

2、課堂上要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,老師不在教室的時(shí)候要持續(xù)教室安靜,不亂跑亂鬧。

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3、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的玩耍。

4、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說(shuō)明緣由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個(gè)大拇指,認(rèn)真做到的同學(xué)由老師結(jié)合狀況每人每一天嘉獎(jiǎng)大拇指。

三、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每一天檢查作業(yè)的時(shí)候要對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2、課堂上要用心和同學(xué)進(jìn)行相互溝通,在小組爭(zhēng)辯時(shí)要發(fā)表自己的看法,不能光聽不說(shuō),老師會(huì)依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

3、自習(xí)課時(shí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),完成任務(wù)后,要學(xué)會(huì)自己找事情做,比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會(huì)自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人嘉獎(jiǎng)一個(gè)大拇指。

四、班干部

1、認(rèn)真履行自己的職責(zé),在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,給大家做好榜樣。不能嚴(yán)格要求自己的班干部,扣除小飾物兩枚。

2、不能由于自己是班干部而欺侮同學(xué),一旦發(fā)覺,要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢討,在班內(nèi)群眾爭(zhēng)論準(zhǔn)備懲處措施。

班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事認(rèn)真有職責(zé)性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)用心向上,朝氣蓬勃的班群眾。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師,也離不開家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的訓(xùn)練,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,選擇實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和訓(xùn)練。

總而言之,給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我必需會(huì)用心去和同學(xué)相互溝通,用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步預(yù)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改善.若有不足之處,發(fā)覺后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。liuxue86.三、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

第一周提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期預(yù)備。

其次周組織《好禮貌禮儀伴我行》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

第三周3月3日愛耳日主題活動(dòng)

第四周學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。

第五周進(jìn)行班級(jí)口算角逐。

第六周尊老敬老助老從我做起演講角逐。

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第七周全國(guó)預(yù)防接種宣布傳達(dá)日。

第八周進(jìn)行班級(jí)朗讀角逐。

第九周培育同學(xué)正確的是非觀念。

第十周進(jìn)行計(jì)算題角逐。

第十一周期中考試。

第十二周世界無(wú)煙日。

第十三周同學(xué)書畫展。

第十四周對(duì)同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。

第十五周預(yù)備閱讀角逐,寫字角逐。

第十六周六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).。

第十七周全國(guó)愛眼日請(qǐng)愛惜好我們的眼睛,人人擁有光明健康。

第十八周考前復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。

第十九周學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件,預(yù)備評(píng)比。

其次十周搞好各類評(píng)比,樹立榜樣。

二班級(jí)下冊(cè)班主任工作方案（五）：

以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本,重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練,整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種訓(xùn)練載體,進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練,幫忙同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培育同學(xué)寵愛群眾,關(guān)懷他人,促使身心健康進(jìn)展,構(gòu)成健全的人格,為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、用心、禮貌、向上的班群眾而努力。

二、班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書寫不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。

三、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立班干部的威性,在班級(jí)中樹立榜樣。

2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共性是雙差生工作顯得特殊重要;

4、透過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新潛力,以及心中有他人的意識(shí)。5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)

四、具體措施：

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(一)、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培育,發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),用心引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索,主動(dòng)探究,尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)、多方面了解同學(xué)的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),鼓舞同