中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案3篇

7/7中秋節(jié)小學(xué)活動策劃方案3篇

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉澐桨?

隨著中秋節(jié)的到了，我__學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動方案如下：

一、活動目的

圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀相互溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去探尋答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入爭論者的境界。

二、活動日期

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動地點

教室、自己家里。

四、活動內(nèi)容

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

活動三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感到饒有興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作相互溝通

為了熬煉同學(xué)的動手力氣，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來相互溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡快。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查爭論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力氣與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的`特困同學(xué)、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉澐桨?

指導(dǎo)思想：

了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解中秋節(jié)，知道它的傳奇、習(xí)俗。

2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)同學(xué)的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓同學(xué)懂得親情的寶貴，能融入集體中，促進(jìn)同學(xué)之間的友情。

活動預(yù)備：

1、歌曲：但愿人恒久。

2、同學(xué)事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

3、同學(xué)進(jìn)行才藝預(yù)備。

4、同學(xué)帶好月餅。

活動時間：

班會課上

活動地點：

教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開頭。

甲：你知道明天是什么節(jié)日嗎?

乙：知道!明天是中秋節(jié)。

甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》

(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)

乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳奇。

甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。

乙：中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下

請聽故事《嫦娥奔月》

(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)

甲：嫦娥真是個和善的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團聚的民間傳奇。

甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

第一組：其次組：第三組：第四組：

全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人恒久)

甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉利、團聚的象征。

乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。

中秋節(jié)學(xué)?；顒硬邉澐桨?

為貫徹落實文件精神，我校方案在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義訓(xùn)練精神，增加民族自尊心、自信念、傲慢感。

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣布傳達(dá)，在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入到到人心，推動前進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)同學(xué)歡快成長。

二、活動時間

20__年9月下旬至10月上旬

三、活動內(nèi)容

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1、活動內(nèi)容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)相互溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2、參預(yù)對象：全體同學(xué)

3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任

其次階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭慶祝中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此——以“美而好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

活動三：利用福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織同學(xué)開展網(wǎng)上過中秋活動，開展同學(xué)與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)同學(xué)向家長匯報學(xué)習(xí)生活狀況，共度中秋佳節(jié)。

活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

活動五：“歡快體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣布傳達(dá)活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮