九年級上期體育教學計劃

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九班級上期體育教學方案1

一，同學的狀況

這學期九班級一個班50多人。他們正處于青少年進展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。男生有確定的體育基礎，對課堂表現(xiàn)的渴望猛烈，對運動的興趣深厚，但不夠穩(wěn)定；女生主動性不高，甚至上課表現(xiàn)出退縮行為，練習意識一般。

二、教學思路：

學校生面臨中考，今年中考從去年的45分提高到了60分。因此，這學期應留意同學的身體素養(yǎng)培育和中考內容，給同學更多的熬煉空間，增加同學的自我熬煉意識，改進課堂教學方法，充分發(fā)揮同學的主動性和主動性。增加課堂氣氛，讓同學有目的地學習和熬煉。

定期測試，制定科學合理的教學方案。

開學第一周，對同學進行體質測試，讓同學了解自己的身體狀況，鼓舞他們在以后的熬煉中更加努力。此外，通過同學的運動成果，可以了解同學運動力氣的弱點，制定將來的教學內容，加強訓練。4月初進行測試，培育同學的測試習慣，總結老師的教學成果和同學的學習成果，為后期到考試期的體育熬煉方案內容供應良好的依據(jù)。

三、具體時間支配：

晨練訓練支配：

在一月和三月，練習200米和立定跳遠

2.4月和5月對中考內容進行綜合培訓。

體育課具體支配：

1、中考項目第一周進行綜合測試。目標培訓的測試分數(shù)。

2.前半節(jié)課進行項目練習，后半節(jié)課因材施教，針對自己的弱點進行專項練習。

3.制定后期的教學內容和培訓方案。

四：針對性培訓

1.加強對文化成果好但體育成果差的同學的針對性培育，加強監(jiān)督，培育他們的主動性，宣布傳達體檢不亞于文化課的意識。

2.加強對輔修專業(yè)同學的培訓和技術指導，爭取在這些項目上有所突破。

第五，加強業(yè)務力氣的學習

認真學習體育新課程改革，依據(jù)新課程改革制定新的教學方法，加強與體育教研組老師的溝通和學習，認真預備每節(jié)課的教學方案。了解體育中考的政策，指定科學合理的備考方案，引導同學認真?zhèn)淇?，填寫自己擅長的項目，加強與家長的溝通，讓師生共同努力，贏得考試。

九班級上期體育教學方案2

一，同學現(xiàn)狀分析

2em;text-align:left;">初三同學處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內向，不寵愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和結構

本學期教學內容有：體育基礎學問(籃、排、（足球）的基礎學問)（田徑）類、（體操）類、（球類）、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是同學中考體育項目的輔導，如何使同學把握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出同學的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特別是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力氣。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法爭論。

五、教學（措施）與教改思路

1：隨著同學身體和年齡的增長，可多接受應用一些對抗性的（玩耍）。

2：學校生對抗性強，可接受應用一些教學角逐，以增加同學熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時接受應用依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學期教學進度支配

第一周——第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周——第五周：50米跑的有關教學

第六周——第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周——第十三周：中考項目混合測試與個別同學的加強指導

第十四周——第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

九班級上期體育教學方案3

一、學情分析：

我校初三共有同學78名，他們的身體素養(yǎng)各異，此外，初三面臨著中考，學習壓力也特殊大，由于長時間中考制度的影響，課堂上同學學習主動性不是很高。因此本學期將通過與同學的溝通相互溝通，首先從思想上讓他們熟識到上好每一節(jié)體育課重要性，及早轉變觀念，養(yǎng)成良好的熬煉習慣，以期在中考中取得優(yōu)異的成果。

二、指導思想：

以新課程理念為指導，充分發(fā)揮同學的主體地位，培育他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。以校為本，抓常規(guī)落實，培優(yōu)補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓舞每一名同學都能主動投入到體育熬煉中去，增進體能儲備，讓每個同學都健康成長。

三、學期總目標：

1、養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握好毽球和實心球、800米/1000米等項目。

2、同時也要正確對待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測項目。

3、讓同學體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體。

四、業(yè)務學習：

1、認真領會了并有所體會新課改精神，嫻熟教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。

2、多聽課、評課，參預教學研討，取其長補己之短，以豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。同時抓好特長小組的訓練，爭取在角逐或中考特長生考試中取得較理想的成果。

4、學習（電腦）學問，能夠做出相應的課件，以便用于教學。

5、多與同事溝通相互溝通，共同研討，共同提高。

五、具體教學措施：

1、利用課前、課中、課后的時間多與同學溝通相互溝通，轉變他們的觀念，變被動為主動。

2、認真?zhèn)浜谜n，確保同學們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3、課堂上，參預到同學當中去，以此拉近與同學之間的距離，留意培育體育骨干，起到領先作用。多選擇實行角逐形式教學，鼓舞他們敢于爭創(chuàng)好成果。

4、課后做到準時（反思）總結。

六、其它方面：

1、認真落實兩操，尤其是課間操的跑操，確定要嚴抓。

2、主動關心學校和班主任抓好同學的思想工作。

3、與同事共同協(xié)作，完成各項活動。

總之，要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育訓練教學中，勤勤懇懇做事做貼心事，踏踏實實做人做貼心人。

九班級上期體育教學方案4

一、指導思想：

貫徹“體育與健康”新課程標準，以促進同學健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)同學運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮同學的締造力，以同學進展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期教學要求

1、課堂教學資料、教學方法的制定要以同學為主體，留意同學的進展。

2、幫忙同學增加體能，把握和應用基本的體育與（健康學問）和運動技能;

3、培育運動的興趣和（愛好），構成堅持熬煉的習慣;具有良好的心理品質，表現(xiàn)出（人際交往）的潛力與合作精神;

4、提高對個人健康和群體健康的職責感;構成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，構成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、使同學基本把握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。

6、基本把握中考體育項目的技術要領，到達嫻熟程度。

三、學習目標：

1、了解所_動項目的簡潔規(guī)章，生疏中考體育項目并到達嫻熟水平。

2、結合玩耍和降低規(guī)章要求的角逐，提高技戰(zhàn)術的運用潛力。

3、用平安的方法進行運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高（自學）自練和自我（保健）潛力。

4、全面進展體能的基礎上，透過多種練習連續(xù)進展靈敏、速度和有氧耐力，明白（養(yǎng)分）需求及選取對健康的影響。依據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應留意的事項。

5、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關系，逐步把握設置適宜的體育學習目標方法，增加自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗（成功）和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感到饒有興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說角逐和表演。

四、教材分析：

結合本校實際狀況，有目的、有方案地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣;把握科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德訓練。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。教材資料有：體育與健康基礎學問;田徑：跑、跳、投;球類：（籃球）、（乒乓球）;身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳動中的立定跳;投擲中的實心球與（鉛球）技術;

教材的難點：彎道跑與（呼吸）調解;跳動中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

五、具體措施

1、適時了解、分析同學的學習信息。

2、營造貼合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)同學年齡特征，接受應用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮玩耍、競賽的能動作用，讓同學在自主玩耍中練習，充分體現(xiàn)同學的主體地位。

4、依據(jù)同學實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)同學的練習興趣。

5、進展同學共性，培育勇敢、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育同學的主動性、造性。

九班級上期體育教學方案5

一、指導思想：

以教學課標為依據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，留意實際，培育創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切同學全面進展同學體育素養(yǎng)和促進同學身心健康為基本動身點，以為了同學的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。

二、教學目標：

學校體育健康訓練本著以人為本的宗旨，與德智美育相結合，促進身心的全面進展，為培育（社會主義）建設者和接班人奠定良好基礎。

1、進行思想品德的訓練培育健康的心理素養(yǎng)：

1)進行愛國主義，社會主義，集體主義訓練，培育良好的社會公德。

2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的進展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育角逐的欣賞力氣，養(yǎng)成主動自覺參預熬煉的習慣。

3)進展同學的共性和締造力，培育同學的主體意識和活潑快樂，主動向上，勇于探究以及克服困難的精神。

4)在體育活動中樹立堅韌拼搏的精神和團結協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。

2、全面熬煉同學身體，促進同學身心和諧進展：

1)培育同學具有健康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素養(yǎng)與運動力氣的進展。

2)提高同學的生理機，增加對（自然）和社會的適應力氣與對（疾病）的抵抗力氣

3)促進同學身心健康進展增加對挫折的承受力，學會熬煉身體的技能和方法，把握部分體育項目的基本技術，初步學會運用科學的方法，熬煉身體。

3、學習和把握體育與健康基礎理論和技能和方法：

1)使同學了解體育與健康的目的任務

2)把握體育基礎學問，衛(wèi)生保健學問和青春期自我愛惜。

3)促進同學力氣的進展，能初步運用獲得的學問、技能熬煉身體，進行自我調控，自我檢測和（自我評價）。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構建了學校體育與健康理論的教學內容新體系。

1)特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)迅速而靈敏性。

2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、內容編輯主輔化，C、項目分類化，D、理論學問通俗化。

3、教材的構建和選編是以全面貫徹執(zhí)行訓練方針，健康第一為指導思想，以同學為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學的綜合功能。教材面對全體同學，使同學身心兩方面協(xié)調進展，充實反應了國內外體育與健康爭論最新成果的內容，讓同學在各自的基礎上生動活潑一進展，使每同學的共性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在留意加強身體熬煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎理論和相關教學內容。

四、基本狀況分析：

1、同學狀況：

1)今年的學校同學，身體素養(yǎng)比較差，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和規(guī)范。

2)是人一生身心進展趨向成熟的轉折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面消逝許多前所未有的變化。

3)這階段促進身心健康最有效、最主動的手段就是體育熬煉。體育熬煉不僅可以使之獲得健康的身體，增加體力和（腦力）活動的力氣，使你獲得心理的滿足和心理素養(yǎng)與社會適應力氣的提高，促進身心健康進展。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，深入到到領會了并有所體會有關精神，全面考查本校的實