課內(nèi)閱讀答案參考

課內(nèi)閱讀答案參考1.《長江之歌》1.“遠古”和“未來”，長江的歷史悠久。2.選段中“贊美”和“依戀”這兩個詞語集中表達了作者的思想感情。3.“你”指的是長江，用“你”而不用“她”，好處是：“你”是第第二人稱人稱的敘述方式，能讓表達的情感更自然、親切。4.我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。2.《三亞落日》（1）興（xìngxīng）許似（sìshì）乎似(sishì)的悄（qiāoqiǎo）然無聲（2）悄悄徐徐漸漸慢慢⑶：收斂了光芒——慢慢地下沉——頑皮地蹦跳——悄然入水⑷擬人、比喻的修辭手法，其中把落日比作大紅燈籠3.《煙臺的?！泛吞畣T。1、（níng√nín）(shì√sì)(qiè√qì)(dī√tī)(shǔshù√)（蔚√慰）（象√像）（戀念√）2、前赴后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。3、_小山____和_獅子__，涌浪力量之大。比作雷鳴，驚濤拍岸（巨浪拍岸）列數(shù)字4．像__脫韁的野馬，像_怒吼的斗牛__……5.夏天的海宛如_羞澀的少女_，冬天煙臺的海仿佛__強壯的漢子__。4.5.《盧溝橋烽火》1.同仇敵愾人仰馬翻震耳欲聾明晃晃哭爹喊娘2.寫出與“頃刻間”意思相近的詞語：一剎那、一瞬間、轉眼間。3.發(fā)動進攻、拉來大炮4.中國守軍英勇殺敵的氣勢和保衛(wèi)祖國的英雄氣概。6.《半截蠟燭》（1）慢慢地hè默默地（2）看出杰克鎮(zhèn)定機智勇敢。這又看出杰克心思縝密。（3）從文中的快步、厲聲、奪回三個詞語可以看出德軍的蠻橫兇狠。（4）這是環(huán)境描寫，渲染了緊張的氛圍。“仿佛”不能去掉。因為作者稱這樣的情景稱為“最可怕的”不是很確定，這正體現(xiàn)了語言的準確性。7.《聶將軍與日本小姑娘》⑴慈祥顯露親切⑵拘束：近義詞（拘謹）反義詞（放松）和藹：近義詞（和善）反義詞（兇惡）⑶文中省略號的作用是（A）⑷動作和語言、心腸慈善、至仁至義，“活菩薩”和“中日友誼的使者”。8.《三打白骨精》（片段一）1.蒙(mēngméng)騙脊(jǐj?)梁2.多次，第三次棒打。請來眾神在半空中作證，機智。“笑”：自信與樂觀。3.美貌村姑、年滿八旬的老婦人、白發(fā)老公公。奸詐狡猾。4.讓他們作證，不要再讓唐僧誤會。體現(xiàn)了孫悟空的機智。5.孫悟空三次棒打的“人”就是白骨精變的，印證了真相。6．孫悟空的臉——說變就變（片段二）1.（fēnfèn）(guku)（hēhè）(nailai)2.哀告（哀求）勸說（勸告）無心向善（有心從惡）3.唐僧的膽小和受到的驚嚇；善惡不分，對孫悟空誤會很深。4.《西游記》，明代的吳承恩。兵器是金箍棒，被封為斗戰(zhàn)勝佛，《大鬧天宮》。如《偷吃人參果》、《真假美猴王》、《智取紅孩兒》……《三國演義》（羅貫中）、《水滸傳》（施耐庵）、《紅樓夢》（曹雪芹）。9.《如夢令》1.“常記溪亭日暮”、溪亭景色、情趣和心境?！耙坏罋堦栦佀?，半江瑟瑟半江紅”映日荷花別樣紅”2.李清照、一次愉快郊游、因酒醉在歸途中誤入藕花深處，把棲息的水鳥嚇飛了，表現(xiàn)了詞人早期生活的情趣和心境。3.詞中表現(xiàn)作者心底歡娛的詞語是興盡，詞中與“誤入”互為照應的是“日暮”和“沉醉”。4.對《如夢令》賞析有誤的一項是（B）《漁歌子》1.動景是白鷺、流水、鱖魚、斜風細雨，靜景是西塞山、桃花。色彩艷麗，其中有白色的白鷺，青、綠色的箬笠、蓑衣。寫遠景的是西塞山、白鷺2.因為雨小、魚肥或漁翁已陶醉在春天的美景中。10.《螳螂捕蟬》，寫近景的是桃花、流水、鱖魚。1.螳螂捕蟬，黃雀在后。不能只顧眼前的利益，也要看到身后的隱患。2.一下子明白過來，反義詞是大惑不解。聽了少年的這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？攻打楚國雖然取勝的希望很大，如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。不能只顧眼前的利益，也要看到身后的隱患。3.你真機智！既說明了道理，又讓吳王接受了勸解。4.（1）園中有樹，其上有蟬（樹）（3）不知黃雀在其旁也（螳螂）11.《讀書要有選擇》（2）不知螳螂在其后也（蟬）（4）而不知彈丸在其下也（黃雀）1．“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x了好書，就好像這本書的人在和你講道理。2．名人傳記；人們從事智力活動所取得的成就。3．老舍自傳、巴金自傳、魯迅傳；冰心傳。12.《夜晚的實驗》1.意大利、揭開了蝙蝠飛行是靠聽覺辨別方向、確認目標的秘密；居里夫人：發(fā)現(xiàn)了鐳；牛頓：萬有引力2.蝙蝠被蒙上眼鏡猴，不可能靈巧地飛行，放出去的蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔。3.蝙蝠飛行是靠聽覺辨別方向、確認目標的13.《海洋——21世紀的希望》1、近：誕生出生便利方便回眸回首反：密切疏遠慷慨吝嗇豐富貧乏2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅掀翻沖垮3、洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊一望無涯無邊無際碧波萬傾廣闊無邊4、概括這段文字主要內(nèi)容：自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。5、“喜”：①海洋給人類提供了航行的便利。②它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。“怒”表現(xiàn)在①掀翻船只②沖垮海堤③毀滅沿海城鎮(zhèn)6、破折號的作用是解釋說明。。7、“望洋興嘆”意思是：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。近義詞：無能為力、無可奈何。造句：看著電視上一個個優(yōu)等大學的招生廣告，再看看自己的成績，他只得望洋興嘆。14.《學會合作》1.典范（榜樣）傾瀉（傾注）和諧（協(xié)和、融洽）2.（美妙）的樂曲（強大）的力量（明確）的目標（拼搏）的精神3.問句的作用。這兩句都是設問句，這不僅能吸引讀者注意，同時也使得文章綱目分明。4.卓有成效的合作必有要有統(tǒng)一的目標和協(xié)作精神。5、這是非常寶貴的人生道理，難道我們不應該牢牢記住嗎？15《天游峰的掃路人》（1）幕忘反在（2）解釋說明；聲音的延長(3)jin，老人日復一日，年復一年，從不間斷地掃臺階，這需要多大的伊犁河勇氣??！作者被深深地震撼和感動了。(4)氣喘吁吁，大汗淋漓，望而卻步，半途而返（5）老人的熱情好客使“我“”感到溫馨（6）不是。登山是很累的，尤其對于一位70歲的老人，而且還要掃上山掃下山。但是把工作過程中的種種樂趣傾吐出來，輕松而又愜意。說明老人對自己的工作非常滿意，不僅不覺得累，反而覺得是一種享受，體現(xiàn)了老人的樂觀豁達。16.《最大的麥穗》（1）最大的追求是指遠大的立項和抱負，眼前的一穗是指出現(xiàn)在眼前的機遇和任務。（2）一個人需要樹立遠大的立項和抱負，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成了。（3）機遇只垂青那些懂得怎樣追求他的人?！槔怼蘅茽枡C會是每個人都有的，但許多不知道他們已經(jīng)碰到它?！_爾文機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克17.《山谷中的謎底》（1）qū，tán（2）B（3）用于面對困難和壓力？（4）以退為進；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負重；能屈能伸進一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。18.《廣玉蘭》（1）淀急芯辮進（2）含苞待放，剛剛綻放、盛開著的和已經(jīng)凋謝的（3）幾代人都生活在一起。本文指廣玉蘭花開的各種形態(tài)在同一棵樹上共同存在。生生不息是一代一代地繁衍不停歇。（4）把一株廣玉蘭比作一個大家族。把盛開的廣玉蘭花比作嬰兒的笑臉。19《夾竹桃》1、月光下夾竹桃的影子的兩個特點是（A）（C）2、（印在墻上的影子）。3、（幾只爬過的小蟲子），（空白的地方））。4、（站在夾竹桃下面看不清花朵），（花的香氣非常濃烈，聞得清楚），（花香不由分說地飄過來）。20《石灰吟》1、（C）：2、（好像很平常的事情）（石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事）。3、（明）朝的（于謙）?！扒уN萬擊”和“烈火焚燒”，“粉骨碎身”，（堅強不屈，潔身自好）（不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底）21、《莫泊桑拜師》1、“貴在堅持”中的“貴”應取（C）。2、福樓拜說的“畫家的那種手法”是指（抓住特點進行描寫）。3、①仔細觀察②發(fā)現(xiàn)特點③善于寫作④貴在堅持4、只有抓住特點才能寫得生動、感人，而別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點，就需要作者獨具慧眼，超越一般，寫出自己的獨有特色。22.《理想的風箏》1、因為劉老師熱愛生活，追求美好的理想，他把這一切寄托在放風箏上了。2、風箏的式樣很多，說明劉老師的心靈手巧。3、他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著讓我們不要管，他自己來！4、老師笑得“甜蜜”是因為他對看到自己的風箏能翱翔于天空的那份喜悅。5、“我”覺得老師像一個“少年”時因為劉老師對生活充滿愛與追求，自強不息、積極樂觀。6、不僅僅是，他放飛的還是自己——挑戰(zhàn)自我，超越自我；是理想——不懈追求；是快樂——熱愛生活；是信念——堅持不懈。23.《孔子游春》1．，，。，，，，。，，，2．①司空見慣②凝望見仰望俯視③停止有的施用，開展善于，擅長3．有德行、有志向、有情義，施善教化。教育弟子做像水一樣的真君子。循循善誘4．滴水