高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(三)

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（三）高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（三）概要：考試的安排：除講堂上必的當(dāng)堂反應(yīng)測(cè)試以外，在每章教材結(jié)束以后要安排一次單元測(cè)試。

要考試的成績(jī)要登記入冊(cè)，并做好統(tǒng)計(jì)剖析，對(duì)各班的教課質(zhì)量作出評(píng)

價(jià)其余精品高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（三）一、現(xiàn)狀剖析我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)廣泛較弱，數(shù)學(xué)修養(yǎng)較低，存在運(yùn)算能力較低，書寫嚴(yán)重不規(guī)范等非智力要素嚴(yán)重限制他們的發(fā)展。此外，我校開設(shè)了9個(gè)理科班，6個(gè)文科班，此中物理化學(xué)班2個(gè)，物理生物班5個(gè),物理地理班2個(gè)，歷史政治班4個(gè)，歷史地理班2個(gè)，藝術(shù)班1個(gè)。同時(shí)，在各個(gè)選科組合中又分實(shí)驗(yàn)班和平行班，此中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個(gè)實(shí)驗(yàn)班，。因此各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差別，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不一樣，由于是按總分進(jìn)行分班的，就是在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進(jìn)行教課，也就意味著教師要付出更多的努力，因此要討教師增強(qiáng)合作，克難求進(jìn)。同時(shí)，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)獲得了必定的成績(jī)，假如我們抓住機(jī)會(huì)，科學(xué)工作，提升效率，我們會(huì)獲得更大的進(jìn)步。二、工作目標(biāo)努力掌握教改方向，轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教課對(duì)新教材教課的習(xí)慣影響2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/5關(guān)注掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的要點(diǎn)與難點(diǎn)，使課時(shí)分派合理。增強(qiáng)教法研究，環(huán)繞“如何充散發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)教案、如安在教課中培育學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”展開工作。著重學(xué)法指導(dǎo)，努力培育學(xué)生“主動(dòng)參加教課，主動(dòng)增強(qiáng)自我研究問題及主動(dòng)實(shí)踐”的優(yōu)秀質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)如何提升我校數(shù)學(xué)教課的有效性，提升教課的針對(duì)性，提升講堂教課效益等問題，我們向來在思慮、探究。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實(shí)基礎(chǔ)，順序漸進(jìn)，轉(zhuǎn)動(dòng)提升”“掌握要求，精講多練，提升效率”的教學(xué)思路。全構(gòu)成員仔細(xì)思慮和商討。明確以下工作要求：嚴(yán)格依照教課“六仔細(xì)”規(guī)范教課行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教課，使每個(gè)學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教課慣例的落實(shí)，是提升教課質(zhì)量的根本保證。除仔細(xì)抓勤學(xué)校擬訂的各項(xiàng)教課慣例外還要點(diǎn)做了以下幾方面工作：1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，組內(nèi)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教課要求》，仔細(xì)議論，仔細(xì)實(shí)時(shí)做好導(dǎo)教案和教課案，其余教師也應(yīng)當(dāng)聯(lián)合《江蘇省教課要求》和自己所帶班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行復(fù)備。2.上課:新講課，依照教課要求掌握好教課的各個(gè)環(huán)節(jié)，聯(lián)合我校學(xué)生實(shí)質(zhì)2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/5提出以下幾個(gè)要求：（1）給學(xué)生留下思慮的空間，也就是教師如何織學(xué)生思慮；（2）給學(xué)生留下練習(xí)的時(shí)間，也就是教師如何去組訓(xùn)練；（3）給學(xué)生留下反省和總結(jié)的余地，也就是教師如何去

去組織學(xué)生組織學(xué)生反省和總結(jié)。3.練習(xí)：自編練習(xí)的要求：將平行班和實(shí)驗(yàn)班題目分開命制，主要考慮學(xué)生層次不一樣，進(jìn)而學(xué)生能力不一樣。練習(xí)有限時(shí)作業(yè)（周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個(gè)左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題），每日午練（一般6個(gè)基礎(chǔ)題+2個(gè)解答題），周周練（要求是一周所上內(nèi)容要點(diǎn)問題、典型問題）。4.檢測(cè)：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，聯(lián)合我校學(xué)生實(shí)質(zhì)做到以下幾點(diǎn)：（1）測(cè)試或考試前，教師要仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必需的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要著重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出要點(diǎn)，注意培育學(xué)生對(duì)知識(shí)梳理、概括和提煉的能力。（2）測(cè)試考試要嚴(yán)格控制，命題要依照教課綱領(lǐng)，切合教課目標(biāo)，在考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也要照料到學(xué)科能力的考察。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試一試卷要求兩人共同達(dá)成，此中一人是命題人，此中一人負(fù)責(zé)審查。（3）測(cè)試考試后，教師要實(shí)時(shí)仔細(xì)批閱，作好質(zhì)量剖析。（4）對(duì)重要的測(cè)試考試要進(jìn)行仔細(xì)的講評(píng)，講評(píng)的要點(diǎn)放在共同性問題和單薄問題上，重在查找與剖析原由，重在思路的啟迪和2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/5方法的指導(dǎo)，貫徹鼓舞性評(píng)論原則，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，要做耐心仔細(xì)的工作，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心?？荚嚨陌才牛撼v堂上必需的當(dāng)堂反應(yīng)測(cè)試以外，在每章教材結(jié)束以后要安排一次單元測(cè)試?？荚嚨某煽?jī)要登記入冊(cè)，并做好統(tǒng)計(jì)剖析，對(duì)各班的教課質(zhì)量作出評(píng)論。四、做實(shí)教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。推行“同質(zhì)異構(gòu)制”、“異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師講堂開放制”“同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不一樣教師上課，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“異質(zhì)同構(gòu)制”是指不一樣教師上同一種課型的課，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并希望以此形成XX中學(xué)數(shù)學(xué)講堂教課特點(diǎn)，進(jìn)而提升我校的數(shù)學(xué)教課質(zhì)量?！爸鱾浣處熤v堂開放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無條件接受其余教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動(dòng)邀請(qǐng)其余教師聽課。推行兩周一次教課商討活動(dòng)，大家溝通想法，談感覺，談問題等。五、仔細(xì)仔細(xì)采集整理資料庫(kù)，增強(qiáng)教課服務(wù)意識(shí)1.為了提升備課的效率，我們大批的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助他人的一些東西，再加上自己的東西，進(jìn)而改正成合適自己的，而后各人將自己的上傳到每個(gè)人的郵箱，以供大家保留和應(yīng)用。2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯(cuò)題，由于我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，因此有的題型需要頻頻進(jìn)行練習(xí)，在平常練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤許多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯(cuò)誤許多的題目就在單元訓(xùn)練或2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/5測(cè)試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測(cè)試中出現(xiàn)錯(cuò)誤許多的題目經(jīng)過變形在月考取出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫(kù)和練習(xí)庫(kù)，其實(shí)著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備資料，同時(shí)也是為高三的復(fù)習(xí)儲(chǔ)備資料