高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)_第1頁
高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)_第2頁
高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)_第3頁
高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)_第4頁
高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)_第5頁
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第第頁高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(集錦15篇)高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算1

一個寒假結(jié)束,我的高中學(xué)習(xí)生涯也是迎來最終的階段了。高三下學(xué)期,這個學(xué)期是高中的最終一個學(xué)期,也是我進(jìn)入高中考高校最為關(guān)鍵的一學(xué)期,我肯定不能忽視,老師也是多次的跟我們強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)努力的同學(xué)在這學(xué)期不要松懈,連續(xù)努力,學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)也可嘗試加把勁,多拿幾分。為此我給自己即將開展的高三下學(xué)期制定了學(xué)習(xí)打算。

一、肯定聽從老師的支配

就老師們而言,他們帶著同學(xué)經(jīng)受過多少次高考了,跟我相比起來閱歷可就太多了,所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)打算都是要嚴(yán)格根據(jù)要求來,上課的時候肯定要跟著老師走,一節(jié)課都不能脫節(jié),他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案,對自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有討論的,老師們在課程上給我們的建議肯定要往心里去,要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的學(xué)問點(diǎn),就必需得借助老師的力氣,這是毋庸置疑的。

二、同學(xué)之間溝通閱歷

整個高中的學(xué)習(xí)下來,自己也是會有自己的學(xué)習(xí)方法,但是誰也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種,所以就要借鑒同學(xué)們的閱歷,自己找機(jī)會好好的跟同學(xué)請教溝通,比方說我如今就覺得自己記英語單詞的方式有問題,特別的低級,我常常今日記住的單詞過了一周我就能忘掉幾個,這就是我的學(xué)習(xí)方法不對,高三的時間緊迫,每分每秒都很重要,所以說一個好的學(xué)習(xí)方法就非常的重要,可以讓我們既節(jié)約時間又能記更多的學(xué)問點(diǎn)。

三、保證每天的學(xué)習(xí)量

高三下半學(xué)期太關(guān)鍵了,每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量,合理支配時間特別的重要,每一科都不能忽視,雖然說分為主科跟輔科,當(dāng)時也不能完全的忽視,語數(shù)英三科當(dāng)然是要放在首位,究竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的,每天空余時間以及自習(xí)課時間當(dāng)中有一半我都分給這三課,另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行支配。

四、每場考試都要仔細(xì)對待

高三的試卷是特別多的,無論是作業(yè)還是月考周考模擬測試都是試卷,而這些試卷基本上都是老師們細(xì)心找來的,要是能夠每一張都仔細(xì)對待,基本上能重合60%以上的高考題目,試卷要么是往年的真題試卷,要么都是老師們根據(jù)今年的出題趨勢自己出的題目,對于我們高考都是非常的有作用的。并且我還要做到?jīng)]一張試卷在結(jié)束之后,我都要找出自己的問題所在,并且漸漸的讓自己做到每張試卷都能看到進(jìn)步。

高考在即,我對自己信念滿滿,并且對自己想要報考的高校也是目標(biāo)清楚,我信任我能在這份學(xué)習(xí)打算之下,很順當(dāng)?shù)目忌献约盒膬x的學(xué)校。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算2

為了使高三班級的復(fù)習(xí)備考工作落到實處,班級要仔細(xì)落實學(xué)校的各項工作打算,切實提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。結(jié)合我校高三同學(xué)的特別狀況:同學(xué)絕大部分都是藝術(shù)生,雖然高考對文化課要求較低,但我校藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很差,再加上高三上學(xué)期藝術(shù)生專注于專業(yè)課集訓(xùn)和參與藝術(shù)省統(tǒng)考和各個高等院校的單招考試,荒廢了文化課的學(xué)習(xí),而本學(xué)期開學(xué)到高考還有三個月的時間,時間緊任務(wù)重,為此特制定如下打算:

一、主要工作任務(wù)

1、明確目標(biāo)和責(zé)任:

〔1〕明確高三班級工作目標(biāo)和責(zé)任。

〔2〕明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任

〔3〕明確每位老師的目標(biāo)和責(zé)任

2、實行任課老師包干培優(yōu)制度,落實班級、各班級和每個任課老師的責(zé)任和目標(biāo),。

3、連續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作,并做好通報工作。

4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序,全班級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試,每次仔細(xì)分析。

5、堅持每周一次的綜合訓(xùn)練。

6、建立同學(xué)目標(biāo)檔案,對同學(xué)文化課成果跟蹤分析,培優(yōu)補(bǔ)差。實行有效手段,切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,各班級要樹立團(tuán)隊協(xié)作精神,學(xué)科之間留意協(xié)調(diào)進(jìn)展;在提高各科成果上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。

二、工作內(nèi)容

三月份:

1、支配好三月備考會。

2、召開班主任會及全體老師會,動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。

3、組織好高考90日動員大會。

4、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

5、落實各班老師和同學(xué)結(jié)對子工作。

6、召開各個層次的同學(xué)會議,特殊關(guān)注尖子生。

四月份

1、組織好XX市模擬考試,并做好相關(guān)的分析。

2、檢查、催促其次輪復(fù)習(xí)的落實狀況。

3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。

4、對高考其次輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改良。

5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)

五月份

1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。

2、調(diào)整同學(xué)備考的氣氛和狀態(tài)。

六月份

1、組織好高考工作。

2、組織好高考志愿的填報工作。

三、老師工作

本學(xué)期開學(xué)后,在教學(xué)中要重視基礎(chǔ),引領(lǐng)同學(xué)畫學(xué)問樹,讓同學(xué)吃透主干學(xué)問。要明白,藝術(shù)生的高考文化課需要或許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了,列學(xué)問樹,把基礎(chǔ)的東西堅固形成一個“地圖”,并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)學(xué)問即可,而不要在難題上下過多功夫,甚至可以放棄過難受偏的題型。另外,一份高考試卷,基礎(chǔ)題目會占到70%以上,依這個比例,一個一般文化生把握了基礎(chǔ)學(xué)問,也能輕松考取一個二本院校,更何況是文化分要求相對較低的藝術(shù)生?

老師要吃透高考大綱和考試說明,挖掘教材中的材料、挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力,調(diào)動同學(xué)備考的主動性,煽動同學(xué)的熱忱和激情,和同學(xué)一起投入高考的復(fù)習(xí)中,在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算3

高三上學(xué)期急匆忙的就過去了,這個寒假我在家里想了很久,我在想接下來的一個學(xué)期我要做怎樣的努力。下學(xué)期是一個特別重要的時期,一是要面對高考,承受肯定考試壓力,二是要做好預(yù)備,去快速的提升自己。這讓我感到有些壓力倍增,也讓我感到了前所未有的緊急。因此此次打算是為了讓接下來一個學(xué)期可以更加有條不紊的進(jìn)行。在此我做了一個學(xué)習(xí)打算,盼望可以關(guān)心到我接下來的學(xué)習(xí)。

1.調(diào)整心態(tài),保持狀態(tài)

高三上學(xué)期給我最大的感受便是,只有當(dāng)我們有了一個好的心態(tài)之后,我們才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們知道,心態(tài)是我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的前者。假如我們不能夠好好調(diào)整自己的狀態(tài),那么我們這段時間的學(xué)習(xí)可能就是特別緩慢的。學(xué)習(xí)效率的凹凸是從我們平常的學(xué)習(xí)之中漸漸形成的,而學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)在其中也占據(jù)著一個比較重要的位置。這種影響是特別深刻的,所以不管怎樣,接下來一個學(xué)期,我會保持一個好的心態(tài),不管是平常的學(xué)習(xí)還是在考試中,我都會保持著自己的初心,努力的往前走。

2.改正方法,提升成果

通過實踐可以得知,當(dāng)我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有找準(zhǔn)方式時,我們的學(xué)習(xí)效率特別的低下,提升成果也會變得更加緩慢,所以不管怎么說,首先我要做的就是要找準(zhǔn)方法,然后去提升自己的成果。盡量可以在肯定的時間內(nèi),完成肯定的提升。接下來的時間越來越短暫,我要爭取更多的時間,所以要盡可能將時間壓縮。因此以后我會改正平常一些不正確的方法,找到一些更加直接且正確的方式去提升成果。

3.樹立目標(biāo),循序漸進(jìn)

目標(biāo)是我們成長路程中不行少的一件事物,它能夠為我們供應(yīng)一個目的地,不管以后會遇到一些怎樣的事情,但是當(dāng)我們樹立了自己的目標(biāo)后,我們就有肯定的自信去改正目標(biāo),在學(xué)習(xí)上面循序漸進(jìn),漸漸的去實現(xiàn)自己所樹立的目標(biāo)。時間對于下個學(xué)期而言,是寶貴的,更是不行鋪張的。所以我會抓緊一分一秒,在建立好的目標(biāo)道路上連續(xù)前行。盼望能夠為將來的高考交上一份更加完善的答卷,也為自己三年的奮斗時間畫上一個圓滿的句號。我會連續(xù)努力,不畏將來,也不懼如今,勇往直前,勇攀高峰!

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算4

一:不要被老師牽著

走高三有其特別性,同學(xué)要時刻抱有“因人而異”的觀念,親密結(jié)合自身狀況學(xué)習(xí)。然而不行避開,老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫,假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,假如你覺得這些內(nèi)容很簡潔,已經(jīng)把握了,那就別整理了。時間珍貴,得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二:別忙著查詞典

做英語試卷時常會遇到不熟悉的詞,不要立即查!生疏的詞多遇到幾遍,反復(fù)記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培育良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

三:老狡猾實地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——其次天再背一遍——七天后再背一遍。信任許多人對繁重的背誦很是頭疼,但假如高考中由于這種“死”的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老狡猾實地背吧!

四:精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期,各類講座、競賽會接踵而至。對于講座,要選擇針對自己水平的去聽,詢問有閱歷的老師,肯定要把某時某地進(jìn)行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,一旦參與就要仔細(xì)去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,先基礎(chǔ)后提高。

五:通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

毫無休歇地學(xué)估量沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡化版的英文偵探小說,不知不覺中提高英語閱讀力量;聽聽奇妙的英文詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為人文底蘊(yùn)的書籍。在緊急枯燥的高三學(xué)習(xí)中,這些已是足夠好玩的消遣了。常被人問起:“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是:學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結(jié)合切實的努力,勝利便有可能為你所得。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算5

一:不要被老師牽著

走高三有其特別性,同學(xué)要時刻抱有“因人而異”的觀念,親密結(jié)合自身狀況學(xué)習(xí)。然而不行避開,老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫,假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,假如你覺得這些內(nèi)容很簡潔,已經(jīng)把握了,那就別整理了……時間珍貴,得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二:別忙著查詞典

做英語試卷時常會遇到不熟悉的詞,不要立即查!生疏的詞多遇到幾遍,反復(fù)記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培育良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

三:老狡猾實地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——其次天再背一遍——七天后再背一遍……信任許多人對繁重的背誦很是頭疼,但假如高考中由于這種“死”的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老狡猾實地背吧!

四:精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期,各類講座、競賽會接踵而至。對于講座,要選擇針對自己水平的去聽,詢問有閱歷的老師,肯定要把某時某地進(jìn)行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理?;ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,一旦參與就要仔細(xì)去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,先基礎(chǔ)后提高。

五:通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

毫無休歇地學(xué)估量沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”??纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f,不知不覺中提高英語閱讀力量;聽聽奇妙的英文詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文供應(yīng)人文底蘊(yùn)的書籍……在緊急枯燥的高三學(xué)習(xí)中,這些已是足夠好玩的消遣了。常被人問起:“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是:學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結(jié)合切實的努力,勝利便有可能為你所得。

制訂學(xué)習(xí)打算從來就不是一件非常簡單的事情。沒有打算,學(xué)習(xí)效率確定不夠好。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同,同學(xué)的水平不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,學(xué)習(xí)力量強(qiáng)弱不同,身體好壞不同,做出的學(xué)習(xí)打算也就不一樣了。

任何打算能否實現(xiàn)都基于打算執(zhí)行人是否努力去完成。不努力,再好的打算也是沒有用的。有一個打算監(jiān)督者,有利于打算的完成。這個監(jiān)督者就是家長。

打算原則:

1.打算的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。

比方說,周一晚8:00-10:00學(xué)習(xí)英語;10:00-11:00學(xué)習(xí)語文;11:00-11:30預(yù)備睡覺,不如改成8:00-9:30學(xué)習(xí)英語,這樣假如有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘,假如進(jìn)展順當(dāng),同學(xué)可以自由利用這些空閑時間。

2.為意外留出時間。

每周的打算要為意外留出時間。比方周二晚上學(xué)校占用了,需要支配出時間來補(bǔ)周二這一天的打算。原來這個月的打算已經(jīng)做好,考試的時候又發(fā)覺新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問題需要時間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時間的。

3.每周留出總結(jié)的時間。

檢查這個星期打算完成的時間。不要想打算做完了,就沒有我們家長什么事了。家長的工作中,不是也要打算-執(zhí)行-檢查嗎?

4.打算要詳細(xì)。

比方確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,那么每周完成哪些部分必需明確。不要讓同學(xué)花時間去想“今日晚上學(xué)什么”。

目標(biāo):

1.做到一科,二科功課考前不用復(fù)習(xí)。

要熟悉到,到了實際高考的時候,是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),假如每次考試成果都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特殊有信念。

2.沒有特殊弱的課程,也就是沒有拉分的課程。

首先,把同學(xué)目前的水平做一個推斷,暫且分為四檔:

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級-能夠完成老師作業(yè)的,有肯定的自由時間;

4.高級-大部分作業(yè)比較簡單,多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是同學(xué)在本學(xué)校的總體水平,臨時不要和別的學(xué)校的同學(xué)比,只考慮你在本校的學(xué)習(xí)狀況。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算6

人們都說高中三年的學(xué)習(xí)很重要,其中最重要的就數(shù)高三一年,是的啊,究竟承載著每個人將來該如何進(jìn)展,向什么方向進(jìn)展,在何種地方進(jìn)展。作為一名高三學(xué)子的我,今年也開頭浸入學(xué)問的海洋中無法自拔,高三下學(xué)期是復(fù)習(xí)的重要階段,基本一些學(xué)問也都已經(jīng)學(xué)完了,那么高考能不能勝利就看個人在下學(xué)期如何復(fù)習(xí),怎么復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)什么以及個人的基礎(chǔ)怎么樣,那么我將給自己制定以下學(xué)習(xí)打算:

1、抓住每天早晨的黃金時間進(jìn)行記憶

比方:語文文言文,數(shù)學(xué)公式、英語語法、歷史、政治答題方法等需要記憶的科目。不要覺得委屈自己,全部的成果都是靠自身的努力才能獲得,不是憑空消失的,把這句話送給自己;

2、多做練習(xí)

有些問題第一次觀察他不會我可以請教,其次次不會我可以琢磨出來,第三次不會我可以去向老師請教,琢磨透,等第四次再見到他時肯定就是小問題了;有些事情當(dāng)你把它解決掉他也就不是問題了,學(xué)習(xí)也一樣;

3、依據(jù)高考考試綱目進(jìn)行復(fù)習(xí),不盲目跟風(fēng)復(fù)習(xí)

我的弱點(diǎn)在數(shù)學(xué)方面,就應(yīng)當(dāng)多花點(diǎn)時間在做練習(xí)題上,不會就請教,不想高一高二一樣一遇到不會的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學(xué)們的,不懂就問,不會就學(xué)的真理永久不會過時;

4、調(diào)整心態(tài),放輕松

面對高考的重重壓力,每一位考生的心態(tài)也就很重要,每天正常的學(xué)習(xí)時間當(dāng)然必不行少,我要學(xué)會在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,學(xué)會給自己減壓,在每天早晨的黃金記憶時間之前,保持每周三天的早起時間,熬煉身體,也能將前一天的不歡樂不舒適發(fā)泄出來,每天又是美妙的一天。只有將不開心發(fā)泄完畢,歡樂總會隨之而來。

以上就是我的下學(xué)期學(xué)習(xí)打算,沒有制定的那么具體,但卻知道了自己在下學(xué)期應(yīng)當(dāng)注意哪方面的學(xué)習(xí),學(xué)會自我減壓,給自己一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算7

高三是一個重要的時段,經(jīng)過了高三上學(xué)期對書本學(xué)問的梳理之后,會迎來更加殘酷的挑戰(zhàn),新學(xué)期將要在年后正式開頭了,在新學(xué)期里同學(xué)你們會經(jīng)受高三比較重要的考試:一模、二模以及對學(xué)問更加系統(tǒng)復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí),還有許多的活動:高考報志愿,成人禮及體育考試。那么在這么多考試和活動中如何保持良好的考試狀態(tài)和具體的學(xué)習(xí)打算呢?1月份過后離高考的日子漸漸接近,同學(xué)們必需制定有效的學(xué)習(xí)打算

針對基礎(chǔ)薄弱生:

1、前一個月重新做第一輪的復(fù)習(xí),對已學(xué)學(xué)問進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。高三沒有新學(xué)問需要學(xué)習(xí)了,此時最主要的就是回來課本,看看書上的學(xué)問點(diǎn)有哪些不會的,沒弄明白清晰的,必需在復(fù)習(xí)的時候把這些死角拎出來,逐一解決,自己還是不能解決的要請教同學(xué)和老師,做到?jīng)]有遺漏的,這就是常說的查漏補(bǔ)缺。

2、后一個月其次輪,其實為什么第一輪很重要,由于其次輪就是在第一輪基礎(chǔ)上來的,那些書上的學(xué)問點(diǎn)弄明白了,書上的典型題目也看了,那接下來就是要正對這些“點(diǎn)”來做相應(yīng)的題目,記住,題不要太多太難,肯定要正對學(xué)問點(diǎn)來,就算是簡潔的會了,也還要講究訓(xùn)練自己的細(xì)心,由于高考難題并不多,那些命題的人會考慮絕大多數(shù)的考生來,進(jìn)行命題,所以在高考考場大家拼的就是細(xì)心。

3、最終,在大考前,同學(xué)應(yīng)當(dāng)盡量多的做各地區(qū)的模擬或者真題,有條件的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行模擬考試,這樣可以讓同學(xué)感覺到考試的緊急程度,并且可以緩解高考的心理壓力。

針對基礎(chǔ)扎實生:

1、這段時間應(yīng)當(dāng)多做一些外地的模擬題,使自己的做題力量連續(xù)有所提升。

2、中等同學(xué)其實不是學(xué)問層面,主要是做題的技巧是消失問題,做題不自信,有時候會馬虎,這些事情歸根結(jié)底都是同學(xué)對重點(diǎn)題型理解不透徹,應(yīng)當(dāng)好好對高考必考題和常考題進(jìn)行練習(xí)。

3、給同學(xué)重新規(guī)劃2小時高考試卷的做題時間,經(jīng)過大量的限時練習(xí)后,最終到達(dá)最好的時間掌握是:35分鐘做選擇填空,40分鐘做前邊的四道大題,再用10分鐘做個全面的檢查,最終剩下的時間充分想倒數(shù)2道大題。

針對成果優(yōu)異生:

對優(yōu)等生來說,每次考試都應(yīng)當(dāng)是高考的預(yù)熱,仔細(xì)對待每一次考試才是關(guān)鍵。

1、把每次錯誤的題目仔細(xì)摘抄出來,每次考試的時候都要拿出來討論一下,期望不要犯以前的錯誤

2、制定一個每次考試的目標(biāo)分,這個目標(biāo)分只是給你一個指向,就是讓你明確一下對于各科的偏重程度〔雖然的確是那科也不能放松,但是各科平均發(fā)力,想得到好的成果的確很難,由于偏科困擾著絕大多數(shù)的人,為了讓自己的弱勢到達(dá)自己抱負(fù)的分?jǐn)?shù),肯定需要對它們更加關(guān)注,多下功夫〕;

3、這時候就應(yīng)當(dāng)制定下一步的打算了。各科要打多少分,同學(xué)事先已經(jīng)有一個想法了,如今這個時候,再來看看當(dāng)時制定的,肯定有一個差距,調(diào)整一下〔這個時候切記要正確的評價自己,既不能妄自尊大,又不能妄自菲薄〕。劇烈這個時候把打算按天來列。每天白天做的不會的學(xué)問點(diǎn),沒弄懂的東西,或發(fā)覺的問題,肯定要登記來,然后當(dāng)天晚上肯定解決,定時回顧。

對于優(yōu)等生來說學(xué)問應(yīng)當(dāng)不是太大的問題,而關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的打算性和同學(xué)自己的執(zhí)行上。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算8

經(jīng)過兩年半的校內(nèi)生活,我感覺自己已經(jīng)鋪張掉了一大半的時間,在過去的學(xué)習(xí)生活里,我努力,我刻苦,但是我沒有打算。在學(xué)習(xí)的過程里,我像個無頭蒼蠅一樣,學(xué)習(xí)的毫無章法,學(xué)習(xí)的毫無目的,所以我的成果才始終提不上去。如今立刻就要進(jìn)入到高三下學(xué)期的緊急備考中,我不能夠在這樣連續(xù)下去,在僅剩的最終一學(xué)期里,我要開頭有打算有目的的學(xué)習(xí)。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會提高,我才有更大的信念去迎接我等待已久的高考。

一、針對弱勢科目

我所選的科目理科類的偏多,由于我的規(guī)律思維比較強(qiáng),但是我的記憶力量卻很差,所以我始終不喜愛去記一些很呆板的東西,也厭煩文科要記那么多學(xué)問內(nèi)容。所以這就造成我嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象,我理科類的科目可以學(xué)的很好,但是我文科類的科目卻始終學(xué)的很差。尤其是語文,還是一門主科,這不得不引起我的重視。所以在下一學(xué)期里,我主攻的科目就是語文。首先,我要開學(xué)的第一月里,我要把以前所學(xué)的一切語文學(xué)問,都要復(fù)習(xí)一次,做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次,在其次月里,我要把高中所學(xué)的全部古詩詞都要在一個月里記熟和背熟,做到有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。最終,在剩下的幾個月里,我就要靠在平常的積累,包括詞語成語的積累,包括作文素材的積累等等。并且在每個月里,我都要完成三本課文書的閱讀和每天日記的記載。做到拓展學(xué)習(xí)。

二、針對優(yōu)勢科目

雖說我優(yōu)勢科目的成果一向很穩(wěn)定,但是也不能夠掉以輕心。由于隨時都有可以會被更加努力的同學(xué)超上來。所以我要更加利用我的優(yōu)勢科目來增加我的總體分?jǐn)?shù)。首先,是做到穩(wěn)固訓(xùn)練,每天在完成老師布置作業(yè)的基礎(chǔ)上,還要多加一個小時做題目的訓(xùn)練時間,這樣才能夠保證我不退步。其次,在每次考試過后,我都要進(jìn)行考試錯題整理,和錯題分析,這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锬軌蛉〉眠M(jìn)步。

三、樹立目標(biāo)

我新學(xué)期的目標(biāo),是一個階梯式的目標(biāo)。首先在第一個月里,我要提升五個名次,到了其次個月里,我要提升十個名次。這樣遞增,直到我到達(dá)班級的前五名位置里,并穩(wěn)定下去。才算是到達(dá)了我的最終目標(biāo)。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算9

常言道:有備無患。何況是我們?nèi)绱酥匾暤男赂呷龑W(xué)年,所以一個新高三的學(xué)習(xí)打算是每位新高三同學(xué)所應(yīng)具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學(xué)習(xí)打算也是必不行少的,下面一起分析一下高三語文學(xué)習(xí)應(yīng)留意哪些重點(diǎn)并加以規(guī)劃!

高考語文主要考察五個方面的力量:識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言學(xué)問和語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。

一、二輪復(fù)習(xí)的參考打算

1.指導(dǎo)思想:緊扣考綱,討論考題,把握方向,講練結(jié)合,培育力量。做到不盲目復(fù)習(xí),有明確的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)!

2.操作方法:采納切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。

語言學(xué)問及運(yùn)用:對這部分學(xué)問的講授要本著簡明、有用、高效的原則,要結(jié)合實例講解。耍依據(jù)考綱內(nèi)容要求,將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn),將每個測試點(diǎn)配上5個左右的題目,強(qiáng)化訓(xùn)練,直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué),也是積累之學(xué),是檢測同學(xué)真正語文水平的根本,所以這一學(xué)問板塊的復(fù)習(xí),必需重在挖掘以往學(xué)問庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即功夫在課外的工作,才能收到抱負(fù)的效果。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容,重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題,最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,緊扣考綱考點(diǎn)要求,講練悟結(jié)合。講,要講出思路,講出方法,講出規(guī)律;練,耍練出力量,練出信念,練出水平;悟,即讓同學(xué)在自己練、老師講的基礎(chǔ)上,結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題,準(zhǔn)時消化總結(jié),真正轉(zhuǎn)化為自已的力量。

3.復(fù)習(xí)要求:語言學(xué)問及運(yùn)用部分要特殊加強(qiáng)應(yīng)用力量、理解力量等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起同學(xué)的自信念,克服犯難發(fā)愁思想。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,重視語言訓(xùn)練,追求獨(dú)特注意創(chuàng)新。

二、今年高三語文復(fù)習(xí)應(yīng)考需留意以下幾點(diǎn)

(1)全面復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)力量。高考以力量立意作為命題的原則,對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練同學(xué)的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞力量。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

(2)加強(qiáng)閱讀力量的培育。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),要練之有法,除了有訓(xùn)練量的保證外,更重要的是加強(qiáng)題型討論,給同學(xué)供應(yīng)規(guī)律性的解題鑰匙。

(3)重視語用訓(xùn)練。語言情景題(改病句,語言簡明、連貫、得體,句式的變換、仿寫、選擇,語句擴(kuò)展,語段壓縮等等)要有專題突破的措施,總結(jié)規(guī)律,強(qiáng)化技巧,落實操作性訓(xùn)練的序和量。

(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。留意以下幾點(diǎn):

①留意訓(xùn)練審題力量。即使是如近年的開放式作文,審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;

②關(guān)注生活,關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),關(guān)懷社會,豐富同學(xué)的思想,提高其熟悉力量;

③重視思維的寬闊性、敏捷性和制造性,在寫好法規(guī)文的基礎(chǔ)上,鼓舞創(chuàng)新,加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;

④加強(qiáng)思想修養(yǎng),進(jìn)行思想感情訓(xùn)練;

⑤注意表達(dá),強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算10

一、學(xué)情分析:

詳細(xì)的復(fù)習(xí)打算應(yīng)從同學(xué)的實際狀況動身,并服務(wù)于新課程下的高考。我校同學(xué)歷史科成果一般處于中下,其中有同學(xué)的緣由,比方在是識記基礎(chǔ)學(xué)問方面不夠下功夫,鉆研學(xué)習(xí)的勁頭缺乏,等、靠、要的依靠思想比較嚴(yán)峻;同學(xué)的習(xí)題訓(xùn)練量缺乏,同學(xué)見的少,從而導(dǎo)致部分同學(xué)對自己的真實水平不能正確熟悉;很多學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué),再加上為預(yù)備學(xué)業(yè)水平測試分散精力,對許多學(xué)問總是似是而非。

二、高考動向分析;

20xx年歷史高考試卷,從選擇題和非選擇題來看有以下特點(diǎn):(1)側(cè)重考核同學(xué)對歷史史實的把握,強(qiáng)調(diào)對歷史大事過程的學(xué)習(xí),回到學(xué)習(xí)歷史最基本的層面。(2)側(cè)重考核同學(xué)對歷史史料的閱讀、表述力量,以及從不同角度剖析問題的力量,這是對歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求。(3)重視考核同學(xué)的歷史感悟力量??傊?,對同學(xué)歷史學(xué)問的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。選擇題消失了對歷史大事詳情的考察,盡力還原歷史的原來面目;非選擇題的的設(shè)計集中表達(dá)了“論從史出”的觀點(diǎn),題的閱讀量很大,要求同學(xué)從中依據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息,難度有所增加。

三.復(fù)習(xí)措施;

(1).首先從思想上引導(dǎo)同學(xué)對歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比,歷史學(xué)習(xí)不會遇到肯定聽不懂的內(nèi)容,因此只要大家專心學(xué),人人都會有收獲,讓同學(xué)從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信念。再者用往屆同學(xué)的成果鼓舞他們,考好成果不是設(shè)想,而是完全有這種可能。

(2)課堂教學(xué)中實施好講和練的關(guān)系。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面:講,給同學(xué)講清學(xué)問框架,講透前后學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系,梳理經(jīng)濟(jì)、政治和文化之間的關(guān)系。講的內(nèi)容盡力彌補(bǔ)學(xué)問的疏漏點(diǎn)。練,之前做好同學(xué)記憶的穩(wěn)固,指導(dǎo)記憶方法。堅持同學(xué)的做在前,老師的指導(dǎo)在后。針對選擇題指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用排解法,用已知推導(dǎo)出未知,審題時留意表示時間限制、范圍限制的詞,按題目要求答題。對于非選擇題指導(dǎo)同學(xué)先讀題,然后帶著疑問閱讀史料,從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義,并訓(xùn)練精確表達(dá)的力量。此外,引導(dǎo)同學(xué)在聽講的基礎(chǔ)上,看課本看資料,堅持自學(xué)鉆研,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

(3)針對同學(xué)在學(xué)習(xí)上的個體差異,在輔導(dǎo)方法上實行大同小異的方法,大同,大多數(shù)同學(xué)緊跟老師的輔導(dǎo)步伐,能把講的內(nèi)容、習(xí)題弄懂弄透。小異,對于還有可能拔高的同學(xué),就要提出更高的要求,鼓舞他們練更多的題,多鉆研,長見識,不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平。

(4)搞好每一次的文綜周考,盡量做到精選題精講評。

(5)做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一資料練習(xí)、統(tǒng)一進(jìn)度,備課組活動定時間四.復(fù)習(xí)思路與復(fù)習(xí)進(jìn)度:

以抓基礎(chǔ)學(xué)問為主線,提高學(xué)科力量為重點(diǎn)。二模前完成第一輪復(fù)習(xí)、連續(xù)抓好基礎(chǔ)學(xué)問。二模后到高考前進(jìn)行地其次輪復(fù)習(xí),根據(jù)時間與同學(xué)整合必修選修模塊的學(xué)問。在其次輪中進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課與聯(lián)系以到達(dá)效果最優(yōu)化。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算11

理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性,規(guī)律性,技能性和自學(xué)性,因此我想:想學(xué)好理科,就應(yīng)既有靈敏的思維,又有仔細(xì)的看法與適合的方法,當(dāng)然還要有良好的身體。

靈敏的思維,我想這點(diǎn)能夠透過上競賽課來很好的培育,從高一齊,我堅持學(xué)習(xí)化學(xué)競賽,到了高二發(fā)覺數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科,于是確定參與數(shù)學(xué)競賽。暑假上了半個月的競賽課,確實體會到它的難度,但也感到了其中思維的奇妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學(xué)習(xí),盡量開發(fā)智力,學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。

仔細(xì)的看法。我想這個一指學(xué)習(xí)看法,二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中,我要盡可能再多勤奮一點(diǎn),克服愛說話的毛病,多擠出時間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖,平常不去多關(guān)注與己無關(guān)又好處不大的別人的私事。而在平常的生活中,要以專心友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處,并且以專心的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程,以平和的看法看待結(jié)果,以享受的心態(tài)體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

適合的方法。學(xué)習(xí)要留意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一向做的不好。預(yù)習(xí)能夠提高自學(xué)潛力和理解潛力。聽課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán),要專心主動理解老師講的學(xué)問,擅長思索分析,同時高二我要留意仔細(xì)登記老師講的每道例題,課余漸漸地理解汲取,這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要,先回想老師講的學(xué)問再做習(xí)題,做題時對于不會的題必需要認(rèn)真琢磨或請教直到弄明白為止。

良好的身體。身體是革命的本錢,想要有充足的精力去學(xué)習(xí),一個病病歪歪的身體是不行的.,我會專心參與跑操做操,上好體育課,閑暇時打打羽毛球做做運(yùn)動,少生病,有一個良好的體魄。

上面談到的,似乎主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語,我想再記住兩點(diǎn):留意積累,留意背誦。多積累背誦名人名言,優(yōu)秀素材,唐詩宋詞,課外學(xué)問,能夠提升文學(xué)素養(yǎng),同時在寫作時也有很大幫助。而擴(kuò)大英語的生詞庫,短語庫,對于英語的學(xué)習(xí),自然是肯定必要的。另外,要多與同學(xué)老師溝通,學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實自己,爭取更大的進(jìn)步。

先寫到那里,當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時再往里補(bǔ)充。我必需盡可能根據(jù)打算去做,讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路,爭取考上我最心儀的高校。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算12

我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)打算:

一、預(yù)習(xí)

不等于掃瞄。要深化了解學(xué)問內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思索,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培育自學(xué)力量,有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽講的核心在課堂

1、以聽為主,兼顧記錄。

2、注意過程,輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽課效率。

三、復(fù)習(xí)

像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記。

四、多做練習(xí)

1、晚上吃飯后,坐到書桌時,看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個別為什么,不能只滿意于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡潔講解并描述,要想提高必需要一步一步推,一步一步想,每個過程都必不行少。

3、不要馬虎大意。

4、做完每一道題,要想想為什么會想到這樣做,大腦建立一種條件放射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎自己,那是樹立信念的關(guān)鍵時刻。

五、總結(jié)

1、要將所學(xué)的學(xué)問變成學(xué)問網(wǎng),從大主干到分枝,清楚地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

2、建立錯誤集,錯誤多半會錯上兩次,在有意識改正的狀況下,還有可能錯下去,最有效的應(yīng)當(dāng)是會正確地做這道題,并在下次遇到同樣狀況時候有留意的意識。

3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。

4、有問題肯定要問。

六、考前復(fù)習(xí)

1、前2周就要開頭復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯題是非常必要的。

2、要重視基礎(chǔ),另外,聽老師的話,勤學(xué)苦練不行少,勝利沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐煩,學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程,努力跟回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔?,但只要堅持下去,那條成果線會抬起頭來,肯定能看到光明。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算13

一:不要被老師牽著

走高三有其特別性,同學(xué)要時刻抱有“因人而異”的觀念,親密結(jié)合自身狀況學(xué)習(xí)。然而不行避開,老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫,假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,假如你覺得這些內(nèi)容很簡潔,已經(jīng)把握了,那就別整理了……時間珍貴,得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二:參考書的使用

應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報版的《高三數(shù)學(xué)測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案,這種做法的效果幾乎是零。不對答案,意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行,而應(yīng)在“看懂”后的其次天嘗試地再解一遍。

三:別忙著查詞典

做英語試卷時常會遇到不熟悉的詞,不要立即查!生疏的詞多遇到幾遍,反復(fù)記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,注的解釋最好是英文的,一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培育良好的語感,另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

四:老狡猾實地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——其次天再背一遍——七天后再背一遍……信任許多人對繁重的背誦很是頭疼,但假如高考中由于這種“死”的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老狡猾實地背吧!

五:精選講座、補(bǔ)課班

在高三后期,各類講座、競賽會接踵而至。對于講座,要選擇針對自己水平的去聽,非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個“包打聽”,詢問有閱歷的老師,肯定要把某時某地進(jìn)行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,一旦參與就要仔細(xì)去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,先基礎(chǔ)后提高。

六:通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

一整年毫無休歇地學(xué)估量沒人撐得住,即使身體不垮,心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”??纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f,不知不覺中提高英語閱讀力量;聽聽《瘋狂英語》中奇妙的詩文朗誦,我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文供應(yīng)人文底蘊(yùn)的李澤厚的《美的歷程》……在緊急枯燥的高三學(xué)習(xí)中,這些已是足夠好玩的消遣了。常被人問起:“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是:學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結(jié)合切實的努力,勝利便有可能為你所得。開學(xué)后,高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段,作為過來人,我想談?wù)勎业母惺堋N覀兺ㄟ^調(diào)查各類同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)成下表,供同學(xué)借鑒。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)打算14

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,時間緊,任務(wù)重,如何在如此短暫的時間內(nèi)關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固舊學(xué)問,學(xué)習(xí)新學(xué)問,查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成果,我們備課組商量了很久,確定從以下幾個方面來做:

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