九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷

2017－2018學(xué)年度（上）九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷相對(duì)原子質(zhì)量：C-12O-16Fe-56一、選擇：材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)。下列屬于金屬材料的是A.塑料B.焊錫C.玻璃D.棉布吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是N2B.O2C.CO2D.CO同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是下列關(guān)于回收鐵飲料罐說法錯(cuò)誤的是回收鐵飲料罐可以節(jié)約金屬資源B.回收鐵飲料罐可以減少對(duì)環(huán)境的污染C.回收鐵飲料罐可以節(jié)約能源D.回收一個(gè)鐵飲料罐比制造一個(gè)鐵飲料罐要貴人們?cè)诠ぷ?、生活中為防止事故發(fā)生常采取一些安全措施。下列安全措施中正確的是煤氣泄漏時(shí)立即打開排氣扇通風(fēng)B.將液化石油氣殘液倒入下水道C.擦機(jī)器的棉紗在不通風(fēng)的車間里長(zhǎng)期堆放D.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室外通風(fēng)處下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是生鐵和鋼的性能不同，是由于含碳量不同CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于原子的構(gòu)成不同硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，是由于氧氣濃度不同金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2和CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是構(gòu)成：二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于冶煉金屬生產(chǎn)、生活中化學(xué)無處不在。下列敘述與金屬活動(dòng)性順序無關(guān)的是真金不怕火煉鋁制品比鐵制品更耐腐蝕不用鐵制容器配制波爾多液（含有硫酸銅）用稀硫酸識(shí)別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管放入水中，后用手緊握容器的外壁點(diǎn)燃甲烷、一氧化碳、氫氣等可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱—氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通一氧化碳，后停止加熱某小組為探究鐵釘銹蝕的條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說法正確的是

D.O2空一植物油③①和③對(duì)比，證明鐵釘銹蝕需要氧氣D.O2空一植物油③②中植物油的作用是防止水蒸發(fā)③中鐵釘?shù)募?、乙、丙三處，丙處銹蝕最嚴(yán)重實(shí)驗(yàn)證明了鐵在潮濕空氣中容易生銹下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，不能一步實(shí)現(xiàn)的是A.Fe—FeClB.CuO—CuC.CaCO—CO332—CO2如圖為一氧化碳還原氧化鐵的“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+C0,下列說法錯(cuò)誤的是：實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用此裝置可節(jié)約用品，污染小可以觀察到A中固體由黑色變?yōu)榧t色用氣球收集尾氣可減少一氧化碳對(duì)大氣的污染推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法，以下推理合理的是置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒向含有硫酸銅、硫酸鎂的廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則有關(guān)判斷正確的是A.濾渣中一定有銅、可能有鐵B.濾渣中一定有鐵、鎂、銅C.濾液中一定有硫酸亞鐵、硫酸銅D.濾液中一定有硫酸亞鐵、硫酸鎂，沒有硫酸銅下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去C02中的少量C0點(diǎn)燃B鑒別粉末狀的二氧化錳和氧化銅觀察顏色C除去FeSO”溶液中少量的CuSO”加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾D鑒別h2和ch4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干燥的燒杯二、填空：能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。（1）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、右油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源——可燃冰,主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成）,其中甲分子用化學(xué)用語可表示為。（2）通過石油煉制得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是（填一種即可）。（3）煤燃燒時(shí)排放出（任寫一種物質(zhì)）等污染物，溶于雨水易形成酸雨。（4）氫能是來來最理想的能源,氫能的優(yōu)點(diǎn)是（任寫一條）。（5）汽車尾氣是導(dǎo)致大氣污染的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油（填“混合物”或“純凈物”），乙醇屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。乙醇燃燒的化學(xué)方程式（6）人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),下列做法有利于節(jié)約常規(guī)能源的是A、提高能源利用效率B.積極尋找替（5分）華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）。

戰(zhàn)國《周禮》中記載：“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）。這種“灰”俗稱生石灰。元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）在①一一③中有置換反應(yīng)發(fā)生的是有分解反應(yīng)發(fā)生的是（填序號(hào)）。（2）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）③中的“銀”是否屬于合金?（填“是”或“不是”）（5分）與中華民族五千年文明相比，人類用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn)。（1）徵派防火墻如圖1（又叫馬頭墻，能阻止火災(zāi)蔓延），它所用的滅火原理是。（2）明國時(shí)期，消防工業(yè)興起并逐步興盛。固體滅火劑-BC干粉滅火劑，它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用，這是由于co2具有化學(xué)性質(zhì).（3）我們應(yīng)該了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和應(yīng)急處置技能。常見的防火安全標(biāo)志中（圖2），表示禁止煙火的是（填字母）火災(zāi)時(shí)，穿過濃煙的正確做法是（任寫一條）下列著火的應(yīng)急處理措施不合理的是（填字母）實(shí)驗(yàn)室燃著的酒精燈被碰倒著火，立即用濕毛巾蓋滅油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火，立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火電器著火時(shí)，立即斷電,再用干粉滅火器滅火（4分）共享單車成為城市的一道風(fēng)景，為人們的出行帶來極大方便。TOC\o"1-5"\h\z（1）自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說明該金屬具有性。（2）單車車身噴上五顏六色的漆，不僅是為了美觀,還能防止生銹。其防銹的原（3）共享電動(dòng)汽車也逐漸出現(xiàn)，與使用汽油為燃料的汽車相比更“環(huán)保，因?yàn)樾旭傔^程中電動(dòng)汽車不會(huì)產(chǎn)生.,（填一種氣體即給分）等有害氣體污染空氣。電動(dòng)汽車的蓄電池是鉛酸蓄電池，報(bào)廢后需回收處理是因?yàn)椤Ｈ?、?jiǎn)答題：（共13分，每空1分）（5分）研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問題。⑴為了解決全球變暖問題提倡低碳生活。其中“低碳〃的含義是減少的排放。（2）請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳生活理念的做扌；（3）中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑J,通過下圖示意的I、11、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。請(qǐng)回答下列問題：+田十吐g篠財(cái)『°°刪小碩汽汕11]111在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I中二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。環(huán)節(jié)I除生成C0外，還生成了一種化合物，它的化學(xué)式為。“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是（答出一條即可）。

21、（4分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。“?”和分別表示不同的原子。-OO—.&03?ooc^°（1）反應(yīng)前的原子數(shù)（填“大于”，“等于”或“小于”）反應(yīng)后的原子數(shù)（2）該反應(yīng)的基本類型為（3）參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為（4）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:（4分）如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為固體黑色單質(zhì),D為紅色金屬單質(zhì),B、C是組成元素相相同的兩種氣態(tài)化合物。"一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式是⑵寫出D物質(zhì)的一種用途（3）C-B反應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。四、實(shí)驗(yàn)題（共20分，每空1分）23.（4分）以下均為初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題：水濃鹽酸碳酸鈉圖23.（4分）以下均為初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題：水濃鹽酸碳酸鈉圖圖圖2黃銅片銅片（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度（填大”或“小”）（2）圖2顯示的是簡(jiǎn)易滅火器的基本原理，其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）圖3將剛剛噴完紫色石蕊試液的紙花，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是一，該變化過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為24,（9分）如圖A——E是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求作答：【實(shí)驗(yàn)探究】（1）既能制取氧氣又能制取二氧化碳的發(fā)生與收集裝置組合是（填裝置字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為?？捎谩ㄎ镔|(zhì)名稱）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）在制取氧氣時(shí)，某同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是將過氧（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為化氫溶液加水稀釋；二是將制取的裝置B（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為若要收集一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選擇收集裝置（填裝置字母）；若用F裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從（填"a〃或“b”）端通入?！就卣固岣摺坑覉D是某同學(xué)用軟塑料瓶自制的氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可使液面上升或下降。在制取氣體時(shí),此裝置與上述B裝置相比，除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。25.（7分）央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙〃剪成兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究:探究一:“錫紙”燃燒的原因錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析:兩端接入電池兩極前“錫紙”不燃燒的原因探究二:“錫紙”中金屬的成分提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔②鋅粉是一種深灰色固體錫（Sn）與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物【提出猜想】猜想I：“錫錫紙”中的金屬是錫猜想II：“錫紙”中的金屬是鋁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知該“錫紙”中的金屬是：反應(yīng)的化學(xué)方程式為交流討論】（1）實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是（2）下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶