安徽省淮南市2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷【含答案】

安徽省淮南市2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷

一、語文積累與運(yùn)用（22分）

1.古詩文默寫。

（1）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）

（2）莫言下嶺便無難，o（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（3）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（4）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（5）韓愈的《晚春》中寫百花擔(dān)心春將歸去，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的詩

句是：，。

（6）在《河中石獸》中由事及理，點(diǎn)明中心的句子是：然則天下之

事，，可據(jù)理臆斷歟？

2.閱讀下面的文字，完成（1）?（3）題。

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，

一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛剝脫，變得赤l(xiāng)u6的了，黑枯的了。然而，

就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的

花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉

下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

赤l(xiāng)uo（）和那（）

（2）作者把桃花被雨水打落比作天鵝羽毛剝脫，生動形象地寫出小桃樹被風(fēng)雨摧殘

的樣子，表達(dá)了“我”對桃花凋零的。（填一種心情）

（3）“……欲綻的花……像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅

的光”，這句話如何理解，選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A.這句話表現(xiàn)了小桃樹雖身遭摧殘，傷痕累累，但仍然掩不住它那挺拔、美麗的身

姿。

B.這句話贊美了小桃樹與惡劣環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)?，雖遭摧殘，卻仍充滿希望，給人以

光明和勇氣。

C.這句話表現(xiàn)了小桃樹以堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢拼搏的精神，終于取得了勝利，迎來了光

明和希望，給人以鼓舞和力量。

D.這句話表現(xiàn)了小桃樹在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)掙扎的樣子。

3.名著導(dǎo)讀。

對著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇地欣賞著。顯然，這個(gè)守本分的人，要把

眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮

動物。變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳

起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)

絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水

中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動而擺動起來。

這段文字出自名著《》，作者是法國著名的科幻和探險(xiǎn)小說

家o他創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)

實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“

4.口語交際。

互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來很多便利。比如我們不想做飯了，打開手機(jī)點(diǎn)個(gè)外賣，很

快就能享受到美食。然而有的“外賣小哥”因?yàn)檫@樣或那樣的原因送餐超時(shí)。面對這種情

況，有人認(rèn)為外賣小哥失職，應(yīng)當(dāng)給個(gè)差評：也有人反對，認(rèn)為外賣小哥工作很辛苦，

應(yīng)該給他一些理解和寬容。換作是你，你會給他差評嗎？請選擇其中一方的觀點(diǎn)，并闡

述理由，60字左右。

二、閱讀（38分）

閱讀下面的文段，回答問題。

［地］阿長與〈山海經(jīng)》（節(jié)選）

①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來

沒有和過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益：但既然來問，也就都對她說了。

②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著

新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小

小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確

有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

5.本文選自（填人名）創(chuàng)作的回憶性散文集。（填書名）

6.第①段中劃線的句子說明“我"當(dāng)時(shí)是怎么想的？可見阿長在“我”心中地位如何？

7.從詞語運(yùn)用的角度，品析下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。

①我似乎遇著了一個(gè)岸霞，全體都強(qiáng)快起來。

②別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有伸大的神力。

8.這四本書刻印十分“粗拙”（粗糙低劣），作者為什么稱它為“最為心愛的寶書”？

閱讀下面的文段，回答問題。

有些語言如此之美

①多年不曾聯(lián)系的高中同學(xué)從遙遠(yuǎn)的南方打來電話，問我，你那兒天氣怎樣？我說

正千里冰封萬里雪飄。她說我這兒花開得正艷，火紅火紅的，燒人眼呢。然后就是一段

時(shí)間的沉默，我問怎么不說話了？她笑了：我正對著話筒在吹一朵紅紅的鳳凰花呢。你

聞到它的香味兒了嗎？

②我一下子就被感動了，仿佛真的有一股香氣，若有若無縈繞在身邊。在萬物凋零

的寒冷北方這樣別致的問候和祝福，可以使人在心里開出花來。

③外公剛剛過完大壽，他問我：“你還回家過年不？我留了今年最好的茶葉，足夠

我們過一個(gè)愜意的冬天了。，，我說不回去了。他沉吟了一下：“你那兒真應(yīng)該比呵氣成

冰再冷一些的。"我問為什么，外公慢條斯理地說：“只要你的話一出口，就可以凍成冰

了，你把它寄回來。我們想聽的時(shí)候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的

聲音拉得好長好長，可以慢慢地聽。如果實(shí)在等不及，就一把大火，燒出一片春天來?！?/p>

④雪中電話亭里的我快樂地笑了，為幽默的話語下深藏著的那不曾被山高水遠(yuǎn)所隔

斷的思念和牽扯不斷的親情。

⑤鄰家妹妹眼睛高度弱視，做針線活時(shí)，線總是穿不進(jìn)針眼。一次，她又把手指扎

出血來，伯母不無心痛地嗔怪道：“你連自己都看不到，就別干了?！懊妹寐犃?，竟然說：

“是呀，我的眼睛離我是如此近，以至于連我自己都看不清了?！?/p>

⑥她靠著想象和聽覺，是這樣向我們描述四季的不同的：春天是花兒香，夏天是陽

兒亮，秋天是，冬天是。我們都為她平日里的詼諧、樂觀和豁達(dá)感到高興。在她的心中，

有一個(gè)明亮的、只屬于她自己的世界。

⑦許多許多這樣的只言片語，或許只是不經(jīng)意，但蘊(yùn)藏在其中的情感和人生理念，

己勝過了長篇的說教。它們是如此之美，值得我們將之珍藏心底，用一生的時(shí)光去念念

不忘。

9.讀文中人物語言，細(xì)細(xì)品味，我知道了：高中同學(xué)的語言實(shí)際在傳遞，外公的語言

實(shí)際是在訴說，鄰家妹妹的語言表現(xiàn)了她的。

10.仿照前面句子的格式，將下面句子畫橫線的部分內(nèi)容補(bǔ)充完整。

春天是花兒香，夏天是陽兒亮，秋天是，冬天是。

11.文中人物的語言真美。請從示例A或B中任選一句，說說這句話寫得好在哪？

A.我這兒花開得正艷，火紅火紅的，燒人眼呢。

B.我的眼睛離我是如此近，以至于連我自己都看不清了。

12.歸納第⑦自然段的段意，說說它在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起什么作用？

閱讀下面的文段，回答問題。

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無

案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?劉禹錫《陋室銘》)

［乙］水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予

獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者

也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(周敦頤

《愛蓮說》)

13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

①有仙則名名(_________________)

②可以調(diào)素琴調(diào)()

③可愛者甚蓄蕃()

④可遠(yuǎn)觀而不可藜玩焉褻()

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

15.根據(jù)提示填空。

①劉禹錫雖然居住在陋室，卻過著雅致的生活。甲文除了寫景色之雅，還寫了一

之雅、之雅。

②在《愛蓮說》中蓮象征品德高尚的君子，菊象征，牡丹象征。

三、寫作(40分)

16.請閱讀下面文字，按要求作文。

人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲的小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)

任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；

盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。

在《最苦與最樂》一文中，梁啟超先生提出責(zé)任無時(shí)不有，無處不在。盡得小的責(zé)

任，就得小快樂：盡得大的責(zé)任，就得大快樂。在你的生活當(dāng)中，有沒有盡責(zé)任的經(jīng)歷

和感受呢？

請以“這是我的責(zé)任”為題，寫一篇文章與大家分享。

［提示與要求］①除詩歌外，文體不限。②書寫規(guī)范，字跡清楚。③不少于600字。

答案解析部分

1.(1)不問蒼生問鬼神

(2)賺得行人空喜歡

(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨

(4)山重水復(fù)疑無路

(5)草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲

(6)草但知其一，不知其二者多矣

【知識點(diǎn)】一般型默寫；理解型默寫

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

故⑴不問蒼生問鬼神；⑵賺得行人空喜歡；⑶黃梅時(shí)節(jié)家家雨；⑷山重水復(fù)疑無路；⑸

草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；⑹草但知其一，不知其二者多矣。

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

2.(1)裸；chA

(2)痛心

(3)B

【知識點(diǎn)】形近字字音；形聲字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析；概括文章主

要內(nèi)容；心理描寫；體會作者情感態(tài)度

【分析】⑴本題考查漢字的字音字形?！俺鄉(xiāng)u6”寫作“赤裸”；“剎那”中的“剎”應(yīng)讀“ch豆”;

⑵本題考查語句的賞析，結(jié)合“一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽

毛剝脫“作者把桃花被雨水打落比作天鵝羽毛剝脫，生動形象地寫出小桃樹被風(fēng)雨摧殘

的樣子，表達(dá)了“我”對桃花凋零的心疼。

⑶本題考查語句的理解。這句話寫出小桃樹在風(fēng)雨中掙扎、勇敢地與風(fēng)雨斗爭的樣子，

贊頌了小桃樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，雖遭摧殘，卻仍充滿希望，給人以光明和

勇氣。故ABD有誤，故選：Bo

故⑴裸；cha；(2)痛心；⑶B。

【點(diǎn)評】⑴漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，

但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中

對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

⑵本題考查把握作者的心理。結(jié)合語句的修辭和內(nèi)容即可做出解答。

⑶本題考查對重要語句內(nèi)涵的理解。一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系

上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

3.《海底兩萬里》；儒勒?凡爾納；“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”

【知識點(diǎn)】作家作品

【分析】本題考查學(xué)生對名著常識的識記能力?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納

創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）

的第二部。全書共2卷47章。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚

叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

故《海底兩萬里》；儒勒?凡爾納；“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父

【點(diǎn)評】解答此類問題，在平時(shí)的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

4.①我會給他們差評。因?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)都有相應(yīng)的規(guī)范和要求。每個(gè)員工都應(yīng)該盡力做

好本職工作，這樣社會才能有序運(yùn)行。做得不合格應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰。

②我不會給他們差評。因?yàn)樗筒蜁r(shí)間有限，加上天氣、路況等不確定的因素，誰都不

敢保證送餐的過程一路順利。我們應(yīng)該對外賣小哥多一些理解和寬容，這樣做體現(xiàn)了和

諧的人際關(guān)系。（言之成理即可）

【知識點(diǎn)】語言得體；語言連貫；語言簡明

【分析】本題考查觀點(diǎn)的自由表達(dá)。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。作答本題時(shí)，可

以同意題目中列出的兩種觀點(diǎn)中的任何一個(gè)，也可以從正反兩個(gè)方面來進(jìn)行分析。觀點(diǎn)

明確，理由充分，表述合理即可。

故①我會給他們差評。因?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)都有相應(yīng)的規(guī)范和要求。每個(gè)員工都應(yīng)該盡力做

好本職工作，這樣社會才能有序運(yùn)行。做得不合格應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰。

②我不會給他們差評。因?yàn)樗筒蜁r(shí)間有限，加上天氣、路況等不確定的因素，誰都不

敢保證送餐的過程一路順利。我們應(yīng)該對外賣小哥多一些理解和寬容，這樣做體現(xiàn)了和

諧的人際關(guān)系。（言之成理即可）

【點(diǎn)評】表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：①弄清題意，注意要求。

首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)

意。②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求

的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。③語言精煉，簡潔明了。語言要精煉，簡潔,

得體，緊扣題意來寫。

5.魯迅；《朝花夕拾》

6.“我”沒有把買書的希望寄托在阿長身上，只是隨口說說。表現(xiàn)“我”對阿長心存隔膜

甚至輕視她。（言之成理即可）

7.①“霹靂”和“震悚”表現(xiàn)了“我淆到阿長手中的書時(shí)的震驚和感激之情，既生動又形

象。

②，，偉大，，，，神力，，大詞小用，以孩童的口吻對阿長發(fā)出最熱烈、最真誠的贊美。

8.①這四本書的內(nèi)容新鮮有趣，“我”對它渴慕已久。②它凝聚了長媽媽對“我”的愛,

在當(dāng)時(shí)給“我”非常大的震動

【知識點(diǎn)】推敲關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息；心理描寫；

作家作品

【點(diǎn)評】（1）解答此類問題，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、朝代、國籍等必

須熟記。

（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，進(jìn)行

綜合性分析，進(jìn)而概括。

（3）本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手

法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)

的情感；

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握

文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息即可解答。

5.本題考查作家作品。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文選自魯迅創(chuàng)作的回憶性散文集《朝花

夕拾》

6.本題考查人物心理活動的把握能力。結(jié)合選段內(nèi)容，從“這是我向來沒有和她說過的，

我知道她并非學(xué)者，說了也無益''中可知，當(dāng)阿長問《山海經(jīng)》時(shí):我的反應(yīng)是：我知

道她并非學(xué)者，說了也無益；這表現(xiàn)了“我”對不是學(xué)者的阿長的輕視。

7.本題考查理解重點(diǎn)語句的含義，需要我們結(jié)合上下文進(jìn)行分析。要結(jié)合句子中的具

體詞語去分析。作者把阿長買回《山海經(jīng)》說出她“具有神力”，突出了事件的難度之大,

“神力”一詞，生動形象地表現(xiàn)出作者對阿長的敬佩與感激。文中“問別人呢，誰也不肯

真實(shí)地回答我?！薄皦簹q錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會?！闭f明別人都不幫助我，“我

知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。“說明這本書是由我意

想不到的人買來的，說明我對阿長給我買來書這些事情非常地吃驚和驚喜，內(nèi)心受到了

極大的震撼。

8.本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容

及文章主旨去判斷。從文段第一自然段可以看出，《山海經(jīng)》是“我“渴慕已久、念念不

忘的書；從后面幾個(gè)自然段可以看出，這本書是不識字的阿長在別人不肯做，不能做的

情況下買來的，它承載著阿長對“我''的關(guān)愛和“我”對阿長的敬意。所以作者在文末強(qiáng)調(diào)

“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書

9.問候與祝福；思念和親情；詼諧、樂觀和豁達(dá)。

10.葉兒光；雪兒降（每空1分，格式和內(nèi)容正確即可）

11.A.疊詞“火紅火紅”寫出了鳳凰花的色彩美，“燒人眼”使用夸張的修辭手法，

寫出了花的紅艷。

B.鄰家妹妹說的這句話，充滿自嘲與調(diào)侃的味道，既親切可愛，又耐人尋味。（任選

一句從某個(gè)角度作答，言之成理即可）

12.告訴我們生活中的一些語言，蘊(yùn)藏美好的情感和人生理念，值得我們一生珍藏。

在結(jié)構(gòu)上收束全文，內(nèi)容上點(diǎn)明中心。

【知識點(diǎn)】續(xù)寫式仿寫；文章過渡及其作用；篩選并整合文中信息；夸張

【點(diǎn)評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)

確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息即可解答

（2）本題考查仿寫?！胺掠镁涫健敝冈谝欢ǖ恼Z境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干

提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、內(nèi)容銜接的句子。解題時(shí)，要注意

例句結(jié)構(gòu)和修辭手法的特點(diǎn)。

（3）本題的考點(diǎn)是重點(diǎn)詞語理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義,

解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義）；找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的

明了化；將比喻、象征還原）。語言組織：這個(gè)詞語意思是……，強(qiáng)調(diào)（突出、寫出）

了……，表達(dá)了……的情感，或交代故事發(fā)生的背景，推動情節(jié)的發(fā)展，或?yàn)橄挛臄⑹?/p>

描寫提供合理的依據(jù)

（4）本題是對段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)

容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。思路：

這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用

不同，表述語言有所不同。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。營造了…氛圍，設(shè)置懸

念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。

9.本題考查信息的篩選。結(jié)合“在萬物凋零的寒冷北方這樣別致的問候和祝福，可以使

人在心里開出花來?！案咧型瑢W(xué)的語言實(shí)際在傳遞問候與祝福；結(jié)合“雪中電話亭里的

我快樂地笑了，為幽默的話語下深藏著的那不曾被山高水遠(yuǎn)所隔斷的思念和牽扯不斷的

親情''外公的語言實(shí)際是在訴說思念和親情；結(jié)合“我們都為她平日里的詼諧、樂觀和豁

達(dá)感到高興”可知鄰家妹妹的語言表現(xiàn)了她的詼諧、樂觀和豁達(dá)。

10.本題考查句子的仿寫。鄰家妹妹視力不好，靠著想象和觸聽覺，描述四季的不同，

“春天是花兒香，夏天是陽兒亮”，續(xù)寫秋天和冬天，要用這兩個(gè)季節(jié)有代表性的景物來

表達(dá)，空格上各填三個(gè)字即可。

11.本題考查語句的賞析。A.“我這兒花開得正艷，的，燒人眼呢。”中“火紅火紅”疊詞

的運(yùn)用，寫出了鳳凰花的色彩美；“燒人眼”沿用了夸張的修辭手法，生動形象地寫出了

花的紅艷。

B.“我的眼睛離我是如此近，以至于連我自己都看不清了”這是鄰家妹妹說的這句話，充

滿自嘲與調(diào)侃，親切可愛，耐人尋味。

12.本題考查段落表達(dá)方式及其作用的分析。第⑦段，是文章的結(jié)尾段，運(yùn)用了議論

的表達(dá)方式，總結(jié)了全文，點(diǎn)明了文章主題：生活中傳遞美的只言片語，蘊(yùn)藏其中的情

感和人生理念之美，值得人用一生的時(shí)光去念念不忘。

13.出名，有名；調(diào)弄；多；親近而不莊重

14.①苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

②我只喜愛蓮花，（它）從淤泥中生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得

妖艷。

15.交往；情趣；消極避世的隱士貪圖富貴的世人

【知識點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【參考譯文】

【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋

的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧

綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄

的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公

文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？

【乙】水上，陸上各種草和木的花，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從

唐朝以來世人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，

在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)

節(jié)的，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能貼近去輕

慢地玩弄啊。

我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于

菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？

對于牡丹的愛好，人數(shù)當(dāng)然就很多了。

【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞的含義。解答時(shí)，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可

以借助整個(gè)句子的意思來判斷。

（2）本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落

實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多

義等特殊用法的詞語。

（3）本題考查對文言文內(nèi)容理解概括。解答時(shí)，了解文言文大意，從文中概括出答案