化學(xué)期中測(cè)試題

期測(cè)題(考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分為分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量Hl————一選題每題有個(gè)項(xiàng)合意每題1分共17分)．表示2個(gè)原子的(。AH

2

B．2

C．2HD．O2．稀有氣體過(guò)去曾被人們稱做“惰性氣體”，這是因()。A稀有氣體在空氣中含量少C．有氣體性質(zhì)不活潑

B稀有氣體用途廣泛D．有體非常寶貴．下列事實(shí)中，與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的(。A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．磷在空氣中自燃

B氧氣可以供給呼吸D．用上排空氣法收集．下列做法中，不正確的()A點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須驗(yàn)純B給玻璃儀器加熱時(shí)都要墊石棉網(wǎng)C．實(shí)驗(yàn)的廢液應(yīng)倒入指定容器內(nèi)D．實(shí)藥品貯藏室門口應(yīng)寫上“嚴(yán)禁煙火”．如下圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的()。．下列變化屬于物理變化的()A蒸騰作用

B．合作用

C．吸作用

D．化用．依據(jù)如下圖所示，下列說(shuō)法中，不正確的()。第1頁(yè)共6頁(yè)

A原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的B原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．子可以構(gòu)成物質(zhì)D．子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．在OCO、O種質(zhì)中，下列敘述中，正確的()222A都含氧氣C．含氧分子

B都含氧元素D．含2個(gè)原子．某同學(xué)觀察了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的()。A氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成D．體合后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不(假設(shè)不漏氣．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的

是)。A氮?dú)?/p>

氧氣

空氣

B水銀

水

糖水C．

二氧化碳

氯化鈉

D．

二氧化錳

食鹽水．鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法中，不合理(。A酒精和白聞氣味C．和白看顏色

B白糖和食(嘗味)D．和觀察顏色．如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中，正確的()A可用木炭消耗氧氣B紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧C．燒停止后，立刻打開止水夾D．應(yīng)集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示粒子處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且粒子屬于陽(yáng)離的(。A

B．

C．

D．+18

+18

+188

+1281是地殼和核組成的地處于高溫高壓狀態(tài)主要成分是硅酸(MgSiO)。3中的合價(jià)是)。3A1B．＋C．＋．＋下符號(hào)中既表示一種元素又表示該元素的一個(gè)原子還能示一種單質(zhì)的()第2頁(yè)共6頁(yè)

AN

2

B．HC．OD．．阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍使用了一種名為BLU-的燃料炸彈，這種炸彈爆炸時(shí)能快速消耗盡空氣中的氧氣，使極大范圍內(nèi)的生物缺氧死亡。該炸彈的主裝藥之一是環(huán)氧乙化式為CH)。下列關(guān)于環(huán)2氧乙烷的說(shuō)法中，正確的(。A它是氧化物

B它是含有三種元素的混合物C．的相對(duì)分子質(zhì)量為D．它在空氣中分燃燒只生成CO2．根據(jù)植物的光合作用CO＋O2

葉綠素光

淀粉＋O可推斷淀粉()。2A由碳、氫、氧三種元素組成

B．碳、氫兩種元素組成C．碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素

D．件足，無(wú)法推斷二填題共49分)．(1自水屬于(填“純物”或“混合物”)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是__________________；生活既低水的硬度，又能殺菌消毒的方____________________________________。(2某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水濾進(jìn)行過(guò)濾到的玻璃儀器有玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是，濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是__________________(3同學(xué)為了探究水的組成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，右圖所示，寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：

開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_。實(shí)驗(yàn)____________________________________。(4請(qǐng)寫出一種生活中的節(jié)水方法：__________________。．1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：

證

明：___________________________硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)色焰；硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象：產(chǎn)生_________色火焰；成、的氣體；寫出該反應(yīng)的字表達(dá)式：。絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體該固體的化學(xué)式為_________寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加水的目的是_____________________________________________(2地殼中含量最多的元素是_，多的金屬元素是______________，空氣中含量最多的元素是_，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式。．科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的，例如，是由鐵原子構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。第3頁(yè)共6頁(yè)

(1體溫計(jì)中的水銀是構(gòu)的。(2用于人工降雨的干(即固體二氧化)是由構(gòu)的。(3用來(lái)配制生理鹽水的氯化鈉是__________________________成的。(4如下圖所示，表示三種氣體示意圖，其中屬于合物的，于混合物的_____。．觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列空白。Mg2Na8Ne2Cl27(1上述粒子中屬于金屬元素的______(填元素符號(hào)，下同)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素。(2鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式______________。(3硝酸鎂的化學(xué)式為_知氮化鈉的化學(xué)式為NaN氮元素的化合價(jià)為_______；已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素化合價(jià)相同，則硫化鈉的化學(xué)式____________。三實(shí)題共24分)．根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。(1小同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原制取

l瓶燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收裝置是_______填字)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________(2小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料替高錳酸鉀制取l瓶純凈氧考慮水蒸)，她選擇的發(fā)生裝置是(填字)，收集裝置是(填字母)。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：。(3當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開。改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從右圖所示的一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控的目的，你選擇的儀器是______填母。

但如果你稍儀器中選擇制反應(yīng)速率(4你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更？(填小明”或“小華”，理第4頁(yè)共6頁(yè)

是____________________________；____________________________(兩。．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過(guò)氧鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。提出題氧化鈣可否用于制取氧氣？查閱料氧化)室溫下穩(wěn)定時(shí)解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。猜想論]1小明依據(jù)___________________________________提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表，完成表中的空白處。實(shí)裝

實(shí)主過(guò)將導(dǎo)管伸_________，松開圖示收集方法_能_________；應(yīng)_是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣(2小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下面表格。實(shí)裝

實(shí)主過(guò)①檢驗(yàn)裝置氣密性②加入過(guò)氧化鈣和水后有少量小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣分析反]①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是；小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議