2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)(14篇)

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)(14篇)2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇一

一、班務工作

本學期我擔當三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級治理井井有條，主要表此刻

1、增加學生的仆人翁精神。國檢期間，我每一天利用放學時間或周末時間，檢查班級衛(wèi)生，清掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后，全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生持續(xù)的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。

2、留意班干部的培育。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支潛力較強、負職責、有必需影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作潛力，教給他們合理的治理方法，要求他們以身作則，放手治理。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。使得班級治理和路隊治理都有所好轉(zhuǎn)。

3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學校的安排，我們召開了家長會，通報了學生在校的表現(xiàn)，與家進步行了有效的溝通。平常也常常和學生家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題學生的心

理問題，提高了局部學困生的學習成績。

4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間治理、路隊護送等工作，確保了治理范圍內(nèi)的肯定安全。

二、教學工作

本學期，我擔當三年級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來，我始終堅持以“學生進展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況，透過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作規(guī)劃，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學資料，都做到細心預備，深入鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的潛力訓練，細心設計練習作業(yè)，培育良好的作業(yè)習慣。使得學生的學習興趣、學習態(tài)度都持續(xù)在較好的水平。

另外，我專心參與教育討論工作，主動擔當觀摩課，討論課件制作方法，努力向教育科研型進展。平常專心參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他教師溝通中不斷提升自身的教學水平。參加的課題《校本教材研發(fā)》透過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。

三、校報修改工作

由于紅星校報美編岳李平教師培訓，因此本期我不但擔當紅星校報的第三版職責修改，同時兼任美編。在報紙的編排工作中，我超多查閱資料，掃瞄相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學生的年齡特點進展選材，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。超多利用周末、假期時間進展編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質(zhì)量與讀者見面。

四、自身要求

我深深地明白，作為教師，不但要有扎實的教育教學根本功，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要“學高為師”，還要“德高為范”。因此，我時時到處嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不任憑請假。在工作中，敬重領(lǐng)導，聽從工作安排，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、對人真誠、喜愛學生、人際關(guān)系和諧融洽。

此外，我還給自己定了具體的學習規(guī)劃，盡量擠出時間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。

在這一學期的工作中，我有必需的收獲也有許多的缺乏，學生的考試成績還是不夠抱負，自身潛力還有待加強等等。但我信任只要我們在工作學習中不斷地總結(jié)閱歷，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的潛力和素養(yǎng)，就必需能成為一名優(yōu)秀的小學教師。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇二

不知不覺，又是一學期完畢了?；厥走@學期的教育教學工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我能夠問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的學生進步了，提高了?？粗麄兠恳惶斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心幫助下，我不僅僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下

一.思想品德方面

喜愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作專心，關(guān)懷群眾，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，喜愛學校，關(guān)懷群眾，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同志。仔細完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二.教育教學方面

本學期，我擔當?shù)氖俏迥昙壱话嗪退哪暌话嗟慕虒W工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中仔細學習教育法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

仔細備課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細作好課前預備備好課。仔細鉆研教材，對教材的根本資料、根本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白就應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新學問時可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。認真思索教法，解決如何把教材的資料傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的`每句話就應怎樣說，以便能調(diào)動起學生的專心性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下根底。

專心上課

備課充分，能調(diào)動學生的專心性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此必需要組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，教師每一天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

細心批改作業(yè)

要提高教學質(zhì)量，必需要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進展了一次測驗，結(jié)果令我很絕望，這個成績可怎樣行?于是，我打算利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進展輔導，從最根本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當天的資料當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結(jié)成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和教師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說潛力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大局部學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有根底上有所提高。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶著學生進展搞笑的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。tags個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)學期個人工作總結(jié)教師學期個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

三.教育工作方面

記得有位教育家曾說過愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫助。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)懷學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛學生，還表此刻教師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的共性，信任學生，關(guān)懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，共性是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順當進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

四.教科研工作

專心參與學校組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進展課堂教學。專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參與連續(xù)教育，每一天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學問、業(yè)務水平上有所提高。專心參與校內(nèi)、外進行的教育教學活動。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇三

在本學期，我仔細學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素養(yǎng)，同時克制自身各種困難，專心調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，專心主動參與學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領(lǐng)導安排，留意與同事、學生搞好團結(jié)。留意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得勝利的教師學習閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下

一、教學工作

在教學工作中，我專心鉆研新課標，討論新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比擬完整的學問構(gòu)造，多挖掘教材，多思考教法，多討論學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教育教學任務。

在制定教學目標時，留意學生的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習專心性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、師生關(guān)系

作為教師，我取得了家長對我的支持和信任。由于我深知要想教育好學生，就務必得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說

透過本學期的教育教學，熟悉到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方應對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一向注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用進展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為專心因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以尋常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之，怎樣樣讓學生和教師關(guān)系和諧，怎樣讓學生成績提高，學習有勝利感。怎樣讓班級民主氣氛，構(gòu)成了良好的班風。怎樣經(jīng)過熬煉，讓學生正確表達潛力越來越強。這些都是我們的教育教學資料，使我們的學生學習到應具備的高素養(yǎng)的潛力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇四

時間飛逝，短短的一學期又過去了，中(4)班工作總結(jié)。悄悄的回憶一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

回憶這學期的工作，在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫忙下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1.提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長。

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關(guān)注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展。

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進展了重點培育，由于這學期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，在十月份就開頭對幼兒進展這個方面的培育，首先從樹立小典范開頭，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊，工作總結(jié)《中(4)班工作總結(jié)》。經(jīng)過這三個月的不斷培育，幼兒進步不少，值得表揚!

2.不斷開展教育教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育。

(一)培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通。

本學期針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和教師說，可由于我的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進展，而且在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情。

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題也準時有效的進展了培育幼兒合作意識。比方說在發(fā)放書本時，讓幼兒相互幫助發(fā)放。我還鼓舞幼兒一起搭積木，一起幫教師搬凳子等等---經(jīng)過鼓舞，幼兒進步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育。

在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

3.主要成績。

中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學期規(guī)劃。另外，依據(jù)中班年齡特點，在促進幼兒全面進展的根底上，將側(cè)重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種興趣上面。將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進展教學。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇五

中招工作已經(jīng)完畢。我校被縣一中正式錄用66人。面對成績我們布滿冷靜，我們知道成績的取得與中心校領(lǐng)導對我校的大力支持密不行分，成績的取得與每位初三教師踏踏實實做好初三工作，力求每位學生取得成績的工作信念密不行分?，F(xiàn)對一年的初三工作做如下總結(jié)：

一、細心配備一支責任心強、力量素養(yǎng)高、合作意識強的初三教師團隊。

組建初三教師團隊我們實行以下策略

1、領(lǐng)導班子成員身先士卒，起帶頭作用。今年領(lǐng)導班子成員4人任初三教師。

2、重視培育青年教師，力爭實現(xiàn)大循環(huán)，人人能上初三。因此我們的初三團隊每年都有新的血液補充，呈現(xiàn)新的活力。

3、堅持可持續(xù)性，初三工作是各項工作的重中之重，但在安排初三教師時同時兼顧初一、二促進初三工作可持續(xù)進展。

4、責任心強、合作意識強。每學年初，經(jīng)3—5次初三教師會提高教師責任心和團隊精神。初三工作我們認為教師必需既巧又守。巧指的是有方法，教師必需有一套自己的方法，守指的是有時間，教師必需在班級治理上和教學上下大功夫，舍得花時間。特殊是通過前兩次月考分析會造就初三教師的大局意識，團隊合作精神。正是這樣，我們歷屆的初三教師有活力，顧大局，善協(xié)作、能補缺。

二、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。

學生的成績來源于課堂。課堂上需要學生的學和教師的教。因此我們從學和教兩方面入手。

第一注意學法指導，加強學法溝通。要求每位教師在初三工作的第一個月內(nèi)反復向?qū)W生講清如何學、怎么學才能學好這一科，同時教師將自己整理的學法貼到班級墻壁上。每次月考后各科組織五名成績優(yōu)異的學生做學法溝通。

其次提升教法、打造高效課堂。學生學而得法，教師必需教而有法。因此我們做了以下幾方面工作：

1、多與學生溝通，依學定教。

2、教師多聽課，懷著虔誠的態(tài)度多聽同課頭教師的課，取長補短。

3、鉆研近三年先進地市中招題目和新課程標準，明白中招考什么，課本學問哪些是出題點、易錯點、重點和難點，從而提高課堂針對性。

4、我校全力支持教師赴外地學習，特殊是新任初三工作的教師。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價。同時要求教師在教研組內(nèi)溝通聽課感受，并寫出學習心得。

5、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升。本學期要求教師仔細學習高效課堂二十二條，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。

三、學生和教師治理做到系統(tǒng)化和精細化。

年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。

首先在學生治理上我們做了如下工作：

1、規(guī)劃和目標是勝利的金鑰匙。期初教師和學生共同商定學習規(guī)劃和目標，定期督查、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢學科和劣勢學科進展大調(diào)整。

2、抓班風，營造優(yōu)良的學習氣氛。班級學習氣氛的塑造者依靠的是中間學生的力氣。我們要求每班至少抓35---40學生，尤其抓好其次十名學生到第四十名學生。通過抓好中間學生的學習促進優(yōu)等生的進步，同時要求善待差生，從而保證班級紀律。

3、學生分類抓。下期我們將學生分為四類，分別是成績穩(wěn)定優(yōu)良的、成績始終在波動的、成績始終在進步的、成績始終在退步的，通過分類抓學生，教師看清了目標，提高了效率。

4、設立錯題集。要求學生從升入初三到中招考試前都有將所做錯的題目呈現(xiàn)在錯題集上，從而使學生不斷反思提高。

其次在教師治理上我們了如下工作：

1、愛學生。要求教師和學生溝通好，想方設法讓學生喜愛自己。到達親其師信其道。

2、課下減負。學校要求政史課下不準布置作業(yè)，其他科目必需根據(jù)學校要求布置。超時學生可以不做。

3、將補差月朋落實。每次月考后教師利用學校供應的成績分析表按主副分開各定出一科差科為下月補差對象。教師訂差措施，學生訂補差規(guī)劃。

四、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考。

我們的月考是一套系統(tǒng)工程。從考前出卷、考場安排、考試監(jiān)考，考后改卷都有嚴格制度確保學生呈現(xiàn)給學校的成績是真實有效的。例如考前出卷。學校要求各科任課教師共同出卷，不僅是一個出卷的過程也是一次溝通學習的時機，且不準用現(xiàn)成試卷只準拼湊粘貼。再如改卷，學校統(tǒng)一插花密封。教師流水作業(yè)，一改究竟。考后，學校有一整套成分析表，如學生達標分析表、補差比照表、各班平均分排名表、各班補差總覽表、各班學生成績匯總表。同時學校非常注意三會的召開。即班級教師碰頭會、學生逐層分析會、家長會。三會的召開促進了師、生、家長的三結(jié)合。從而推動了初三工作的開展。

五、體育、試驗工作全員參加。

體育、試驗是學生通過有效訓練就可以到達總分值和根本總分值的，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤。要求體育訓練教師全員參加包干到人，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場進展體質(zhì)訓練。試驗主要以理化教師講試驗，全體教師協(xié)作看試驗，催促學生多練習，以確?？偡种?。

成績屬于過去，已成歷史。我們大西關(guān)人在下期工作中，依舊會踏實做好教學的每個環(huán)節(jié)，力爭讓每位學生成才，力爭讓每位家長滿足!

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇六

一學期過去了，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，在連續(xù)推動我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。

一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同進展。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積存和教訓的吸取，對今后改良課堂教學和提高教師的教學水評是非常有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。學生成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面進展，打好根底，培育學生創(chuàng)新力量”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面進展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的進展。

堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇七

匆促勞碌中一個學期已經(jīng)完畢，總結(jié)一學期的工作得失感受許多。期初，乍然接手一、二年級兩個班的數(shù)學課教學，有太多的迷茫無措，有太多的壓力和不適應，和每個教師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導后進生，盡自己的努力做好每一件事，只是想有一個不太糟糕的結(jié)果而已。學期已盡，回望來路，小結(jié)工作點滴得失如下：

1.幾點嘗試

1)、蹲下身子，放慢節(jié)奏，試著傾聽，學著換位，努力悅納和觀賞小孩子們身上那份最真最純的童稚之美。

2)、在課堂教學中激發(fā)學生興趣，創(chuàng)設輕松開心的教學環(huán)境，讓學生自覺主動的去嘗試，變苦學為樂學。我主要實行了三個途徑：

一是從教學內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿意并激發(fā)學生的情感需求和求知欲望。

二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一保持飽滿的求知熱忱。

三是針對兒童心理特征，將撲克牌引入課堂，讓學生在嬉戲中計算，在嬉戲中熟記乘法口訣，運用生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境，激發(fā)學習興趣。

3)、引導學生嘗試，變學會為會學。

在課堂上教師做到教師少講學生多練，教師少說學生多思，讓學生通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)覺新知，學習新知，運用新知。

4)、溝通學問聯(lián)系，變學問為力量。

在教學過程中，特殊重視學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準新舊學問的連接點、生長點，在新舊學問的生長點上引入新知，做到新課不新，聯(lián)系生活實際，將學問生活化，生活習題化，提高學生運用學問的力量。

5)、因材施教，轉(zhuǎn)化學困生。

兩個班學困生都較多，他們的狀況又各不一樣。有的是由于智力緣由學習落后，有的是由于學前教育不夠引起的學習落后。有的是由于學習習慣差引起的;還有的是由于身體緣由引起的。因此，針對他們不同特點，因材施教，不同的學生采納不同的輔導方法，縮小差距，補救學問缺失。

2.幾點反思

教學中也有諸多不盡如人意之處，需要在以下方面努力改良提高：

1)、自身小學數(shù)學方面教學閱歷極度匱乏，需要不斷學習提高。

2)、學習深入研讀教材，充分把握教材學問點廣度和細度。

3)、熟悉和適應低年級學生的心理、認知、習慣、學問水平，改良教學方式，結(jié)合學生年齡及認知水平組織教學。

4)、建構(gòu)自身數(shù)學思維、數(shù)學意識，使用精準的數(shù)學語言表達縝密的規(guī)律思維，將學問簡潔、清楚的講授給學生。

5)、在教學中培育學生良好的計算習慣、書寫習慣。

總之，在下學期的工作中，努力揚長避短，不斷學習提升自我，以求勝任并順當完成學年教學工作。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇八

入職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，悄悄奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫忙下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。

一、教學工作方面

1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學習。在重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。此外，我還積極參與學校和科組的政治學習，這大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)抱負，為培育一代新人奠定了堅實的思想根底。

2、重視理論的討論和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務力量和教學質(zhì)量。

從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反復探究，積極創(chuàng)新。如在進展語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗讀競賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說力量。在進展閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”，刺激了學生的求知欲。在進展作文教學時，我又推陳出新，實行速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作力量。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。

由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學風格。____學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一__競賽第一名。

3、勇于鉆研，大大提高了教學科研力量。

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強根本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學問扎實、根本功過硬的好教師。

一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭進行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體教師外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹教師的教學論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也始終遙遙于同類學校。2022年，我也因成績突出，被評為優(yōu)秀教師。

二、教育工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔當班主任以來，我極其注意學生的思想道德教育。我不斷對學生進展愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增加學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教育下，許多人成為了有抱負、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

2、轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。

后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生，我仔細研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探究教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)覺學生的閃光點，準時對癥下藥，相機誘導，勝利地挽救和教育了一批又一批學生。__原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我屢次進展了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)覺__的籃球打得真棒。于是，我屢次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的暖和。在班際籃球競賽時，我讓他代表301班參與競賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從今，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。

幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功績，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇九

開學之初，我們依據(jù)小學信息反應選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成績進展了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任教師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后依據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則，仔細的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，構(gòu)成一個布滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了根底，并取得了滿足的效果。

定期召開班級例會

本學期，我們教師每周堅持召開班級例會，各科教師暢所欲言，對上星期的狀況進展廣泛的溝通與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進展爭論、溝通。每次考試后，仔細進展質(zhì)量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進展培優(yōu)補差。

重視培優(yōu)補差工作

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進展了一個比擬，發(fā)覺七年級數(shù)學成績太差，英語成績也不抱負，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學得好，很簡單縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進展培優(yōu)補差。詳細措施是：數(shù)學教師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“毀滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語教師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷教師進展補差;其他統(tǒng)考學科的教師針對各自科目的實際狀況進展培優(yōu)補差。各個教師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較抱負的差距，數(shù)學毀滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。

專心參與各級各類競賽活動

本學期，我們參與了各級各類的各項競賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫競賽等，都取得了較好的成績。

“兩課”活動進展得有聲有色

本學期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”，我班教師專心參與。各科教師都參與了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷教師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平常的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科教師參與的大型家訪活動。這兩次家訪，我班教師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。

重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習成績

這學期，我班教師除了做好以上工作之外，功夫花在平常，針對每個學生的實際狀況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們常常找學生交心談心、個別輔導，幫助糾錯解錯，努力提高學習成績。

由于實行了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，共性是期末考試，我班取得了很抱負的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居其次外，其他四科不管是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu)。

固然，成績代表過去，將來任重道遠，工作中的失誤與缺乏確定存在。我們要找出這些缺乏，總結(jié)閱歷，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇十

這學期我擔當七年級一班、四班的語文教學。剛走你工作崗位，教學閱歷尚淺，我對教學工作從不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。在同事們的幫助下，同學們的支持下，經(jīng)過一個學期的努力，我順當完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，敬請大家指正。

一、提高熟悉，指導實踐

在這方面，本學期我做到了以下3點：

1、這學期，我深刻熟悉到師德師風對于一個教育者的重要性，因此，我仔細學習校園有關(guān)師德師風學習的材料，專心參與校園組織的有關(guān)師德師風的活動，平常我也經(jīng)常學習一些優(yōu)秀教師的榮耀事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的學問魅力。力爭從思想熟悉上與他們靠攏。

2、找出以往問題，以促此刻教學。一開學，我仔細分析了上一學期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出來，以指導這學期的工作。比方，工作沒有閱歷，向其他教師學習不夠，工作沒有落到實處等。透過這樣，在這學期的工作中，我在這些缺乏的方面提高了不少。

3、提高對學生的熟悉，加大對學生的了解。農(nóng)村的學生聽、說的潛力相對較弱，七年級的同學相比擬較活潑，上課氣氛專心，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。另外，四班對于我來說很生疏，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。

二、發(fā)奮學習，勤懇工作

在這方面，本學期我做到了以下7點：

1、依據(jù)自己在思想上的熟悉，制定了工作規(guī)劃，確定了教學目標，以使自己工作有方向可遵循，有目標可奮斗。

2、我堅持了備課后在上課，鉆研教材，掃瞄教輔資料，專心預備教學用具。在備課之時，堅持不僅僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以嫻熟，流暢教學。

3、仔細批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方，然后利用晚自習準時講解補充。有時候，還對局部同學進展了個別輔導。準時測驗，仔細批卷，仔細總結(jié)，準時整改。

4、常透過班主任和其他教師了解我所教的兩個班同學們的狀況，以對癥下藥，以準時調(diào)整教學方法。

5、虛心向語文組其他教師學習，常聽他們的課，以借鑒他們的特長以彌補自己的短處。也常讓其他教師來聽我的課，懇求提出珍貴的意見。自己依據(jù)同事們提出的意見仔細總結(jié)，仔細分析，準時訂正。另外，我也常常聽其他科教師的講課，從中我學到了許多教法以及課堂組織方法。

6、除工作之外，我努力學習，定了報紙，買了書籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個對社會有用的人。

7、在鄰近期末之時，仔細組織了復習，制定了許多復習資料，既分類又系統(tǒng)的復習了。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都是表達了我在這學期的教學成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論結(jié)果怎樣，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，在將來的日子里，我將做好教學工作規(guī)劃，爭取在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇十一

在各位領(lǐng)導教師的關(guān)懷指導下，我仔細做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

原來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作仔細負責，積極承受領(lǐng)導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

積極參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機，仔細學習教師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。

我還仔細閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會其中的精華，吸取別人的閱歷。

本人在本學期報名參與學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作規(guī)劃》、《幼兒園教育指導綱要》仔細制定了本班的班務規(guī)劃，設計好每月的主題活動，細心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的嬉戲規(guī)劃開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體效勞意識和效勞力量。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

仔細填寫《家園聯(lián)系冊》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切時機與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論教育孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的全都歡送。

五、缺乏與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多缺乏，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)治理上也需要進一步加強，要增加幼兒的安全意識，增進幼兒安全學問，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇十二

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的教學工作就要完畢了，本學期在學校領(lǐng)導的下，積極參與學校組織的各項政治。業(yè)務學習，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：

1、加強課堂教學，努力做到當堂達標。

教學目標是學生學習的結(jié)果也是學生學習活動要到達的標準.課堂當堂達標與課堂教學效益親密相關(guān)，在實際的教學工作中努力做第一，把學生的學習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學生的學習主體作用，有利于以學生的自主學習，給學生較多的思索、探究發(fā)覺、想象創(chuàng)新的時間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學習任務。對不同的學問內(nèi)容類型和學生狀況實行不同的課堂教學構(gòu)造，同時還要精確把握課堂教學構(gòu)造。只有這些有機連接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學構(gòu)造。檢測對于師生雙方都起著反應信息的作用，對教師來講可以把課堂上反應到的學習缺陷準時總結(jié)、準時矯正，并準時改良自己的教學，同時它也是學生了解本人學習成果、自覺彌補學習缺陷的重要手段。教師還應留意對檢測后的信息反應的收集與積存，有效地實施單元驗收。對每次檢測中消失的問題及重、難點問題再次進展測試并準時批改，從而能對本單元的教學進展正確全面的評價，對未到達過關(guān)要求的學生要實行有效措施，進展必要的反應矯正，彌補缺乏，以求絕大多數(shù)學生能真正到達節(jié)節(jié)清、章章清。

2、關(guān)愛差生成長。

差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望教師對自己“以誠相待”，因此，喜愛學生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想根底和前提.在教學過程中，把愛生的情感投射到學生心里.比方，在數(shù)學課堂上，教師提出問題時，隨之對差生投去一個布滿信任的、親切的目光，一張和氣可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生熟悉前提差、思維力量差，因此依據(jù)教材的不同特征，敏捷多變.講課時要留意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，賜予仿照性練習的時機.還要加強變式訓練，使學生理解和把握學問狀況準時得到反應.講授速度要適合差生的承受狀況，必要時就放慢速度.講課語言盡量通俗易懂，生動活潑.另外特殊加強直觀教學，凡能利用直觀教具的盡量利用.比方，在講平行四邊形面積時先讓學生動手操作，然后讓差生答復是如何拼割的，另外，教師在課堂教學時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價.評價時，特殊留意差生的進步處和閃光點，準時予以鼓舞，急躁鼓勵差生上進，增加學會的信念.

3、降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫忙差生把握學習方法和思維方法。

對于數(shù)學作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。題量要適中，可以結(jié)合學生力量，拉開檔次，不搞一刀切。留意引導學生發(fā)覺解題規(guī)律，把握學習方法和思維方法。數(shù)學題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。

今后在不斷總結(jié)閱歷的根底上加強學習，不斷改良教學方法，提高教學效率。

2023年學期工作總結(jié)的格式2023年春季學期個人工作總結(jié)篇十三

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

多年的班主任工作告知我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找時機接近學生，從生活上、學習上愛護和關(guān)懷他們，和他們進展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、教育了。

二、加強學生思想教育，培育學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習慣的養(yǎng)成，必需從學生思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培育學生各方面的良好習慣。

第一、行為標準教育，也包括法制、社會公德教育。

由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)標準內(nèi)容，催促學生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干局部工負責，讓學生自己治理自己。對有些學生多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。

其次，集體主義教育。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中