五年級(jí)下冊(cè)第4單元《長(zhǎng)方體(二)》測(cè)試卷

五年級(jí)冊(cè)第單元《方體二）》試卷答案姓名

班級(jí)

得分一、選題（10）1．下面是一種果汁的三種不同的包裝，購買第（）種包裝的果汁最劃算。A．B．C．2．用體積是lcm的小正方體擺成下面兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形的體積相比較，（）。A．A大B．B大C．一樣大3小明去超市買墨水看到墨水瓶的包裝盒上印“凈含量:60毫升的字樣這“60毫升”是（）。A．包裝盒的體積D．包裝盒的容積

B．墨水瓶的體積C．瓶?jī)?nèi)所裝墨水的體積4把一個(gè)棱長(zhǎng)1米的正方體鋼坯鍛造成橫截面是平方米的長(zhǎng)方體鋼材這個(gè)長(zhǎng)方體鋼材的長(zhǎng)是（）米。A．2.5B．15C．305．一個(gè)長(zhǎng)10cm、寬8cm、高4cm的長(zhǎng)方體木塊，可以分割成（）個(gè)棱長(zhǎng)為的正方體木塊。A．80B．60C．406．兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，6厘米，5厘米，3厘米，拼成一個(gè)表面積最小的長(zhǎng)方體。拼成后的長(zhǎng)方體的體積是（）。A．180立方厘米B．120立方厘米C．90立方厘米7．一長(zhǎng)7分米、6分米、高4分米的長(zhǎng)方體紙箱，最多能放（）個(gè)棱長(zhǎng)為20厘米的正方體紙盒。A．18B．21C．248個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是平方分米果它的高增加5分米么體積會(huì)增

A．17立方分米B．60立方分米C．300立方分米9．一個(gè)棱長(zhǎng)4dm的正方體容器，注入3dm高的水，又投入的鉛塊，這時(shí)容器所裝物體的體積是（）A．64dm3B．48dm3C．49dm3D．12dm310．將一個(gè)體積為20cm

的鐵塊浸沒在一個(gè)長(zhǎng)5cm，2的長(zhǎng)方體玻璃容器中(水無溢出)，水面會(huì)上升()。A．20cmB．2cmC．4cm二、填題（45）11．填上適當(dāng)?shù)膯挝?。一個(gè)集裝箱的體積約是（__________一個(gè)小墨水瓶的容積約是60（__________）

一個(gè)針管可裝藥水約（__________）一大桶礦泉水約19（__________12用一根長(zhǎng)36厘米的鐵絲焊成一個(gè)正方體框（接頭處不計(jì)的棱長(zhǎng)厘米，每

個(gè)面的面積是（______）平厘米，表面積是（______）平方厘米，體積是（______）立方厘米。13．填表。圖形

長(zhǎng)/cm15

寬/cm12

高/cm10

體積/cm3（____）

表面積/cm2（____）長(zhǎng)方體5（____）正方體5

（____）4（____）

37（____）

19.2224（____）

（____）（____）（____）14．這個(gè)橘子的體積是（_____，如果再放一個(gè)相同體積的橘子，那么量杯中水面的刻度應(yīng)該是（_____）。如果不讓量杯中水的刻度超過，那么最多放（）個(gè)這樣的橘子。15．一個(gè)電梯，從里面量20分米，寬12分米，高分米。如果每人乘電梯時(shí)的占地面積15平方

分米，占用空間240立方分米，那么這個(gè)電梯最多能容納（_____）人。16．把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的5倍，表面積就擴(kuò)大到原來的_____），體積就

擴(kuò)大到原來的（_____）。17．3.2立方分米＝（_____）立方厘米0.043立方米＝（_____立方分米360立方厘米（____毫升（____升（____立方米＝24立方分米）立方厘米3.8升＝（_____）升（_____）毫升2立方米32立方分米＝）立方米18．下圖是用棱長(zhǎng)均1厘米的小正方體拼成的長(zhǎng)方體，它的表面積是_____）平方厘米，體積是（_____）立方厘米。19．一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚缸，長(zhǎng)6分米，寬4分米，高分米。把它放在桌子上，它所占的面積是（_____）平方分米。這個(gè)魚缸最多可以盛水（）升。20．用6米長(zhǎng)的木條做一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的燈箱框架（如下圖），燈箱的體積是（）立方分米。21．一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體，底面周長(zhǎng)是32米，高是10厘米，那么它的體積是（_____）立

方厘米。22．下面有三個(gè)不同的杯子。如下圖，把2號(hào)杯裝滿水，先倒人號(hào)杯，再裝滿水倒入3號(hào)杯。（_____）號(hào)杯的容積最大，（_____）號(hào)杯的容積最小。23．一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加5cm，就成為一個(gè)正方體，且表面積比原來增加平方厘米，原來長(zhǎng)方體的高是（_______）厘米，體積是（）立方厘米。24把一個(gè)長(zhǎng)9厘米寬6厘米4厘米的長(zhǎng)方體木塊,切成棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體，最多可切（________）塊。25．王叔叔在一個(gè)地面面積為15m

的房間里鋪設(shè)2cm厚的木地板，至少需要（）m3

木材。

三、判題（9分）26．一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體，它的體積和表面積相等。）27．把一塊長(zhǎng)方體的橡皮泥捏成正方體，表面積和體積都要發(fā)生變化。（_________28方體和正方體的體積都可以底面積×高計(jì)算。（________）29．倒?jié)M水的杯子，水的體積就是杯子的容積。）30．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方體a米，寬米，高米。如果高增2米，體積增加立方米。（_____）31．

是由體積是1立方厘米的小正方體組成的體積是4立方厘米。（_____）32．一個(gè)水桶最多能裝18升水，是指水桶的體積是升。（_____）33．兩個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體，它們的長(zhǎng)、寬、高一定都相等。（______）34．正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大4倍，體積就擴(kuò)大16倍。（____）四、計(jì)題（9分）35．求下面圖形的體積。（單位：分米）（9分）（1）（2）（3）五、解題（27）36．一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和相等，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是厘米，寬是2厘米，高是1厘米，那么正方體的體積是多少立方厘米？

37．做下面無蓋正方體魚缸。（1）至少需要玻璃多少平方厘米？（2）把這個(gè)魚缸裝滿水，將一塊鐵塊完全浸入上面那個(gè)裝滿水的魚缸中再取出，結(jié)果水面下降0.8厘米。鐵塊的體積是多少立方厘米？38．一段長(zhǎng)米的長(zhǎng)方體鋼材，橫截面3.6㎝2

。如果每立方米鋼材重7.8千克，則這根鋼材重多少千克？39．錢庫小學(xué)的沙坑長(zhǎng)，寬2m，6dm，如果每立方米的沙需要500元，填滿沙坑需要多少元？40．一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，長(zhǎng)4dm，寬2dm，向容器中倒入12dm3

水，把一塊石頭完全浸沒在水中，這時(shí)量得容器內(nèi)的水深4.2dm，求石頭的體積是多少3?

41．有兩個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體水箱，甲水箱裝滿水，乙水箱沒有水，從里面量，甲水箱底面邊長(zhǎng)30cm，水高20cm，乙水箱底面邊長(zhǎng)是。將甲水箱的水倒入乙水箱，使兩個(gè)水箱里水的高度相同。水的高度是多少厘米？（提示：可以用方程解）42．如下圖是一個(gè)密封的長(zhǎng)方體玻璃箱，里面裝有水。從里面量，玻璃箱長(zhǎng)0厘米，寬10厘米，高15厘米，水深5厘米。如果把這個(gè)玻璃箱的左側(cè)面作為底面放在桌上，那么水深多少厘米？43有一張邊長(zhǎng)為24cm的正方形紙如果在它的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為整厘米的小正方形，就可以做成一個(gè)無蓋的紙盒?，F(xiàn)在要使做成的紙盒容積最大，剪去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為幾厘米？44有兩個(gè)正方體水箱甲水箱有水乙水箱無水從里面量甲水箱底面邊長(zhǎng)30厘米，水面高20

厘米，乙水箱底面邊長(zhǎng)為15厘米，將甲水箱中部分水倒入乙水箱，使兩個(gè)水箱的水面高度一樣，現(xiàn)在水面高度是多少厘米？

參考答1．C2．C3．C4．A5．C6．A7．A8．B9．C10．B11．m3

cm3

mldm312．39542713．18009001.2850.4882325512515014．100cm3400mL315．1616．25倍125倍17．3200433600.360.0242400038002.03218．321219．2412020．11221．64022．3123．319224．2425．0.326．╳27．╳28．√

29．√30．×31．×32．×33．×34．×35．（1）27000立方分米（2）360立方分米（3）2136立方分米36．27立方厘米37．（1）8000平方厘米（2）1120立方厘米38．0.004212千克39．3000元40．21.6立方分米41．16厘米42．10厘米43．4厘米44．16厘米一現(xiàn)文讀1．代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。①20世紀(jì)四十年代末由美國科學(xué)家發(fā)明了一種利測(cè)量原子穩(wěn)定能級(jí)之間躍遷的方式來計(jì)時(shí)的方法后，計(jì)時(shí)方式進(jìn)入了所謂原鐘時(shí)。②原鐘的計(jì)時(shí)方式是采用測(cè)量一種穩(wěn)定的原子能級(jí)之間的躍遷頻率作計(jì)時(shí)的方法。在1967年，國際度量衡大會(huì)決定采用原子鐘來定義基本時(shí)間單位。到20世末，一方面過進(jìn)一步對(duì)原子鐘的使用條件進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定另方面通過技術(shù)改進(jìn)例如使用激光冷卻和原子俘獲及更精的激光光譜技術(shù)使原子鐘的精確有了更大的提高種精確的計(jì)時(shí)裝置使時(shí)間的計(jì)量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確，為科學(xué)技術(shù)研究、現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)和人們的日常生活都帶來了很大的方便，于是有人將之稱為時(shí)間魔盒。③進(jìn)21世紀(jì)學(xué)家不但在原子鐘的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)努力在子鐘的微型化和節(jié)能化方面狠下功夫使新一代原子鐘實(shí)了芯片級(jí)的躍升需能量也大大降低從在穩(wěn)定性和精密性方面再一次得到了極大的優(yōu)化，并進(jìn)入到了商業(yè)化推廣階段。④當(dāng)，原子鐘在工作物質(zhì)方面也開始多樣化，不再限于銫元素。作模式則分為光學(xué)原子鐘和量子原子鐘等多種不同的模式子鐘甚至已經(jīng)突破了單純?cè)拥慕缦揲_始朝著原子核和單個(gè)離

特性測(cè)量的方向發(fā)展特別重要進(jìn)展還在于如今的原子________作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用，________成科學(xué)家研究宇宙天體至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具。⑤我已經(jīng)知道時(shí)間并非絕對(duì)均勻的流逝過程，在不同的引力條件時(shí)間流逝是有一定差異的。反映到原子鐘的運(yùn)行上其時(shí)間慢也由于引力場(chǎng)的作用而有所差異一原子計(jì)時(shí)裝置可能無法覺察到這種微小差異只超精密的原子鐘才有可能探測(cè)到這個(gè)差異基于這個(gè)思路在前更新一代原子鐘技術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)家始通過探測(cè)其時(shí)間差異來研究不同宇宙天體的變化所引起的引力波現(xiàn)象。據(jù)英國《自然》雜志的報(bào)道，科學(xué)家也在利用便攜式微型精密原子鐘來測(cè)量山脈的高度其原理也是基于山峰和谷底引力變化所導(dǎo)致的時(shí)間差異。⑥可預(yù)見，隨著原子鐘技術(shù)的不斷發(fā)展，一方面其為更廣闊的科技術(shù)領(lǐng)域，例如宇宙天體、人造衛(wèi)星地地貌半體芯片等的研究應(yīng)用創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)另一方面也將普及到更廣泛的生和生活領(lǐng)域，為人們的日常生活帶來更多的便利。（）請(qǐng)比喻的修辭為本文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，要求題目中包含本文的說明對(duì)象________②從文看，本文依次介紹了原子鐘的發(fā)明、特點(diǎn)________________。（）列對(duì)文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第段線用舉例子的說明方法，說明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。B.直到世，新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，才使得原子鐘在精確性方面有了極的提高。⑤段引英國《自然》報(bào)道，說明了原子鐘在科研上的應(yīng)用原理。在子鐘的運(yùn)行上時(shí)間快慢也由于引力場(chǎng)的作用而有所差異只有超精密的原子鐘才有可能探測(cè)到這個(gè)差異。（）第段橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明既………來填空，小芳不…………來空，你贊同誰的觀點(diǎn)？并說說你贊同的理由?！敬鸢浮浚ǎr(shí)魔”原鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途）（）（）贊同小的觀點(diǎn)由不僅…還…是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語。前面主要的是原子鐘在計(jì)時(shí)方面的應(yīng)用而⑤小節(jié)講到原鐘成為科學(xué)家研究宇天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工”體現(xiàn)出原子鐘用途的進(jìn)一步擴(kuò)大比前一個(gè)用途更進(jìn)一層而既又……是列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┤目?，本文依次介紹了“原鐘”的發(fā)明、特點(diǎn)、發(fā)展和應(yīng)用等內(nèi)容。由此可知，本文說明的對(duì)象“原鐘。合章②段這精確的計(jì)時(shí)裝置使時(shí)的計(jì)量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確為學(xué)技術(shù)研究現(xiàn)生產(chǎn)活動(dòng)和人們的日常生活都帶來了很大的方便是人將之為‘時(shí)魔盒，可將題目擬寫為“時(shí)間魔原子鐘。答案是多元的。據(jù)此完成本題的作答。（）“進(jìn)21世，科學(xué)家不但在原子鐘的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)努力，還在原子鐘微型化和節(jié)能化方面狠下功夫使新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升需能量也大大降低從而在穩(wěn)定性精密性方面再一次得到了極大的優(yōu)化，并進(jìn)入到了商業(yè)化推廣階”可，項(xiàng)“直21世，新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，才使得原子鐘在精確性方面有了極大的提高的括，與原文表達(dá)的意思不完全一致。故答案為。

（）讀本知，“已為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用”與成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工”句意之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語不僅還…。不應(yīng)該選用表并列關(guān)系的既…又…。據(jù)此應(yīng)該贊同小芳的觀點(diǎn)。故答案為：時(shí)間魔原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途）；我同小芳的觀點(diǎn)理“不…還…是進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語前面主要講的是原子鐘在計(jì)時(shí)方面的應(yīng)用，而⑤小節(jié)講到原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具體出原子鐘用途的一步擴(kuò)大比前一個(gè)用途更進(jìn)一層而既又…是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系?！军c(diǎn)評(píng)】本考查說明文的說對(duì)象及其特征的梳理概括能力。解答時(shí)抓住關(guān)鍵句進(jìn)行即可。本考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和析能力。解答時(shí)認(rèn)真審題，將內(nèi)容放入原文進(jìn)行對(duì)比，注意不可妄加猜測(cè)。本考查復(fù)句的運(yùn)用能力。解時(shí)需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。2．代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)周國平①我活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。②每人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新一次。如果這惟一的一次人生虛度了也有任何人能夠真安慰他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。③不于此。我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)建了真正屬于自己人生目標(biāo)和生活信念才可能由之出發(fā)自地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”因這種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)不人生的人怎么會(huì)愛他人和愛事業(yè)一在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任際況往往是的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受看作純粹的付出而索求回。④一不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教了到人類的責(zé)任應(yīng)該做些什么爾斯泰聽了非常反感此到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念偏要做出按照某種信念生活的樣子當(dāng)然這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原。譬

如說有人把偶然卻又長(zhǎng)期從的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任不試去擁有真正適合自己本的事業(yè)有人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍便得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢有的人十分看重別人尤上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)謹(jǐn)慎微地這種評(píng)價(jià)而活著于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。⑤所．我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情他會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)他道自己的責(zé)任之所在因而于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度果個(gè)社會(huì)是由樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。（）文章②③段別從不同角度論證“每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)這中心論點(diǎn)，試概括②段的分論點(diǎn)。第段：。第段對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。第段：。（）第段要運(yùn)用了什么論證方法？試分析其用。（）下列人中選擇一個(gè)，為本文的中心論點(diǎn)補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。備選人物：海倫凱鄧先吳王夫差劉禪司馬遷（）結(jié)合選，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约骸柏?zé)”的看法?！敬鸢浮浚ǎ┘旱娜松?zé)任只能完全由自己來承擔(dān)；明確自己的人生責(zé)任，才弄清自己的社會(huì)責(zé)任。或：不明確自己的人生責(zé)任，就不能弄清自己的社會(huì)責(zé)任（）比證文段從正反兩方面論證了對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心根源。進(jìn)而證明了中心淪點(diǎn)。（）倫凱盡管身體殘疾，但有自己的人生目標(biāo)和生活信念，經(jīng)過不懈的努力，為了作家、教育家，被授予美“總統(tǒng)自由勛章”。吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。（）【解析】【分析】（）題考查的是提煉分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，而且，每一段的分論點(diǎn)恰恰是自然段的開頭部分，仔細(xì)閱讀，便可解決。（）題查是論證方法。首先明確議論文的論證方法：舉例論證、道理論證比喻論證、對(duì)比論證；然后尋找本段標(biāo)志性詞“相反，可以明確論證方法是對(duì)比論證。（）據(jù)作用來證明論點(diǎn)的材料。論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)括事例、史實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等。補(bǔ)充的事實(shí)必須確鑿可靠，有代表性。（）是道放型試題，本題考查學(xué)生思維的拓展能力，要圍繞文本的中心去感想，不要忘記聯(lián)系自己的生活實(shí)際，舉一個(gè)相關(guān)聯(lián)的事例語句通順即可。故答案為：1）自的人生責(zé)任只能完全由自己來承擔(dān)

②明自己的人生責(zé)任，才能弄清自己的社會(huì)責(zé)任。或：不明確自的人生責(zé)任，就不能弄清自己的社會(huì)責(zé)任。（）比證文段從正反兩方面論證了對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心根源。進(jìn)而證明了中心淪點(diǎn)。（）倫凱盡管身體殘疾，但有自己的人生目標(biāo)和生活信念，經(jīng)過不懈的努力，為了作家、教育家，被授予美“總統(tǒng)自由勛”。吳王夫差，作為一囡之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不顧，驕奢淫逸，誤己誤國。（）【點(diǎn)評(píng)】（）點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上是一個(gè)整的句子。本文的分論點(diǎn)非常明確。（）證法是了解一篇議論文作者是運(yùn)用什么樣的論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程，證方法是論據(jù)和論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系的紐帶。（）據(jù)是用證明論點(diǎn)的，論據(jù)和論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系。分析論據(jù)就可以明確論點(diǎn)。（）類放題目要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí)，要特別注意扣要求，不可泛泛而談。3．代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人鄧迎雪①他一次坐上了這趟回家的夜行列車。②他座位對(duì)面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟著嘴不理，臉上全是厭煩。列車快?？空緯r(shí)，父親又急步向外走去，備下車給兒子買吃的東西。③他少年說“你親真好”年看了一眼他，不說話。他忍不住繼續(xù)說“小伙子，別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人。本是隨口說的一句話，說完，他的心卻倏地疼了起來。④別負(fù)最愛你的那個(gè)人—他忽然覺著這句話其實(shí)是對(duì)多年前的自己說的在他過往的青春歲月里，他曾翻來覆去地傷害最疼愛他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛他的腳步。⑤他年喪母，父親在電器廠做工，但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會(huì)立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當(dāng)他捧起碗把牛奶喝完，父總會(huì)拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬滋地說俺嘉肯定能長(zhǎng)高個(gè)兒那香的牛奶滋養(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個(gè)童年、少年的快樂時(shí)光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體⑥讀中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他極度叛逆，尤其是迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈，和父親的話也少了許多?？此膹U學(xué)業(yè)癡迷游戲，父親打過罵過也求他，但他不為所動(dòng)。許多次父親下班后，拖著勞累一天的身體，一家一家網(wǎng)吧尋找他?？擅慨?dāng)他被親從激戰(zhàn)正酣的游戲里揪出來時(shí)，他對(duì)父親的恨意就增添了一層，覺著父親簡(jiǎn)直就是他不共戴天的人。

高考前，他還是一如既往地上網(wǎng)。父親找到他，拉著他回家。他憤怒地沖父親喊回家我也不學(xué)”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。撇下父親快步向前走去，到家后，他故“報(bào)父，一頁書也不看，倒頭就睡。⑦但論怎樣，父親從來沒有放棄過愛他。⑧高后，他毫無懸念地落榜了。為了讓他避開那群損友，父親送到省城高中復(fù)讀。但他的心思仍不在學(xué)習(xí)上，常找借口向親戚要錢上網(wǎng)。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；城到家只三個(gè)小時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車。而父親幾乎沒有買過新衣服，回到家也是一身工裝那工裝灰撲撲的，背后印著廠名的字母縮寫，很像監(jiān)獄里的囚服。他笑父親不修邊幅，哪里想過父全是為了他。有一次他在學(xué)校，和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事動(dòng)起手來，老師斥責(zé)他，他和老師吵。那天下，父親被通知來到學(xué)校時(shí)，一臉的惶恐不安，額頭上沾滿細(xì)密的汗珠，不停地跟在老師身后賠笑臉說好話。⑨他讀了兩年也讓父親失望了兩年看不思進(jìn)取老改不了向各路親戚伸手要錢的毛病，父親做出了一個(gè)重大決定，與其在家門口混日子，不如斷了他要錢的門路，送他到國外讀大學(xué)父親賣了還沒有住進(jìn)的新房，才湊夠他去韓國讀書的費(fèi)用。而他，也樂意離開父親。⑩異年他一邊讀書一邊打工。離了父親溫暖的懷抱，獨(dú)自走向生活，他開始嘗到了人生的酸甜苦辣。再也沒有人能包容他的壞脾氣，再也沒有人能承攬他犯的錯(cuò)誤，他必須小心翼翼勤勤懇懇地工作能充生活費(fèi)的足續(xù)學(xué)業(yè)必須用心學(xué)習(xí)能寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)拿到文憑。那幾年，經(jīng)過重重磨礪，他對(duì)生活有了重新的認(rèn)識(shí)和感悟。畢業(yè)后，他在北京一家韓資企業(yè)工作，壓力大、工作重，他就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，只有不斷提自己，才能跟上快節(jié)奏的生活。不知什么時(shí)候，他變得越來越像父親，處處精打細(xì)算，每次回，為了節(jié)省80元路費(fèi)，他寧愿坐班車回家。人生的經(jīng)歷讓他成長(zhǎng)。當(dāng)他嘗過生活百味，才終于明白父親的愛。他時(shí)?；诤拮约涸谀晟贂r(shí)，是欺負(fù)那個(gè)最愛他的人，那個(gè)人疼他愛他，無論他怎樣傷害，總也割舍不下對(duì)他濃濃的愛和牽！他們?cè)羞^8年戰(zhàn)役，最終父親用不離不棄的愛挽救了他。他深深地知道，在未來的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個(gè)人，就像父親當(dāng)年愛他一樣。（原文有刪改）（）親是如“不離不棄的愛來愛他的，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。（）讀下列子，根據(jù)括號(hào)里的提示來回答問題。①但天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會(huì)即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。（句中劃線詞表現(xiàn)了人物怎樣的思想情感，請(qǐng)你加以分析）②在著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個(gè)時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車。（請(qǐng)你分析該句的在文中的表達(dá)效果）（）中為什要用第三人人“”來陳述故事，請(qǐng)你說說理由。

（）于文說的“別負(fù)最愛你的那個(gè)人，是何理解的？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕南敕??！敬鸢浮浚ǎ┠陼r(shí)，熬夜上班的父親每天一大早起來幫他打牛奶喝；讀中學(xué)時(shí)父親拖著疲憊的身體一次次把他從網(wǎng)吧里拉回家高落榜后父親送他到省城高中復(fù)讀并他犯下的錯(cuò)誤跟老師陪笑臉，說好話；復(fù)讀失敗后，父親賣了還沒住進(jìn)的新房，湊錢送他去韓國讀書。（）用一立”表示時(shí)間之早和速度之快，寫出了爸對(duì)買牛奶給他喝這件事很上心輕手輕腳”表了父親不愿吵醒兒子的情狀，兩個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛通寫他的服飾著裝昂貴和非高價(jià)動(dòng)車不坐，與下文父親衣著的簡(jiǎn)樸以及他參加工作以后為了節(jié)省80元路費(fèi)而坐夜班車回家形成對(duì)比，突出他當(dāng)年的不懂事，對(duì)父親的不體諒。（）他是三人稱以旁觀者的身份來敘述，表達(dá)了作者回憶過往重新審視自己與父親的關(guān)系的愧疚心情，同時(shí)表現(xiàn)作者讀懂了父親對(duì)自己深沉的愛。（）別負(fù)最愛的那個(gè)人”，他對(duì)最愛自己的父親對(duì)自己不離不棄的愛的回憶，無論他如何的叛逆、不爭(zhēng)氣甚至一再傷害父親的心，父親總是選擇原諒包容和挽回。對(duì)此，他深刻感念父親愛，也為自己當(dāng)年的行為深表自責(zé)和愧疚?！窘馕觥痉治觥浚┙忸}的關(guān)鍵是統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語，把握中心句。根段開頭句子他年喪母，父親在電器廠做工，但每天天剛蒙蒙亮…為打上半斤新鮮的牛奶”第段頭句子⑥初中后，他的身高果然向上猛躥了很”⑧高考后，他毫無懸念落榜了。為了讓他避開那群損友，父親送他到省城高中復(fù)”“⑨復(fù)讀了兩年，也讓父親失望了兩年…送到國外大學(xué)”，照時(shí)間順序概括事件即可。（）說出詞的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是意或內(nèi)容②結(jié)合語境談表達(dá)效果。③合人物的性格和感情分析。事件是“爸買牛奶給兒子喝”，現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛第二句寫他服飾著裝貴和非高價(jià)動(dòng)車不坐下父親衣著的簡(jiǎn)樸以及他參加工作以后為了節(jié)省80元費(fèi)而坐夜班車回家形成對(duì)比，突出他年的不懂事。（）用三稱時(shí)作者可置身事外，敘述一切作者想要敘述的事件；也可以使者以更客觀的眼光來看待講故事讓者有更大的思考空間去冷靜地分析事物處系兒子對(duì)父親的感受感情分析，聯(lián)系他?；诤拮约涸谀晟贂r(shí)，總是欺負(fù)那個(gè)最愛他的人，那個(gè)人疼他愛他，無論他怎樣傷害，總也割舍不下對(duì)他濃濃的愛和牽”分。

（）答類時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，注意揣摩字里行間所蘊(yùn)含的情感，把握文主題和中心，結(jié)合上下文情節(jié)歸納總結(jié)要認(rèn)真讀題目中的提示語和關(guān)鍵詞語并且圍繞作者表達(dá)的思想感情組語言。圍繞感父親的愛，也為自己當(dāng)年的行為深表自責(zé)和愧”論?！军c(diǎn)評(píng)】（）讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，結(jié)合語段內(nèi)容，揣摩出其中的因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。（）比法是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或事物的兩個(gè)方面放在一起作比較讀在比較分清好壞別是非運(yùn)用這種手法利充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。（）三稱是作者站在第三者的立場(chǎng)，用敘述他人事情的口吻，把人物的經(jīng)、事件的經(jīng)過告訴讀者。不受時(shí)空的限制，能從多方面自由敘述，寫作較自由、靈活。（）悟定聯(lián)系實(shí)際，盡量從自己的真實(shí)感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時(shí)代，新意；最后，要言之有理。4．代文閱讀閱讀下面文字，回答小題。遠(yuǎn)行的童年記憶①又麥浪翻滾時(shí)，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童記憶的大門。②天剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡(jiǎn)單行的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢(mèng)。天大亮?xí)r，子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡(jiǎn)樸，操著生的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。有雇主過來了，他們便簇?fù)砩锨?，談價(jià)錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。③村地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。晌太陽兩陣風(fēng)，麥子瞬間成熟若不及時(shí)收割場(chǎng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂家戶都很心急女少齊上，忙不過來的人家便去請(qǐng)麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過番比較，特會(huì)算計(jì)的奶奶相中了一對(duì)夫婦，每畝價(jià)格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人，可是心細(xì)，兩畝地少四元錢。劃算。④母把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地?fù)]舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅；女人跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成抱麥子三兩繞后干凈利索地綁出一個(gè)半人高的大麥捆來在地頭樹下乘涼的我只能看到兩個(gè)著腰的背影在麥田掘土機(jī)似地前進(jìn)在們身后濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長(zhǎng)野里沒有一絲風(fēng)太越來越高眼的陽光如麥芒般扎到人身上火辣辣的得難受蟬也不叫，不知躲到哪兒乘涼去了然們一個(gè)戴著草帽個(gè)頂毛中后脊的衣服卻濕透了一層又一，割麥的速度也明顯慢了下來。⑤奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)。原本清目

秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。⑥一子，你家的麥穗又大又長(zhǎng)，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤”男人的話讓奶奶眉開眼笑。⑦都是老天爺幫忙，風(fēng)調(diào)而，麥子才長(zhǎng)得這么好。奶奶說。⑧女順著媽奶的話去。說這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了。⑨原男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。⑩午，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整兩畝麥子金被割完，?夜掃去了一天的燥熱，滿天星斗點(diǎn)亮了夜空，村子中心的磨盤。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響的鼾聲來。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術(shù)過硬、勤肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村。?當(dāng)代機(jī)城碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng)？而我存留于童年的麥客記憶。也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。（）簡(jiǎn)要概這對(duì)麥客夫婦的人物形象。（）簡(jiǎn)要分選文④段畫線句子的表達(dá)作用（）文⑧段對(duì)話，表現(xiàn)女人”怎樣的情感？（）文⑨段作用是什么？（）文表達(dá)作者怎樣的思想感情？【答案】（）客夫妻勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。（）線子用了比喻的修辭手法，對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫。句中將刺的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風(fēng)，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的苦，同時(shí)也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實(shí)。（）女說“這大的地，這么好的麥，夠你們家吃幾年呢，現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)獲得糧食，養(yǎng)活一家老小比我們山里強(qiáng)多”表了女人對(duì)能種大片麥田的土地的贊揚(yáng)。（）插，補(bǔ)充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當(dāng)麥客的原因承啟下，承接上文麥客夫妻對(duì)奶奶家土地豐收的夸贊下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場(chǎng)景了節(jié)發(fā)展，呼應(yīng)了開頭。（）文過童年時(shí)麥客夫妻割麥子的場(chǎng)景的回憶，贊揚(yáng)了麥客們的勤勞樸實(shí)及踏實(shí)肯干的美好品質(zhì)結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機(jī)械碾碎了麥客的足跡作者對(duì)逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情?！窘馕觥俊痉治觥课恼垄诙翁靹傆行┪⑷醯臒o亮他就在鄉(xiāng)村的街道上等待著接活兒，可以看出他們的勤勞；段“天熱，男人和女人捋下子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地?fù)]舞著鐮刀男人在前邊開割邊做捆;女緊跟其后邊邊捆可以看出他們配合默契，

踏實(shí)肯干；雖他們一個(gè)戴著草帽，一個(gè)頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的度也明顯慢了下來。可看出他們的艱苦；⑤段地麥薦很低，麥穗給得干”可以看出他們的做工認(rèn)真、仔細(xì)⑦⑧三在和奶奶的對(duì)話中可以看出他們雖然居住深山是憑借自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造自己美好的生活。據(jù)此作答即可。選第段加句子就屬于景物描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，把刺眼的陽光比作扎人的麥芒，體現(xiàn)了天氣的炎熱用人的修手法描寫蟬也突出表現(xiàn)了天氣的炎熱作者通過細(xì)致的描寫天情況，突出表現(xiàn)了麥客夫婦的生活的艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤勞樸實(shí)的性格特點(diǎn)語描寫是塑造人物形象的重手段。第段人說：這大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢寫了她對(duì)麥子的贊美，表現(xiàn)出作為莊稼人最大的愿望就是莊稼的收成好，能夠通過自己的勞動(dòng)讓一家人吃飽，體現(xiàn)了她的淳樸比我們山里強(qiáng)多”表現(xiàn)出她的內(nèi)心的羨慕和內(nèi)心由衷的贊嘆。據(jù)此作答即可。第段結(jié)構(gòu)上于插敘。插敘在文中的作用：插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用；使文章脈絡(luò)清晰；結(jié)構(gòu)緊湊。文章第⑧從女人的語言中得知他們來自深山，第段入描寫他們的情況是很自然的事情，因此使文章在結(jié)構(gòu)上顯得更加緊，同時(shí)對(duì)他們家住深山的情況的描寫可以很自然的讓讀者明白他們出來當(dāng)麥客的原因。據(jù)此作答即可。本前段主要講述的是對(duì)童年麥客夫妻割麥子的場(chǎng)景的回憶，通過對(duì)麥客夫婦的動(dòng)作、語言描寫，贊揚(yáng)了麥客們的勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干、不畏艱苦的美好品質(zhì)。結(jié)尾段當(dāng)代機(jī)城碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)，有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng)？用個(gè)問句寫出了對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)流逝的遺憾，對(duì)現(xiàn)代機(jī)械碾碎了麥客的足跡的慨嘆。據(jù)此作答即可。故答案為：麥客夫妻勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。畫句子運(yùn)用了比喻的修辭手法對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風(fēng)，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的艱，同時(shí)也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實(shí)?！芭苏f這大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年”，現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)獲得糧食，養(yǎng)活一家老小可我們山里強(qiáng)多了表了女人對(duì)能種大片麥田的土地的贊揚(yáng)。①插，補(bǔ)充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當(dāng)麥客原因②承啟下，承接上文麥客夫妻對(duì)奶奶家土地豐收的夸贊下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場(chǎng)景了節(jié)發(fā)展，呼應(yīng)了開頭。選通過對(duì)童年時(shí)麥客夫妻割麥子的場(chǎng)景的回憶了客們的勤勞樸實(shí)以及踏實(shí)肯干的美好品質(zhì)。同時(shí)結(jié)尾又慨嘆現(xiàn)代機(jī)械碾碎了麥客的足跡，表達(dá)了作者對(duì)逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜情?！军c(diǎn)評(píng)本考查人物形象分答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)人物形象的分析，不是指外表特征，主要是通過人物的言行、事跡，得出對(duì)人物的身份、性格特征、思想傾向、道德品質(zhì)等方面的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。本考查賞析句子的表達(dá)效果答題時(shí)應(yīng)注意，先要說明是這句話是否運(yùn)用了修辭和表達(dá)方法，然后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體的闡釋，最后再寫明表達(dá)效果。本考查分析語言描寫的作用答題時(shí)應(yīng)注意，語言描寫是塑造人物形象的重要手段，文章中人

物的語言可以鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世。本考查分析句段的作用，答時(shí)要注意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。本題考查中間段的作用，主要考慮承上啟下、做鋪墊、設(shè)置懸念以及呼應(yīng)的作用，還要注意結(jié)合文章內(nèi)容具體分?？紝?duì)文章主題思想的理解。題時(shí)應(yīng)注意，，需要了解文章的主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上結(jié)合文章具體語句分析作答即可。5．代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。羊吃草西西在吐魯番，我看見羊吃草。以前，我并沒有仔細(xì)地看過羊吃草，也不曉得它們吃的是怎么樣的草我見過馬吃草、牛吃草、驢子吃草。它們總是低下頭來，伸長(zhǎng)了脖子，把嘴嗅到地面的草上，面咬住草莖，一面撒撒地撕裂草梗，或者拔菜也似的把草連根拔起。牛、馬和驢大概要一口氣拔很草，才閉上嘴巴，磨碾一陣牙齒，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，讓胃去消化和反芻。我看見牛和馬吃草，都是普通草地上的青那短矮的、匍伏在地面上攀爬的青草。有時(shí)候，我也看見驢子停在輛木頭車邊吃車上堆著的草，那是人們割下來的像蔥條一般細(xì)長(zhǎng)的草。我們?cè)谕卖敺瑓⒂^了坎兒井地下水和防風(fēng)林。在防風(fēng)林的附近，有一座特別的沙丘，是一座饅也似的黑色山阜在光底下閃著沉默的光仿佛一座烏金礦沙上有許多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身軀和頭顱，以及他們民族色彩的鮮艷衣飾，這些人，都到沙丘來醫(yī)治關(guān)節(jié)炎我并沒有跑上沙丘，因?yàn)槲铱匆娨粋€(gè)男孩趕著一群羊來了。男孩穿著藏青的汗背心、炭黑的長(zhǎng)褲、灰塵仆仆的白運(yùn)動(dòng)鞋，頭上戴了一頂純白的維吾爾族小圓帽。他趕著數(shù)約二三十只羊，其有黑山羊，也有白綿羊，羊們?cè)谏车厣仙㈤_，各自低頭吃草。沙丘上面沒有草，沙丘底下的四周，是一片灰泥色的細(xì)沙，仿佛戈壁灘到了這里，碎得如粉了。但在這片沙地上，卻長(zhǎng)滿了叢生的矮草展散了延蔓的枝條。羊看見了草，紛紛風(fēng)卷殘?jiān)扑频伢聡饋?。我想引一頭小羊走來這邊，于是蹲來，伸手去拔取草葉。我哪里是在拔草呢，我那時(shí)的感覺是，我采拔的大概是荊棘，因?yàn)槲乙话炎サ绞掷锏木故菨M掌芒刺，好像握著一堆鐵蒺藜。我迅速縮回手，手指都火辣辣地像中了蜜蜂的針，無數(shù)的針。我看面前這纖細(xì)瘦削的蔓草，難道它們是箭豬和刺猬？我一直以為，羊和牛、馬或驢子一樣，吃的都是貼近地面生長(zhǎng)的那種軟嫩的短草，這時(shí)才知道吃的竟是像玫瑰花莖那般多刺的植物。我看見它們愉快地吃著，像部鋒利的剪草機(jī)，沙沙沙，都吃進(jìn)嘴巴去了多豐富的一頓下午茶我還看見羊只在草叢中走來走去仿佛它們四周的植物不尖銳的芒刺，而是如絮的棉花。它們真使我驚異呢。它們有一張?jiān)趺礃拥淖?，是鋼鐵的唇舌、上顎和口腔？為什么可以吞嚙針?biāo)频牟萸o而不受傷？肥胖的綿羊身是濃厚的卷曲羊毛走在草叢中也能夠無視草葉的利刺可山羊只有短而薄的披毛它們?cè)趨膊蓍g穿插同仿佛經(jīng)過的是一片秧田。羊們真令我驚異呢。南山牧場(chǎng)是真正烏魯木因?yàn)豸斈君R的意思就是美麗的牧場(chǎng)我們站在公路上面漫山遍野蒼綠的松樹，深深地呼吸。這草原一片芬芳，充滿泥土和花朵的甜味，我還以為自己忽然了阿

爾卑斯山。但遠(yuǎn)方積雪的峰巒是天山，融化了的冰塊，匯成河道在我們面前的山坡下流過，許人都奔跑到水邊去了。過了很久，他們才一一回來，但都雪雪呼痛，說是有一種草，把他們刺得跳來。他們之中不乏穿著堅(jiān)厚的牛仔褲的人，但在草叢中跑過，仿佛有千千萬萬的芒針插在腿腳上。草原上除了地氈也似的青草外，到處都是小花，有的白，有的紫，有的怯怯地嫣紅，夾雜在各高高低低的植物之中，我們看見一種尺來高的植物，沒有花，葉子細(xì)小狹短，莖枝上布滿星形射走向的小針葉，于是有人喊起來：是這種草了，是這種草了。連那么厚的牛仔褲也能透過，叫我驚跳起來。我仔細(xì)看看那草，并不認(rèn)識(shí)這種草的名字，以前也沒有見過，但我記得，這草就是沙丘下羊們覓食的點(diǎn)心。一位陪我們到處逛的田老師說：這些草，羊最喜歡了。在烏魯木齊，我也看見了羊吃草。那時(shí)候，我們坐在天池上的游艇里，兩岸是層層疊疊的山和樹，在向陽的山坡上，遍山隱隱地點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)的白花，并且彎彎曲曲的，在山坡上呈現(xiàn)一”字形。偶然，白花緩緩地移動(dòng)起來，這時(shí)候，我們才知道，山坡上的白點(diǎn)子不是花朵，而是放的羊群。帶頭的羊走在前面，橫越過山腰，隨后的羊都跟著那道白色的虛線朝更高的山頂攀登。羊居然能夠爬上那么高的山，仿佛它們不是羊，是鷹。對(duì)于天山的風(fēng)景，我們感到失望，天池是一座水庫，但環(huán)境遭受污