公司讀書會活動方案公司讀書會活動方案

公司讀書會活動方案

第1篇：讀書會活動方案

讀書會活動方案（2021年）

1.目的

為提高公司整體讀書氛圍，豐富員工業(yè)余文化生活，營造閱讀、思索和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動企業(yè)文化建設(shè)，特制訂本方案。

2.讀書意義

2.1書籍是人類進(jìn)步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵，提高我們自身的修養(yǎng)；2.2讀書是一種享受，我們可以從書中查找歡樂，陶冶我們的情操，領(lǐng)悟做人的道理；2.3讀書可以讓我們開闊視野，幫助提升工作水平，了解古今中外。

3.管理職責(zé)

3.1人力資源部負(fù)責(zé)對讀書會活動的策劃；3.2人力資源部負(fù)責(zé)對讀書角的維護(hù)，書籍的選擇；3.3全體員工負(fù)責(zé)對公司書籍的愛惜及按時歸還。

4.活動階段

4.1第一階段（2021年7月-2021年9月，預(yù)備暖場階段，啟動讀書會方案）

?主要任務(wù)---在辦公樓2層茶歇室購置開放式DIY書架二個（尺寸約為3600L*1050H*300W），書架建議定制，并配置各類書籍若干。員工休息時間可以在茶歇室閱讀，也可以借閱，到辦公室或者家中閱讀，閱讀完成要求員工自覺準(zhǔn)時歸還。?主要目的---不增加閱讀約束手段，提高員工讀書興趣，增加公司讀書氛圍。擺放位置圖片

注：黃色區(qū)域為書柜放置區(qū)域。

4.2第二階段（2021年10月-2021年12月，興趣共享階段，建立閱讀愛好群）

?主要任務(wù)：通過3個月的試讀，員工可以共享自己的閱讀心得，也可自發(fā)的推薦優(yōu)秀書籍并共享推薦理由，相關(guān)的書籍可由公司購買或者由有興趣的同事購買后共享。?主要目的：挖掘讀書積極分子，對優(yōu)秀的共享進(jìn)行積分嘉獎。

4.3第三階段（2021年1月-3月，成果收割階段，展示閱讀帶來的歡樂）

?主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動，評比競賽。?主要目的是：讀書文化植入企業(yè)文化中去。

5．費用預(yù)算：

書柜3000元/個*2個=6000元，書籍5000元，合計11000元。6．其他

6.1有關(guān)讀書會的其他方案，視活動進(jìn)展另行提報。6.2《書單》

批準(zhǔn)：審核：編制：

第2篇：讀書會活動方案

唐錢樓小學(xué)讀書會活動方案

為進(jìn)一步推動我校教師讀書行動

讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家爭論。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會實施方案。

一、名稱

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互爭論，突破個人學(xué)問結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永久無法解決。

2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

讀書會成員學(xué)問結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不全都，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)學(xué)問分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

3、結(jié)交朋友，發(fā)展友情，即動機不純的活動。

像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知。假如我們會員能夠通過參與讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

三、活動方法

1、形式讀書交流活動。

2、時間

讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最終一周周六。

3、地點

原則是：a每次活動前不必把時間鋪張在查找活動地點上；b交通便利；c就餐、購買飲料便利，入廁便利。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。

4、經(jīng)費由于上述事項并未議定，而且每次活動能參與的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參與者平攤。不預(yù)收任何費用。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參與本次活動者跳過。

組織者應(yīng)在每次活動前確定參與本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參與該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.

第3篇：“讀書會”活動方案

“讀書會”活動方案

一、活動目的

通過開展定期的讀書活動，引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊。同時通過交流爭論發(fā)覺自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增加人和人之間的溝通協(xié)作意識，提高綜合實踐能力。

二、活動流程

1.心得交流:主講人在讀書會上通過PPT的形式共享自己的讀書心得,并提出探討的話題。

2.問題探討：結(jié)合社會熱點或日常工作對提出的問題進(jìn)行探討。3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會現(xiàn)象。4.爭論總結(jié)此次活動，為下次活動供應(yīng)建議。

三、活動支配1.時間:2.地點:3.參與人員:

四、活動意義

1.通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱忱。

2.通過讀書活動，豐富我們的閱讀量，培育我們的閱讀能力，促進(jìn)我們學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3.通過讀書活動，讓我們在團(tuán)員青年中營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中。

第4篇：讀書會活動方案

這個周末有意思：趁早讀書會周年讀書會

錯過了一場場的花瓣雨，哪舍得再錯過心中溫柔趁早讀書會周年慶，在世界閱讀日，和你相約與書溫柔以待！閱讀之前，沒有真相。一個人就是一本書，一本書就有一段故事。這個就是閱讀的意義：通過一本書，讀一個故事，了解一個人、一個群體甚至一個世界。

我們期望每位活動參與者都可以有所收獲：哪怕只是聽到了一個和自己生活體驗截然不同的故事；哪怕只是了解到了一本很好玩的書；抑或是通過活動，意識到“原來我也可以很厲害”、熟悉了志同道合的新朋友、重逢了許久不見的老友……

但這不就是閱讀的真相嗎？生活從來沒有一成不變，多種可能其實蘊含其中。

所以，4月23日，世界讀書日，關(guān)上手機，拋開網(wǎng)絡(luò)，給自己一點時間，

活動時間：2021年4月23日周六14:00——17:30活動地點：尚軒咖啡（通達(dá)路與啟陽路交匯西行200米蘋果園小區(qū)北門東側(cè)）活動報名：限額8人活動費用：免費活動流程：

1、簡潔自我介紹，告知大家你喜歡一本書的理由和推薦的章節(jié)

2、交換書籍閱讀，閱讀不僅限于書籍，也可以是雜志、報刊或者其它閱讀內(nèi)容。

3、相互交流閱讀內(nèi)容，可以是這次閱讀給你的感受，也可以是最近覺得可以推薦的、有意思的。

每年5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也?！贝藭r，太陽到達(dá)黃經(jīng)45°。我國自古習(xí)慣以立夏作為夏季開始的日子，是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻分姓f：“立，建始也，”“夏，假也，物至此時皆假大也?！边@里的“假”，即“大”的意思。實際上，若按氣候?qū)W的標(biāo)準(zhǔn)，日平均氣溫穩(wěn)定升達(dá)22℃以上為夏季開始，“立夏”前后，我國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)真正進(jìn)入夏季，而東北和西北的部分地區(qū)這時則剛剛進(jìn)入春季，全國大部分地區(qū)平均氣溫在18--20℃上下，正是“百般紅紫斗芳菲”的仲春和暮春季節(jié)?；顒訒r間：2021年4月24日周日14:00——17:30活動地點：尚軒咖啡（通達(dá)路與啟陽路交匯西行200米蘋果園小區(qū)北門東側(cè)）活動報名：限額10人活動費用：50元/人（含:茶點、畫扇）咖啡屋供應(yīng)畫具和顏料，也可自備?；顒恿鞒蹋?/p>

1、帶領(lǐng)老師簡介，參與者簡介。

2、通過畫扇，讓人感受節(jié)氣，了解部分傳統(tǒng)節(jié)氣學(xué)問。

第5篇：讀書會活動方案

《蘇荷讀書會》活動方案

為豐富員工的業(yè)余文化生活，營造閱讀、思索和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動企業(yè)文化建設(shè)，特制訂本方案。

一、活動的目的

通過本活動，培育員工愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展員工學(xué)問面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。

二、活動主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享歡樂；

潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

三、活動時間

《蘇荷讀書會》分四階段進(jìn)行：

第一階段（11-1月，發(fā)動預(yù)備階段），主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步轉(zhuǎn)變公司讀書環(huán)境，利用各種機會，各個平臺向全體員工宣傳，做好推動工作。

第二階段（2-4月，重點實施階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期地開展沙龍、交流研討等活動。

第三階段（5-7月，升級突破階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期組織與外部機構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動。

第四階段（8-10月，總結(jié)共享階段），主要任務(wù)是：總結(jié)本活動的詳細(xì)做法（含各部門總結(jié)），好的經(jīng)驗在全公司交流推廣，參與公司組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和表彰活動。

四、活動組織

1.建立公司閱讀組織機構(gòu)，由總裁辦協(xié)助，人資中心發(fā)起并執(zhí)行；各中心要有閱讀組織，中心負(fù)責(zé)人要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的員工任讀書組織委員。

（1）創(chuàng)立《蘇荷讀書會》領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李華斌

副組長：待定

組員：待定

（2）創(chuàng)建《蘇荷讀書會》實施小組

組長：

副組長：各中心負(fù)責(zé)人

組員：

2.營造氛圍

加強《蘇荷讀書會》環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的公司文化氛圍，在公司醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建《蘇荷讀書會》的宣傳畫、警示語、口號等。各部門要加強“書畫部門”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合部門的特點，給員工創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動

（1）建設(shè)部門圖書角

各部門相互協(xié)作，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時間

保證每天在公司有半小時以上的閱讀時間，提倡并鼓舞員工每天在家自覺讀書不少于1小時。

（3）明確閱讀要求

要求員工：內(nèi)容可以是摘抄精致詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。適當(dāng)寫些自己的讀書體會。

（4）開展閱讀活動

設(shè)立“公司讀書月”。每年設(shè)一個“公司讀書月”，結(jié)合公司和員工實際，

統(tǒng)一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。（開展讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，擂臺賽等各類讀書活動。）

開設(shè)“部門讀書會”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會”，組織員

工展示匯報自己近期的閱讀收獲。

開展其他各類讀書活動。充分發(fā)揮宣傳效益平臺，由人資中心按月進(jìn)行

好書推介。有效利用《蘇河匯》宣傳平臺，開辦讀書園地等欄目。

4.落實評價。

（1）讀書心得均可向《蘇河匯》編輯部投稿，由人資中心統(tǒng)一匯總、推

薦交稿。

（2）公司每季度要進(jìn)行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并賜予

適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神嘉獎。

（3）公司將把《蘇荷讀書會》納入評估項目。同時，不定期開展階段性

的系列交流和評比活動。

五、活動要求：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)

各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設(shè)、促進(jìn)員工全面發(fā)展、促進(jìn)公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調(diào)動員工的積極，為活動供應(yīng)各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理

公司把此項活動進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各部門要有計劃、活動記載、成果匯報等，協(xié)助人資中心做好管理工作。

3.確保落實

各部門要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發(fā)動，力求讀書活動收到實效。

六、其它

《蘇荷讀書會》簡介

《蘇荷讀書會》簡介.docx

人資中心

2021年10月31日

第6篇：讀書會活動方案

學(xué)校讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必定選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增加活力。

二、活動目標(biāo)

青少年學(xué)生要克服孤獨感，需要學(xué)校和社會為其供應(yīng)交往的實踐?！靶∈掷∈帧被顒诱翘貏e良好的一種交往實踐形式。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會與他人交往，逐步建立親熱關(guān)系，這些都有效地滿意了孩子們自身成長的需要?！靶∈掷∈帧被顒酉嗷椭?，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去熟悉社會、了解社會、服務(wù)社會，這對孩子們的成長具有重要意義。最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將連續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1.中小學(xué)教師連續(xù)教育培訓(xùn)教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，

（二）學(xué)生閱讀書目1.七年級

《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?.八年級

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》3.九年級

《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》

五、學(xué)習(xí)形式

讀書會是一種在于拓展視野、宏觀思維、學(xué)問交流、提升生活的活動。在思維運轉(zhuǎn)中成長，亦正是成長思維的動能；在彼此交流中精進(jìn)，亦正是思想交流的平臺。幫助孩子通過學(xué)習(xí)走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學(xué)校的暖和。

六、詳細(xì)實施方法書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）對學(xué)生讀書活動的詳細(xì)要求：和詳細(xì)措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展

（2）圖書室依據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）專心上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中