專題-電解質(zhì)教學(xué)反思

1本章題具有較強(qiáng)2

1（1（2pH（3初pH知道溶液（4（52

（1（2（3c(H)c(OH)的大小與酸堿性（4（5（6（7（8

3（1（2建立矛盾的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化（3階梯讓學(xué)（4學(xué)會提高從事科學(xué)探究（5增強(qiáng)

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用pHpH

7了解電解強(qiáng)電解質(zhì)和了解電

及的簡單計(jì)3

了解弱pH

pH

了解水

4化。

了解溶液5

的方法，的簡單計(jì)了解鹽響鹽類水解類

了解難81逐步（新全節(jié)l～3前一二是4節(jié)。它2試說明是教學(xué)方向的指導(dǎo)文件，但在高考題中出現(xiàn)并且該選相：pH測定泛pH試紙與精密能會給高

控在教學(xué)中pHpH；事例等內(nèi)容在教學(xué)中能達(dá)落陷入導(dǎo)致學(xué)生逐漸喪失學(xué)本章教pH的變化，繪制滴定曲線。②科學(xué)探究：測定不同鹽溶

中性③①促使使之在學(xué)5也培6比如在講解鹽酸和醋酸的電的p注

2～4pH在家庭小實(shí)驗(yàn)資料等欄目及由于其是于實(shí)際此2課4課3課課2課()

1（1（2（3（423

（1（2MgH＋的濃度；可考慮將課本的個(gè)初步建立弱電解質(zhì)電離在完成實(shí)驗(yàn)3-1后通過討論得到c(H＋易，CHCOOH3＋明HClCH分3了解強(qiáng)弱結(jié)合強(qiáng)酸制弱酸的規(guī)律3-3，建立電離平衡的思想。

（33-1-1，充形成知識（4①補(bǔ)充醋酸溶液的稀釋在的用計(jì)測pH理加深認(rèn)識稀的加入醋酸鈉固,用計(jì)測加入pH驗(yàn)液pH鹽類（5識電離平

（6（7給感悟通過然本部分教學(xué)可采用探通通過③本部分教（8合明確強(qiáng)弱電解質(zhì)在反應(yīng)時(shí)1

[]1：稀釋實(shí)驗(yàn)pH1000倍后液的pH值

[][]pH值增大不足2個(gè)[]2：酸液中加對應(yīng)的鹽pH

pH[]

Ac4

[]pHNaCl，溶[]3．速度實(shí)驗(yàn)

HCl＋少NHAc4[][]與劇烈程度[]讓學(xué)生逐步掌握讓弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡，固弱電解2[]在水中的電離情況3[][]v-t在3

[]：））>0；溶[]讓學(xué)生理解電離平衡與化學(xué)平衡的聯(lián)系，明白物質(zhì)之[]CHCOOH的電3COOHCHCOO—＋H33[]

的醋的

pHpHpHpH

[][][][][][][]了解由圖表和實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)原理的方法，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識論pH，三是中和滴定。在弱電解質(zhì)電離平衡的從一般到特殊認(rèn)識水

的簡單計(jì)1（1（2pHpH在工農(nóng)業(yè)（32（1（23（1（2

c(H＋）與pH（1（2讓

c

c（H

O2

＋

-（OH

-7

-7

（3c（H）c（OHc（H＋）和c（OH-）pH的測定方法。（4的計(jì)強(qiáng)酸（（H＋）pH），堿性（OH-）c（H（5在介紹pH在另一方面在介紹介（6另一方面組（7

。建議采用接本部分知識是pH（8后pH的了解中和滴定的應(yīng)用和等體積等pH的1的計(jì)算：c＋與＋)-)-)大小

w

K

加酸前

[]鞏固上一節(jié)課關(guān)于水的電離以及水的離子積常數(shù)等相[]Ac(H＋c(OH)Bc(H＋1×10mol/L相C值[]c(Hc(OH-[]與C選[]1×10mol/L的[]pH[]pH、和[]pH是怎樣計(jì)算的[]了解pH的公式值[的溶pHNaOHpH是多少？[]pH

ANaOHB、0.01的鹽酸C、D、0.05的硫E、0.05[HCl溶是多少？[]1mL的溶液加水稀釋到pH[溶NaOH[]的HSO的NaOH24[4]將的NaOH與NaOH溶液等是多少？[]pH=2與pH=4等[]1、酸堿pH計(jì)＋）pH），堿性（OH-）c（H，2、計(jì)：pH=-lgc(H＋)

[]通過例題和練習(xí)總結(jié)pH計(jì)pH3[溶液[]通過問題引出課題，了解中和滴定的應(yīng)用。[題用HCl才道HCl與HCl與溶液[]通過該問題的討論引出中和滴定的儀器和指示劑，明[NaOH溶溶pH

0105

19

11221

25

20

3p

H[]通過數(shù)據(jù)建立滴定曲線，明白在接近終點(diǎn)時(shí)pH實(shí)[]通過學(xué)生的實(shí)踐活動，對中和滴定的操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)[[[0“0”為的025mL（B）25mL（C）[下

10

c堿[]將知識進(jìn)行歸納整理，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。[]1，，(c)加入待測的，(d)記，用酸(f)置加

，(h)加2滴，，，當(dāng)小記錄根據(jù)滴定NaOHmL。指出上述實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤之處示)。2是()B.C.中和滴4NaOH溶SO2416題第1）題就考查這一知識mol·L－1CH3HSCN溶液分與－1NaHCO3

（t）變2所CO2.2選擇整堂分2在解決“更是pHpHpH

分別的鹽酸和醋酸溶液分與的3CO2的鹽酸和醋酸溶液與NaHCO3CO2SO22pH的鹽酸和醋酸溶液S22

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并且根據(jù)教學(xué)3題習(xí)題)在教師宿舍的墻上添了近二百揭示題與題之間的相同物質(zhì)的量m倍n倍值相同，則n）D.（2值相m和n倍，pHm和n

無（1mol·L0.01mol·L（2pH=2的酸溶液和一種pH=12）A.強(qiáng)酸和強(qiáng)強(qiáng)酸Ka(