教師個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（4篇）

第8頁共8頁教師個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本____年對我來說，是平凡而又不平凡的一年。回顧以前是對未來的更好憧憬，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié)。一、師德方面首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行____教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，我是一名黨員，時刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。二、教學(xué)方面本學(xué)年我任教四至六年級的地方課程和校本課程，一周9節(jié)課，兩門課程交替上課。這學(xué)年，校本課程仍然是以心理健康為主，主題活動根據(jù)每個年級段學(xué)生的心理特點和實際學(xué)情來制定；由于地方課程的教材有好幾種，因此這學(xué)年我選擇了《人自然社會》。為使學(xué)生對這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我認(rèn)真做好教學(xué)的.每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具。課中，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉、暢所欲言，探討各個學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的話題，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱、登記、反饋，以便于期末考核學(xué)生之用?？粗鴮W(xué)生對校本課程——心理健康教育課的喜愛，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受，我很開心，也很有成就感。雖然自己一直在努力，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。三、學(xué)習(xí)方面教師個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二）一、我的教學(xué)思想：語文是工具學(xué)科，發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。一直以來我謹(jǐn)記“一切為了學(xué)生的長遠(yuǎn)打算”。盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的教學(xué)中。我時常覺得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進(jìn)。這個學(xué)年正在形成以寫作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式（作文+預(yù)習(xí)+學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+作文+課外+作文修改）。以“單元”為單位，先讓學(xué)生寫作，發(fā)現(xiàn)知識缺陷后去學(xué)習(xí)課文，從中受到啟發(fā)，課文教學(xué)結(jié)束后再進(jìn)行作文講評和修改。從而來內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作的具體措施1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度。在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。3、加強(qiáng)各項訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。針對學(xué)生的年齡特點（例如遺忘快，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)等），分析了解學(xué)生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的.能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫；課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽；為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項訓(xùn)練；為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項訓(xùn)練等等。三、所取成績。本學(xué)年在師生的共同努力下，本學(xué)年的語文教學(xué)取得了一定的成績，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。學(xué)生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。四、存在問題。一個學(xué)年下來，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平；作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠；教學(xué)個人素質(zhì)不強(qiáng)（寫字、朗讀、閱讀課外書）；作業(yè)設(shè)計不足，不夠有效（低效）；課堂教學(xué)。語言還很啰嗦，設(shè)計不夠科學(xué)性、不夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出；復(fù)習(xí)安排不能從長期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密；教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時有效學(xué)習(xí)和吸收?？傊?，一學(xué)年中在對教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，做一名優(yōu)秀的語文教師。教師個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（三）一、關(guān)于思想認(rèn)識在這學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一學(xué)年以來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己做得更加完善。二、教學(xué)工作體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實施教學(xué)活動。期初定出的課堂常規(guī)，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。1、穿運動服上課。2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。3、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。4、下課檢查人數(shù)，清點器材。在教學(xué)過程中，我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，特別是高三學(xué)生即將面臨高考。通過每節(jié)體育課的鍛煉，使那些有運動能力差的學(xué)生消除了自卑心理，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在整個體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。三、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。在本學(xué)年的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。四、考勤方面教師個人年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（四）一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實自己的頭腦。二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學(xué)年以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。三、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高。一學(xué)年以來，在擔(dān)任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)常互相切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)年搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學(xué)中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀(jì)律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進(jìn)的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學(xué)習(xí)。五、盡職盡責(zé)做好班主任工作1、對學(xué)生的思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著