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WORD格式整理版2016—2017學(xué)第一學(xué)期四級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教師：宋學(xué)成光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又如約而至，為使本期能夠有目的、有計(jì)劃地進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生有機(jī)地法和得新知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展繞合運(yùn)用能，持制定本計(jì)劃：一、教材內(nèi)容本用教材共有7個(gè)主題，分別是蔬菜寶寶的秘密、放風(fēng)箏去、歡樂校運(yùn)會(huì)、服裝大觀園、關(guān)注一次性用品、社區(qū)我的家、、冬天到，每個(gè)主題下有3個(gè)建議活動(dòng)。二、教材分析本用教材內(nèi)容豐富，形式多樣，與小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境密聯(lián)系，容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在“活動(dòng)無(wú)限中還有 5-6個(gè)形式多樣的活動(dòng)，既有活動(dòng)的過程內(nèi)容，又有需要思考的問題和實(shí)踐記錄表。書中的“學(xué)習(xí)單可以為學(xué)生自主地開展活動(dòng)助一臂之，幫助他們形成主動(dòng)反思的習(xí)慣。通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和用信息的能。2、注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。5、加強(qiáng)學(xué)生開放性學(xué)習(xí)，密課文內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系。6、加強(qiáng)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。7、根據(jù)學(xué)生興趣、教師專長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)刭Y嫄，學(xué)生自主地開展活動(dòng)。四、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生46人，其中男生28人，生18人。學(xué)生的學(xué)習(xí)忠、成績(jī)參差齊。 有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有好的興趣，也比較積極主動(dòng)，但還有少部分的學(xué)生學(xué)習(xí)積極。在課堂上發(fā)言的人并多，對(duì)自己缺乏信心，還有個(gè)別學(xué)生特別懶惰，在教育我學(xué)中，我將因人而異，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生得到同程的學(xué)習(xí)好幫手

WORD格式整理版發(fā)展。五、提高教學(xué)質(zhì)的措施1、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道。2、關(guān)注全體學(xué)生，讓每個(gè)孩子得到同程的發(fā)展。3、走進(jìn)學(xué)生，解學(xué)生，尊重學(xué)生。4、與班級(jí)其他教師多交，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)技能。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使其心往一處想，營(yíng)造適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。、教學(xué)進(jìn)去周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周自己種菜樂趣多、蔬菜保鮮揭秘2第二周蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤點(diǎn)、我們能挑食2第三周風(fēng)箏的故事、自己動(dòng)手做風(fēng)箏2第四周一起去放飛、復(fù)習(xí)課題22第五周我為班級(jí)出把、隊(duì)設(shè)計(jì)2第周我們的校運(yùn)明星、復(fù)習(xí)課題32第七周民族服裝大展示、圍裙巧設(shè)計(jì)2第八周服裝秀、復(fù)習(xí)課題42第九周活動(dòng)無(wú)限、2第十周誰(shuí)在使用一次性筷子、談一次性用品2第十一周一次性用品的再用、復(fù)習(xí)課題52第十二周社區(qū)人狀況調(diào)查、社區(qū)環(huán)境考察員2第十三周想的社區(qū)、復(fù)習(xí)課題62第十四周冬季疾病預(yù)防、動(dòng)物怎樣過冬2第十五周這個(gè)冬天、復(fù)習(xí)課題 72第十周活動(dòng)無(wú)限、總復(fù)習(xí)2第十七周總復(fù)習(xí)2第十八周測(cè)試2學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版課題1：蔬菜寶寶的秘帝第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一自己種菜樂趣多教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究活動(dòng)，解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)機(jī)。2、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)和知難而進(jìn)的探。教學(xué)重難點(diǎn)：解蔬菜的種植過程、生長(zhǎng)機(jī)。教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備。(1)收集蔬菜方面的資。(2)準(zhǔn)備記錄工具。(3)考慮自己可以在哪種植，要用么工具。2、種植動(dòng)。(1)種植人員安排。一個(gè)人、選擇伙伴、小組(2)注意事項(xiàng)A、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用種菜工具，如刀、鋤等B、注意衛(wèi)生，別得到處是土C、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。3、分享時(shí)刻。用休息時(shí)間，至''小菜農(nóng)交會(huì) 。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二蔬菜保鮮揭秘教學(xué)目標(biāo)：1、知道蔬菜的保鮮方法。2、學(xué)會(huì)收集和處信息的方法；學(xué)會(huì)與人交教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。教學(xué)過程：1、交收集的資。(1)小組交(2)匯報(bào)交2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可性。3、實(shí)驗(yàn)。做好實(shí)驗(yàn)記錄。4、總結(jié)。整、分析收集到的資，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。5、填寫第11頁(yè)的學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能。教學(xué)重點(diǎn)：解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教學(xué)過程：1、做調(diào)查。解某些同學(xué)愛吃蔬菜的原因。2、點(diǎn)子大會(huì)。小組討論如何幫助愛吃蔬菜的同學(xué)改變習(xí)慣。3、交蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（1）小組交（2）匯報(bào)交蔬菜中含有大水分，通常為 70%?90%，此外是數(shù)很少的蛋白質(zhì)、脂肪、類、維生素、無(wú)機(jī)鹽及纖維素。蔬菜含有多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維，在人體的生活動(dòng)中起重要作用。蔬菜大致可分為三大類：葉菜（如白菜、莧菜、菜心），瓜果類（如青椒、黃瓜、西紅柿），根莖類（如土豆、胡蘿卜）。蔬菜可提供的維生素主要葉酸、胡蘿卜素以及B族維生素等。其中維生素C、胡蘿卜素、葉酸在黃、紅、綠等深色葉菜中含較高。綠葉蔬菜的礦物質(zhì)含很豐富；但某些蔬菜（莧菜、菠菜、通心菜等）中的草酸會(huì)影響人體對(duì)礦物質(zhì)的吸收，故烹調(diào)這些蔬菜時(shí)，應(yīng)先用口水漂燙，以去除草酸。專家建議，成人每日宜攝入500克蔬菜，其中2/3為葉菜，1/3為瓜果和根莖類。4、宣傳小隊(duì)。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。5、、填寫第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我們能挑食教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生生活中能挑食教學(xué)過程：一、做調(diào)查1、小組交：同學(xué)們喜歡吃哪些蔬菜2、下座位調(diào)查：同學(xué)們愛吃哪些蔬菜3、全班交：喜歡吃的菜：黃瓜、西紅柿、西蘭花、卷心菜、油菜喜歡吃的菜：大蒜、洋蔥、芹菜……二、法對(duì)比師抽兩名學(xué)生（一名學(xué)生挑食，另一名學(xué)生挑食）上臺(tái)，讓學(xué)生觀察比較。面容上、「、體重上三、出點(diǎn)子（1）小組交：怎樣做到挑食（2）匯報(bào)交①努改變偏食習(xí)慣②襯“吃飯配菜意識(shí)③均衡飲食配合適運(yùn)動(dòng)四、每日飲食的簡(jiǎn)單準(zhǔn)則五谷根莖類：3-6碗（多吃淀粉質(zhì)，約200公克/碗）蔬菜類：最少三碟（100公克/跌）水果類：最少二個(gè)（種）水果。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版蛋、豆、魚、肉類：四份(30公克魚肉/份，蛋一個(gè)/份，豆腐一塊/份)奶類：1?2杯(240女/杯)五、總結(jié)乞課題2:放風(fēng)箏去第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一風(fēng)等的故事教學(xué)目標(biāo)：1、解風(fēng)等的歷史和有關(guān)知識(shí)。2、提高收集資、整資的能。教學(xué)重點(diǎn)：解風(fēng)等的歷史和有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程：1、示資。(1)小組交(2)匯報(bào)交(3)教師補(bǔ)充風(fēng)等的起嫄、風(fēng)等的盛、風(fēng)等的發(fā)嫄地2、講故事練習(xí)。講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。3、故事會(huì)。各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)講故事比賽。4、填寫第23頁(yè)的學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二自己動(dòng)手做風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。2、有條地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬?。教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備。(1)說說怎樣制作風(fēng)箏(2)制作過風(fēng)箏的同學(xué)談制作體會(huì)(3)師提示材的選擇、制作注意事項(xiàng)2、交、討論。對(duì)收集到的資要進(jìn)歸類、總結(jié)。(1)小組交(2)匯報(bào)交：從哪些方面歸類3、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。4、試驗(yàn)調(diào)查。試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。5、填寫第27頁(yè)的學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三一起去放飛教學(xué)目標(biāo)：1、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。2、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的，以及喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握放飛風(fēng)箏的要點(diǎn)。教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備。解放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。2、交、討論。交、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。3、放風(fēng)箏。意出現(xiàn)的問題和解決的方法。4、回顧與總結(jié)?？偨Y(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。5、填寫第31頁(yè)的學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)課題2知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、本課題知識(shí)。2、再次激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：回顧本課題知識(shí)。教學(xué)過程一、談收獲通過課題2的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？(1)小組交(2)匯報(bào)交二、談體會(huì)在課題2的學(xué)習(xí)中，你有哪些體會(huì)？可以是知識(shí)方面的，也可以是制作過程中的 1、原來風(fēng)箏也有悠遠(yuǎn)的歷史2、制作風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難3、制作風(fēng)箏一定要心靜，并且有耐心4、放風(fēng)箏真是一件簡(jiǎn)單的事。三、總結(jié)1、本堂課有你有哪些收獲？2、你還有哪些懂的地方？學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版課題3:歡樂校運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、自主規(guī)劃，自主解決問題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。3、體驗(yàn).團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、自主規(guī)劃，自主解決問題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一共為班級(jí)出把教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資。2、分組。(1)確定組別。(2)組建小組。(3)給他取名3、定計(jì)劃。4、分組動(dòng)。各組找工作計(jì)劃。5、寫第39頁(yè)的學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二隊(duì)人設(shè)計(jì)教學(xué)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備。交歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)方案。(1)小組交(2)匯報(bào)交(3)師提示上學(xué)期我們班的隊(duì)、( 2)班的隊(duì)、本學(xué)期的創(chuàng)新設(shè)2、制定隊(duì)設(shè)計(jì)方案。(1)向?qū)＜以儐栮?duì)設(shè)計(jì)的基本要求。(2)展示搜集的K設(shè)計(jì)3、完善隊(duì)人設(shè)計(jì)方案。討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善方案。4、總結(jié)反思。(1)我們哪些方面已經(jīng)做得很好：口號(hào)(2)哪些方面是我們的弱項(xiàng)：道具5、填寫第43頁(yè)的學(xué)習(xí)單。(1)組的口號(hào)最響，他們的口號(hào)是(2)組的設(shè)計(jì)最美，我的評(píng)語(yǔ)是(3)組的設(shè)計(jì)方案最有創(chuàng)意，主要表現(xiàn)在：他們還準(zhǔn)備一些道具，使隊(duì)形富變化。6、總結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三 我們的校運(yùn)會(huì)明星教學(xué)過程：1、回憶歷屆校運(yùn)會(huì)(1)面貌方面(2)表現(xiàn)方面(3)創(chuàng)意方面2、選舉校運(yùn)會(huì)明星。(1)討論：么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星？(2)選舉：去跳繩最多的、跑得最快的、最關(guān)心同學(xué)的、最關(guān)注集體的、最重友情的……3、制作小報(bào)。(1)出示小報(bào)，解小報(bào)要求(2)制作小報(bào)。4、展覽評(píng)選。展示并推薦自己的小報(bào)。5、填寫第47頁(yè)的學(xué)習(xí)單。(1)我最的愛的校運(yùn)明星是我準(zhǔn)備在這些方面向他學(xué)習(xí)：(2)我有這些才能和特長(zhǎng)： (3)師和其他同學(xué)對(duì)我們板報(bào)有這些意見和評(píng)價(jià)：6、小結(jié)。通過本次活動(dòng)，你學(xué)到么，今后該怎么做呢？學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題3教學(xué)過程：一、回顧本課題內(nèi)容1、我為班級(jí)出把2、隊(duì)設(shè)計(jì)3、我們的校園明星二、我的學(xué)習(xí)收獲1、小組交2、匯報(bào)交3、班長(zhǎng)總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道要積極為班級(jí)出， 爭(zhēng)光，也知道隊(duì)設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單的要求，還選舉我們心中的校園明星。三、學(xué)習(xí)感受1、小組交2、全班交A、學(xué)習(xí)氣氛方面B、同學(xué)們的表現(xiàn)方面C、師的教學(xué)方面D、自身的發(fā)展方面四、總結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版課題4:服裝大觀園教學(xué)目標(biāo)：1、解齦裝在日常生活中的重要性。2、認(rèn)識(shí)齦裝設(shè)計(jì)及齦裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處信息的能。4、提高分工合作、解決實(shí)際問題的能。5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。6、提高對(duì)齦裝的鑒賞和審美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、解齦裝在日常生活中的重要性。2、通過實(shí)踐、體驗(yàn).、認(rèn)識(shí)齦裝設(shè)計(jì)及齦裝展示的內(nèi)涵和意義。教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)-民族齦裝大展示教學(xué)準(zhǔn)備：通過上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書籍等方式解有關(guān)民族齦裝的各種知識(shí)。教學(xué)過程：一、制作展板。1、整資確定展示內(nèi)容。2、小組合作，制作展板。二、展示與交。展示自己制作的展板，與他人交。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版三、、總結(jié)反思。四、填寫第55頁(yè)的學(xué)習(xí)單。笫二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二圍裙巧設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)解市場(chǎng)」出售的圍裙的款式、價(jià)格與面，以及哪種圍裙最受歡迎。教學(xué)過程：一、調(diào)查需求。1、想想媽媽平時(shí)穿么圍裙。2、媽媽的圍裙好看嗎？有哪些好的地方？3、怎樣對(duì)媽媽的圍裙進(jìn)改進(jìn)？二、設(shè)計(jì)圍裙。1、小組交：向同學(xué)介紹你的設(shè)計(jì)方案2、聽取同學(xué)的設(shè)計(jì)方案3、師展示收集的設(shè)計(jì)圖案，學(xué)生參考選擇4、學(xué)生自由設(shè)計(jì)三、匯報(bào)交。向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。四、填寫第59頁(yè)的學(xué)習(xí)單。1、在設(shè)計(jì)圍裙時(shí)，我的靈感來自于2、我認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)最與眾同之處在于：3、我認(rèn)為設(shè)計(jì)作品必須考慮這些問題：為誰(shuí)設(shè)計(jì)、作品有么用場(chǎng)五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三服裝秀教學(xué)準(zhǔn)備：觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。教學(xué)過程：一、明確任務(wù)與分工。自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。二、準(zhǔn)備。各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作。三、彩排與演出。表演節(jié)目四、填寫第63頁(yè)的學(xué)習(xí)單。1、我參與我覺得自己在這些組的工作，主要做的事有 2、我覺得這場(chǎng)服裝秀再作些改進(jìn)會(huì)好，我的具體建議是3、在這次服裝秀活動(dòng)中，各組的表現(xiàn)非常投入：工作組別值得贊許的地方需要改進(jìn)的地方模特兒組服裝組場(chǎng)地組五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題4教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，鞏固本課題知識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能。提3、提高對(duì)服裝的鑒賞和審美。教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)本堂課復(fù)習(xí)課題4二、說收獲通過課題4的學(xué)習(xí)，你知道么？(1)指名回答(2)小組交(3)師提示我國(guó)的民族服飾的特點(diǎn)，我最喜歡哪個(gè)民族的服飾？親朋好友的服飾特點(diǎn)，在哪些需要改進(jìn)的地方？通過媒體知道哪些服飾，特別是國(guó)外的服飾三、談疑惑通過學(xué)習(xí)，你還有哪些懂的地方？四、說設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)本課題，我們來設(shè)計(jì)適合自己的服飾，注意一定要環(huán)保五、課堂總結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)無(wú)限教學(xué)準(zhǔn)備：收集爺爺奶奶小時(shí)候的衣服教學(xué)過程：一、展示爺爺奶奶小時(shí)候的衣服1、小組欣賞2、全班主評(píng)論3、和現(xiàn)在的衣服相比，哪些地方作改進(jìn)？二、古裝戲F艮1、想想電影、電視、戲曲中的古裝戲服的款式2、古裝的圖案有何意義3、古裝有哪些缺點(diǎn)？(1)小組交(2)匯報(bào)交三、身邊奇特的服裝1、說說身邊奇特的服裝宇航服、防毒服、無(wú)菌服、2、說說它們奇特的功能四、服裝材制作服裝的材各種各樣，同的材各有優(yōu)缺點(diǎn)，查找資，嘗試對(duì)各種服裝面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)分析，制作一本《服裝面手冊(cè)》。五、作業(yè)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版設(shè)計(jì)校服課題5：關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查、考察、辯論，解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的與弊。2、懂得節(jié)約資嫄，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的為。3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處信息的方法和技能。4、學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作、共同交和分享同見解。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過調(diào)查、考察、辯論，解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的與弊。2、懂得節(jié)約資嫄，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的為。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一誰(shuí)在使用一次愷筷子教學(xué)準(zhǔn)備：收集大有關(guān)使用一次性用品危害的資。教學(xué)過程：一、制定調(diào)查計(jì)劃。組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計(jì)劃。二、調(diào)查動(dòng)。實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版三、撰寫調(diào)查報(bào)告。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)整，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。四、填寫第71頁(yè)的學(xué)習(xí)單。笫二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二 是是非共話一女性用品教學(xué)準(zhǔn)備：收集資，解辯論賽的程序和規(guī)則。教學(xué)過程：一、組建小組。1、確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。2、自由組合3、選好組長(zhǎng)。二、準(zhǔn)備辯論卡。資要真實(shí)、有效，具有說服。三、進(jìn)辯論。1、辯論要求：尊重有禮貌，文明送禮儀，說話有2、分工合作，各盡所長(zhǎng)。四、填寫第75頁(yè)的學(xué)習(xí)單。1、填寫辯論賽中，我們小組的觀點(diǎn)是： 為證明觀點(diǎn)，我們的資有(用一話概括) 2、感受五、課堂總結(jié)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三一次性用品的再用教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些一次性用品。教學(xué)過程：一、展示收集的一次性用品1、小組展示2、全班展示二、創(chuàng)意。1、交：怎樣變廢為寶？2、介紹自己收集到的變廢為寶的子，確定自己的思。三、制作。1、選擇伙伴，用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。2、改進(jìn)與交。3、班級(jí)開展交。四、填寫第79頁(yè)的學(xué)習(xí)單。在我的作品中，我用做，我用的是這種材的_特點(diǎn)，我還用做，我種用的是這種材的特點(diǎn)。五、課堂總結(jié)同學(xué)交本堂課的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)課題5教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課題5知識(shí)2、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，知道使用耐用物品是保護(hù)大自然的為。教學(xué)過程：一、說收獲1、通過本課題的學(xué)習(xí)，你知道哪些知識(shí)？(1)小組交(2)匯報(bào)交(3)師提示①哪些是一次性用品？②怎樣變廢為寶？③在制作過程中有哪些收獲？二、談疑問通過課題5的學(xué)習(xí)，你還有哪些懂的地方？三、課堂總結(jié)1、今天你又學(xué)到么？學(xué)生小級(jí)交2、今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版課題6：社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo)：1、解社區(qū)與人們生活的密關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能。3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊敬的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、解社區(qū)與人們生活的密關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一社區(qū)人狀況調(diào)查教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備。自由組成探究小組。2、采訪動(dòng)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)調(diào)查。3、交。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。4、總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版5、填寫第87頁(yè)的學(xué)習(xí)單。笫二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二社區(qū)環(huán)境考察員教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資。教學(xué)過程：一、制定計(jì)劃。學(xué)生自由組成探究小組。二、實(shí)地考察。1、各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)考察。①選擇就近的小區(qū)考察②注意安全③時(shí)間為三十分鐘三、回報(bào)交。1、小組評(píng)價(jià)2、自我評(píng)價(jià)四、填寫第91頁(yè)的學(xué)習(xí)單。1、為考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準(zhǔn)備的記錄工具有：2、需要準(zhǔn)備的防護(hù)工具有 3、在偵察過程中，我們有一些意外的發(fā)現(xiàn)：4、社區(qū)環(huán)境好的方面有我覺得這主要是因?yàn)椤?、課堂總結(jié)同學(xué)交學(xué)習(xí)收獲學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三想的社區(qū)教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集資，解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。2、、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。教學(xué)過程：一、說社區(qū)1、社區(qū)在建設(shè)、規(guī)劃方面的知識(shí)(1)樂天社區(qū)組：(2)食為天社區(qū)(3)名i土花園社區(qū)2、解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。(1)小組交(2)匯報(bào)交二、畫社區(qū)。畫出自己心中想的社區(qū)圖。三、匯報(bào)交。1、小組展示自己所畫的心中的社區(qū)2、指名學(xué)生看著畫介紹自己所畫的社區(qū)，主要多設(shè)施、規(guī)劃、環(huán)境方面作介紹。3、評(píng)出我心中的最佳社區(qū)四、作業(yè)學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版給你居住的社區(qū)寫一封建議書。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題6教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)課題6的知識(shí)2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能。教學(xué)過程：一、說收獲1、通過本課題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？(1)小組交(2)匯報(bào)交2、師提示：(1)社區(qū)環(huán)境、規(guī)劃、設(shè)施(2)我心中的社區(qū)二、談疑問通過學(xué)習(xí)，你還有哪些明白的地方？三、說建議1、讀讀你寫的建議書2、講講社區(qū)對(duì)你的建議的忠，采納沒有？3、你能為社區(qū)做么？四、作業(yè)我為社區(qū)做一件所能及的事。學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版課題7冬天到教學(xué)目標(biāo)：1、知道冬季疾病預(yù)防的方法，減少冬季疾病的發(fā)生。2、解動(dòng)物過冬的常識(shí)。3、解冬天與的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情教學(xué)重點(diǎn)：1、知道冬季疾病預(yù)防的方法。2、解動(dòng)物過冬的一些常識(shí)。教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一冬季疾病預(yù)防教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查解冬季有哪些疾病教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你解冬天嗎？你喜歡冬天嗎？為之？（我喜歡冬天，因?yàn)槎煳业氖纸?jīng)常生凍瘡，有時(shí)候脹痛，有時(shí)癢癢的，很難受）二、制定計(jì)劃1、對(duì)本班同學(xué)和他們的家庭開展調(diào)查，解他們?cè)诙镜妹床?、到附近的醫(yī)院去實(shí)地考察，采訪醫(yī)生或護(hù)士是很好的辦法。3、制作宣傳板，用節(jié)假日到附近的小區(qū)進(jìn)宣傳三、解冬季常見疾病學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版疾病名稱、發(fā)人群、預(yù)防措施四、填寫103頁(yè)的學(xué)習(xí)單第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二動(dòng)物怎樣過冬教學(xué)準(zhǔn)備：收集動(dòng)物過冬的資教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課元旦晚會(huì)你準(zhǔn)備表演么節(jié)目？唱歌、跳舞是套， 今我們來點(diǎn)新的吧，我們來表演動(dòng)物怎樣過冬吧，僅有趣，還能讓同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)。二、表演內(nèi)容1、討論：大雁過冬，蛇要冬眠……這些同學(xué)們知道，我們最好能發(fā)掘一些同學(xué)們知道的2、展示資(1)小組交(2)匯報(bào)交3、表演設(shè)想(1)表演生動(dòng)、有趣，照樣可以獲勝。(2)如果找到書本資， 可以看書觀察、解周圍的動(dòng)物是如何過冬的。三、動(dòng)物過冬的方式1、遷徙動(dòng)物：大雁、燕子 2、換毛動(dòng)物：貓、狗……四、寫劇本1、背景設(shè)計(jì)：可以是一片大森，可以是家2、人物動(dòng)作：卡通、動(dòng)物頭飾學(xué)習(xí)好幫手WORD格式整理版五、表演、填寫學(xué)習(xí)單第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：這個(gè)冬天教學(xué)準(zhǔn)備：收集去看的天氣預(yù)報(bào)信息教學(xué)過程：一、感受冬天現(xiàn)在的冬天嗎？是自己感受到的還是聽家人說的？1、哪些同學(xué)覺得冬天？2、哪些同學(xué)覺得冬天？二、研究冬天1、制定計(jì)劃組成探究計(jì)劃，決定對(duì)“冬天是是越來越暖和這個(gè)問題展開探究展示收集的資：今、去、前冬天的氣溫?cái)?shù)據(jù)三、收集數(shù)據(jù)1、資來源：報(bào)紙、媒體2、問家長(zhǎng)3、整數(shù)據(jù)(1)比較：制統(tǒng)計(jì)表(2)用計(jì)算器算四、填寫學(xué)習(xí)單1、在這次活動(dòng)中，我們遇到很多困難2、我們想很多辦法來解決遇到用又難3、在這次活動(dòng)中，我們小組堅(jiān)持懈的是辦事最細(xì)心、最仔細(xì)學(xué)習(xí)好幫手

WORD格式整理版的是 五、課常小結(jié)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課題7教學(xué)目標(biāo)：1、再次鞏固課題7知識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生收集資整資的能。教學(xué)過程：-、暢談收獲通過課題7的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？1