口語交際《父母之愛》教學(xué)設(shè)計(jì)（羅宇文）

口語交際

父母之愛執(zhí)教者：羅宇文教學(xué)目標(biāo):在小組、全班交流中，能用恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。在交流與溝通中客觀理性地看待父母之愛，以便更好地和父母相處。能做到認(rèn)真傾聽，尊重不同看法，對(duì)別人的看法給予積極回應(yīng)，營(yíng)造良好的交際氛圍。表達(dá)有條理，語氣語調(diào)適當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn):1.在小組、全班交流中，能用恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。2.能做到認(rèn)真傾聽，尊重不同看法，對(duì)別人的看法給予積極回應(yīng)，營(yíng)造良好的交際氛圍。教學(xué)難點(diǎn):客觀理性地看待父母之愛。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表達(dá)欲望1.師：課前，我接到一個(gè)電話，你們猜，是誰給我打的？（生猜“爸爸”“媽媽”“朋友”）師：你們?cè)趺催@么會(huì)猜啊，真被你們說中了，就是我媽媽！想知道我跟她說了些什么嗎？且聽?。M情景：喂，媽媽，嗯，在學(xué)校呢，馬上要上課了，有什么事兒?jiǎn)?？天冷了？嗨，我知道，衣服已?jīng)加上啦。沒有沒有，我沒有感冒，今天課多沒怎么喝水，好的好的，一會(huì)兒下課就喝……）采訪學(xué)生：老師打電話時(shí)這一情境，你有什么感受？師小結(jié)引出課題：是呀，不管什么時(shí)候，不管你多大年紀(jì)，也不管你身處何方，父母都會(huì)用他們獨(dú)有的方式來牽掛我們，關(guān)心我們。今天我們就一起來聊一聊人世間最偉大的愛——父母之愛。二、方法指導(dǎo)，表達(dá)條理清晰1.解讀案例 師：王小雅和你們一樣，也是一位天真可愛的小學(xué)生，她的媽媽也是這樣，我們一起來看她的故事，請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀一讀，其他同學(xué)傾聽并思考：這是一位什么樣的媽媽？生：案例中是一位溺愛孩子的媽媽。師：（板書“溺愛”）溺愛不也是愛嗎，難道不好嗎？你怎么看待這樣的媽媽？生匯報(bào)2.代入情境1.師：如果她是你的媽媽，面對(duì)這樣的愛，你想跟她說什么？2.引導(dǎo)孩子雖然媽媽溺愛不對(duì)，但畢竟是出于對(duì)我們的疼惜，直接反對(duì)會(huì)傷她的心的，說之前如果先感謝她兩句會(huì)更好。（我們?cè)谔嵋庖娭跋缺磉_(dá)一下感恩之情，也許媽媽會(huì)更容易接受意見，哪位同學(xué)再來說一次？）生：媽媽，您每天為我的吃穿和學(xué)習(xí)操心，非常辛苦，我真的很感激您，但是，我已經(jīng)上五年級(jí)了，您一不在家，我就啥也不會(huì)干，這樣下去可不是好現(xiàn)象啊，請(qǐng)您以后多給我一些鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧！3.句群表達(dá)（1）.師：“這是一位什么樣的媽媽？”“你怎么看待這樣的媽媽？”“如果她是你的媽媽，面對(duì)這樣的愛，你想跟她說什么？”——誰能將三個(gè)問題的答案連在一起思路清晰地說一遍？（2）.生匯報(bào)。預(yù)設(shè)：這是一位溺愛孩子的媽媽，她的溺愛讓孩子喪失了自理能力，連簡(jiǎn)單的小事都做不好了，這樣的媽媽不是在愛孩子，是在害孩子。面對(duì)這樣的愛，我會(huì)委婉一點(diǎn)對(duì)她說，先表達(dá)自己的感恩之心再提建議：媽媽，您每天辛勤工作，還要照顧我，真的非常辛苦，但我呢，在您的照料下什么也不會(huì)做了，以后，還是讓我自己多干一干吧。4.互評(píng)復(fù)述師：她說得非常清晰有條理，你能復(fù)述一下她的話嗎？生復(fù)述師：誰能對(duì)他的復(fù)述做一下點(diǎn)評(píng)？生：我覺得他聽得很認(rèn)真，所以復(fù)述得很完整，條理清晰，能夠用自己的話把聽到的東西講清楚。師：對(duì)，能夠表達(dá)是一項(xiàng)本事，學(xué)會(huì)傾聽是一種美德，善于復(fù)述也是一種本領(lǐng)，懂得點(diǎn)評(píng)更是能力的提升，你們都是優(yōu)秀的學(xué)生。5.總結(jié)方法師：現(xiàn)在知道如何說了嗎，再遇到這樣問題知道從哪些方面入手了嗎？按照這樣的思路，我們就可以有條理地表達(dá)自己的看法了。三、小組討論，練習(xí)表達(dá)技巧師：請(qǐng)同學(xué)們打開語文書87頁，聽清老師的要求：默讀另外兩個(gè)小故事，小組討論，待會(huì)兒推薦出一位代表參與匯報(bào)，選擇其中一個(gè)案例按照這樣的思路來談?wù)勀愕目捶ā?生討論交流)預(yù)設(shè)：生：我們選擇“李剛的故事”進(jìn)行匯報(bào)，李剛的爸爸對(duì)兒子是一種嚴(yán)格的愛，他很關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，是個(gè)很嚴(yán)厲的爸爸，但這樣的愛會(huì)打擊李剛的自信心，如果我是李剛，我會(huì)這樣對(duì)爸爸說：爸爸，我知道您為了我的學(xué)習(xí)非常操心，您是因?yàn)閻畚也艜?huì)嚴(yán)格要求我，但每次您訓(xùn)斥過我以后，我都非常難過，這樣的狀態(tài)并不利于學(xué)習(xí)，如果您對(duì)我溫和一些就好了，因?yàn)槲乙舱娴暮芟肟嫉胶玫某煽?jī)啊，我會(huì)好好努力的，爸爸，相信我吧！生：我們選擇“陳敏的故事”進(jìn)行匯報(bào)，陳敏的爸爸很慈愛，對(duì)兒子像朋友一般親切，他的愛讓人感覺很舒服快樂，父子之間相處得很融洽。如果我是陳敏，我會(huì)這樣對(duì)爸爸說：爸爸，謝謝您每天像朋友一樣對(duì)待我，陪我下象棋，帶我出去玩增長(zhǎng)見識(shí)，我知道您每天工作也很辛苦，這么做都是因?yàn)閻畚?，我也愛您！師：（板書“?yán)愛”“慈愛”“……”）天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛，只是方式不盡相同，愛，真的需要理解和溝通。四、對(duì)話父母，由衷表達(dá)心聲師：父母之愛，常存于一幅幅畫面中，師：讀了這些故事，看了這些圖片，相信在你的生活中一定也有過類似的事，跟同學(xué)講講你和父母之間的故事，按照這樣的思路，有條理地談?wù)勛约旱南敕ā４龝?huì)兒老師請(qǐng)幾位同學(xué)上來說。（