音樂教案－人音版小學第九冊音樂教材第五課-教案_第1頁
音樂教案－人音版小學第九冊音樂教材第五課-教案_第2頁
音樂教案－人音版小學第九冊音樂教材第五課-教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

音樂教案－人音版學校第九冊音樂教材第五課免費教案音樂教案－人音版學校第九冊音樂教材第五課人音版學校第九冊音樂教材第五課

?我的小綿羊?其次課時教學設(shè)計

教學目標

1、指導同學用活潑、親切的口風琴聲來表現(xiàn)小綿羊的可愛形象，抒發(fā)對羊群、對家鄉(xiāng)以及對勞動的喜愛之情。

2、通過節(jié)奏時值的組合練習，訓練同學的音樂創(chuàng)作力量。

3、引導同學大膽實踐，嘗試用口風琴與同學合奏，感受自主合作學習的歡樂。

教學重難點

重點：歌曲中2/4和3/4兩種拍子的變換；F大調(diào)#4的吹奏；波音的奏法。

難點：同學自己探究、查找吹奏歌曲的主要突破點。

教具：口風琴、鋼琴、寫時值譜例的小綿羊外形卡片、歌曲譜卡片。

教學過程

一、組織教學

1、師生問好

2、說一說

〔1〕請同學說說自己的家鄉(xiāng)

〔2〕老師小結(jié)：每個人都要喜愛自己的家鄉(xiāng)

師：今日，我們就一起去苗族孩子的家鄉(xiāng)看看吧！

二、綜合訓練

1、師生一起用口風琴吹奏C大調(diào)歌曲?金扁擔?

2、學習吹奏F大調(diào)音階

3、節(jié)奏時值組合練習―2/4、3/4拍節(jié)奏旋律吹奏

〔1〕出示小綿羊圖片譜例：

2/4312！352！3535！632！！

3/43―1！2――！3―5！2――?。?/p>

師：我們來到了漂亮的苗家，苗家可喧鬧了！你們看，有兩只可愛的小綿羊也出來歡送我們！

〔2〕老師在不強調(diào)拍號的狀況下吹奏旋律

〔3〕同學初步感受：旋律、心情的不同

〔4〕同學吹奏比照：體驗2/4、3/4拍旋律的不同心情

三、口風琴教學

1、導入新課

師：聽到同學們美麗的琴聲，可愛的小綿羊歡樂地唱起了歌！

2、全班復習演唱歌曲?我的小綿羊?

3、學習吹奏歌曲?我的小綿羊?

〔1〕分組談論查找吹奏難點

〔2〕分組匯報爭論結(jié)果

〔3〕老師小結(jié)：確定同學的合作成果

〔4〕用口風琴吹奏歌曲?我的小綿羊?

4、吹奏心情處理

〔1〕老師為同學示范吹奏?我的小綿羊?的心情處理

〔2〕同學自主探究：歌曲的心情處理

〔3〕分組展現(xiàn)學習結(jié)果

〔4〕評價：同學互評、老師總評

四、課堂總結(jié)

1、老師小結(jié)：喜愛家鄉(xiāng)的美妙風光，喜愛勞動的果實。

2、師生再見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論