2023-2024學(xué)年河南省禹州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．汲取（jí）

褻瀆（dú）

解剖（pāo）

彬彬有禮（bīn）B．瞥見（piē）

強(qiáng)聒（gu?。?/p>

寬宥（yòu）

矯揉造作（jiǎo）C．箴言（zhēn）

坍塌（tān）

箱篋（qiè）

俯拾即是（shí）D．卑劣（liè）

驚駭（hài）

憎惡（zèng）

相得益彰（zhānɡ）2、下面詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．請(qǐng)您想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。B．為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗廢了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。C．一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。D．我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。3、把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是(

)

①聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!

②因?yàn)樗麄兌?一個(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。

③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?

④他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。

⑤人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。

⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．①②④③⑤⑥B．⑤①④③②⑥C．⑤③①④②⑥D(zhuǎn)．①④②③⑤⑥4、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

溪云初起日沉閣，________________。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲乙兩段文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語(yǔ)子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢箍梢試虈桃樱俊痹唬骸白鸬聵?lè)義，則可以囂囂矣。故士窮不失義達(dá)不離道窮不失義故士得己焉達(dá)不離道故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”（《孟子·盡心上》）

（注釋）①宋勾踐：人名，身世不詳。②游：游說(shuō)。③囂囂：自得無(wú)欲的樣子。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）求古仁人之心

（2）不以物喜

（3）吾語(yǔ)子游

（4）士窮不失義

2．下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句停頓，正確的一項(xiàng)是（

）A．故士窮/不失義達(dá)/不離道/窮/不失義故士得已焉/達(dá)/不離道故民不失望焉B．故士窮不失義達(dá)不離道/窮不失義故士得已焉/達(dá)不離道故/民不失望焉C．故/士窮不失義/達(dá)不離道窮不失義/故士得己焉達(dá)/不離道/故民不失望焉D．故士窮不失義/達(dá)不離道/窮不失義/故士得己焉/達(dá)不離道/故民不失望焉3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（2）得志，澤加于民；不得志，修身見于世。

4．兩文共同體現(xiàn)了中國(guó)古代仁人志士什么樣的思想情懷？?jī)晌脑诒憩F(xiàn)思想情懷的時(shí)候采用的方式有何不同？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）三、課外美文探究為學(xué)與做人梁?jiǎn)⒊?/p>

怎么樣才能不惑呢?最要緊是養(yǎng)成我們的判斷力。想要養(yǎng)成判斷力：第一步，最少須有相當(dāng)?shù)某ＷR(shí)；進(jìn)一步，對(duì)于自己要做的事須有專門知識(shí)；再進(jìn)一步，還要有遇事能斷的智慧。假如一個(gè)人連常識(shí)都沒有，聽見打雷，說(shuō)是雷公發(fā)威；看見月蝕，說(shuō)是蝦蟆貪嘴。那么，一定鬧到什么事都沒有主意，碰著一點(diǎn)疑難問(wèn)題，就靠求神問(wèn)卜看相算命去解決。真所謂“大惑不解”，成了最可憐的人了。學(xué)校里小學(xué)中學(xué)所教，就是要人有了許多基本的常識(shí)，免得凡事都暗中摸索。但僅僅有這點(diǎn)常識(shí)還不夠。我們做人，總要各有一件專門職業(yè)；這門職業(yè)，也并不是我一人破天荒去做，從前已經(jīng)許多人做過(guò)。我們積了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)出好些原理原則，這就是專門學(xué)識(shí)。我打算做這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該有這項(xiàng)專門學(xué)識(shí)。例如我想做農(nóng)民嗎：怎樣的改良土壤，怎樣的改良種子，怎樣的防御水旱病蟲等等，都是前人經(jīng)驗(yàn)有的成為學(xué)識(shí)的。我們有了這種學(xué)識(shí)，應(yīng)用他來(lái)處置這些事，自然會(huì)不惑；反是則惑了。做工做商等等都各各有他的專門學(xué)識(shí)，也是如此。我想做財(cái)政家嗎：何種租稅可以生出何樣結(jié)果，何種公債可以生出何樣結(jié)果等等，都是前人經(jīng)驗(yàn)有的成為學(xué)識(shí)的。我們有了這種學(xué)識(shí)，應(yīng)用他來(lái)處置這些事，自然會(huì)不惑，反是則惑了。教育家軍事家等等都各各有他的專門學(xué)識(shí)，也是如此。我們?cè)诟叩纫陨蠈W(xué)校所求的知識(shí)，就是這一類。但?？窟@種常識(shí)和學(xué)識(shí)就夠嗎?還不能。宇宙和人生是活的不是呆的；我們每日所碰見的事理是復(fù)雜的變化的不是單純的印板的。倘若我們只是學(xué)過(guò)這一件才懂這一件，那么，碰著一件沒有學(xué)過(guò)的事來(lái)到跟前，便手忙腳亂了。所以還要養(yǎng)成總體的智慧才能得有根本的判斷力。這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?第一件：要把我們向來(lái)粗浮的腦筋，著實(shí)磨練他，叫他變成細(xì)密而且踏實(shí)。那么，無(wú)論遇著如何繁難的事，我都可以徹頭徹尾想清楚他的條理，自然不至于惑了。第二件：要把我們向來(lái)昏濁的腦筋，著實(shí)將養(yǎng)他，叫他變成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很從容很瑩澈的去判斷他，自然不至于惑了。以上所說(shuō)常識(shí)學(xué)識(shí)和總體的智慧，都是智育的要件，目的是教人做到知者不惑。(選自梁?jiǎn)⒊度宋男恼Z(yǔ)錄》)1．人怎么樣才能不惑呢?

2．作者在論述不惑需要專門知識(shí)時(shí)，用了什么論證方法?

3．請(qǐng)為這段文字分開層次并概括每層的內(nèi)容。

4．請(qǐng)分析這段文字的語(yǔ)言特色。

5．“這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?”作者說(shuō)了兩件，請(qǐng)你再給補(bǔ)充一件。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《〈行路難〉（其一）》，根據(jù)要求回答問(wèn)題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的一二句用比喻筆法營(yíng)造歡樂(lè)宴飲氣氛，與三四句詩(shī)人的悲苦情緒形成反差。B．詩(shī)的五六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語(yǔ)言，寫出了登山遇到的困難。C．詩(shī)的七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩(shī)人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。D．整首詩(shī)始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩(shī)人對(duì)前途仍有所期待。2．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在民族偉大復(fù)興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時(shí)代特征？請(qǐng)舉例說(shuō)明。七、作文（共40分）你的朋友田田最近想要讀點(diǎn)名家詩(shī)集，剛剛讀完《艾青詩(shī)選》的你打算向她推薦這本書。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)囍釤捪铝斜砀裰械男畔?，?duì)《艾青詩(shī)選》進(jìn)行推薦。

要求：①信息準(zhǔn)確、有效、完整；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連慣、③只需寫推薦信的正文內(nèi)容，150字左右。作者介紹艾青（1910-1996）中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人，原名蔣海澄。浙江金華人。主要內(nèi)容

艾青一生的代表作均收入此詩(shī)集中，創(chuàng)作分期：

20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往和謳歌。

1978年，經(jīng)過(guò)20年的沉寂，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了另一個(gè)高峰。這一時(shí)期的詩(shī)歌一如既往地歌頌人民，贊揚(yáng)光明，思考人生。代表作品早期的《蘆笛》《大堰河——我的保姆》，抗戰(zhàn)時(shí)期的《雪落在中國(guó)的土地上》《向太