2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A．霧凇(sōng)

長(zhǎng)堤(dī)

毳衣(cùi)B．沆碭(dàng)

拏(ná)

喃喃(nǎn)C．金陵(lín)

芥(jiè)

崇禎(zhēn)D．更定(gēng)

鋪氈(zhān)

癡(chī)2、下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．豐潤(rùn)

起伏

翅翼

沉醉B．凝望

逝去

憂戚

枉然C．勃發(fā)

哲人

飄逸

詠贊D．坦蕩

漫游

流盼

搖拽3、下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．做學(xué)問(wèn)引經(jīng)據(jù)典要取其精要，切不可斷章取義，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。B．這句話撕碎了他虛偽的面具，誠(chéng)實(shí)高貴的形象在大家心中蕩然無(wú)存。C．兵臨城下，形勢(shì)間不容發(fā)，我們必須迅速做出決斷。D．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的唯一的不二法門。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．穆旦是南開(kāi)中學(xué)的學(xué)生，在校期間，就發(fā)表過(guò)自己的詩(shī)作，頗受大家崇拜。D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)文默寫。

(1)水何澹澹，_________。(曹操《觀滄?！?

(2)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_________。(李煜《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》）

(3)同游美景，文字記錄過(guò)相遇的驚喜，更承載了志同道合的愉悅。舟至湖心亭，張岱偶遇賞雪之人，對(duì)方感慨：“_________”；夜游承天寺，蘇軾與友人賞月思索，終得徹悟：“_________”。

(4)思鄉(xiāng)、思親是游子心中化不開(kāi)的一縷情愫。她可以是一封無(wú)法寄出的信件，“_________？_________”(王灣《次北固山下》)；她還可以是一片期盼團(tuán)圓的祝福，“_________，_________”(蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》）。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題【甲】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤二痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】丁未之歲，冬暖無(wú)雪。戊申正月之三日始作，五日始霽①。風(fēng)寒冱②而不消，至十日猶故在也。是日月出，月與雪爭(zhēng)輝，坐紙窗下，覺(jué)明徹異常。遂添衣起，登西溪小樓。樓臨水，下皆虛澄，又四囿③于雪，看涂銀，若潑汞，騰光照人，骨肉相瑩。月映清波間，樹影晃弄，又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離然可愛(ài)。寒決肌膚，清入肺腑，因憑欄楯④上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄⑤而某收；神與物融，人觀兩奇。（節(jié)選自《記雪月之觀》作者：明·沈周）

【注】①霽：雪后轉(zhuǎn)睛。②冱：凍結(jié)。③圊：圍。④楯：欄桿的橫木。⑤眄：斜著眼看。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。

（1）余拏一小舟___________

（2）霧凇沆碭___________

（3）上下一白_____________

（4）遂添衣起______________

（5）月映清波間___________

2．翻譯下列句子

（1）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。

（2）又若鏡中見(jiàn)疏發(fā)，離離然可愛(ài)。

3．【甲】文中“癡”與選文第①段相呼應(yīng)的一句話是：“___________?！薄疽摇课闹邪炎髡叩母惺芘c自然美景融為一體的語(yǔ)句是“_______________”。

4．【甲】【乙】?jī)晌闹挟嬀€句子分別采用了什么手法描繪雪景？雪景各具有怎樣的特點(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）高手①老劉家附近有一個(gè)自行車修理攤，攤旁停著一輛用來(lái)裝工具的破舊平板車，車上放著一副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。②常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精，羞于和別人交手，一有閑工夫就在旁邊看。③老劉從沒(méi)見(jiàn)過(guò)修車人下棋，他埋頭修車，沒(méi)車可修就蹲著默默地看著大街，那滿額頭的滄桑讓老劉想到這條街的歷史。也許這人根本不會(huì)下棋，只是拿來(lái)給別人玩，或?yàn)榱苏袕祁櫩?。④一天，老劉看?jiàn)平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來(lái)下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。青年們興高采烈，中年人個(gè)個(gè)一臉嚴(yán)肅，一看陣勢(shì)就是兩個(gè)陣營(yíng)。棋盤上，青年那邊棋勢(shì)占優(yōu)，就一個(gè)小青年在下，他邊說(shuō)怎么怎么走，邊撒目看著大街，一副胸有成竹又滿不在乎的樣子，看來(lái)棋藝不一般，其他人為有這樣的伙伴而自豪，跟著起哄；中年人這邊，一個(gè)四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支招兒，但每走一步都陷入對(duì)手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹，中年人們覺(jué)得讓一個(gè)毛頭小子耍著玩也個(gè)個(gè)情緒急躁。⑤比賽都是以實(shí)力說(shuō)話。不管中年人怎么瞧不起這群毛頭小子，棋盤上還是敗下陣來(lái)。老劉心里也很郁悶：這老大一群人，干不過(guò)一個(gè)孩子！心里既著急，又沒(méi)辦法，自個(gè)兒的棋藝還不如紅臉漢子呢。真盼望有個(gè)高手能制止這孩子的狂妄。但愿望終究是愿望，這群中年人誰(shuí)也殺不過(guò)這個(gè)對(duì)手，看來(lái)，今天得帶著遺憾回家了。⑥紅臉漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓：誰(shuí)上？沒(méi)人應(yīng)聲。青年們眉飛色舞說(shuō)著剛才那盤棋怎么把對(duì)手殺得慘，這讓人更憋悶。⑦這時(shí)，修車人擠進(jìn)來(lái)，低著頭邊擺棋子邊說(shuō)，我玩一把。估計(jì)他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害?？催@樣的人輸棋，實(shí)在太沒(méi)意思了。⑧老劉有一搭無(wú)一搭地看棋，盼望修車人趕緊輸完棋后能來(lái)一個(gè)高手，殺殺這群孩子的傲氣。依然是兩個(gè)陣營(yíng)，依然是那種氣氛，有區(qū)別的是，修車人壓根不聽(tīng)別人的指點(diǎn)，也不管青年們?cè)趺呆[騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時(shí)候他這邊危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，還有閑心去吃一個(gè)毫無(wú)用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子?、嵩谝淮纹降膬镀暹^(guò)后，小青年們驚慌地喊起來(lái)：我們比他少了一個(gè)大子兒！他們眼睛開(kāi)始發(fā)綠，盯著棋盤，連那個(gè)主角兒也低下頭來(lái)認(rèn)真研究棋局。這下老劉心里可踏實(shí)多了，能把這群小青年逼到這份兒上就是歷史的一大進(jìn)步。但想要贏？那不可能！這小青年能談笑風(fēng)生地贏了別人，也完全能認(rèn)真地打敗這個(gè)臟兮兮的修車人。⑩沒(méi)走幾步，修車人這邊又陷入險(xiǎn)境，旁邊的中年人們開(kāi)始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時(shí)，有人來(lái)修車，修車人說(shuō)，這就完了。話音落地，他用力把一個(gè)棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒(méi)明白怎么回事，小青年哀嘆道，完了！遇上高手了！短暫的沉默后，小青年不服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭盯著手里的活兒，頭也不回：擺上。他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個(gè)個(gè)都屏息靜氣。這一盤下得很決，沒(méi)幾個(gè)回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來(lái)，真是高手?。?小青年們?cè)诔聊猩⑷?，中年人們滿意地離開(kāi)。?……(原文有刪改)1．老劉兩次內(nèi)心感嘆表現(xiàn)了他對(duì)修車人評(píng)價(jià)的巨大變化。請(qǐng)把這兩次感嘆的原句依次填入下列框中?！?．文章第④—⑥段沒(méi)寫修車人，但這幾個(gè)段落并不多余，為什么？

3．文中畫線句屬于側(cè)面描寫，請(qǐng)結(jié)合上下文分析其作用。

4．文章結(jié)尾被刪掉了，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容推斷作為結(jié)尾最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．修車人每天依舊埋頭修車，旁邊的破舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。B．老劉一有閑工夫依舊到修車攤看人們下棋，破舊的平板車周圍又恢復(fù)了往日的平靜。C．修車人有時(shí)和那些常來(lái)下棋的中年人殺兩盤，不過(guò)，在棋盤上，幾乎沒(méi)人能夠贏他。D．老劉聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小青年拜修車人為師，棋藝提高很快，后來(lái)參加象棋比賽獲得了冠軍。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭北宋?蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊接玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。

2．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)最適合填入空格處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。八月的一天早晨，杜小康打開(kāi)鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：“