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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、選出注音不完全正確的一項(
)A.歸?。▁ǐng)
排行(háng)
參差(cī)
渾身解(xiè)數(shù)
B.顰蹙(cù)
嗔(chēn)視
飛濺(zàn)
戛(jiá)然而止C.亢(kàng)奮
晦(huì)暗
冗(rǒng)雜
大徹(chè)大悟D.乙醚(mí)
犁鏵(huá)
蟲豸(zhì)
蕓(yún)蕓眾生2、下列詞語書寫不完全正確的一項是()A.親切
腳印
鎮(zhèn)靜
來臨B.誘人
回顧
假如
從林C.美麗
足跡
雖然
旅人D.人跡
清晨
路徑
欺騙3、下列句子中加點成語使用無誤的一項是(
)A.經(jīng)過一天的顛沛流離,我們來到了位于哈密市前進東路的烏魯木齊鐵路局哈密供電段。B.他處理問題時,常常自作聰明,事情辦砸了又推給別人,真是令人忍俊不禁。C.學(xué)校附近的十幾個農(nóng)民擅自到教學(xué)樓下開鑿煤窯,導(dǎo)致教學(xué)樓墻壁出現(xiàn)裂縫,地基下陷,全校兩千多名師生整日屏息凝神,擔(dān)驚受怕。D.當(dāng)他拿起指揮棒,沉浸在音樂中時,一種文化上的脈動令他感到與現(xiàn)場觀眾心有靈犀。4、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.黨的十九大描繪了全面建成小康社會的宏偉藍圖,翻開了科學(xué)發(fā)展的新篇章。B.游客已進入柳侯公園,看到的第一眼就是用花崗巖制作的古樸莊重的柳宗元雕像。C.普及九年義務(wù)教育后,我市六縣農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件教育質(zhì)量有了很大提高。D.有關(guān)莫言獲得了2012年度諾貝爾文學(xué)獎的具體詳情,各種媒體爭相全面報道。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的兩則文言文,完成小題?!炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面①;食不給②,啖粥而讀。既仕③,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州④。仲淹刻苦自勵,食不重肉⑤,妻子⑥衣食僅自足而已。常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也?!保ā斗吨傺涂鄬W(xué)》)
注:①沃面:洗臉。②給:充足。③仕:做官。④由參知政事謫守鄧州:由參知政事降職作鄧州太守。⑤食不重肉:吃飯時不多吃肉。⑥妻子:妻子和兒女。
1.解釋下列句子中的加點字。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)
(2)卿言多務(wù),孰若孤
(3)及魯肅過尋陽
(4)仲淹刻苦自勵
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)但當(dāng)涉獵,見往事耳。
(2)士別三日,即更刮目相待。
(3)少有大志,每以天下為己任。
3.【甲】文寫魯肅有何作用?請簡要概括。
4.從“孫權(quán)勸學(xué)”和“范仲淹苦讀”這兩個故事中,你獲得了哪些啟發(fā)?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。當(dāng)我躺在土地上的時候,當(dāng)我仰望天上的星星,手里握著一把泥土的時候,或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候,我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群,聽見蒙古殉深夜的味鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的謀塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,孤仙姑深夜的讕語,原野上怪誕的狂風(fēng)……1.本段在列舉東北景物時用了怎樣寫法?在文中有何作用?
2.本段在形容景物、物產(chǎn)時用了許多富有特色的形容詞。請找出來,體會其作用。
3.本段運用了排比、比喻的修辭手法,舉出一、二例來,說說它們在文章中的表達作用。五、詩歌鑒賞(共5分)中秋對月【唐】曹松無云世界秋三五,共看蟾盤上海涯。直到天頭天盡處,不曾私照一家人。
【注釋】曹松,晚唐詩人,七十歲才中進士,被稱為“白頭進士”。
1.這首詩的題目是《中秋對月》,詩中“________”是“中秋”,“________”是“月”。(填入詩句中的詞語)
2.后兩句寫中秋夜月光朗照,詩人想借此表達什么樣的情感?六、語言表達(共10分)解釋下列句中加點的詞。
(1)有仙則名
名:______
(2)有龍則靈
靈:_____
(3)惟吾德馨
馨:_____
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