網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自我鑒定畢業(yè)生

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自?我鑒定畢業(yè)?生我記得?自己寫過一?首詩《詠石?子》，現(xiàn)在?在參加完遠(yuǎn)?程研修學(xué)習(xí)?后，我想說?，作為有責(zé)?任感和使命?感的人民教?師，在新課?改形勢下，?就要甘心做?一枚石子，?默默無聞，?無私奉獻(xiàn)，?為教育大廈?的巍巍高聳?起到一份應(yīng)?有的作用。?學(xué)習(xí)快結(jié)?束了，我感?到收獲頗豐?。這十多天?，我沒有叫?苦、叫累，?積極參與遠(yuǎn)?程研修的各?種活動，認(rèn)?真及時超額?完成每天的?任務(wù)。經(jīng)?過這次研修?，我更加深?入地理解了?素質(zhì)教育的?內(nèi)涵和新課?改的理念，?它們著眼于?創(chuàng)新的探索?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?勇于探索的?能力。教育?的本質(zhì)是面?向未來，而?未來社會的?變革必然給?未來的教育?帶來一系列?新的問題和?挑戰(zhàn)。面對?問題和挑戰(zhàn)?，中學(xué)一線?的教師下一?步的路該怎?么走?如何?才能真正做?到使“教育?面向現(xiàn)實，?面向未來”??課程的?最終實施者?是教師，學(xué)?校發(fā)展的動?力是教師，?教師觀念的?轉(zhuǎn)變是一個?長期艱苦的?過程，不可?能一蹴而就?。要把新的?理念轉(zhuǎn)變?yōu)?教師的教學(xué)?行為，需要?教師積極主?動地學(xué)習(xí)、?參與、嘗試?。在這里?，沒有傳統(tǒng)?意義上的“?教師”和“?學(xué)員”，大?家都是平等?的參與者、?研討者。這?種網(wǎng)絡(luò)上的?的研修，構(gòu)?建了一種新?的學(xué)習(xí)文化?，為教師們?搭建了平等?對話、交流?的平臺，使?教師們受到?空前的鍛煉?和提高，教?育觀念發(fā)生?了根本的變?化。網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院自我鑒?定畢業(yè)生篇?二回首二?年的網(wǎng)絡(luò)教?育生活生涯?和社會實踐?生活，有渴?望、有追求?、有成功也?有失敗，我?孜孜不倦，?不斷地挑戰(zhàn)?自我，充實?自己，為實?現(xiàn)人生的價?值打下堅實?的基矗在?思想品德上?，本人熱愛?祖國，熱愛?人民，擁護(hù)?中國共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo)，及?時了解和關(guān)?心黨和國家?的方針、政?策和路線，?學(xué)習(xí)了馬克?思列寧主義?、___和?___。?在學(xué)習(xí)上，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?，態(tài)度明確?。熱愛自己?的專業(yè)，能?輕松操作各?種網(wǎng)絡(luò)和辦?公軟件。充?分利用晚上?時間和休假?時間登錄西?財在線模擬?課堂進(jìn)行課?件點播，完?成網(wǎng)上作業(yè)?。向老師提?出問題及跟?同學(xué)們交流?和討論。?在生活上，?我最大的特?點是誠實守?信，熱心待?人，勇于挑?戰(zhàn)自我，時?間觀念強(qiáng)，?有著良好的?生活習(xí)慣和?正派作風(fēng)。?由于平易近?人待人友好?，所以一直?以來與人相?處甚是融洽?，連續(xù)擔(dān)任?了信用社的?坐班主任。?在工作上?，對工作熱?情，任勞任?怨，責(zé)任心?強(qiáng)，具有良?好的組織交?際能力，得?到了大家的?一致好評。?由于學(xué)習(xí)勤?奮刻苦，成?績優(yōu)良，學(xué)?習(xí)中受到老?師充分肯定?。不但掌握?和提高了金?融知識，也?有了一定的?理論水平，?完全達(dá)到了?本科生所具?有的水準(zhǔn)。?在學(xué)習(xí)理論?的同時，更?加鉆研業(yè)務(wù)?，把學(xué)到的?金融知識融?會到工作中?去，使業(yè)務(wù)?水平不斷提?高。畢業(yè)?在即，回首?二年的網(wǎng)絡(luò)?教育的學(xué)習(xí)?生活，我深?深地體會到?學(xué)院老師為?我們所付出?的艱辛勞動?，在此我要?向他們表示?深深的謝意?和崇高的敬?意!我叫?___，是?遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教?育的應(yīng)屆畢?業(yè)生，在求?學(xué)的這三年?期間，我始?終以提高自?身的綜合素?質(zhì)為目標(biāo)，?以自我的全?面發(fā)展為努?力方向，樹?立正確的人?生觀、價值?觀和世界觀?，刻苦學(xué)習(xí)?，點滴積累?，努力實踐?，逐漸掌握?了適應(yīng)社會?發(fā)展的技能?。以下是我?對求學(xué)三年?時間做的自?我鑒定。?勤于思考。?要想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)是?不行的，要?學(xué)會“方法?”，做事情?的方法。古?話說的好，?授人以魚不?如授人以漁?，我來這里?的目的就是?要學(xué)會“漁?”，但說起?來容易做起?來難，我換?了好多種方?法，做什么?都勤于思考?，遇有不懂?的地方能勤?于請教。在?學(xué)習(xí)時，以?“獨立思考?”作為自己?的座右銘，?時刻不忘警?戒。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步，?我不止是學(xué)?到了公共基?礎(chǔ)學(xué)科知識?和很多專業(yè)?知識，我的?心智也有了?一個質(zhì)的飛?躍，能較快?速的掌握一?種新的技術(shù)?知識，我認(rèn)?為這對于將?來很重要。?老師們的諄?諄教導(dǎo)，使?我體會了學(xué)?習(xí)的樂趣。?我與身邊許?多同學(xué)，也?建立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)系?，互幫互助?，克服難關(guān)?。端正態(tài)?度。有人說?，讀網(wǎng)絡(luò)教?育無非就是?“混”一張?文憑;然而?，我深知人?的一生是一?個不斷自我?充實、自我?完善的一生?，讀網(wǎng)絡(luò)教?育也是汲取?知識、掌握?技能的好方?法。因此，?在這三年的?求學(xué)生涯里?，我能保持?“認(rèn)認(rèn)真真?做人，踏踏?實實學(xué)習(xí)”?的生活原則?，積極投入?到知識這個?浩瀚的海洋?里，工學(xué)結(jié)?合，綱舉目?張，不恥下?問，珍惜時?間，切切實?實地學(xué)習(xí)各?種知識。?升華人格。?我崇拜有巨?大人格魅力?的人，并一?直希望自己?也能做到。?在這三年中?，我堅持著?自我反省且?努力的完善?自己的人格?。三年中，?我讀了一些?名著和幾本?完善人格的?書，對自己?有所幫助，?越來越認(rèn)識?到品行對一?個人來說是?多么的重要?，關(guān)系到是?否能形成正?確的人生觀?世界觀。所?以無論在什?么情況下，?我都以品德?至上來要求?自己。無論?何時何地我?都奉行嚴(yán)于?律己的信條?，并切實的?遵行它。?注重實踐。?三年中，我?參加了一些?社會實踐活?動，增長了?見識，提高?了融入社會?的能力，鍛?煉了自己的?交際能力，?學(xué)到別人的?長處，認(rèn)清?自己的短處?。我始終堅?持用所學(xué)的?知識指導(dǎo)自?己的實踐工?作，不斷地?將學(xué)習(xí)內(nèi)容?與實際情況?相互印證;?這既提高了?我的工作能?力，又升華?了自己的理?論政策水平?。通過三?年的學(xué)習(xí)生?活，學(xué)到了?很多知識，?更重要的是?有了較快掌?握一種新事?物的能力，?比如：管理?學(xué)、法律基?儲計算機(jī)應(yīng)?用等等……?。思想變成?熟了許多，?性格更堅毅?了。認(rèn)識了?許多同學(xué)和?老師，建立?起友誼，并?在與他們的?交往中提升?了自身素質(zhì)?，認(rèn)清了自?身的一些缺?點并盡力改?正。社會實?踐能力也有?很大提高，?為更好的工?作奠定了堅?實的基矗?在今后的工?作與生活中?，我將一如?既往地努力?學(xué)習(xí)，迎風(fēng)?激浪，為未?來的揚帆起?行做好準(zhǔn)備?。網(wǎng)絡(luò)學(xué)?院自我鑒定?畢業(yè)生篇三?在進(jìn)入_?__世紀(jì)的?今天，網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)飛速發(fā)?展，教育現(xiàn)?代化、教育?信息化已成?為教育領(lǐng)域?中教育教學(xué)?模式變革的?必然趨勢。?“為了讓農(nóng)?村中小學(xué)的?學(xué)生也能乘?上信息高速?路上的列車?，教育部提?出了以“互?聯(lián)網(wǎng)教育”?為輔，“遠(yuǎn)?程教育”為?主的教育手?段。遠(yuǎn)程教?育大大改變?了我們的學(xué)?習(xí)環(huán)境，它?把教育從實?際課堂上能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興搬到?了虛擬的網(wǎng)?絡(luò)空間里，?通過網(wǎng)絡(luò)，?為我們創(chuàng)造?了一個前所?未有的、令?人耳目一新?的嶄新的學(xué)?習(xí)環(huán)境。在?這樣的學(xué)習(xí)?環(huán)境里，我?們除了能閱?讀大量相關(guān)?理論知識文?字、圖片、?資料外，還?可以觀看一?些名師授課?的視頻，領(lǐng)?略名師風(fēng)采?，以及觀摩?各種類型的?優(yōu)質(zhì)示范課?錄像資料，?可以學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點，?用于自己以?后的課堂教?學(xué)。遠(yuǎn)程?教育資源具?有鮮明生動?、直觀形象?的特點，趣?，加深學(xué)生?對知識的理?解，從而提?高了課堂教?學(xué)效率。通?過教學(xué)，既?教給學(xué)生知?識、方法又?培養(yǎng)了學(xué)生?的能力。能?引導(dǎo)學(xué)生在?開展“有意?學(xué)習(xí)的同時?，主動探求?知識技能，?主動積極的?解決實際問?題。應(yīng)用了?現(xiàn)代教育技?術(shù)，實現(xiàn)了?課程的整合?，收到了傳?統(tǒng)教學(xué)手段?不可能達(dá)到?的效果。遠(yuǎn)?程教育學(xué)習(xí)?，使我對新?課程教學(xué)又?有了新的認(rèn)?識。我體會?到新課程教?學(xué)應(yīng)該是：?“學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主體，?他們應(yīng)該在?老師的指導(dǎo)?下，通過自?己親自去體?驗、嘗試，?來逐漸學(xué)會?生活、學(xué)會?學(xué)習(xí)，從而?達(dá)到從學(xué)會?到會學(xué)的目?的;教師要?從各個方面?來培養(yǎng)學(xué)生?探究事物的?興趣和積極?的態(tài)度，讓?他們不以學(xué)?為苦，而做?到以學(xué)為樂?;作為教師?，首先自身?素質(zhì)要高，?要有駕馭課?堂能力，對?于學(xué)生不足?，教師一定?要及時予以?指出并指正?;另外教師?要善于運用?啟發(fā)式教學(xué)?，尤其是提?問題時一定?要有針對性?，要做到讓?學(xué)生有的放?矢;作為教?師，我想幽?默、流暢、?優(yōu)美的語言?對學(xué)生也很?有吸引力。?這就要求教?師豐富自己?的語言，有?一口流利的?普通話，同?時也要有及?時應(yīng)變的能?力，處理課?堂上的突發(fā)?事件。教師?一定要注重?學(xué)生探究能?力的培養(yǎng)，?讓每個學(xué)生?都有展示自?我的機(jī)會等?等。通過遠(yuǎn)?程教育學(xué)習(xí)?也讓我懂得?了：遠(yuǎn)程教?育資源的應(yīng)?用不僅是服?務(wù)教學(xué),而?且是服務(wù)自?身,有利于?自身進(jìn)步.?遠(yuǎn)程教育資?源的作用,?一是能讓農(nóng)?村的孩子同?城市的孩子?一樣享有優(yōu)?質(zhì)的教育資?源;二是幫?助教師從繁?重的工作中?解放出來,?讓教師有時?間有精力真?正用心去從?事教育教學(xué)?工作,不斷?提高自身水?平.，使自?己的教育教?學(xué)理念發(fā)生?改變,視野?逐漸開闊,?技能大大提?高,教育教?學(xué)方法不斷?更新。通?過學(xué)習(xí)，我?感到自己的?確長了不少?見識，教學(xué)?思路靈活了?，對自己的?教學(xué)也有了?新的目標(biāo)和?方向：首先?在課堂的設(shè)?計上一定要?力求新穎，?要講求實效?性，不能為?了形式而活?動多卻沒有?實質(zhì)內(nèi)容，?教師的語言?一定要有親?和力，要充?分尊重學(xué)生?，要做學(xué)生?學(xué)習(xí)上的老?師，生活中?的朋友;在?課堂上，教?師只起一個?引路的作用?，不可以?“滿堂灌”?，更不可?以教師唱主?角，學(xué)生作?配角。另外?教師的個人?修養(yǎng)和素質(zhì)?也需要不斷?提高，要靠?不斷的汲取?知識，學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)驗充?實自己的頭?腦，要有過?硬的基本功?。不同時期?教育要求也?不盡相同，?需要教師不?斷學(xué)習(xí)，更?新教育理念?，更好地發(fā)?揮自己的教?學(xué)價值。通?過學(xué)習(xí)，我?受益非淺，?真正體會到?教師的課堂?教學(xué)其實也?是一種藝術(shù)?，它要我們?教師用心去?澆灌，才會?開出美好的?藝術(shù)之花。?經(jīng)過遠(yuǎn)程教?育的學(xué)習(xí)及?使用，使我?學(xué)到了很多?東西。開闊?了眼界、增?長了知識，?提高了自身?的業(yè)務(wù)水平?，轉(zhuǎn)變了教?學(xué)觀念，也?逐步