上杭2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】

上杭2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面教育力氣

2：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（）。

單項選擇題：

A、直覺性道德情感體驗

B、形象性道德情感體驗

C、想象性道德情感體驗

D、倫理性道德情感體驗

3：（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主見教學的最終目標是促進同學對學科結構的一般理解。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

4：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對同學下命令肯定要正確

C、自己做好了，不要教育同學，同學自然會學好

D、老師自己以身作則，其一言一行都會對同學產生巨大的影響

5：在Excel中，為縮小單元格中的文字數(shù)據，使數(shù)據的寬度與列寬相同，應選中（）復選框。

單項選擇題：

A、自動換行

B、縮小字體填充

C、合并單元格

D、單元格匹配

6：在個體身心進展的動力問題上，茍子是中國古代內發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

7：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

8：狹義的教育一般是指（）。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學校教育

C、高等教育

D、家庭教育

9：成熟程度為肯定年齡階段身心特點的消失供應了可能和限制。（）

推斷題

對

錯

10：編寫教科書和老師進行教學的主要依據是（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、課程目標

D、教學目標

11：教育史上被人們公認的教育學的奠基者和創(chuàng)始人，被譽為“教育學之父”的教育家是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、樂正克

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

12：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

13：（）被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作，書中赫爾巴特強調必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

14：第一個將倫理學和心理學作為教育學理論基礎的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

15：學校組織教育教學活動以__________為重要依據。（）

單項選擇題：

A、教科書

B、課程設計

C、教學目標

D、課程標準

16：蘇格拉底的“產婆術”教學原則與（）相全都。

單項選擇題：

A、學而不思則罔，思而不學則殆

B、學而知之

C、不憤不啟，不悱不發(fā)

D、溫故而知新

17：社會契約的道德定向階段屬于后習俗水平。（）

推斷題

對

錯

18：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、應有的責任感

B、樂觀的社會功能

C、應有的義務感

D、應有的道德面貌

19：推斷和確定教育法律的效力等級應遵循的原則是（）

多項選擇題

A、下位法聽從上位法

B、前定法優(yōu)于后定法

C、特別法優(yōu)于一般法

D、特定程序法律優(yōu)于一般程序法律

E、國際法優(yōu)于國內法

20：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內部沖突才能轉化

C、學校的德育工作必需主要放在調整同學品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

21：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、歸屬學習

22：中學教學工作應形成一個有機的整體，其中心部分是()

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、布置作業(yè)

D、評定成果

23：《中華人民共和國老師法》規(guī)定的考核老師的內容有（）。

多項選擇題

A、法制意識

B、政治思想

C、業(yè)務水平

D、工作態(tài)度

E、工作成果

24：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產力的進展與分化

D、科技水平的提高

25：同學在學習過程中能把握如何掌握自己的留意、記憶和思維，這是（）

單項選擇題：

A、言語信息學習

B、動作技能學習

C、才智技能學習

D、認知策略學習

26：人的學習主要通過（）。

單項選擇題：

A、視覺

B、聽覺

C、嗅覺

D、觸覺

27：學校在有裂縫的教學樓中對同學進行教育教學活動，這侵害了同學（）的權利。

單項選擇題：

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

28：老師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

單項選擇題：

A、舉止文明，彬彬有禮

B、熱忱大方，使用文明語言

C、講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境

D、穿奇裝異服，和同學待在一起更顯朝氣

29：嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、嘗試律

30：優(yōu)秀班主任首先應立足于增加（）。

單項選擇題：

A、教學意識

B、育人意識

C、成就意識

D、創(chuàng)新意識

31：以下屬于加德納提出的多元智力成分的是（）。

多項選擇題

A、自省智力

B、空間智力

C、社交智力

D、心情智力

E、體能智力

32：明朝時我國卓越的科學家寫出幾部總結性的科學著作，它們（）。①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領先地位②包含有當時中外文化溝通的成果③內容反映了當時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

33：注意培育同學的探究態(tài)度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、技能型課程

34：下列屬于教學口語功能的是（）

多項選擇題

A、傳遞信息

B、凈化思想

C、和諧師生關系

D、調控課堂教學

35：在充實制教學策略中，以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點的是（）

單項選擇題：

A、水平充實

B、垂直充實

C、原則充實

D、內容充實

36：反復消失自己不能掌握的動作，表現(xiàn)的神經病屬于（）。

單項選擇題：

A、恐驚癥

B、焦慮癥

C、抑郁癥

D、強迫癥

37：形式訓練說是一種特別科學的理論。（）

推斷題

對

錯

38：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師便大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。1．李老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

39：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學校老師資格

D、高校老師資格

40：依據我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布（）

單項選擇題：

A、教育法律

B、教育行政法規(guī)

C、教育政府規(guī)章

D、教育單行條例

41：美國心理學家布魯納認為學習的實質在于()。

單項選擇題：

A、獲得學問

B、習得學習方法

C、主動形成認知結構

D、建立學問系統(tǒng)

42：（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、深思型

D、沖動型

43：國外有人調查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)覺其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳打算的。（）

推斷題

對

錯

44：在班級管理中，班主任比較擅長傾聽同學的看法，在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導同學。這是班主任領導方式中的哪種類型?（）

單項選擇題：

A、權威型

B、溺愛型

C、放任型

D、民主型

45：依據學習內容的不同，可以將學習分為（）。

多項選擇題

A、學問學習

B、發(fā)覺學習

C、機械學習

D、技能學習

E、社會規(guī)范學習

46：學問的應用包括（）四個彼此相聯(lián)又相互獨立的基本環(huán)節(jié)。

多項選擇題

A、審題、聯(lián)想

B、識記、保持

C、分析、討論

D、解析、類化

47：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、B、>階段性

C、挨次性

D、不平衡性

48：弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說¤♀

D、動機說

49：心理的進展總是具有肯定的方向和先后挨次。（）

推斷題

對

錯

50：20世紀20年月，柏克赫斯特在馬薩諸塞州創(chuàng)建的一種新的教學組織形式是（）。

多項選擇題

A、個別教學制

B、分組教學制

C、道爾頓制

D、班級授課制

E、特朗普制

51：選擇教學方法的主要依據是（）。

單項選擇題：

A、教學目標和同學學習結果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、教學有法，教無定法

52：初一班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺。問清狀況后孫老師特別生氣，罰李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

53：確定社會主義教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫的《教育學》

B、巴班斯基的教學最優(yōu)化思想

C、赫爾巴特的《一般教育學》

D、馬克思主義關于人的全面進展學說

54：教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培育的人的身心素養(yǎng)；二是要規(guī)定所要培育出的人的（）。

單項選擇題：

A、質量規(guī)格

B、社會價值

C、進展方向

D、進展速度

55：數(shù)學老師在教應用題時，一再強調要同學審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（）。

單項選擇題：

A、牢記題目內容

B、很好地完成對心理問題的表征

C、有效地監(jiān)控審題過程

D、嫻熟地使用計算技能

56：從活動的性質看，課外活動具有（）。

單項選擇題：

A、自愿性和選擇性

B、敏捷性和多樣性

C、獨立性和自主性

D、開放性和實踐性

57：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外在遠景動機

B、內在遠景動機

C、外在近景動機

D、內在近景動機

58：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，屬于哪種策略（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

59：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

[公|務|員|考|試|信|息|網|免|費獵取資料]60：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

查看答案

1：答案A

解析班主任的工作對象是同學，了解討論同學是他工作的中心環(huán)節(jié)。

2：答案A

解析由此定義可知是直覺性道德情感體驗。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析從老師的角度來說，孔子這句話可以理解為：老師要以身作則，為人師表，一言一行都要起到表率作用。故選D。

5：答案B

解析打開“單元格格式”對話框，選擇“對齊”選項卡，選中“縮小字體填充”復選框，即可縮小單元格中的文字數(shù)據，使數(shù)據的寬度與列寬相同。

6：答案錯誤

解析：

7：答案A

解析知是其他各個要素的基礎。

8：答案B

解析廣義的教育包括學校教育、社會教育和家庭教育。狹義的教育一般是指學校教育。(本解析由張恩凱供應)

9：答案正確

解析：

10：答案B

解析編寫教科書和老師進行教學都是以教學大綱為依據。

11：答案C

解析：

12：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

13：答案B

解析赫爾巴特的教育思想主要體現(xiàn)在《一般教育學》中，他使教育學成為科學，并認為教育學應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，并提出了一系列理論．使之成為比較系統(tǒng)的教育學理論體系。因此，正確答案選B。

14：答案D

解析：

15：答案C

解析課程方案是教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件,體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求,是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據。(本解析由何龍供應)

16：答案C

解析蘇格拉底的“產婆術”教學原則與孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學原則相全都，均強調引導性和啟發(fā)性。

17：答案正確

解析：

18：答案B

解析依據心理健康的概念可知答案。

19：答案A,C,D

解析：

20：答案C

解析德育內容的確定要受到教育的內部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環(huán)境的調整。

21：答案C

解析兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習屬于上位學習，由于同學是通過對“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念進行綜合歸納后才獲得“水果”這一概念的意義的。

22：答案B

解析：

23：答案B,C,D,E

解析：

24：答案B

解析不合理的勞動分工是造成人片面進展的主要緣由。

25：答案D

解析：

26：答案A

解析人的學習83%通過視覺。

27：答案A

解析我國憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權利有：生存的權利；受教育的權利；受敬重的權利；平安的權利；人身自由的權利。《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十二條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動?！?/p>

28：答案D

解析在服裝方面，穿戴要符合老師職業(yè)的特點，不穿奇裝異服，不要過分時髦，也不要不修邊幅。

29：答案A,B,C

解析嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、練習律和預備律。

30：答案B

解析班主任的工作最終指向同學個人的進展，故班主任必需有良好的育人意識。

31：答案A,B,C,E

解析ABCE【解析】本題考查加德納的多元智力理論，屬于識記型題目。加德納強調，人類的心理力量中至少應當包括以下七種不同的智力：言語智力、數(shù)理智力、空間智力、音樂智力、體能智力、社交智力、自省智力。

32：答案B

解析由科學著作可知，不包含反封建的民主思想。

33：答案C

解析討論型課程從問題的提出、方案的設計到實施及得出結論，完全由同學自己來做，注意討論過程甚于注意結論。

34：答案A,C,D

解析：

35：答案B

解析充實制教學策略可通過水平充實和垂直充實兩種方式進行，垂直充實的特點是增加難度較深的教材或作業(yè)，水平充實的特點是擴增教材或作業(yè)的重量而不增加難度。

36：答案D

解析：

37：答案錯誤

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

40：答案B

解析法律由全國人民代表大會及其常委會制定；行政法規(guī)由國務院制定；政府規(guī)章由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府制定；單行條例由民族自治地方的人民代表大會制定。所以答案選B項。

41：答案C

解析本