工廠實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)精選四

第15頁(yè)共15頁(yè)工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)精?選四?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的質(zhì)?量關(guān)系?到了畢?業(yè)設(shè)計(jì)?的好壞?，作為?大學(xué)期?間最重?要的實(shí)?習(xí)，我?們認(rèn)真?參與。?透過最?后一次?實(shí)習(xí)，?讓學(xué)生?進(jìn)一步?了解生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?，把在?校期間?的學(xué)習(xí)?和生產(chǎn)?結(jié)合起?來(lái)，發(fā)?現(xiàn)自己?的不足?，溫顧?已學(xué)過?的知識(shí)?。在做?畢業(yè)設(shè)?計(jì)期間?認(rèn)真改?善，為?將來(lái)快?速融入?工作打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。畢業(yè)?實(shí)習(xí)對(duì)?電氣工?程專業(yè)?十分重?要的實(shí)?踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)?，是培?養(yǎng)學(xué)生?實(shí)際動(dòng)?手潛力?和分析?問題、?解決問?題的潛?力。?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合的?基本訓(xùn)?練，同?時(shí)也是?學(xué)生畢?業(yè)設(shè)計(jì)?選題及?設(shè)計(jì)工?作原始?資料的?來(lái)源，?為學(xué)生?畢業(yè)后?進(jìn)入社?會(huì)工作?打下扎?實(shí)的基?礎(chǔ)。認(rèn)?真做好?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的教?學(xué)工作?，提高?畢業(yè)實(shí)?習(xí)的實(shí)?際效果?，是提?高學(xué)生?業(yè)務(wù)素?質(zhì)和思?想素質(zhì)?的重要?環(huán)節(jié)。?一、?實(shí)習(xí)目?的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?是教學(xué)?與生產(chǎn)?實(shí)際相?結(jié)合的?重要實(shí)?踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)?。在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?過程中?，校園?也以培?養(yǎng)學(xué)生?觀察問?題、解?決問題?和向生?產(chǎn)實(shí)際?學(xué)習(xí)的?潛力和?方法為?目標(biāo)。?培養(yǎng)我?們的團(tuán)?結(jié)合作?精神，?牢固樹?立我們?的群體?意識(shí)，?即個(gè)人?智慧只?有在融?入群眾?之中才?能限度?地發(fā)揮?作用。?透過?這次生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，使我?在生產(chǎn)?實(shí)際中?學(xué)習(xí)到?了電氣?設(shè)備運(yùn)?行的技?術(shù)管理?知識(shí)、?電氣設(shè)?備的制?造過程?知識(shí)及?在校園?無(wú)法學(xué)?到的實(shí)?踐知識(shí)?。在向?工人學(xué)?習(xí)時(shí)，?培養(yǎng)了?我們艱?苦樸素?的優(yōu)良?作風(fēng)。?在生產(chǎn)?實(shí)踐中?體會(huì)到?了嚴(yán)格?地遵守?紀(jì)律、?統(tǒng)一組?織及協(xié)?調(diào)一致?是現(xiàn)代?化大生?產(chǎn)的需?要，也?是我們?當(dāng)代大?學(xué)生所?務(wù)必的?，從而?近一步?的提高?了我們?的組織?觀念。?我們?在實(shí)習(xí)?中了解?到了工?廠供配?電系統(tǒng)?，尤其?是了解?到了工?廠變電?所的組?成及運(yùn)?行過程?，為小?區(qū)電力?網(wǎng)設(shè)計(jì)?、建筑?供配電?系統(tǒng)課?程設(shè)計(jì)?奠定基?礎(chǔ)。透?過參觀?四川第?一化工?集團(tuán)自?動(dòng)化系?統(tǒng)，使?我開闊?了眼界?、拓寬?了知識(shí)?面，為?學(xué)好專?業(yè)課積?累必要?的感性?知識(shí)，?為我們?以后在?質(zhì)的變?化上奠?定了有?力的基?礎(chǔ)。?透過生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，對(duì)我?們鞏固?和加深?所學(xué)理?論知識(shí)?，培養(yǎng)?我們的?獨(dú)立工?作潛力?和加強(qiáng)?勞動(dòng)觀?點(diǎn)起了?重要作?用。?二、實(shí)?習(xí)資料?（一?）安全?教育?1、安?全教育?學(xué)習(xí)的?目的：?2、?事故的?發(fā)生及?其預(yù)防?：（?1）事?故發(fā)生?的因素?人為因?素—不?安全行?為物的?因素—?不安全?因素?（2）?發(fā)生事?故的認(rèn)?為因素?①管?理層因?素；?②違章?：a?.錯(cuò)誤?操作?b.違?章操作?c、?蠻干?③安全?職責(zé)（?素質(zhì)）?差。?三、入?廠主要?安全注?意事項(xiàng)?1、?防火防?爆2?、防塵?防毒?3、防?止灼燙?傷4?、防止?觸電?5、防?止機(jī)械?傷害?6、防?止高處?墜落?7、防?止車輛?傷害?8、防?止起重?機(jī)械傷?害9?、防止?物體打?擊1?0、班?前班中?不得飲?酒。?四、設(shè)?備內(nèi)作?業(yè)須知?：1?、在各?種儲(chǔ)罐?，槽車?，塔等?設(shè)備以?及地下?室，陰?井，地?坑，下?水道或?是其他?密閉場(chǎng)?所內(nèi)部?進(jìn)行工?作均屬?于設(shè)備?內(nèi)作業(yè)?2、?設(shè)備上?與外界?連通的?管道，?孔等均?應(yīng)與外?界有效?的隔離?3、?進(jìn)入設(shè)?備內(nèi)作?業(yè)前，?務(wù)必對(duì)?設(shè)備內(nèi)?進(jìn)行清?洗和置?換4?、應(yīng)采?取措施?，持續(xù)?設(shè)備內(nèi)?空氣良?好5?、作業(yè)?前__?__分?鐘內(nèi)，?務(wù)必對(duì)?設(shè)備內(nèi)?氣體采?取采樣?分析，?采樣應(yīng)?有代表?性6?、進(jìn)入?不能到?達(dá)清洗?和置換?要求的?設(shè)備內(nèi)?作業(yè)時(shí)?，務(wù)必?采取相?應(yīng)的防?護(hù)措施?7、?在容器?內(nèi)工作?時(shí)因照?明良好?，照明?用電應(yīng)?小于等?于36?V的防?爆型燈?具8?、多工?種，多?層次交?叉作業(yè)?應(yīng)采取?互相之?間避免?傷害的?措施，?并且搭?設(shè)安全?梯或是?安全平?臺(tái)，比?要時(shí)由?監(jiān)護(hù)人?用安全?繩栓作?業(yè)人員?進(jìn)行施?工9?、設(shè)備?內(nèi)作業(yè)?務(wù)必有?專人監(jiān)?護(hù)，并?應(yīng)有入?搶救的?措施及?有效保?護(hù)手段?10?、《設(shè)?備內(nèi)安?全作業(yè)?證》由?施工單?位負(fù)責(zé)?辦理，?該項(xiàng)目?的負(fù)責(zé)?人或是?技術(shù)員?填寫作?業(yè)證，?上檢修?作業(yè)單?位應(yīng)填?寫的各?項(xiàng)資料?。（?二）化?工生產(chǎn)?特點(diǎn)的?簡(jiǎn)要介?紹：化?工生產(chǎn)?的特點(diǎn)?是以天?然氣作?原料，?用直接?催化法?分式合?成胺。?1、?原料，?半成品?，成品?多分為?易燃易?爆或是?有毒物?2、?生產(chǎn)工?藝多為?高溫，?高壓或?是底溫?高壓?3、生?產(chǎn)的連?續(xù)性強(qiáng)?，自動(dòng)?化程度?高4?、工業(yè)?三廢多?，影響?環(huán)境。?（三?）學(xué)習(xí)?和了解?變電所?的主要?結(jié)構(gòu)型?式，結(jié)?構(gòu)種類?和特點(diǎn)?。（?四）學(xué)?習(xí)和了?解變電?所的主?要部件?的生產(chǎn)?技術(shù)資?料，包?括：各?種技術(shù)?標(biāo)準(zhǔn)，?圖紙，?專用設(shè)?備說明?書等。?（五?）了解?變電所?的主要?技術(shù)要?求以及?有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)。?（六）?了解工?廠的生?產(chǎn)組織?管理狀?況，勞?動(dòng)定額?和成本?核算的?方法。?（七?）了解?工廠開?展的新?材料、?新工藝?、新技?術(shù)的研?究狀況?。（?八）實(shí)?習(xí)期間?進(jìn)行了?社會(huì)主?義、愛?國(guó)主義?教育、?進(jìn)行愛?勞動(dòng)、?守紀(jì)律?教育，?進(jìn)行安?全、保?密教育?。五?、常規(guī)?型變電?所設(shè)備?選型?（a）?、設(shè)備?的選取?配置應(yīng)?力求小?型化，?要保證?技術(shù)先?進(jìn)、工?作性能?穩(wěn)定可?靠，質(zhì)?量有保?證且售?后服務(wù)?跟得上?。（?b）、?所內(nèi)應(yīng)?采用兩?臺(tái)主變?，要求?節(jié)能且?有載調(diào)?壓型，?一般采?用S1?0或S?Z10?型變壓?器，S?11型?也在發(fā)?展之列?，變壓?器容量?要根據(jù)?電力負(fù)?荷狀況?而定，?但兩臺(tái)?主變?nèi)?量比不?應(yīng)超過?1∶3?，阻抗?電壓、?變比、?接線組?別應(yīng)相?同，誤?差不超?過__?__％?，為以?后變壓?器并列?運(yùn)行帶?給條件?。（?c）、?所用變?采用_?___?臺(tái)S1?0－5?0kV?A/3?5/0?.4k?V直配?變，裝?在35?kV進(jìn)?線外側(cè)?或35?kV母?線上，?所用變?采用跌?落熔斷?器控制?。（?d）、?高壓斷?路器應(yīng)?采用S?F6斷?路器，?35k?V斷路?器采用?LW8?－35?型，1?0kV?斷路器?采用L?W3－?10型?。（?e）、?35k?V進(jìn)線?采用雙?回，為?環(huán)網(wǎng)工?程做好?準(zhǔn)備。?（f?）35?kV母?線使用?LGJ?___?_－1?20鋁?絞線，?采用單?母線不?分段接?線，1?0kV?母線采?用分段?接線，?出線4?-6回?為好。?（g?）、無(wú)?功補(bǔ)償?容量按?主變?nèi)?量的_?___?％-_?___?％而定?，采用?BWF?－20?0－1?W型電?容器，?電壓為?星形接?線。?（h）?、避雷?措施：?35k?V線路?采用避?雷線，?所內(nèi)采?用避雷?針和避?雷器兩?種。避?雷針使?用鍍鋅?圓鋼焊?接，裝?設(shè)在所?區(qū)的_?___?個(gè)角；?避雷器?采用金?屬氧化?物避雷?器，3?5kV?側(cè)裝在?母線上?，10?kV側(cè)?裝在出?線處。?（i?）、所?內(nèi)隔離?開關(guān)操?作機(jī)構(gòu)?上應(yīng)設(shè)?＂五防?＂閉鎖?，由人?工或由?計(jì)算機(jī)?綜合自?動(dòng)化系?統(tǒng)實(shí)現(xiàn)?＂五防?＂。?（j）?控制、?保護(hù)、?測(cè)量部?分采用?計(jì)算機(jī)?綜合自?動(dòng)化管?理系統(tǒng)?。透?過這次?電氣自?動(dòng)化實(shí)?習(xí)，使?我在生?產(chǎn)實(shí)際?中學(xué)習(xí)?到了電?氣設(shè)備?運(yùn)行的?技術(shù)管?理知識(shí)?、電氣?設(shè)備的?制造過?程知識(shí)?及在校?園無(wú)法?學(xué)到的?實(shí)踐知?識(shí)。在?向工人?學(xué)習(xí)時(shí)?，培養(yǎng)?了我們?艱苦樸?素的優(yōu)?良作風(fēng)?。在生?產(chǎn)實(shí)踐?中體會(huì)?到了嚴(yán)?格地遵?守紀(jì)律?、統(tǒng)一?組織及?協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)?代化大?生產(chǎn)的?需要，?也是我?們當(dāng)代?大學(xué)生?所務(wù)必?的，從?而近一?步的提?高了我?們的組?織觀念?。透過?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，對(duì)?我們鞏?固和加?深所學(xué)?理論知?識(shí)，培?養(yǎng)我們?的獨(dú)立?工作潛?力和加?強(qiáng)勞動(dòng)?觀點(diǎn)起?了重要?作用。?工廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?精選四?（二）?生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是?自動(dòng)化?專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃?中重要?的實(shí)踐?性教學(xué)?環(huán)節(jié)，?是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?專業(yè)基?本訓(xùn)練?，培養(yǎng)?實(shí)踐動(dòng)?手能力?和向?qū)?踐學(xué)習(xí)?，理論?聯(lián)系實(shí)?際的重?要課程?。一?、生產(chǎn)?實(shí)習(xí)目?的通?過直接?面向工?廠、企?業(yè)開展?的認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)環(huán)?節(jié)的教?學(xué)，鞏?固已學(xué)?專業(yè)基?礎(chǔ)課和?部分專?業(yè)課程?的有關(guān)?知識(shí)，?并為后?續(xù)專業(yè)?課的學(xué)?習(xí)作必?要的知?識(shí)準(zhǔn)備?；通過?實(shí)習(xí)，?學(xué)習(xí)本?專業(yè)的?實(shí)際生?產(chǎn)操作?技能，?了解更?多的專?業(yè)技術(shù)?知識(shí)及?應(yīng)用狀?況，拓?寬專業(yè)?知識(shí)面?；通過?實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)?生理論?聯(lián)系實(shí)?際的工?作作風(fēng)?，樹立?安全第?一的生?產(chǎn)觀念?，提高?分析問?題、解?決問題?的獨(dú)立?工作能?力；通?過實(shí)習(xí)?，加深?學(xué)生對(duì)?專業(yè)的?理解和?認(rèn)識(shí)，?為進(jìn)一?步開展?專業(yè)課?程的學(xué)?習(xí)創(chuàng)造?條件。?二、?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)內(nèi)容?：1?、生產(chǎn)?工藝流?程方面?（1?）實(shí)習(xí)?企業(yè)的?生產(chǎn)組?織與管?理、生?產(chǎn)工藝?及生產(chǎn)?流程；?（2?）影響?生產(chǎn)操?作的主?要因素?；（?3）企?業(yè)的主?要生產(chǎn)?設(shè)備概?況。?2、電?氣控制?系統(tǒng)方?面（?1）現(xiàn)?場(chǎng)電氣?控制設(shè)?備的類?型及原?理；?（2）?控制室?內(nèi)電氣?控制設(shè)?備的類?型及原?理、控?制柜的?結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)及內(nèi)?部導(dǎo)線?布置；?（3?）電氣?控制設(shè)?備的維?護(hù)、檢?修及管?理，使?用情況?及存在?的問題?；（?4）電?氣控制?系統(tǒng)的?組成及?應(yīng)用情?況；?（5）?電氣控?制設(shè)備?的改進(jìn)?或自制?的原理?與方案?等。?3、自?動(dòng)化儀?表系統(tǒng)?方面?（1）?現(xiàn)場(chǎng)檢?測(cè)儀表?的類型?及工作?原理；?（2?）儀表?室內(nèi)的?顯示調(diào)?節(jié)儀表?類型及?工作原?理，儀?表盤的?布置原?則；?（3）?儀表的?調(diào)校、?維護(hù)、?檢修及?管理，?使用情?況及存?在的問?題；?（4）?儀表檢?測(cè)與控?制系統(tǒng)?的組成?及應(yīng)用?情況；?（5?）儀表?的改進(jìn)?或自制?的原理?與方案?等。?4、自?動(dòng)化綜?合控制?系統(tǒng)方?面（?1）工?廠自動(dòng)?化綜合?控制系?統(tǒng)的整?體水平?及應(yīng)用?概況；?（2?）實(shí)習(xí)?崗位的?自動(dòng)控?制系統(tǒng)?及控制?流程；?（3?）自動(dòng)?控制系?統(tǒng)中，?工藝參?數(shù)自動(dòng)?檢測(cè)、?信號(hào)傳?輸、聯(lián)?鎖保護(hù)?等環(huán)節(jié)?的結(jié)構(gòu)?原理與?綜合應(yīng)?用；?（4）?工廠的?常規(guī)控?制手段?如工廠?供電技?術(shù)，交?直流電?力拖動(dòng)?控制系?統(tǒng)的應(yīng)?用；?（5）?工廠的?現(xiàn)代控?制技術(shù)?如pl?c、d?cs、?計(jì)算機(jī)?控制及?信息通?訊系統(tǒng)?的應(yīng)用?現(xiàn)狀及?工業(yè)生?產(chǎn)的自?動(dòng)化發(fā)?展方向?。三?、生產(chǎn)?實(shí)習(xí)進(jìn)?行方式?以現(xiàn)?場(chǎng)參觀?、講解?方式相?結(jié)合進(jìn)?行，由?工程技?術(shù)人員?及教師?指導(dǎo)實(shí)?習(xí)；?利用工?廠設(shè)備?和科技?資料，?開展現(xiàn)?場(chǎng)教學(xué)?；3?、由工?程技術(shù)?人員舉?辦專題?技術(shù)講?座；?四、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?及時(shí)間?安排：?__?__月?___?_日：?___?_市開?關(guān)設(shè)備?廠－－?參觀開?關(guān)設(shè)備?廠低壓?電器設(shè)?備結(jié)構(gòu)?及其生?產(chǎn)_?___?月__?__日?：__?__電?子有限?公司－?－參觀?mp3?芯片生?產(chǎn)線工?藝生產(chǎn)?線采用?yam?aha?設(shè)備：?印錫膏?機(jī)，自?動(dòng)貼片?機(jī)（精?確度高?，反應(yīng)?快，q?q超拽?分組穩(wěn)?定性高?），電?爐加熱?（對(duì)不?同時(shí)間?段控制?溫度曲?線不同?）_?___?月__?__日?：__?__卷?煙廠-?-參觀?___?_卷煙?廠自動(dòng)?控制控?制系統(tǒng)?對(duì)制?絲生產(chǎn)?線、膨?脹煙絲?生產(chǎn)線?、卷接?包設(shè)備?，生產(chǎn)?結(jié)構(gòu)和?工藝布?局了解?__?__月?___?_日：?___?_學(xué)院?配電房?及水泵?房－－?參觀電?房及水?泵房工?作流程?和原理?結(jié)構(gòu)?___?_月_?___?日：_?___?卷煙廠?___?_啤酒?廠－－?參觀_?___?啤酒廠?自動(dòng)控?制控制?系統(tǒng)?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?：__?__冶?煉廠（?一周）?－－參?觀動(dòng)力?分廠，?熱電分?廠，燒?結(jié)分廠?，鋅溜?分廠，?鉛電解?分廠生?產(chǎn)線及?工作控?制流程?.采?用英國(guó)?帝國(guó)熔?煉公司?密閉鼓?風(fēng)爐煉?鉛鋅專?利技術(shù)?，擁有?兩套工?藝相同?的冶煉?生產(chǎn)系?統(tǒng)，工?廠下設(shè)?燒結(jié)、?熔煉、?鋅精餾?、鉛電?解、動(dòng)?力、碳?化硅、?熱電等?___?_個(gè)分?廠，冶?煉生產(chǎn)?能力為?年產(chǎn)精?鉛鋅_?___?萬(wàn)噸；?產(chǎn)品品?種包括?金屬、?合金、?化工制?品、碳?化硅制?品等四?大系列?近__?__種?，五?、實(shí)習(xí)?總結(jié)?大學(xué)三?年級(jí)，?我們已?進(jìn)入學(xué)?習(xí)專業(yè)?課，為?了進(jìn)一?步對(duì)專?業(yè)知識(shí)?與實(shí)踐?結(jié)合，?便開展?認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)。認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)?其實(shí)也?不能完?整的學(xué)?到一些?專業(yè)知?識(shí)，但?是作為?一次大?學(xué)生與?實(shí)際環(huán)?境的直?接接觸?，而且?是第一?次，必?將對(duì)以?后的專?業(yè)學(xué)習(xí)?乃至個(gè)?人發(fā)展?都將有?所幫助?。于是?，我們?就先后?來(lái)__?__市?開關(guān)設(shè)?備廠實(shí)?習(xí)，_?___?卷煙廠?，__?__學(xué)?院配電?房及水?泵房，?___?_啤酒?廠，_?___?冶煉廠?其實(shí)從?真正的?意義上?講僅僅?是參觀?而已，?談不上?實(shí)習(xí)，?但是就?當(dāng)作參?觀，也?未必不?可，而?且對(duì)我?們也會(huì)?有很大?的幫助?。從小?到大一?直是與?課本打?交道，?這次能?直接學(xué)?習(xí)課本?以外的?知識(shí)，?當(dāng)然是?不能錯(cuò)?過，而?且要好?好的把?握。?在實(shí)習(xí)?中解決?自動(dòng)化?發(fā)展方?向的?工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)精?選四（?三）?在實(shí)習(xí)?過程中?，我們?先后了?解了機(jī)?械加工?工藝的?知識(shí)及?方法，?鑄造工?藝及設(shè)?備的知?識(shí)，各?種機(jī)床?和數(shù)控?系統(tǒng)的?知識(shí)，?常用刀?具的結(jié)?構(gòu)、選?擇、用?途等方?面，我?們通過?實(shí)習(xí)了?解到了?實(shí)踐與?理論的?差異。?通過實(shí)?習(xí)期間?的體會(huì)?，我更?加深刻?地認(rèn)識(shí)?到了理?論和實(shí)?踐并不?是完全?相同的?，我們?不能夠?把書本?上的知?識(shí)照搬?、照抄?到生產(chǎn)?中來(lái)，?這樣不?僅有時(shí)?達(dá)不到?理論效?果，有?時(shí)甚至?會(huì)造成?很大的?經(jīng)濟(jì)損?失和資?源浪費(fèi)?。所?以，在?以后的?學(xué)習(xí)當(dāng)?中，我?會(huì)注意?理論和?實(shí)踐的?結(jié)合，?學(xué)以致?用，任?何理論?和知識(shí)?只有與?實(shí)踐相?結(jié)合，?才能發(fā)?揮出作?用。將?理論與?實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)?，包括?各種設(shè)?備的實(shí)?物勘察?和設(shè)備?操作步?驟以及?注意事?項(xiàng)，還?有各工?序?qū)嶋H?上的流?程。這?些大都?和書本?上相同?，通過?對(duì)機(jī)械?設(shè)備的?觀察，?彌補(bǔ)了?理論知?識(shí)的不?足之處?，加深?了對(duì)知?識(shí)的鞏?固。?在這七?天里，?我學(xué)到?了許多?在課堂?上學(xué)不?到得東?西，也?懂得了?很多從?生活中?無(wú)法獲?得的知?識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。此?次在工?廠車間?實(shí)習(xí)，?我學(xué)到?的更多?的應(yīng)該?是自己?的專業(yè)?知識(shí)，?實(shí)習(xí)上?得到的?感觸及?生產(chǎn)經(jīng)?驗(yàn)。在?車間中?，培養(yǎng)?了自己?收集資?料的能?力及提?高分析?問題的?能力，?使我更?好地學(xué)?習(xí)、掌?握機(jī)械?工程專?業(yè)知識(shí)?。在?實(shí)習(xí)中?也感到?了生活?的充實(shí)?和學(xué)習(xí)?的快樂?，以及?獲得知?識(shí)的滿?足。通?過實(shí)習(xí)?，不僅?讓我獲?得了機(jī)?械加工?的基礎(chǔ)?知識(shí)，?了解機(jī)?械生產(chǎn)?一般操?作過程?、生產(chǎn)?方式和?工藝過?程，熟?悉了主?要機(jī)械?加工方?法及其?所用主?要設(shè)備?的工作?原理和?典型結(jié)?構(gòu)、安?全操作?技術(shù)，?而且加?強(qiáng)了理?論聯(lián)系?實(shí)際的?鍛煉，?提高了?實(shí)踐能?力，培?養(yǎng)了向?工人及?現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)人員?學(xué)習(xí)的?工程素?質(zhì)。?實(shí)踐是?真理的?檢驗(yàn)標(biāo)?準(zhǔn)，通?過兩星?期的工?廠實(shí)習(xí)?，我了?解到很?多工作?常識(shí)，?也得到?意志上?鍛煉，?有辛酸?也有快?樂，這?是我大?學(xué)生活?中的又?一筆寶?貴的財(cái)?富，對(duì)?我以后?的學(xué)習(xí)?和工作?將有很?大的影?響。很?快我們?就要步?入社會(huì)?，就業(yè)?單位不?會(huì)像老?師那樣?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴細(xì)致?入微地?把要做?的工作?告訴我?們，更?多的是?需要我?們自己?去觀察?、學(xué)習(xí)?。不具?備這項(xiàng)?能力就?難以勝?任未來(lái)?的挑戰(zhàn)?。隨著?科學(xué)的?迅猛發(fā)?展，新?技術(shù)的?廣泛應(yīng)?用，會(huì)?有很多?領(lǐng)域是?我們未?曾接觸?過的，?只有敢?于去嘗?試才能?有所突?破，有?所創(chuàng)新?。一?周的工?廠實(shí)習(xí)?帶給我?們的，?不全是?我們所?接觸到?的那些?操作技?能，更?多的則?需要我?們每個(gè)?人在實(shí)?習(xí)結(jié)束?后根據(jù)?自己的?情況去?感悟，?去反思?，勤時(shí)?自勉，?有所收?獲，使?這次實(shí)?習(xí)達(dá)到?真正目?的。而?且我們?步入社?會(huì)，面?臨著擇?業(yè)和就?業(yè)的問?題，這?樣我們?就很需?要在專?業(yè)方面?有比較?深刻地?認(rèn)識(shí)，?掌握專?業(yè)上所?需要的?一切知?識(shí)，這?樣在今?后的工?作中，?我們處?理起問?題才能?夠游刃?有余，?不會(huì)被?困難壓?垮，機(jī)?遇只給?有準(zhǔn)備?的人，?只有我?們不斷?的充實(shí)?自己的?頭腦，?才能夠?更有信?心的微?笑著面?對(duì)挑戰(zhàn)?，讓自?己成為?生活和?事業(yè)上?的強(qiáng)者?。通?過這次?實(shí)習(xí)我?知道生?活的艱?辛和工?作的樂?趣，同?時(shí)在機(jī)?械加工?這一方?面我還?有很多?不了解?的地方?，還需?要學(xué)習(xí)?。在今?后是生?活和學(xué)?習(xí)中我?會(huì)更加?努力。?這樣的?學(xué)習(xí)使?我的腦?海中對(duì)?機(jī)械有?一個(gè)大?體的輪?廓，讓?一個(gè)個(gè)?零件的?加工都?在我的?眼前運(yùn)?作。我?突然感?覺古人?的那句?紙上得?來(lái)終覺?淺，絕?知此事?要躬行?頗有道?理。我?相信有?了這些?實(shí)踐的?感性認(rèn)?識(shí)，我?們以后?必能更?有針對(duì)?性地學(xué)?習(xí)理論?知識(shí)。?當(dāng)我?看到那?一切，?與他們?的交流?時(shí)，我?感到有?些迷茫?。我不?知道以?后的生?活會(huì)怎?么樣，?但我會(huì)?勇敢的?去面對(duì)?自己所?面臨的?挫折和?失敗。?在失落?的時(shí)候?要學(xué)會(huì)?反省自?己。時(shí)?刻告訴?自己應(yīng)?該干什?么，清?楚的明?了自己?要去做?什么。?在失敗?和挫折?面前應(yīng)?善于揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，以此?來(lái)提高?自己的?綜合能?力，在?學(xué)校應(yīng)?該全面?的發(fā)展?自己。?很感?謝學(xué)校?給我們?安排了?這次實(shí)?習(xí)。雖?說我在?這七天?里沒有?圓滿的?完成學(xué)?校給我?們安排?的任務(wù)?，但我?收獲了?其他方?面的東?西通過?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，鞏?固和加?深所學(xué)?理論知?識(shí)，培?養(yǎng)我們?的獨(dú)立?工作能?力和加?強(qiáng)了勞?動(dòng)觀點(diǎn)?，明白?了自己?以后人?生奮斗?的方向?。工?廠實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)精選?四（四?）前?言在?實(shí)習(xí)的?過程中?，自己?學(xué)到了?許多原?先在課?本上學(xué)?不到的?東西，?而且可?以使自?己更進(jìn)?一步接?近社會(huì)?，體會(huì)?到市場(chǎng)?跳動(dòng)的?脈搏，?如果說?在象牙?塔是看?市場(chǎng)，?還是比?較感性?的話，?那么當(dāng)?你身臨?企業(yè)，?直接接?觸到企?業(yè)的生?產(chǎn)與銷?售的話?，就理?性得多?。因?yàn)?，在市?場(chǎng)的競(jìng)?爭(zhēng)受市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?規(guī)則的?約束，?從采購(gòu)?、生產(chǎn)?到銷售?都與市?場(chǎng)有著?千絲萬(wàn)?縷的聯(lián)?系，如?何規(guī)避?風(fēng)險(xiǎn)，?如何開?拓市場(chǎng)?，如何?保證企?業(yè)的生?存發(fā)展?，這一?切的一?切都是?那么的?現(xiàn)實(shí)。?于是理?性的判?斷就顯?得重要?了。在?企業(yè)的?實(shí)習(xí)過?程中，?我發(fā)現(xiàn)?了自己?看問題?的角度?，思考?問題的?方式也?逐漸開?拓，這?與實(shí)踐?密不可?分，在?實(shí)踐過?程中，?我又一?次感受?充實(shí)，?感受成?長(zhǎng)。?下面是?本人實(shí)?習(xí)過程?中的工?作情況?：實(shí)?習(xí)目的?通過?安排到?___?_車間?進(jìn)行實(shí)?習(xí)，了?解產(chǎn)品?生產(chǎn)工?藝流程?、職能?部門的?設(shè)置及?其職能?，了解?企業(yè)的?內(nèi)部控?制。?實(shí)習(xí)流?程在?這一個(gè)?多月的?時(shí)間里?，下到?生產(chǎn)車?間后，?先了解?整個(gè)_?___?生產(chǎn)的?流程，?從采購(gòu)?入庫(kù)，?到領(lǐng)料?生產(chǎn)，?到最后?的成品?入罐，?對(duì)整個(gè)?車間的?生產(chǎn)活?動(dòng)有了?基本認(rèn)?識(shí)，這?對(duì)我們?熟悉企?業(yè)，進(jìn)?行實(shí)務(wù)?操作打?下良好?基礎(chǔ)。?其中?，先前?我們對(duì)?___?_的生?產(chǎn)幾乎?一無(wú)所?知，但?下到車?間之后?，我們?不僅了?解了生?產(chǎn)流程?，還進(jìn)?一步了?解了_?___?的生產(chǎn)?工藝流?程和用?途，由?于脂肪?酸生產(chǎn)?完后是?直接用?于公司?后面的?揚(yáng)子石?化生產(chǎn)?，所以?每個(gè)月?的生產(chǎn)?有一定?的額度?。而且?由于季?節(jié)和溫?度等條?件的限?制，機(jī)?器開工?的時(shí)間?長(zhǎng)度及?強(qiáng)度也?有相關(guān)?的規(guī)定?，另外?，對(duì)一?些流水?線的參?觀，也?激發(fā)了?我對(duì)如?何通過?新流水?線的建?設(shè)，對(duì)?降低生?產(chǎn)成本?的思考?，于是?，感受?頗深的?一點(diǎn)，?要做一?名合格?的會(huì)計(jì)?人員，?對(duì)基本?、基礎(chǔ)?的作業(yè)?環(huán)節(jié)是?要了解?的，否?則，很?容易讓?理論脫?離實(shí)踐?。在?熟悉了?車間的?生產(chǎn)流?程后，?工作人?員拿了?以前的?交接班?記錄和?中間產(chǎn)?品申請(qǐng)?單和報(bào)?表等資?料給我?們看，?在翻看?這些資?料的過?程中，?有不懂?或弄不?清楚的?資料，?積極向?同事請(qǐng)?教，在?他們的?耐心指?導(dǎo)下，?我們對(duì)?車間的?整個(gè)產(chǎn)?品檢驗(yàn)?的程序?方法有?了一定?上的認(rèn)?識(shí)。?由于化?工生產(chǎn)?是不間?斷的，?所以車?間生產(chǎn)?必須時(shí)?刻有人?，車間?的工作?人員采?取四班?兩倒（?一天白?班__?__小?時(shí)一天?晚班休?兩天）?和常白?班制度?。我們?車間有?四個(gè)人?（主任?，工藝?員，等?）上長(zhǎng)?白班，?其他人?分成甲?乙丙丁?四個(gè)班?四班兩?倒。?雖然我?們沒有?正式分?配，但?我們都?嚴(yán)格遵?守車間?的生產(chǎn)?紀(jì)律，?遇到不?懂不明?的地方?都積極?發(fā)問，?以免造?成安全?事故。?在車間?里必須?首先了?解生產(chǎn)?工藝流?程，我?們先查?看了每?個(gè)儀器?和設(shè)備?，并了?解他們?的名稱?和用途?，遇到?不懂的?地方工?藝員就?跟我們?耐心講?解。為?了更好?的工作?，我們?把工藝?流程圖?畫下來(lái)?以便更?好的熟?悉工作?環(huán)境。?當(dāng)然在?化工生?產(chǎn)中最?重要的?是安全?。因此?我們剛?進(jìn)車間?時(shí)主任?就給我?們上了?一堂安?全教育?課。?我們被?安排在?丙班和?他們一?起倒班?，這樣?我們可?以親自?參與實(shí)?際的生?產(chǎn)中，?下和但?是，在?日復(fù)一?日的工?作中，?是否還?可以通?過一些?技術(shù)手?段，進(jìn)?一步提?高工作?效率。?生產(chǎn)工?藝流程?脂肪酸?是應(yīng)用?相當(dāng)廣?泛的工?業(yè)原料?，可以?榨油下?腳料油?泥為生?產(chǎn)原料?，廣泛?應(yīng)用于?橡膠硫?化劑、?塑料熱?穩(wěn)定劑?、潤(rùn)滑?劑，紡?織用柔?軟劑、?化纖油?劑等，?在醫(yī)藥?方面，?用于制?取各種?制劑、?溶劑、?吸濕劑?和甜味?劑等。?據(jù)調(diào)查?，國(guó)內(nèi)?脂肪酸?年需求?量__?__萬(wàn)?噸，年?產(chǎn)量_?___?萬(wàn)噸，?缺口_?___?萬(wàn)噸。?市場(chǎng)需?求量很?大脂肪?酸的生?產(chǎn)制造?方法，?由原料?經(jīng)水解?反應(yīng)生?成粗脂?肪酸和?甘油水?，