第5課《秋天的懷念》-部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

21歲的他，風(fēng)華正茂，生龍活虎，卻不幸癱瘓了雙腿；

28歲的他，發(fā)表第一篇小說，之后在病榻上創(chuàng)作了大量廣為人知的文學(xué)作品；

51歲的他，獲得華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一；

59歲的他，因突發(fā)腦溢血搶救無效去世。根據(jù)生前遺愿，捐獻(xiàn)了脊椎、大腦和肝臟；他的多半生都在輪椅上度過，可他活出了境界，活出了生命的高貴。這位偉大的作家就是史鐵生。在他不平凡的一生中，他的母親給了他在磨難中堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力。秋天的懷念秋天的懷念

史鐵生寫作背景

史鐵生的母親是一位活得很苦的母親。史鐵生26歲時(shí)，也就是史鐵生雙腿癱瘓的第6個(gè)年頭，她便因肝病去世，當(dāng)時(shí)才49歲。母親的早逝，讓史鐵生感到了母愛的珍貴與厚重。后來，他在許多作品里，都寫到了他的母親。他的成長之路，其實(shí)是母親用生命的代價(jià)鋪就的，他對(duì)母愛的理解是在母親去世以后，這也就成了他心中水遠(yuǎn)的痛?！肚锾斓膽涯睢繁闶且黄獞涯钅赣H的文章。

前7-8分鐘時(shí)間，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：1.速讀“預(yù)習(xí)”部分和原文，標(biāo)清段序，將課后讀讀寫寫生字詞在原文中圈畫出來。2.快速指讀課下注釋，識(shí)記作家作品等文學(xué)常識(shí)（代表作）及課后生字詞的音形義。3.邊讀邊勾畫文中我與母親的幾件事，用鉛筆旁批在相應(yīng)段落空白處。（概括）組議：1.文中寫了三次看花，討論作者為什么要反復(fù)寫“看花”?

(2分鐘)

2.這篇課文寫的是母親，贊揚(yáng)的是母愛，為什么題目不是“我的母親”，而是“秋天的懷念”呢?（2分鐘）

要求:組長組織組內(nèi)成員有序發(fā)言，積極參與，認(rèn)真做好記錄。

3.組長收集并討論自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑惑。(2分鐘)

議展疑惑“我提問、我回答、我表述、我補(bǔ)充、我質(zhì)疑”激情展示我最棒板展看拼音寫漢字。要求：書寫規(guī)范、整潔、準(zhǔn)確一字見心展展激情展示我最棒，我為小組來爭光！分角色朗讀第三段：（旁白、“我”、母親）要求：站姿標(biāo)準(zhǔn)

聲音洪亮

富有感情①我暴怒無常發(fā)脾氣時(shí)，母親勸慰我②母親重病纏身，卻隱瞞著病情③母親央求我去北?？椿á苣赣H病危，臨終牽掛母親關(guān)心我的四件事評(píng)母親去世前：“我”因雙腿癱瘓變得陰郁，暴怒無常，幾乎喪失了生活的勇氣。評(píng)母親去世后：和妹妹一塊去北?？椿?，決定一塊好好兒活。三次看花的意蘊(yùn)②春天去看花：是希望“我”看到萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的景象，驅(qū)散心中的陰云，重新喚起生活的熱情和信心；③秋天去看花：是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇敢面對(duì)生活的困境，頑強(qiáng)地活下去。④第三次去看花：象征了母親菊花一樣的精神品格，我完成了母親生前的遺愿，體悟到生命的可貴，決心和妹妹堅(jiān)強(qiáng)的活下去。評(píng)①“看花”是本文的中心事件，也是本文的線索。結(jié)尾處不同顏色花的深意：

這象征著母親的期望：無論遭遇怎樣的厄運(yùn)，無論選擇什么樣的人生之路，都要活得堅(jiān)韌，活出尊嚴(yán)，活出自我生命的個(gè)性與美麗。

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。評(píng)標(biāo)題《秋天的懷念》的含義：①表層含義：回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。②深層含義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀。“秋天的懷念”暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)到了母愛的堅(jiān)韌和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。

中心:本文記敘了一位身患重病的母親忍受著身體和精神的巨大痛苦，精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子的故事，歌頌了偉大的母愛，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念、悔恨和愧疚之情。評(píng)標(biāo)題《秋天的懷念》的含義：①表層含義：回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。②深層含義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀。“秋天的懷念”暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)到了母愛的堅(jiān)韌和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。檢1.結(jié)合板書整理筆記和以下內(nèi)容。檢2.母親關(guān)心我的四件事。秋天的懷念秋天的懷念

史鐵生前7-8分鐘時(shí)間，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：1.默讀課文，用鉛筆勾畫出描寫母親神態(tài)、動(dòng)作、心理、語言的語句，并批注你看出了母親什么樣的人物形象。（3分鐘）2.認(rèn)真讀P22課后思考探究四，品析詞語的含義，分析其蘊(yùn)含的情感。（4分鐘）。議組議：（要求：組長組織組內(nèi)成員有序發(fā)言，積極參與，認(rèn)真做好記錄。）1.核對(duì)提綱“基礎(chǔ)感知”。(2分鐘)

2.品味下列句子蘊(yùn)含的情感。（“積累拓展”四（3.5分鐘）3.自主學(xué)習(xí)中的疑惑或你的新發(fā)現(xiàn)。（2分鐘）展疑惑“我提問、我回答、我表述、我補(bǔ)充、我質(zhì)疑”激情展示我最棒1.有感情的朗讀你找到的描寫母親的語句，并說一說你看到了母親的哪些品質(zhì)。2.母親一直叮囑雙腿癱瘓的兒子“好好兒活”，那身體健康的我們又該怎么樣“好好兒活”？展評(píng)①“咱娘兒倆好好兒活，好好兒活......”對(duì)兩句“好好兒活”關(guān)鍵句的理解：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了母親復(fù)雜的感情。母親不屈地與病魔抗?fàn)?；懇求兒子?jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命。②我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活...“我”說要“好好兒活”，體現(xiàn)了“我”心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信，明白了母親沒有說完的話，感悟到了人生的真諦。理解:“好好兒活”寄托了母親對(duì)兒女最純粹的愛與希望，無論遭受了怎樣的打擊，都要珍愛生命，勇敢地活下去，找到屬于自己的幸福。①母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“悄悄”“躲”“偷偷”生動(dòng)形象地寫出了母親的小心謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了母親不忍打擾我，不放心我，耐心等我安靜下來的心理和情態(tài)，刻畫了一位慈愛與細(xì)心的母親。人物形象②母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆好好兒活，好好兒活......”評(píng)運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“撲”“抓”生動(dòng)形象地寫出了母親非常在意我的內(nèi)心感受，寫出母親反應(yīng)之強(qiáng)烈。運(yùn)用了語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了母親語言的沉重和貼心，刻畫了母愛的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。③母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！比宋镄蜗螈芩俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。運(yùn)用了神態(tài)描寫，通過“憔悴”“央求”生動(dòng)形象的寫出了母親忍受著絕癥晚期對(duì)身體的折磨，又寫出兒子殘疾又絕望的狀態(tài)對(duì)母親心理的折磨。那“央求”的神色也表現(xiàn)出屢遭兒子拒絕卻從未改變的關(guān)懷與渴望，刻畫了母親的堅(jiān)忍與無私。評(píng)運(yùn)用了動(dòng)作描寫，一個(gè)“擋”字生動(dòng)傳神的寫出母親怕我看到樹葉飄落而傷心，刻畫出了母親的細(xì)心。評(píng)“一直”是始終的意思，寫出了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來無比悔恨的心情。①可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。富有表現(xiàn)力的詞語②她出去了，就再也沒回來。“再也”是永遠(yuǎn)的意思，寫出了作者對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無比痛苦和遺憾的心情。評(píng)“絕”和“竟”含有出乎意料之意，寫出了作者當(dāng)時(shí)對(duì)母親病情的嚴(yán)重、對(duì)母親永遠(yuǎn)的離去，毫無思想準(zhǔn)備；如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。③看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。富有表現(xiàn)力的詞語檢1.結(jié)合板書整理筆記和以下內(nèi)容。人物描寫及賞析①母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“悄悄”“躲”“偷偷”生動(dòng)形象地寫出了母親的小心謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了母親不忍打擾我，不放心我，耐心等我安靜下來的心理和情態(tài)，刻畫了一位慈愛與細(xì)心的母親。②母親撲過來抓住我的手，忍