小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案-彩色的非洲

—小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案:彩色的非洲非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界啊!藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹(shù)、紅土、彩花，以及皮膚油黑發(fā)亮的黑人兄弟，構(gòu)成了七彩的非洲!下面就是給大家?guī)?lái)的小學(xué)五班級(jí)語(yǔ)文教案：《彩色的非洲》，希望能幫忙到大家！語(yǔ)文《彩色的非洲》教案一教學(xué)目標(biāo)： 1.自主學(xué)習(xí)字、詞，會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，正確認(rèn)讀“湛藍(lán)、充分、碩大、火炬、巨蟒、浸透、傾聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗暴、篝火、繁花似錦、含情脈脈、大飽眼?！钡仍~語(yǔ)，并能結(jié)合上下文理解詞、句的意思。 2.指導(dǎo)同學(xué)正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解非洲的風(fēng)情特色，學(xué)習(xí)是如何寫(xiě)出非洲的風(fēng)情特點(diǎn)的。 4.引導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練用多種途徑搜集資料，以豐富對(duì)非洲的熟悉。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解非洲的風(fēng)情特色，學(xué)習(xí)是如何寫(xiě)出非洲的風(fēng)情特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀學(xué)問(wèn)，自學(xué)課文內(nèi)容，在實(shí)踐中提高閱讀力量。課時(shí)布置： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題 1.談話(huà)導(dǎo)入：離開(kāi)了萬(wàn)象之國(guó)泰國(guó)，我們?nèi)陨钌畹靥兆碓谂c象共舞的歡樂(lè)氣氛中。今天我們要走進(jìn)遼闊的非洲，去賞識(shí)一個(gè)顏色斑斕的世界。（老師板書(shū)課題：28彩色的非洲） 2.齊讀課題，對(duì)課題質(zhì)疑。二、自主學(xué)文 1.認(rèn)讀課文中的生字，把課文讀正確、流利。 2.默讀課文，思索：“非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界”表如今哪些方面？（在課文中邊讀邊作批注。） 3.對(duì)文中不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。三、全班溝通 “非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界”表如今哪些方面？ 1.理解“顏色斑斕”的意思。 2.朗讀句子。 3.默讀課文，思索：課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)“顏色斑斕”的世界的？ 4.課堂溝通，引導(dǎo)同學(xué)概括。（1）非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的動(dòng)物世界是彩色的；（4）非洲人的日常生活是彩色的；（5）非洲的藝術(shù)也是彩色的。 5.課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)起來(lái)？找出這些句子。思索：這些句子在文中有什么作用？四、深化閱讀，體驗(yàn)“非洲的彩色” 1.顏色斑斕的非洲給我們的視覺(jué)帶來(lái)了劇烈的沖擊。再認(rèn)真地朗讀課文，畫(huà)一畫(huà)：非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)？讀一讀，品一品。 2.自由溝通，隨機(jī)指導(dǎo)。（1）重點(diǎn)溝通課文第四自然段：哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了花之多，花之艷？ ①出示句子：“芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹(shù)開(kāi)放的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞?！?“高擎”和“開(kāi)放”兩個(gè)詞妙在哪里？“一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞”寫(xiě)出了什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這句話(huà)。 ②出示句子：“還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不行言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿(mǎn)五光十色的花，非常壯麗。走近一看，卻是滿(mǎn)樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭?！被?shù)的“妙不行言”妙在哪里？這樣的樹(shù)你看到過(guò)嗎？你仿佛聽(tīng)到這位“含情脈脈的少女”在對(duì)你說(shuō)些什么，此時(shí)，你會(huì)做些什么？你想說(shuō)些什么？（指導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀這一句話(huà)。）（2）分小組溝通非洲其他方面的“多彩”。（3）小結(jié)：寫(xiě)非洲，緊緊抓住非洲的特點(diǎn)“多彩”綻開(kāi)筆墨，從天空、植物、動(dòng)物、非洲人的生活、藝術(shù)五個(gè)方面為我們展現(xiàn)了一個(gè)顏色斑斕的世界，寫(xiě)出了非洲特有的風(fēng)情特色。五、總結(jié)非洲風(fēng)情 1.導(dǎo)語(yǔ)：這激情洋溢的舞蹈，來(lái)自舞者的心靈。它訴說(shuō)著非洲的原始與神奇，訴說(shuō)著非洲的熱情與奔放，難怪發(fā)出了這樣的感慨。 2.同學(xué)朗讀這兩個(gè)感慨句：“非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界啊!”“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!” 3.老師點(diǎn)題：是啊!說(shuō)非洲是彩色的在于它的顏色斑斕，更在于它的多姿多彩!讓我們?cè)僖淮误@嘆這彩色的非洲吧!同學(xué)再次感情朗讀這兩個(gè)感慨句。 4.同學(xué)自找答案：回到課前同學(xué)的質(zhì)疑，如：為什么說(shuō)非洲是彩色的？為什么課文要以“彩色的非洲”為題？讓同學(xué)自己總結(jié)得出答案。六、拓展、延長(zhǎng) 1.結(jié)合課文內(nèi)容和課前搜集到的非洲相關(guān)資料，談?wù)勀銓?duì)非洲的印象?？梢杂枚喾N形式來(lái)表達(dá)，如，畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一段話(huà)，寫(xiě)一首小詩(shī)等。 2.全班溝通。七、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.抄寫(xiě)課文中你認(rèn)為美麗的語(yǔ)句。語(yǔ)文《彩色的非洲》教案二一、教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉本課生字詞。 2、了解本文的主旨。 3、教導(dǎo)同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源。 4、了解非洲文化。二、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話(huà)導(dǎo)入、產(chǎn)生疑問(wèn)。 1.師：今天我們先來(lái)聊聊非洲。板書(shū)：非洲（同學(xué)們溝通從前對(duì)非洲的了解。）生：我從從前學(xué)過(guò)的課文《幻想的力量》，明白非洲是一個(gè)缺飲用水的地方!生：非洲黑種人居多，非洲是野活潑物的天堂!生：非洲是個(gè)貧困落后，怪病叢生的地方 2.師：在人們的印象里，唯恐非洲是要和貧困、落后、災(zāi)難、疾病聯(lián)系在一起的。其實(shí)那是非洲政治、經(jīng)濟(jì)落后所導(dǎo)致，今天，老師卻要用這樣一個(gè)詞來(lái)形容非洲（師板書(shū)：彩色的）請(qǐng)大家齊讀一下課題，有什么疑問(wèn)嗎？生：老師，為什么說(shuō)非洲是彩色的？師：是啊!孩子們，為什么說(shuō)非洲是彩色的呢？大家想明白嗎？生：（齊答）想 3.師：這節(jié)課就讓我們隨彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化，大家坐好，非洲之旅已經(jīng)開(kāi)頭了。（二）、帶入情境，走進(jìn)文本 1.師播放課件：非洲風(fēng)光視頻 2.賞識(shí)后溝通感受。師：說(shuō)一說(shuō)，你如今的感受又是什么？生：非洲原來(lái)如此漂亮!生：非洲有著許多漂亮、迷人的風(fēng)光，生：非洲是一個(gè)漂亮的世界，足以讓人滿(mǎn)懷驚嘆。 3.你們的感受在文章里可以找得到!請(qǐng)大家快速閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，字詞，找出表達(dá)對(duì)非洲真實(shí)感受的兩個(gè)句子。剛剛讀了課文，如今老師要看看書(shū)上的生詞你們自學(xué)的怎樣：顏色斑斕炎熱充分碩大火炬樹(shù)巨蟒浸透奧旺多傾聽(tīng)木薯紅沙瓤強(qiáng)悍粗暴篝火（指名讀）讀得真好，同學(xué)們自主識(shí)字的力量真棒! 4.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)表達(dá)對(duì)非洲真實(shí)感受的句子。生：非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!生：啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!師隨同學(xué)匯報(bào)，課件出示這兩個(gè)句子。（課件）師：同學(xué)們，讀一讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：都是感慨句；生：一個(gè)在課文的前面，一個(gè)在文章的最終，前后照應(yīng)，與課題照應(yīng) 5.師：你們真細(xì)心!這兩個(gè)句子分別放在課文的首尾，表達(dá)的意思相同，照應(yīng)課題，像這樣的寫(xiě)作方法叫做前后照應(yīng)。（板書(shū)：顏色斑斕多姿多彩）是怎么贊美非洲的？讓我們來(lái)學(xué)著的語(yǔ)氣一起贊美非洲吧!（生齊讀：非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!）表如今哪些方面？請(qǐng)看大屏幕要求（出示） 6.默讀課文，思索：“非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!”表如今哪些方面？文中又用了哪些精致的詞句來(lái)詳細(xì)描繪非洲的顏色斑斕。用筆寫(xiě)一寫(xiě)，記一記，然后同桌之間溝通。師課件出示填空題：非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!同學(xué)匯報(bào)生：那里驕陽(yáng)藍(lán)天是彩色的生：那里的植物世界是彩色的生：那里的動(dòng)物世界是彩色的生：那里的藝術(shù)是彩色的生：那里的日常生活是彩色的師結(jié)合此處課件，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)出文章在結(jié)構(gòu)上采納了總分總的寫(xiě)作方法師：在文中又用了哪些精致的詞句來(lái)詳細(xì)描繪非洲的顏色斑斕呢，大家自由匯報(bào)（充當(dāng)小導(dǎo)游進(jìn)行介紹）。生：那刺眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍(lán)，藍(lán)得發(fā)光，好像透亮的藍(lán)寶石。我從“金燦燦、藍(lán)寶石”體會(huì)到了非洲的顏色斑斕生：繁花似錦，綠海蕩波，滿(mǎn)眼是綠色，到處是花海；非洲無(wú)論是鄉(xiāng)村、市郊和城內(nèi)，可以說(shuō)處處開(kāi)放著五彩繽紛的花，生：漫山遍野的芒果樹(shù)，開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，高大的仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，極為一般的玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯，更為常見(jiàn)的火炬樹(shù)，開(kāi)放的紅艷艷的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)烈火，一排是一片落霞。生：在扎伊爾維龍加自然動(dòng)物園里，有七彩的巨蟒，黑白相間的斑馬，有數(shù)不清的紅羽鳥(niǎo)、各種顏色交織的五彩鳥(niǎo)，有漂亮溫存的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢(qián)豹和象群。生：黑人兄弟的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房，但很多房子掩映在綠樹(shù)紅花之中。你若住在賓館里，房?jī)?nèi)房外皆是綠色和彩色。師：通過(guò)大家的發(fā)言，老師也感受到了非洲的顏色斑斕，下面讓我們伴著圖片去感受一下非洲的五光十色。（三）、賞識(shí)課件，領(lǐng)會(huì)彩色的非洲 1.賞識(shí)風(fēng)情，引導(dǎo)同學(xué)閱讀老師制作的彩色的非洲網(wǎng)頁(yè)，讓同學(xué)從視覺(jué)上直觀感受非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!。 2.再回文本讀文 3.我當(dāng)小導(dǎo)游：如今請(qǐng)大家放慢腳步，看看非洲的哪一處風(fēng)景最讓你心動(dòng)，為什么？然后當(dāng)一回導(dǎo)游向大家介紹。（自由訓(xùn)練，巡察指導(dǎo)）（四）、總結(jié)全文，（愛(ài)心將讓非洲變得更漂亮）非洲是一方熱土，古樸自然、迷人漂亮，它吸引了世界上眾多關(guān)注的目光，非洲是彩色的，顏色斑斕，多姿多彩。同學(xué)們，這是一片如此漂亮的土地。但是，疾病、戰(zhàn)亂、缺乏飲用水仍然是這片土地上的人們面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。非洲的兒童則是這些問(wèn)題最嚴(yán)峻的受害者，他們渴望喝上純凈的飲用水，它們渴望健康，他們渴望你伸出友愛(ài)，援助之手，共同愛(ài)護(hù)和建設(shè)這片奇異而又淳樸的的土地。愛(ài)心將讓非洲變得更漂亮。三、教學(xué)結(jié)束：課后習(xí)作：給非洲小好友的一封信。語(yǔ)文《彩色的非洲》教案三教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、炎熱、湛藍(lán)、充分、碩大、火炬、巨蟒、浸透、傾聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗暴、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過(guò)揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)對(duì)非洲的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：感悟非洲風(fēng)情。通過(guò)品嘗重點(diǎn)詞句，感受非洲的多姿多彩。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)非洲多姿多彩的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談?wù)摲侵?，揭示課題。 1、今天我們先來(lái)聊聊非洲。板書(shū)：非洲（同學(xué)們溝通從前對(duì)非洲的了解。） 2、在人們的印象里，唯恐非洲是要和貧困、落后、災(zāi)難、疾病、干旱聯(lián)系在一起的。其實(shí)那是非洲政治、經(jīng)濟(jì)落后所導(dǎo)致，今天，老師卻要用這樣一個(gè)詞來(lái)形容非洲（師板書(shū)：彩色）請(qǐng)大家讀一下，有什么疑問(wèn)嗎？是啊!孩子們，為什么說(shuō)非洲是彩色的呢？大家想明白嗎？3.這節(jié)課就讓我們隨彭仁一起走進(jìn)彩色的非洲，去感受非洲那獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化，大家坐好，非洲之旅已經(jīng)開(kāi)頭了。二、帶入情境，走進(jìn)文本 1、這次旅行，除了欣賞奇妙的景象和神奇的文化以外還有幾個(gè)任務(wù)：（出示幻燈） A.默讀課文，留意生字和新詞，不熟識(shí)的反復(fù)讀。 B.游歷了彩色的非洲，你有什么感受？哪幾句表達(dá)的真實(shí)感受？ C.課文分成幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？留意：快速默讀，可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà) 2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)。 3、溝通感受。說(shuō)一說(shuō)，你讀了課文有什么感受？ 4、讀出表達(dá)對(duì)非洲真實(shí)感受的兩個(gè)句子。 5、同學(xué)們，讀一讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)了這兩句話(huà)有什么特點(diǎn)？（都是感慨句，表達(dá)出了對(duì)非洲的驚嘆之情；前后照應(yīng)，與課題照應(yīng)） 6、商量：“非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!”表如今哪些方面？ 7、（課件出示）填空題非洲真是一個(gè)顏色斑斕的世界!那里的驕陽(yáng)藍(lán)天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的動(dòng)物世界是彩色的，那里的藝術(shù)是彩色的，那里的日常生活是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!同學(xué)匯報(bào)，老師板書(shū) 8、同學(xué)們找的真快速，讀了這些句子，能說(shuō)說(shuō)課文的結(jié)構(gòu)嗎？（總分總）。 9、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)起來(lái)的，找出這些句子。（課件出示）非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的。非洲的藝術(shù)也是彩色的。說(shuō)說(shuō)這些句子在文中起什么作用？？（承上啟下，過(guò)渡作用）三、研讀重點(diǎn)詞語(yǔ)句段，感受彩色非洲非洲是一個(gè)顏色斑斕的世界，課文里的語(yǔ)言也是豐富多彩的。 1、查找描寫(xiě)顏色的詞。像“顏色斑斕”這樣描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)就用了好些，你能找出幾個(gè)來(lái)嗎？跳讀課文，劃詞，溝通。作業(yè)依據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)有關(guān)顏色的詞（）的世界（）的非洲人（）的陽(yáng)光（）的天（）的海（）的花（）的玉杯（）的巨蟒（）的斑馬（）的蝴蝶（）的大花布（）的衣服（）的血（）的木薯（）的香蕉（）的芒果（）的水果沙拉（）的旋律 2、師：課文不僅用了豐富的顏色詞匯描繪彩色的非洲，還用了很多獨(dú)有的方式呈現(xiàn)非洲的五彩斑斕。請(qǐng)同學(xué)們選擇最吸引你的一段文字細(xì)讀，感受非洲的魅力和課文語(yǔ)言表達(dá)的特色。師：你最喜愛(ài)哪一段？預(yù)設(shè)一：多彩的植物世界 ①大家自由朗讀這一段，你感受到了什么？花非常多，非常壯麗課文中用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容花多的？“花海” ②花開(kāi)花很常見(jiàn)，但樹(shù)開(kāi)花卻是非洲特有的情形，因此用了大量的筆墨寫(xiě)了樹(shù)開(kāi)花。（出示樹(shù)開(kāi)花的圖片）我們一起來(lái)賞識(shí)圖片。 ③是怎樣描寫(xiě)樹(shù)開(kāi)花的呢？運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭手法這些語(yǔ)句無(wú)不表達(dá)著意境的顏色美和語(yǔ)言文字本身的美，讀來(lái)就像賞識(shí)一幅幅五彩的畫(huà)卷，讓人回味無(wú)窮。讓我們帶著這種美的感受好好地再讀一讀這些句子。預(yù)設(shè)二：彩色的動(dòng)物世界 ①人們?cè)f(shuō)：非洲是制造的伊甸園，這里是植物的樂(lè)園，也是動(dòng)物的天堂。世界上的野活潑物園，就在非洲!（課件展現(xiàn)非洲的野活潑物） ①在這些動(dòng)物中你印象最深入的是什么，為什么？ ②出示句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變化著，交織著，浸透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出驚嘆。這還是凝固的顏色呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五光十色的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)這彩色小天使翱翔的稍微音韻，簡(jiǎn)直猶如步入仙境。出示圖片許多蝴蝶：看到這么多的蝴蝶，你想用文中哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你的感