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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是(
)A.鮮妍(yán)
娉婷(pīng)
妖嬈(ráo)
凝望(nínɡ)B.喑啞(àn)
枉然(wǎnɡ)
襁褓(qiánɡ)
搖曳(yè)C.呢喃(nán)
飄逸(yì)
鮮妍(yán)
留滯(zhì)D.天驕(jiāo)
遐想(xiá)
棲息(qī)
莽莽(mǎng)2、下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(
)A.褻讀
駢進
敬業(yè)樂群
不二法門B.杜絕
趣味
言不及意
無所用心C.羨慕
浪蕩
強聒不舍
無業(yè)游民D.秘決
妄想
樂以忘憂
淘神費力3、下列句子中,加點成語運用不當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.他們從小感情深厚,自搬家分別以后,十多年未見,今日再聚首,兩人懷古傷今,重逢之喜悅溢于言表。B.我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人……C.他們有確信,不自欺;他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗……D.自欺欺人只是逃避問題的方法,只有面對現(xiàn)實,我們才會真正成長。4、下列句子有語病的一項是(
)A.許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。B.古今科學上新的發(fā)明,哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣起來的。C.在不斷的求解和發(fā)問中,一切學問才會發(fā)展起來。D.做學問也是這樣,最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。
(1)三年謫宦此棲遲,__________________。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)
(2)__________________,湘水無情吊豈知?(劉長卿《長沙過賈誼宅》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的課內(nèi)文言文,完成下面小題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。1.下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是(
)A.得之心而寓之酒也
寓:寄托B.野芳發(fā)而幽香
發(fā):開放C.游人去而禽鳥樂也
去:離開D.而不知太守之樂其樂也樂:快樂2.下列對文章的理解,不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.第①段從山寫到泉,從泉寫到亭,如鏡頭逐次拉近,給人身臨其境的感覺。B.第②③④段是按照寫景、寫樂、寫人的順序來寫的,層次分明,引人入勝。C.醉翁與太守,名號與官職,互為表里,互相映襯,揭示了人物形象的多面性。D.文章回環(huán)詠嘆的節(jié)奏,舒緩的語氣,悠揚的韻致,與虛詞“也”的使用有關。3.如果你和家人來到久負盛名的醉翁亭,你將向家人介紹太守歐陽修的哪些事情?請依據(jù)上文分條作答。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文學類文本,完成下面小題。故鄉(xiāng)(節(jié)選)魯迅①一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進來了,便回頭去看。我看時,不由的非常出驚,慌忙站起身,迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。③我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:④“阿!閏土哥,——你來了?……”⑤我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。⑥他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:⑦“老爺!……”⑧我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。⑨他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭?!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?,這正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……”⑩母親和宏兒下樓來了,他們大約也聽到了聲音。?“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了,知道老爺回來……”閏土說。?“阿,你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒。”母親高興的說。?“阿呀,老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。?“他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走?!蹦赣H說。?宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐,他遲疑了一回,終于就了坐,將長煙管靠在桌旁,遞過紙包來,說:?“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……”?我問問他的景況。他只是搖頭。?“非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有規(guī)定…收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……”?他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。他大約只是覺得苦,卻又形容不出,沉默了片時,便拿起煙管來默默的吸煙了。?母親問他,知道他的家里事務忙,明天便得回去;又沒有吃過午飯,便叫他自己到廚下炒飯吃去。?他出去了;母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個木偶人了。母親對我說,凡是不必搬走的東西,盡可以送他,可以聽他自己去揀擇。1.簡要概括選文的主要內(nèi)容。
2.第⑦段“老爺!……”獨立成段有何作用?
3.結(jié)合語境,按要求回答問題。
(1)那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。(從修辭的角度賞析句子)
(2)我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(理解加點詞語的含義)
4.借助選文第?段閏土與“我”對話時的省略號,分析閏土這一人物形象?!胺浅ky。第六個孩子也會幫忙了,卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有規(guī)定收成又壞。種出東西來,挑去賣,總要捐幾回錢,折了本;不去賣,又只能爛掉……”5.選文除了在第②段中將記憶中的閏土和現(xiàn)實中的閏土進行了對比,還有幾處也運用了對比,試找出一處,并分析其作用。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面?蘊含什么哲理?
2.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故,分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?六、語言表達(共10分)讀下面的詩句,仿照例句填空。
[例句]徐志摩詩:“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁?!薄钣辛宋兜?。
(1)李清照詞:“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。”——愁有了______。
(2)秦少游詞:“無邊絲雨細如愁?!薄钣辛薩_____。
(3)趙嘏詩:“夕陽樓上山重疊,未抵閑愁一倍多?!薄钣辛薩_____。
(4)李煜詞:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”——愁有了______。七、作文(共40分)從下面兩個文題中任選一題作文。
作文(1)鄰居
作文(2)閱讀下面材料
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