教師年度總結(jié)個(gè)人總模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師年度總結(jié)個(gè)人總模板我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教授教化崗位上又平凡地走過(guò)了一年，高中語(yǔ)文教師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使本身迅速發(fā)展，成為一名合格的人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教授教化工作環(huán)境總結(jié)如下：一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。我始終覺(jué)得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)事理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了大量的冊(cè)本，賡續(xù)進(jìn)步本身程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。二、語(yǔ)文教授教化方面：客氣求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教授教化工作分為兩個(gè)階段：客歲____月我擔(dān)負(fù)____級(jí)____班的語(yǔ)文教授教化工作，本年____月至今擔(dān)負(fù)本級(jí)____、____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教授教化。對(duì)付一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步語(yǔ)文教授教化質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教授教化天數(shù)的增加，我越來(lái)越認(rèn)為我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為本身責(zé)任之重大。為了盡快充足本身，使本身語(yǔ)文教授教化程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化知識(shí)上。我不只本身訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化雜志進(jìn)行語(yǔ)文教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化措施盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)本身的語(yǔ)文教授教化實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教授教化實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和成長(zhǎng)這種理論。其次是從語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)上。由于本身語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí)，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問(wèn)題的才能大大加強(qiáng)。第三是做到不恥下問(wèn)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是先生的教師。由于學(xué)生接收新知識(shí)快，接收信息多，因此我從和他們的交流中亦能富厚我的語(yǔ)文教授教化知識(shí)。我第一年帶高三卒業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文根基知識(shí)，使本身可以或許對(duì)照自如的進(jìn)行語(yǔ)文教授教化;另一方面，繼承向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余光陰向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有富厚高三語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)。觀待課程，客氣聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的支配和技術(shù)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教授教化理論，耐勞鉆研語(yǔ)文教授教化，客氣向老教師學(xué)習(xí)，我本身認(rèn)為我比前兩年的我在語(yǔ)文教授教化方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生的語(yǔ)文造詣也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試傍邊都取的了較好的造詣，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教授教化，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師客氣的求教力圖精致絕倫。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白搭，這兩個(gè)班語(yǔ)文造詣都對(duì)照優(yōu)異。三、班主任工作：經(jīng)心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的____級(jí)____班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)負(fù)班主任的班級(jí)。從擔(dān)負(fù)班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本身大部分光陰和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲本身大量業(yè)余光陰。前人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在治理班級(jí)、教導(dǎo)學(xué)生的歷程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;否決學(xué)生做的，我也果斷不做。顛末一年多的言傳身教，我班學(xué)生基礎(chǔ)做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)俗正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處置懲罰班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事紕謬人，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系異常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的繪聲繪色，取得大量造詣。不謙虛的說(shuō)____級(jí)____班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的造詣都名列前茅，先后得到：學(xué)期學(xué)習(xí)造詣第一，校活動(dòng)會(huì)集團(tuán)總分第一，?；@球賽第一，校爭(zhēng)辯賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面成長(zhǎng)，給他們打好一個(gè)優(yōu)越的素質(zhì)根基，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)便是在學(xué)生各方面才能大幅進(jìn)步的根基之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們本身己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)環(huán)境：積極介入運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。除婚假七天外從未告假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，往后繼承堅(jiān)持。舊的一年即將曩昔，新的一年頓時(shí)來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼承更加盡力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的造詣。教師年度總結(jié)個(gè)人總模板（二）回首曩昔的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好往后的工作，我就本年度的如下：一、思想工作方面果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，積極參加各類思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。二、教授教化工作方面依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教授教化后記。為了晉升本身的理論素養(yǎng)，我不只本身訂閱了體育雜志進(jìn)行教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教授教化理論和教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類教授教化理論和教授教化措施盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。三、教授教化業(yè)績(jī)方面在教授教化工作中，我的盡力獲得了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育造詣喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余活動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有