兒童中節(jié)的秘密教案總匯

—兒童中節(jié)的秘密教案總匯大班初期的幼兒，伴著運動量的漸漸增大，身體動作的進展正在漸漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的愛好，自身的愛護也變得前所未有的重要；這個階段的孩子愛探究，愛發(fā)現(xiàn)，愛和伙伴溝通，對于“自己”、“別人”、“四周世界”也正在由無意識的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識的關(guān)注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的進展來說是相比照較適合的。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@大班健康《關(guān)節(jié)的秘密》教案，歡送大家閱讀!幼兒園大班健康《關(guān)節(jié)的秘密》教案模板一1、活動內(nèi)容的分析《關(guān)節(jié)的秘密》選自于《我自己》主題——“身體真有用”線索下，主要通過探究身體哪些部分會動，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的秘密，懂得如何愛護好關(guān)節(jié)，愛護自己的身體。活動內(nèi)容的選擇，其價值點貼合該主題的核驗，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的經(jīng)驗。2、活動對象的分析大班初期的幼兒，伴著運動量的漸漸增大，身體動作的進展正在漸漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的愛好，自身的愛護也變得前所未有的重要；這個階段的孩子愛探究，愛發(fā)現(xiàn)，愛和伙伴溝通，對于“自己”、“別人”、“四周世界”也正在由無意識的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識的關(guān)注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的進展來說是相比照較適合的。3、活動方法的分析？？本次活動重點聚焦幼兒的探究、體驗和溝通，老師通過創(chuàng)設(shè)多種時機引發(fā)幼兒自主的去探究“哪些地方會動？”、“為什么會動？”、“怎樣動的美麗？”、“如何愛護自己”，在體驗了解的過程中發(fā)現(xiàn)問題，建構(gòu)經(jīng)驗。因此，本次活動老師大部分實行情境探究感知法，借助影像、現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)多種能供幼兒探究體驗的情境，搭建幼兒大膽溝通自己發(fā)現(xiàn)的平臺，引發(fā)幼兒程度的探究、溝通?；顒幽繕?biāo)：？1、在探究“我的身體會動”的過程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點和作用，了解活動能使我們的身體更敏捷，懂得愛護自己的身體。2、嘗試用較直觀清楚地方式記錄自己探究的發(fā)現(xiàn)，并能大膽地表達自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對身體的秘密做過調(diào)查，明白身體各部位的名稱和主要功能；嘗試過多種記錄的方式。物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等活動過程：一、視頻導(dǎo)入，引出關(guān)節(jié)1、觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，商量：他的手指是怎么動的嗎？你們的小手會干什么呢？2、小結(jié)：由于人的手上除了有許多許多的骨頭，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的聯(lián)結(jié)處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭，有了關(guān)節(jié)的聯(lián)結(jié)，我們的手指才能這樣敏捷。二、探究溝通：身體哪些地方會動？1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動？（幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號）2、幼兒探究記錄，老師觀看：幼兒讓身體哪些地方動起來了？如何記錄的？3、集中溝通：（1）你剛剛找到哪些地方能動？（2）用什么方法記錄的？（關(guān)注記錄的方法和清楚度）（3）關(guān)節(jié)在哪里？一起找一找（豐富每個部位的名稱及動詞）4、小結(jié)：原來，我們的身體之所以會敏捷的動，是由于有了骨頭的支撐，有了關(guān)節(jié)的聯(lián)結(jié)，關(guān)節(jié)的作用真大。三、經(jīng)驗驗證：關(guān)節(jié)的重要性1、接下來我們一起來做個學(xué)動作的游戲?？纯从嘘P(guān)節(jié)和沒有關(guān)節(jié)的區(qū)分在哪里。2、今天我還請來了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出美麗的舞蹈，我們一起來看看。你們看到她在跳舞的時分手有什么改變嗎？3、小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用，幫忙我們做許多的事情，而且能夠做出美麗的姿態(tài)，跳出美麗的舞蹈，沒有關(guān)節(jié)都不行，關(guān)節(jié)是多么重要啊。四、經(jīng)驗拓展：愛護關(guān)節(jié)，愛護身體1、出示護膝護腕，提問：它們是套在哪里的？什么時分會用到？為什么溜冰時要用到護膝和護腕呢？2、商量：如何愛護好關(guān)節(jié)？3、小結(jié)：你們的方法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，愛護好自己的身體，同時也讓自己的關(guān)節(jié)多動動。關(guān)于關(guān)節(jié)的秘密還有許多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么秘密。幼兒園大班健康《關(guān)節(jié)的秘密》教案模板二活動設(shè)計背景由于幼兒年齡小，好奇心強，假如能伴著音樂做動作他們會更快樂。因此，我設(shè)計了這節(jié)健康課?！逗猛娴年P(guān)節(jié)》有效的利用感官來探究發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的功能。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，培育幼兒自覺探究的力量。活動目標(biāo)1，感知關(guān)節(jié)的特征2，嘗試關(guān)節(jié)的作用3，培育幼兒自我愛護的意識教學(xué)重點、難點重點：精確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。難點：記住關(guān)節(jié)的名稱活動準(zhǔn)備相對應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰活動過程一，聽音樂《健康歌》1，幼兒隨老師做動作2，導(dǎo)言：剛剛我們跳舞的時分都有哪些地方動了？你都怎樣動的？3，師小結(jié)：重點說出動的地方叫關(guān)節(jié)，今天我們就來學(xué)習(xí)這些好玩的關(guān)節(jié)。二，出關(guān)節(jié)圖腕關(guān)節(jié)：1，老師示范指出在哪個部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動一動，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。2，讓幼兒找到身邊小好友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。3，讓幼兒精確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱，老師強調(diào)關(guān)節(jié)的作用。三，出示其他關(guān)節(jié)圖肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上四，幼兒共享歡樂：老師每人發(fā)一張人物圖像，請你畫出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后伙伴之間相互溝通，看誰畫得準(zhǔn)，看誰畫的對。五，聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關(guān)節(jié)。六，關(guān)節(jié)的愛護我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去愛護他呢？請你說一說？自評反思本節(jié)健康課，我依據(jù)孩子小好動這一特點，制訂了本節(jié)課的流程，由于孩子對關(guān)節(jié)很陌生，所以我利用好玩的音樂，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去愛護關(guān)節(jié)，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。需要改進的地方有許多，比方，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的愛好。幼兒園大班健康《關(guān)節(jié)的秘密》教案模板三活動目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗：幼兒進入大班，運動力量不斷增加，動作更趨敏捷，但對身體關(guān)節(jié)的作用及愛護方法了解很少，簡單造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過好玩的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒明白關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學(xué)會在運動中愛護關(guān)節(jié)的方法。1、明白關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。2、學(xué)會簡潔愛護關(guān)節(jié)的方法?；顒硬牧吓c相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。老師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒觀看商量：有關(guān)人體各部位能彎曲改變的問題。老師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象。活動過程：1、老師帶幼兒在戶外訓(xùn)練跳繩、玩“高矮人”游戲后回班商量：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？（搖繩時靠臂的什么部位，下蹲或站起時靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒熟悉人體的關(guān)節(jié)。2、引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次商量：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。3、游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個暴露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的熟悉）。4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，老師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，競賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)商量：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？老師與幼兒共同總結(jié)；人體假如沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很敏捷便利。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。5、老師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面顯現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒商量：這些現(xiàn)象會使小好友怎樣？簡單發(fā)生什么問題？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護關(guān)節(jié)，防止損害？幫忙幼兒提升愛護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗：活動時留意不硬拉、拽伙伴的胳膊，不推撞伙伴；體育活動中留意相互躲閃防止摔傷；跳動或提拿重物時留意愛護好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我愛護的方法錄像。相關(guān)經(jīng)驗：繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。衛(wèi)生常識：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識?；顒釉u價：在幼兒活動或運動中能否留意不推拉碰撞伙伴，有無自我愛護的意識和行為。活動延長與擴展：1、創(chuàng)設(shè)“我喜愛的運動”墻飾，將制成