【實用】班主任工作計劃匯編10篇

28/28【實用】班主任工作計劃匯編10篇

五、針對畢業(yè)班具體狀況加強以下工作

1、開展以“自主與責(zé)任”訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培育同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，充分培育他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和力氣，并努力依據(jù)校方案，從五個途徑(熟識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我訓(xùn)練)加強“自主與責(zé)任”訓(xùn)練。

2、連續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的訓(xùn)練，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有老師與無老師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學(xué)期九班級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的凹凸直接關(guān)系到同學(xué)的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課老師的緊密協(xié)作，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。

總之，走到了最終也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望同學(xué)們能歡快充實地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期盼我們能迎來碩果累累的金秋。

隨文贈言：【古來一切有成就的人，都很嚴(yán)峻地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不愿虛度年華，不讓時間白白地鋪張掉。

班主任工作方案篇4

一、家長狀況分析：

小（二）班本學(xué)期共有30名幼兒，將近一半的孩子來自農(nóng)村，但家長們都比較重視訓(xùn)練，重視自己孩子的進(jìn)展，支持和協(xié)作老師的日常工作，家長工作方案。通過一學(xué)期的家園溝通工作，他們對孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了初步的了解，對現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練有了確定的熟識。但我們班的家長由于工作緣由，大多數(shù)都把孩子托付于孩子的爺爺、奶奶帶領(lǐng)，祖輩們寵愛孩子，孩子簡潔產(chǎn)生依靠、任性的缺點，同時自理力氣也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長們就供應(yīng)給孩子一些玩具、圖書等，讓孩子單獨玩耍，從沒有或極少參預(yù)孩子的玩耍。有些家長和孩子每天都是重復(fù)幾種簡潔的玩耍，如"藏貓兒"的玩耍時常進(jìn)行，未知親子玩耍的變化多種多樣。另一類是對親子玩耍的片面的理解：有些家長僅熟識玩耍的消遣性，忽視了訓(xùn)練性，使親子玩耍成了溺愛孩子的表現(xiàn)。如有的家長對孩子言聽計從，孩子要他當(dāng)馬騎時，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長過度強調(diào)訓(xùn)練性，忽視玩耍乃是兒童自主自覺開發(fā)潛能的方式，使玩耍變成了成人的“玩耍課?”，變成了對孩子的一種“強迫”。還有些家長缺乏選擇玩具的學(xué)問，他們在給孩子買玩具時，只選貴的，不管這件玩具是不是適合自己的孩子，或是一味買電動的玩具。其實親子玩耍是父母與孩子心智相互溝通的重要方式，是孕育深厚的親子之情的最佳時機，是科學(xué)地進(jìn)行家庭訓(xùn)練，促進(jìn)孩子進(jìn)展的有效途徑。因此，我們想通過有效的家園溝通讓家長真正了解參預(yù)親子玩耍的意義，親自去感受親子玩耍，發(fā)覺孩子身上許多閃光點，體現(xiàn)父母的公正的意識和對孩子的敬重。

二、家長工作目標(biāo)：

1、連續(xù)更新家長的訓(xùn)練觀念，做到科學(xué)育兒。

2、鼓舞家長主動參預(yù)，使親子玩耍能給孩子帶來滿足，帶來歡快，能給家長帶來家教的啟示，促進(jìn)良好家庭環(huán)境。

3、充分利用家庭、家長優(yōu)勢資源，促進(jìn)家園合作，幼教文案《家長工作方案》。

4、開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。

5、做好家訪工作，增進(jìn)家園聯(lián)系。

三、重點工作及措施：

1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。細(xì)心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要協(xié)作的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的閱歷。同時，我們還準(zhǔn)時地把幼兒的美術(shù)作品呈現(xiàn)出來，讓家長了解幼兒的力氣進(jìn)展?fàn)顩r，更好地協(xié)作訓(xùn)練。

2、利用隨訪、電話等途徑親熱與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會，養(yǎng)成自己情愿做力所能及的事的習(xí)慣。

3、通過對親子玩耍的宣布傳達(dá)、組織不同形式、不同類型的玩耍、家長創(chuàng)編親子玩耍等途徑，使孩子和家長都得到了很多好處。

1）考慮到家長對親子玩耍的不同熟識，一開頭選擇實行老師組織的集體性的親子玩耍，這些玩耍有玩耍性的，有教學(xué)性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的進(jìn)展水平。

2）家長在家庭中開展的親子玩耍，增進(jìn)了父母和孩子間的情感，親熱了親子關(guān)系。每戶家庭自己選擇適合一家人的玩耍在家中進(jìn)行，老師有針對性的去家庭中進(jìn)行指導(dǎo)，并收集自創(chuàng)的玩耍。

3）每月家長來園半日活動時，家長的自創(chuàng)自編親子玩耍呈現(xiàn)。這不僅激發(fā)了大家對玩耍的興趣，更是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了家長們對親子玩耍的熟識和理解。

4、連續(xù)通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培育要求和訓(xùn)練策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參預(yù)班級的訓(xùn)練與班級的環(huán)境布置。

5、充分發(fā)揮幾名家委會成員主動參預(yù)作用，為家長們樹立榜樣，鼓舞他們參預(yù)幼兒園訓(xùn)練，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

6、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感相互溝通。

7、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長的訓(xùn)練狀況并作好家訪記錄。

四、每月具體支配：

三月：1、制定本學(xué)期家長工作方案。

2、組成班級家委會。

3、慶?！叭?、八”節(jié)，邀請媽媽或奶奶來園親子同樂活動。

4、結(jié)合主題活動，家長協(xié)作為孩子預(yù)備一張全家福。

5、在全班中開展了一次調(diào)查，通過發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子一起做做老師選擇的親子玩耍，了解家長們對親子玩耍的熟識和重視程度。

四月：1、親近自然，親子一日游活動。

2、老師組織的集體性親子玩耍。發(fā)動家長一同來園參預(yù)。

3、圍繞小班的專題爭論作好家長調(diào)查問卷工作。

五月：1、舉辦家長會。

2、家長在家庭中開展的親子玩耍。每戶家庭自己選擇適合一家人的玩耍在家中進(jìn)行，老師有針對性的去家庭中進(jìn)行指導(dǎo)，并收集自創(chuàng)的玩耍。

3、向家長開放半日活動。

六月：1、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。

2、小組為單位相互呈現(xiàn)自創(chuàng)的親子玩耍。

3、做好期末家訪工作，希望家長能合理支配好幼兒的假期生活。

班主任工作方案篇5

一、班級基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動.

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的締造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛惜較弱。

二、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我訓(xùn)練、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在公正、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。

三、工作要點

1．支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2．營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公正、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

3．指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)懷小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教育他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特殊同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識，避開消逝平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

五、工作措施

1、老師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并認(rèn)真組織實施；

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實；

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、時常聯(lián)系同學(xué)家庭，親熱結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練；

5、留意同學(xué)兒童在校文化訓(xùn)練，親熱各科任老師的關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體系。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子締造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入學(xué)校打下堅決的基礎(chǔ)！

月主題教學(xué)活動

活動月份：三月份

主題名稱：我愛我媽媽

主題目標(biāo)：

1、知道3月8是全世界婦女的節(jié)日。

2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成果，為自己的媽媽傲慢。3、激發(fā)幼兒的情感，使他們懂得關(guān)懷媽媽。

活動支配：

語言—談話“我心中的媽媽”、敘述“送給媽媽的節(jié)日禮物”

數(shù)學(xué)—分類記數(shù)、生活體驗“小鬼當(dāng)家”.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法

藝術(shù)—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

繪畫“我為媽媽做點啥”、手工“獻(xiàn)給媽媽的紅花”、

歌曲“紅花獻(xiàn)給好媽媽”

社會—實踐活動“學(xué)習(xí)做值日”、認(rèn)知活動“三月八日婦女節(jié)”

活動月份：四月份做個好孩子

主題目標(biāo)：

1、結(jié)合禮節(jié)教學(xué)訓(xùn)練幼兒對人有禮貌，會主動使用禮貌用語

2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有憐憫心，會正確運用語言表達(dá)自己的情感，并正確、簡潔地評定自己和別人的言行。

3、學(xué)習(xí)到別人家做客的禮節(jié)，遵守公共秩序。

活動支配：

語言；看圖講故事

藝術(shù)：繪畫“美麗的蘋果樹”、裝飾畫“漂亮的手絹”

歌曲“太陽出來了”、節(jié)奏練習(xí)“鈴兒響叮當(dāng)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法減法.

活動月份：五月份

主題名稱：快樂的夏天

主題目標(biāo)：知道夏天衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我愛惜的方法。會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏天的特征。會畫夏季自然景物的特征.服裝.用品。知道120急救電話，學(xué)會防暑的方法，時常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

活動支配：

數(shù)學(xué)—20以內(nèi)數(shù)的減法.

藝術(shù)—裝飾畫“漂亮的扇子”、繪畫“我知道的夏天”

歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”

活動月份：六月份

一；主題名稱；歡快的六一

主題目標(biāo)：知道六一是全世界小伴侶的節(jié)日，懂得體驗今日生活的幸福和歡快，能主動快樂地參預(yù)慶祝節(jié)日的集體活動。學(xué)習(xí)用豐富的語言看圖敘述。

活動支配：

數(shù)學(xué)—20以內(nèi)數(shù)的加減法

社會—民族大家庭、慶祝六一兒童節(jié)；欣賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節(jié)”

藝術(shù)—繪畫“歡快的六一節(jié)”、制作“吹泡泡”

二.主題名稱：我想當(dāng)學(xué)校生

主題目標(biāo)：對幼兒進(jìn)行幼兒園與學(xué)校的連接訓(xùn)練，組織幼兒參觀學(xué)校；組織幼兒談話我上學(xué)校后，訓(xùn)練幼兒愛學(xué)習(xí)，愛勞動，爭當(dāng)少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學(xué)。

活動支配：

語言；看圖說話“我想當(dāng)學(xué)校生”、散文欣賞“老師，感謝你”

數(shù)學(xué)；算一算口算角逐

社會；助人為樂、交通規(guī)章、小幫手、畢業(yè)儀式

班主任工作方案篇6

1、星期一升旗，并且將講話稿交大隊部。

2、天氣變冷，提示同學(xué)準(zhǔn)時添加衣物，以防感冒，影響學(xué)習(xí)。

3、通知同學(xué)11月6日期中考試，組織好同學(xué)的復(fù)習(xí)。

4、摸清班內(nèi)的差生，建立好差生檔案，探尋好的轉(zhuǎn)差措施。

5、鞏固同學(xué)日常行為規(guī)范，主動協(xié)作學(xué)校的養(yǎng)成訓(xùn)練工作。

班主任工作方案篇7

一、班上基本狀況

本班有男生人，女生人，共人。全班各科平均分（語，數(shù)，英），全班平均分及格人數(shù)人。班上成果比較差。同學(xué)差異也很大，給訓(xùn)練、教學(xué)工作帶來很大困難。

二、本學(xué)期的目標(biāo)

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本班級排名其次，爭取語文、物理、數(shù)學(xué)要拿本班級第一。

2、鼓舞同學(xué)參預(yù)各級各科的競賽，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進(jìn)入班級前三名。

4、力爭成為本班級進(jìn)步最大的班。

5、評上“文明班級”、“先進(jìn)班級”。

三、本學(xué)期每月工作重點

大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵訓(xùn)練”、“成功訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”，切實落實《中同學(xué)日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

嚴(yán)格實施德育分100分加分、扣分制度，制定班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富同學(xué)業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期奪取“文明班”的紅旗。

四、具體支配：

九月份：

新學(xué)期開學(xué)，收費注冊；開展文明禮貌訓(xùn)練；結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、廣播等訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實際，進(jìn)行平安訓(xùn)練，進(jìn)行愛校、愛班等訓(xùn)練；強調(diào)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。訓(xùn)練同學(xué)不遲到、不早退，主動復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。

十月份：

長假對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行進(jìn)展團員工作。

十一月份：

組織好同學(xué)的期中考試，準(zhǔn)時做好期中小結(jié)工作。

十二、一月份：

指導(dǎo)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)方案，主動復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前訓(xùn)練等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作支配

第一周：開學(xué)、注冊、收費；平安、衛(wèi)生、防病訓(xùn)練；疼惜公物訓(xùn)練；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等訓(xùn)練；開展幫學(xué)活動。招開班干部會議。

其次周：進(jìn)行尊師重教活動，強調(diào)平安（交通平安等），抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴(yán)格要求同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安、課堂紀(jì)律、平安衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。

第五周：同學(xué)思想開頭波動，要準(zhǔn)時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的爭辯。

第七周：體育衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練，抓好同學(xué)課外體育活動。

第八周：同學(xué)課外體育活動。

第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，預(yù)備期中考試。

第十周：鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，參預(yù)好各科競賽，開展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的爭辯。

第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法的介紹。

第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，準(zhǔn)時加以改正完善。

第十三周：豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；

第十四周：進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。

第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。

第十九周、其次十：抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真預(yù)備，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前訓(xùn)練等。要求同學(xué)參預(yù)一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

班主任工作方案篇8

訓(xùn)練是需要才智的，訓(xùn)練機會隨時隨地都有，就看你是否發(fā)覺了并準(zhǔn)時地抓住并利用這個時機。才智的班主任能不放過任何訓(xùn)練機會。

講桌前面的一堆廢紙，有的老師看到了可能會特別生氣，認(rèn)為是同學(xué)搞得惡作劇，因此而大發(fā)雷霆，發(fā)一頓火，弄得老師生氣，同學(xué)認(rèn)倒霉，師生在緊急的環(huán)境中整節(jié)上不好。也有的老師則視而不見，心態(tài)很好，不發(fā)脾氣不上火，該怎么講課就怎么講課，其最終結(jié)果是講不下去課，由于今日同學(xué)在講桌上給你弄一堆廢紙你不言語，明天他就敢給你弄個笤帚擺在講桌上，后天就有人在講桌上放上個癩蛤蟆，大后天就會大搖大擺地在你課堂上走來走去，你的課怎么能講下去呢？還有的老師面對講桌上的這堆廢紙，會借題發(fā)揮，帶領(lǐng)同學(xué)產(chǎn)生很多聯(lián)想：講衛(wèi)生的問題、敬重老師的問題、順手亂扔的壞習(xí)慣的問題、節(jié)約用紙的問題、班集體中有沒有人做好事的問題、班干部的榜樣作用問題、良好公德的問題、人生小節(jié)（細(xì)節(jié)）的問題。

對同學(xué)的表揚也是一種機會，也要具體問題具體分析，也要重細(xì)節(jié)。具體人具體分析，接受應(yīng)用具體的不同的方法。比如一貫表現(xiàn)不好的同學(xué)，間或受到表揚或者得到了一個獎狀或獎品。除了頒發(fā)獎狀外，發(fā)晚了獎狀要準(zhǔn)時地找這個同學(xué)天一次話，進(jìn)一步的鼓舞希望他能在改掉點毛病爭取再進(jìn)步一點點。還可以當(dāng)著這個同學(xué)的面給艦長打電話向家長報個好消息，在家長的協(xié)作下，某某在那些方面有了進(jìn)步，假如再能做到什么會更好等等。這樣可以起到一次表揚可以鼓舞兩個人的作用，特別是無形中向同學(xué)傳達(dá)我找家長不全是給你告狀這樣的信息。

對于小組哪項工作做得好而受到了表揚，假如只是以表揚就過去了，誰也不提什么了，這樣對待受表揚的和沒有受到表揚的似乎欠缺什么，比較好的做法是在表揚之后可以讓小組成員思索點什么，假如其成員不主動思索（大多數(shù)是不主動思索的）老師可以通過讓其成員將將受到表揚后的感想或者在小組取得成果中個人的做法等等。這樣的一到其思索也能使一次表揚產(chǎn)生更好的激勵效果。

犯錯是訓(xùn)練孩子的最好時機，很多人都怕同學(xué)犯錯誤，當(dāng)然從確定意義上講全部老師和家長都不希望孩子犯錯誤，但是事實上一個人不犯錯是不行能的。犯錯反而是正常的。犯錯是訓(xùn)練孩子的最好時機。在成長道路上會有很多“石頭”，有的人被“石頭”絆倒摔了跟頭，有的人繞過“石頭”；有的人責(zé)把“石頭”墊在腳下，使自己站位更高。

訓(xùn)練在無意中進(jìn)行。有心栽的花不愿定能活，甚至活了也不愿定開花。無心插的柳枝反而都能發(fā)芽。

班主任工作方案篇9

一、加強少先隊自身建設(shè)。

1、各班級選聘一名聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員。

（1）針對自己班級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員。

（2）每學(xué)期由班級聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員策劃，中隊輔導(dǎo)員關(guān)心開展一次班級聯(lián)合主題隊會（班會）。

2、每周進(jìn)行一次大隊委員碰頭會，總結(jié)一周來的工作，為學(xué)校及班級建設(shè)提出新的建議。

3、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設(shè)一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）隊部組織2—5班級的全體少先隊員主動參預(yù)“小太陽人才市場聘請會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術(shù)團等），吸取熱忱于少先隊工作。樂于熬煉自我的少先隊員，為他們供應(yīng)豐富的崗位實踐機會。

（2）各個部門實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風(fēng)。

（3）各部門聘請輔導(dǎo)員老師，在老師的指導(dǎo)下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內(nèi)容。

（4）嘗試在興趣小組主動開展?fàn)幷抡n，給爭章活動以時間和輔導(dǎo)老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導(dǎo)下，開展班級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

4、中隊連續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。

（1）中隊連續(xù)開展有特色、有締造性的活動，活動做到有方案、有總結(jié)、有反饋。中隊輔導(dǎo)員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

（2）主動推舉每周一星，形成良好的校內(nèi)文化。

5、重視“科研興隊”，建設(shè)一支高素養(yǎng)的輔導(dǎo)員隊伍

（1）加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。.輔導(dǎo)員要增加讀書活動的自覺性學(xué)習(xí)，爭論現(xiàn)代訓(xùn)練思想，確立正確的兒童觀、人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀，增加實施素養(yǎng)訓(xùn)練的自覺性和力氣。不斷提高自身素養(yǎng)；要重視運用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，留意開展少先隊科研活動，達(dá)到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導(dǎo)員會議一次，有針對性，實效性地開展學(xué)習(xí)爭辯、閱歷相互溝通。

（3）完善中隊輔導(dǎo)員的選聘、考核嘉獎制度。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德訓(xùn)練。

以愛國主義為龍頭，連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想訓(xùn)練，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成訓(xùn)練，紀(jì)律法制訓(xùn)練，中華民族傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，通過落實《學(xué)校生行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育同學(xué)愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

三、深化素養(yǎng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)文明訓(xùn)練。

1、開放紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，訓(xùn)練隊員疼惜花草樹木，有組織地支配隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校內(nèi)綠化出力，讓我們的校內(nèi)更加生氣盎然。

2、以“勵志進(jìn)取”為目標(biāo)培育同學(xué)特長。依據(jù)不同的同學(xué)，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標(biāo)，在組織、參預(yù)各種活動的過程中，要激勵同學(xué)確定更高的目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而不懈追求。

3、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行活動紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校內(nèi)里不吃零食和飲料，提倡低班級隊員不帶零化錢，高班級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校內(nèi)內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與一般話，“對不起、您好、感謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、同學(xué)之間相互溝通的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

4、連續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要主動推舉有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

四、推動前進(jìn)少先隊實踐體驗活動。

“新世紀(jì)我能行”體驗訓(xùn)練是實踐訓(xùn)練在新形勢下的進(jìn)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育就是要培育他們的創(chuàng)新士氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的締造者奠定基礎(chǔ)。因此，我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，親熱聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的'生活實踐活動，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

1、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參預(yù)實踐，主動體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面進(jìn)展的要求內(nèi)化為自身的素養(yǎng)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊大隊部要帶頭爭論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學(xué)通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過爭論受到訓(xùn)練，受到熏陶。

2、引導(dǎo)同學(xué)以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力氣。

3、要努力探究社區(qū)少先隊的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化消遣活動；充分發(fā)揮其他校外訓(xùn)練基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓同學(xué)在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力氣。

4、極協(xié)作學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)學(xué)問）作為首要任務(wù)，要關(guān)懷隊員學(xué)好、學(xué)活功課，主動協(xié)作學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動；要讓少先隊員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學(xué)習(xí)力氣”（自主學(xué)習(xí)力氣、實踐學(xué)習(xí)力氣、合作學(xué)習(xí)力氣、創(chuàng)新學(xué)習(xí)力氣），把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)力氣統(tǒng)一起來。

認(rèn)為正確而不懷疑通過我上面所做的工作方案，我會將我們班的少先隊工作做到最好，不過只有方案，沒有實際行動也是不行的。少先隊工作雖然只是針對同學(xué)的工作，但是其中有著很多的現(xiàn)實狀況需要我們區(qū)解決，在不斷的前進(jìn)中得到更多的熟識和進(jìn)展。少先隊的工作就是這樣，繁瑣但是也很重要，我認(rèn)為正確而不懷疑在我的帶領(lǐng)下，我們班的少先隊工作確定會做到最好！

班主任工作方案篇10

今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷期盼、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在xx二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個寶貴的生命。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。

新學(xué)剛剛開頭，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里，發(fā)覺心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美而好的期盼。自信當(dāng)然重要，但我還是不敢作更多的奢望，由于做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。需要有實戰(zhàn)閱歷，更要用心專研。

一、班級狀況分析：

我班共有同學(xué)54人，男生17人，女生37人。從上學(xué)期的各方面狀況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。，班上還沒有消逝那種特別俏皮的放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，班風(fēng)主動健康向上，每位同學(xué)都有極強的集體榮譽觀，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力氣有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成果靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的心情和不守紀(jì)律的狀況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)同學(xué)主動樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接中考的嚴(yán)峻考驗，在人生的第一個十字路口有力氣做出理想的選擇，不給人生留下圓滿不，不輸在人生的起跑線上。

二、本學(xué)期班級管理目標(biāo)：

1、連續(xù)指導(dǎo)培育班干部工作

第一，關(guān)懷班干部樹立威信；

其次，鼓舞班干部大膽工作，教育他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2、通過修改完善班級管理細(xì)則，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體分散力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、連續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，留意各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。

4、連續(xù)加強同學(xué)的自我管理意識，這一塊上，本學(xué)期喊的口號是“誠信自律為人為事”

總之，欲大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)