七年級(jí)《光榮少年》教案

瀏陽市中小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（No）科目音樂年級(jí)七班級(jí)2022-2022時(shí)間2022年9月7日課題光榮少年(一）課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科核心素養(yǎng)）1.通過演唱《光榮少年》這首歌曲，激勵(lì)新時(shí)期少年兒童志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的崇高精神。2.引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)五線譜，了解變聲期嗓音保護(hù)知識(shí)。教材材分析教學(xué)重點(diǎn)有情感的演唱《光榮少年》這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn)1、歌曲演唱難點(diǎn)，附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)八分音符。2、音樂知識(shí)難點(diǎn)，熟悉各音在五線譜中的位置。關(guān)鍵點(diǎn)歌曲演唱易錯(cuò)易混點(diǎn)各音在五線譜中的位置教學(xué)方法設(shè)問引導(dǎo)、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)學(xué)情分析激勵(lì)新時(shí)期少年兒童志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)向上的崇高精神。資源準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、組織教學(xué)1、師生問好2、教師自我介紹二、新學(xué)期音樂課要求1、文明守紀(jì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。2、愛護(hù)書本、完成教師布置的作業(yè)。三、新課教學(xué)（一）自主學(xué)習(xí)（學(xué)生看書后，回答教師問題）1、變聲期要注意哪些問題？（生）：變聲期要注意保護(hù)好嗓音，不要大聲喊叫，不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時(shí)要做到適當(dāng)用嗓，避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。2、你對(duì)五線譜有何認(rèn)識(shí)？（生）：五線譜是在五條等距離平行橫線上，用不同時(shí)值的音符及其它符號(hào)記載音樂的一種記譜形式。請(qǐng)說出五線譜的各線、各間、各音及有關(guān)的上加線與下加線。請(qǐng)寫出高音譜號(hào)在五線譜上的正確寫法什么叫音名？七個(gè)基本音名分別是什么？（生）音樂的名稱叫音名。七個(gè)基本音名分別是：C、D、E、F、G、A、B。什么叫唱名？（生）：將七個(gè)基本音分別唱作：doremifasollasi叫做唱名。請(qǐng)唱一唱五線譜C調(diào)音階播放多媒體課件《光榮少年》課件展示：這是一首由教育部、共青團(tuán)中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘，表現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童志存高遠(yuǎn)、興中華的嶄新面貌。學(xué)生邊聽邊輕聲跟唱。教師彈奏，學(xué)生輕唱曲譜。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。教師彈奏，學(xué)生唱詞，體驗(yàn)其情緒。合作探究這首歌曲在演唱時(shí)，用什么速度來演唱？（較快地速度）這首歌演唱的情緒應(yīng)該做到？（振奮、激昂、向上）這些音樂記號(hào)分別表示？>（強(qiáng)音）0（四分休止符）00（二分休止符）－（保持音）展示點(diǎn)評(píng)教師彈奏電子琴學(xué)生有