《綜合素質(zhì)（幼兒）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷4

《綜合素質(zhì)（幼兒）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷4卷面總分：33分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：33題練習(xí)次數(shù)：5次

單選題（共29題，共29分）

1.以下哪部是我國(guó)古代的地理學(xué)巨著？()

A.《太平廣記》

B.《夢(mèng)溪筆談》

C.《天工開物》

D.《水經(jīng)注》

正確答案：D

您的答案：

本題解析：《太平廣記》是一部宋代之前的小說總集；《夢(mèng)溪筆談》是有關(guān)歷史、文藝、科學(xué)等各種知識(shí)的筆記；《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作；《水經(jīng)注》是我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作。因此D項(xiàng)正確。

2.描寫過年習(xí)俗的古詩(shī)“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”中，“新桃”指的是（）。

A.新鮮的桃子

B.桃色的新衣

C.桃木制作的新門神

D.繪有壽桃的新年畫

正確答案：C

您的答案：

本題解析：桃符：指舊時(shí)門旁所設(shè)的兩個(gè)桃木板，畫著神荼、郁壘二神，據(jù)說有鎮(zhèn)邪的效用。新桃換舊符的意思就是更換桃符。

3.如果沒有達(dá)爾文、馬可尼等專家的新科技觀的涌現(xiàn)，就不會(huì)產(chǎn)生世界上第一部科幻小說；如果沒有廣義相對(duì)論、量子力學(xué)的發(fā)展，就不會(huì)迎來科幻小說的黃金時(shí)代；如果沒有原子物理、太空科學(xué)的發(fā)展，就不會(huì)有災(zāi)難科幻作品或超級(jí)空間探險(xiǎn)小說。

這段話的主要意思是：()。

A.科幻小說對(duì)科學(xué)的發(fā)展起了強(qiáng)大的推動(dòng)作用

B.科幻小說的發(fā)展依賴于科技的進(jìn)步

C.科幻小說被用來形象地描述最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)

D.科幻文學(xué)與科學(xué)相互促進(jìn)，共同發(fā)展

正確答案：B

您的答案：

本題解析：文段講了不同階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)科幻小說發(fā)展的影響，因此文段要表達(dá)的意思為科幻小說的發(fā)展依賴于科技的進(jìn)步。

4.下列關(guān)于不可見光的說法中，正確的是______。

A.靠近光譜中紅光的不可見光是紫外線

B.紫外線可以診斷疾病

C.可以用紅外線來遙控電視

D.紅外線可以幫助人體合成維生素D，促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收

正確答案：C

您的答案：

本題解析：靠近光譜中紫光的不可見光是紫外線；紫外線可以殺菌，但不能診斷疾??；紫外線可以幫助人體合成維生素D，促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收。

5.創(chuàng)造了“長(zhǎng)襪子皮皮”形象的兒童文學(xué)作家是（）。

A.鄭淵潔

B.洪汛濤

C.羅大里

D.林格倫

正確答案：D

您的答案：

本題解析：《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德?林格倫的童話代表作之一。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童——皮皮已經(jīng)誕生。1958年，林格倫獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

6.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是()。

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.與同事相處不夠融洽的

D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

正確答案：C

您的答案：

本題解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第37條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（2）項(xiàng)、第（3）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”

7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括（）。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

正確答案：D

您的答案：

本題解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一；堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一；堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一；堅(jiān)持個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合；堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

8.被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起（）內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

正確答案：D

您的答案：

本題解析：《教師資格條例》第19條規(guī)定：“有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。”

9.曾揭示教師示范角色的特點(diǎn)，并指出“教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生”的人是（）。

A.烏申斯基

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.杜威

正確答案：B

您的答案：

本題解析：教育家夸美紐斯提出，教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這揭示了教師示范角色的特點(diǎn)。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性在于學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在（）的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

A.教育方針

B.教育策略

C.學(xué)習(xí)理念

D.教師

正確答案：D

您的答案：

本題解析：學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的特殊性表現(xiàn)在：（1）學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；（2）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)；（3）學(xué)生所參加的是一種規(guī)范性的學(xué)習(xí).

11.下列作品、作家、時(shí)代（國(guó)別）及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。

A.《秋浦歌》____杜牧___唐代___詩(shī)歌

B.《北京人》____曹禺____現(xiàn)代____話劇

C.《哈姆萊特》_____莎士比亞____英國(guó)____小說

D.《歐根.奧涅金》____歌德____德國(guó)____詩(shī)體小說

正確答案：B

您的答案：

本題解析：A項(xiàng).《秋浦歌》作者應(yīng)為李白；C項(xiàng)，《哈姆萊特》是戲劇；D項(xiàng)，《歐根.奧涅金》的作者是俄國(guó)的普希金。

12.被尊為“花間派”鼻祖的詞人是（）。

A.溫庭筠

B.韋莊

C.李煜

D.柳永

正確答案：A

您的答案：

本題解析：溫庭綺在創(chuàng)造詞的意境上表現(xiàn)出了杰出的才能。他善于選擇富有特征的景物構(gòu)成藝術(shù)境界，表現(xiàn)人物的情思。溫庭筠在詞方面的探索，有助于詞的藝術(shù)特征的形成，對(duì)詞的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。但溫詞的題村偏于閨情表現(xiàn)也過于柔弱，詞句過于雕琢，給后來詞人帶來了消極的影響，所謂花間詞派正是在這種影響下形成的。

13.《九章》大多數(shù)作品的體式是（）。

A.論體

B.賦體

C.騷體

D.七體

正確答案：C

您的答案：

本題解析：《九章》是屈原楚辭的代表作品，是一組詩(shī).采用的體式是“騷體”。騷體是古典文學(xué)體裁的一種。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)，以大詩(shī)人屈原所作《離騷》為代表，并因此而得名。這類作品富于抒情成分和浪漫氣息；篇幅較長(zhǎng)，形式也較自由；多用“兮”字以助語(yǔ)勢(shì)。

14.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。

A.依法治國(guó)

B.以德治國(guó)

C.以人為本

D.均衡發(fā)展

正確答案：B

您的答案：

本題解析：教師以自己的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向社會(huì)擴(kuò)散,推進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚的進(jìn)步。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。

15.()是全體教育工作者的基本信念。

A.以人為本

B.發(fā)展素質(zhì)

C.提高能力

D.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

正確答案：A

您的答案：

本題解析：新課改理念告訴我們，要堅(jiān)持以人為本，育人為本。“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)教育工作者的基本信念。

16.涂爾干說:"教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求?！边@種論斷正確地指出了（）。

A.兒童對(duì)成人施加的影響不是教育

B.教育是社會(huì)復(fù)制的工具

C.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化

D.教育具有社會(huì)性

正確答案：D

您的答案：

本題解析：涂爾干的這段話反映了教育具有社會(huì)性。

17.教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認(rèn)知

B.教師角色體驗(yàn)

C.教師角色期待

D.以上答案都不正確

正確答案：A

您的答案：

本題解析：角色認(rèn)知是指角色扮演者對(duì)社會(huì)地位、作用及行為規(guī)范的實(shí)際認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)其他角色關(guān)系的認(rèn)識(shí)。任何一種角色行為只有在角色認(rèn)知十分清晰的情況下，才能使角色很好地扮演。角色認(rèn)知是角色扮演的先決條件，一個(gè)人能否成功地扮演各種角色，取決于對(duì)角色的認(rèn)知程度。

18.按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)()。

A.用懷疑的眼光看待幼兒

B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒

C.用批評(píng)的眼光看待幼兒

D.用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒

正確答案：D

您的答案：

本題解析：幼兒的身心處于不斷發(fā)展的過程之中，因此幼兒教育必須以發(fā)展的眼光看待幼兒。

19.“日”“月”“水”“山”這幾個(gè)字都是（）字。

A.形聲

B.假借

C.會(huì)意

D.象形

正確答案：D

您的答案：

本題解析：漢字的造字方法主要有象形、指事、會(huì)意和形聲四種.題干中的四個(gè)字都是根據(jù)漢字所指的事物的本來形態(tài)而創(chuàng)造的，屬于象形字。

20.在中國(guó)農(nóng)歷中，每個(gè)月的最后一天叫作（）。

A.晦日

B.望日

C.既望

D.朔日

正確答案：A

您的答案：

本題解析：在中國(guó)的農(nóng)歷歷法中，每個(gè)月的第一天為朔日，十五為望日，十六為既望，最后一天為晦日。

21.下列敘述正確的是（）。

A.聲音在真空中傳播的速度最大

B.在小房間里說話聽不到冋聲，是因?yàn)榉块g太小，不會(huì)有回聲

C.聲音只能在空氣中傳播

D.以上說法都不對(duì)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：聲音在真空中根本無(wú)法傳播，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人耳能辨別出冋聲的條件是反射聲具有足夠大的聲強(qiáng)，并且與原聲的時(shí)差須大于0.1秒。聲音與回聲時(shí)間不超過0.1秒的話，人是分辨不出來的，小房間里回音經(jīng)過的路程很短，在0.1秒內(nèi)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。聲音在固、液、氣態(tài)屮都可傳播，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

22.19世紀(jì)中國(guó)的洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的民族工業(yè)相同點(diǎn)是（）。

A.都由私人投資舉辦

B.都采用西方先進(jìn)技術(shù)

C.經(jīng)營(yíng)管理上封建性極濃

D.都為適應(yīng)軍事工業(yè)需要而舉辦

正確答案：C

您的答案：

本題解析：洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的民族資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)營(yíng)管理上具有很強(qiáng)的封建性。

23.我國(guó)著名民間音樂家阿炳，原名華彥鈞，他自幼生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層，但他熱愛音樂，勤學(xué)苦練，留下了《聽松》《龍船》等傳世佳作。特別是二胡曲《二泉映月》，更深刻地展示了他身處困境而對(duì)光明和未來的憧憬與向往，這說明一個(gè)人的潛能是巨大的；②謀事在人，成事在天，要看個(gè)人運(yùn)氣；③身處逆境，不能怨天尤人、自暴自棄，要自強(qiáng)不息；④勝者王侯，敗者寇。（）

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

正確答案：C

您的答案：

本題解析：阿炳成為音樂家的經(jīng)歷告訴我們，人具有極大的潛能，只要充滿信心，專心研究，就能夠在逆境中克服困難，取得成就。

24.三江源自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)新建的最大的自然保護(hù)區(qū)。其所指的三江源是下列哪三條江河的源頭？（）

A.長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江

B.長(zhǎng)江、黃河、珠江

C.長(zhǎng)江、黃河、松花江

D.長(zhǎng)江、淮河、珠江

正確答案：A

您的答案：

本題解析：三江源是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地。

25.亞非國(guó)家第一次在沒有西方殖民國(guó)家參加下，自行召開的會(huì)議是（）。

A.第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議

B.萬(wàn)隆會(huì)議

C.六方會(huì)談

D.維也納會(huì)議

正確答案：B

您的答案：

本題解析：1955年4月18日，29個(gè)亞非國(guó)家和地區(qū)的政府代表在印度尼西亞萬(wàn)隆召開亞非會(huì)議，本次會(huì)議也稱萬(wàn)隆會(huì)議。這是亞非國(guó)家第一次在沒有殖民國(guó)家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國(guó)際會(huì)議。

26.貧血是兒童常見病，可能與下列哪種礦物質(zhì)缺乏有關(guān)？（）

A.鈣

B.鐵

C.銅

D.鋅

正確答案：B

您的答案：

本題解析：兒童的貧血一般是由于缺鐵引起的，通常只要調(diào)整飲食就可以改變貧血的癥狀。要讓幼兒均衡攝取肝臟、蛋黃、谷類等富含鐵質(zhì)的食物，另外，維生素C可以幫助鐵質(zhì)的吸收，也能幫助制造血紅素，所以維生素C:的攝取量也要充足。

27.在我國(guó)歷史上有“書圣”之稱的是（）。

A.王羲之

B.王獻(xiàn)之

C.米芾

D.懷素

正確答案：A

您的答案：

本題解析：王羲之，東晉書法家，有“書圣”之稱，他所書的行楷《蘭亭序》最具有代表性。其子王獻(xiàn)之書法亦佳.世人合稱為“二王”。

28.計(jì)算機(jī)根據(jù)運(yùn)算速度、存儲(chǔ)能力、功能強(qiáng)弱、配套設(shè)備等因素可劃分為（）。

A.臺(tái)式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)、膝上型計(jì)算機(jī)

B.電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)

C.巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)和微型機(jī)

D.8位機(jī)、16位機(jī)、32位機(jī)、64位機(jī)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：根據(jù)計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲(chǔ)能力、功能強(qiáng)弱、配套設(shè)備等，可劃分為巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)和微型機(jī)；據(jù)所采用的電子元器件的不同，可分為電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)和集成電路計(jì)算機(jī)；微遛計(jì)算機(jī)按字長(zhǎng)劃分，可分為8位機(jī)16位機(jī)、32位機(jī)、64位機(jī)；微型計(jì)算機(jī)按體積大小劃分，又可分為臺(tái)式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)、膝上型計(jì)算機(jī)。

29.某人到超市購(gòu)物要買雞蛋或肉，有下列4種假設(shè):買了雞蛋要買西紅柿；買了西紅柿就不能買肉；買肉必須買蘿卜；買蘿卜必須買西紅柿。據(jù)此不可能推出的是（）。

A.最后有雞蛋

B.最后一定買西紅柿

C.最后可能買肉

D.不能同時(shí)買雞蛋和肉

正確答案：C

您的答案：

本題解析：買了雞蛋要買西紅柿，買肉必須買蘿卜，買蘿卜必須買西紅柿。無(wú)論是買雞蛋還是買肉，最后都會(huì)買西紅柿。但是西紅柿和肉不能同時(shí)存在，雞蛋和肉不能同時(shí)存在。所以不會(huì)買肉，會(huì)買雞蛋。

問答題（共4題，共4分）

30.王洋是某幼兒園大班的孩子。上課時(shí)他不認(rèn)真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到上課，就感到害怕。

請(qǐng)問：請(qǐng)你結(jié)合教育法律法規(guī)，分析這位教師的做法。（14分）

正確答案：

您的答案：

本題解析：【要點(diǎn)】根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)記，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見.教師應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的人格尊嚴(yán)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課不認(rèn)真聽講而進(jìn)行體罰，無(wú)疑會(huì)對(duì)幼兒的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響幼兒健全人格的形成，是法律所不允許的。對(duì)于教師的違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護(hù)人或者幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法。如果教師堅(jiān)持不改,也可以要求對(duì)其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護(hù)幼兒的合法權(quán)益。

31.觀看視頻.根據(jù)要求回答問題。

題目：《教師對(duì)幼兒的影響》

視頻描述：幼兒園八點(diǎn)正常上課，大班的陳老師八點(diǎn)零五分才來到班上。這時(shí)，放放走進(jìn)來，陳老師大聲說：“放放，你為什么又遲到？把手放下站好......”忽然，陳老師聽到有人嘀咕：“......自己也遲到......”一孩子正在向旁邊的孩子使眼色，臉上露出不服氣的神情。陳老師心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。陳老師陷入了深思：平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給孩子造成了潛移默化、耳濡目染的影響。課上，小班長(zhǎng)用教鞭敲擊講臺(tái)面要其他孩子安靜下來......這不都是教師的行為在孩子身上的再現(xiàn)嗎？陳老師突然感到，在孩子面前，教師的一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

問題：（1）材料中，教師扮演的是什么角色？為什么？（7分）

（2）這一材料給了我們什么樣的啟示？（7分）

正確答案：

您的答案：

本題解析：【要點(diǎn)】（1）教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。在這一材料中，幼兒教師主要扮演著示范者角色。由于幼兒具有向師性的特點(diǎn).教師的舉止會(huì)成為幼兒仿效的對(duì)象.教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，教師的言論行為、為人處事的態(tài)度對(duì)幼兒起著耳濡目染、潛移默化的作用，這些都決定了教師的活動(dòng)必然帶有強(qiáng)烈的示范性。因此，教師必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣。

（2）幼兒教師的勞動(dòng)具有示范性，因此，教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則；教師應(yīng)關(guān)心幼兒，尊重、信任幼兒;教師應(yīng)為人師表，嚴(yán)格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處為幼兒做榜樣；樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷鉆研，不斷進(jìn)取。

32.閱讀下面材料，回答問題。

鄉(xiāng)間讀書過個(gè)年

一近年關(guān)，蒼茫的歲末時(shí)分總是格外地撩動(dòng)著城里游子的心境。一時(shí)間周圍總像有聲音在急不可待地催促著踏上歸家的行程。收拾好行李，常常丟三落四地忘卻家人囑咐攜帶的東西，卻總忘不了整理好幾冊(cè)自己要讀的書，常常是中國(guó)的古書。說真的，再也沒有比過年時(shí)到鄉(xiāng)間更能喚起我讀中國(guó)古書的情懷了。

記得有一年帶回故鄉(xiāng)的是《詩(shī)經(jīng)》，陳子展先生的注本。在祥和氤氳的冬日鄉(xiāng)間，我有機(jī)會(huì)獨(dú)自面對(duì)著收割后一派深沉平靜的田野，感受著漂浮在鄉(xiāng)間晨曦里那種白露未曦的獨(dú)特氣息。村舍間紅色的桃符響亮的鞭炮交織起洋洋的喜氣。院落里農(nóng)事已畢的鄉(xiāng)親們圍爐沽酒，在微微醉意中品味著日常生活小滿足中的大幸福。在鄉(xiāng)間讀書總是讓人有著太多的感動(dòng)與聯(lián)想。鄉(xiāng)土，家園，傳統(tǒng)，樸素生命里的浮世悲歡，純粹中國(guó)式的生活感受，都在這樣一個(gè)極其中國(guó)化的時(shí)節(jié)集中凸顯出來。在鄉(xiāng)間讀書，冥冥之中總有聲音召喚著中國(guó)讀書人沿著那條被遺忘與遮蔽多年的舊路回去，讓你遠(yuǎn)離塵囂，親近風(fēng)土，走進(jìn)民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國(guó)靈魂與東方血脈。

走進(jìn)這座異地的城里讀書已經(jīng)多年，讀出這份困惑與浮躁卻是始料未及。在城市鋼筋水泥叢林里的讀書人忙碌于排行榜、傳媒、暢銷書和不著邊際的研討會(huì)，這種現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書。城里這種年復(fù)一年的奔波讓人紛擾不寧，這更是讓我渴望過年時(shí)有機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)間去讀書幾日。鄉(xiāng)間的民俗說過年時(shí)的壓歲錢是用來買通時(shí)光，“壓”住時(shí)光不讓她催人老去一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)寄托了人們多少的夢(mèng)想啊?？墒菤q月催人老，常常不知曉。

年頭歲尾偶爾從生活的漩渦里平靜下來，驚心歲月，又流年暗換，驀然發(fā)覺生命里又有一些日子遠(yuǎn)去了。其實(shí)沒有東西能“壓歲”啊。對(duì)一個(gè)讀書人來說，過年時(shí)回鄉(xiāng)間讀書，在心靈寧?kù)o與平和的無(wú)窮感悟中，也許才真的能留住歲月，留住自我。

問題：（1）結(jié)合材料，分析“再也沒有比過年時(shí)到鄉(xiāng)間更能喚起我讀中國(guó)古書的情懷了”這句話的意思。（7分）

（2）文段中“現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書”表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？（7分）

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本題解析：（1）【要點(diǎn)】在鄉(xiāng)間讀書能夠讓作者感受鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)，樸素生命里的浮世悲歡，走進(jìn)民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國(guó)靈魂與東方血脈，在心靈寧?kù)o與平和的無(wú)窮感悟中.留住歲月，留住自我。

（2）【要點(diǎn)】表達(dá)了作者認(rèn)為現(xiàn)代生活的豐富多彩及人們的功利之心，侵吞了讀書人感悟心靈寧?kù)o與平和的讀書之樂。

33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

溫家寶同志曾說過：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育。”作為一名幼兒教師，必須要有愛心，請(qǐng)以“