2022年福建中小學(xué)招教考試《中學(xué)美術(shù)》真題及答案

2022福建中小學(xué)新任教師《中學(xué)美術(shù)》真題及答案一、單項(xiàng)選擇(本大題共30小題，第1-20小題各1分，第21-30小題各2分，共40分)1.代表新石器時(shí)代彩陶藝術(shù)水平最高的是()。A.半坡類型B.馬廠類型C.石嶺下類型D.馬家窯類型2.中國(guó)旅游的圖案原型是()A.馬踏匈奴B.馬踏飛燕C.D.騎馬俑3漢代工藝品中既表達(dá)造型與工藝有機(jī)結(jié)合又有環(huán)保作用的是0。A.長(zhǎng)信宮燈B.十五連盞燈C.四羊方鼎D.嵌金銀龍方4由陳洪綬創(chuàng)稿、項(xiàng)南州I刻畫(huà)的插圖是()A.人鏡陽(yáng)秋B.列女傳C.西廂記D.阿詩(shī)5版畫(huà)作品《水滸》人物刻畫(huà)惟妙惟肖、情態(tài)生動(dòng)、風(fēng)格浪漫，其創(chuàng)作年代屬于()A.唐代B.宋代C.元代I).明代6清代創(chuàng)造出漆書(shū)的書(shū)法家是()A.劉墉B.吳昌碩C.張照D.金農(nóng)7被譽(yù)為“畫(huà)絕、才絕、癡絕"是0A.衛(wèi)協(xié)B.顧愷之C.展子虔D.陸探微8.被稱為元代前期書(shū)壇領(lǐng)袖的是()。A.王蒙B.鄭思肖C.趙孟^D.吳鎮(zhèn)9祈年殿是一座無(wú)梁殿三重檐頂，由28根巨大木柱支撐,支承最上一層屋檐的四根柱子叫0。五、教學(xué)片段設(shè)計(jì)題(20分)46.閱讀以下材料，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年)》欣賞?評(píng)述領(lǐng)域第四學(xué)段的教學(xué)H標(biāo)欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過(guò)描述、分析、比擬與討論等方式,認(rèn)識(shí)美術(shù)的不同門(mén)類及表現(xiàn)形式,尊重人類文化遺產(chǎn),對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述,表達(dá)感受和見(jiàn)解。.以下為人民教育出版社《美術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《色彩的感染力》教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間為1課時(shí)。①擬定教學(xué)目標(biāo)②確定教學(xué)重難點(diǎn)③撰寫(xiě)《色彩的感染力》教學(xué)過(guò)程，要求表達(dá)主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)20()字左右六、美術(shù)創(chuàng)作題(本大題共2小題，第47小題12分，第48小題18分，共30分)徂以47圖中的“人物形象”為原型用線條或明暗的方法，完成一幅素描作品。(1)構(gòu)圖飽滿，造型準(zhǔn)確，空間感強(qiáng)(2)畫(huà)畫(huà)幅大小約10CM*7CMS以“愛(ài)書(shū)”為宣傳主題，可以書(shū)與人生、書(shū)與眼睛、書(shū)與信息的關(guān)系等角度進(jìn)行主題思考,完成一幅招貼繪畫(huà)設(shè)計(jì)。(1)構(gòu)畫(huà)合理，比例和諧，(2)畫(huà)幅大小約10C*70MA.龍井柱B.金柱C.檐柱D.拱柱解析:祈年殿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比擬獨(dú)特:不用大梁和長(zhǎng)楝,僅用楠木柱和協(xié)柳相互銜接支撐屋頂。殿內(nèi)柱子的數(shù)目，據(jù)說(shuō)也是按照天象建立起來(lái)的。內(nèi)圍的四根“龍井柱”象征一年四春、夏、秋、冬;中國(guó)的十二根“金柱”象征一年十二個(gè)月；外圍的十二根“檐柱”象征天十二個(gè)時(shí)辰。中層和外層相加的二十四根，象征一年二十四個(gè)節(jié)氣。三層總共二十八根象征天上二十八星宿。再加上柱頂端的八根銅柱,總共三十六根，象征三十六天聚。0提出以“尊德性、道學(xué)問(wèn)、致廣闊、盡精微”觀點(diǎn)的美術(shù)教育家()A.劉海粟B.林風(fēng)眠C.潘天壽D.徐悲鴻U黑白木刻版畫(huà)《到前線去》的作者()。A.陳鐵耕B.李樺C.胡一川|D.黃新波解析：《到前線去》是1932年畫(huà)家胡一川創(chuàng)作的作品,現(xiàn)代版畫(huà)家、美術(shù)教育家，福建永定人,被公認(rèn)為是抗日時(shí)期美術(shù)作品的代表作,成為中國(guó)革命博物館收藏的珍品。12.油畫(huà)作品《出擊之前》以明快色彩、奔放筆觸表現(xiàn)殲敵必出英雄氣概，其作者是0A.何孔德B.吳作人C.徐悲鴻D.靳尚誼.油畫(huà)《占領(lǐng)總統(tǒng)府》的作者是()。A.王德威B.肖峰、宋韌C.陳逸飛、魏景山D.甘長(zhǎng)霖解析：《攻占總統(tǒng)府》是著名畫(huà)家陳逸飛、魏景山于1977年合作創(chuàng)作的革命油畫(huà)。該畫(huà)展現(xiàn)了宏大的歷史場(chǎng)面,塑造了一組不同年齡、不同經(jīng)歷和性格的普通戰(zhàn)士群像。.席里科的油畫(huà)《梅杜薩之筏》作品風(fēng)格屬于0A.印象主義B.浪漫主義C.未來(lái)主義1).達(dá)達(dá)主義.拜占庭藝術(shù)占有特殊的建筑裝飾畫(huà)是()A.蛋彩畫(huà)B.油彩畫(huà)C.天頂畫(huà)D.鑲嵌畫(huà)答案：1-5DBACD6-10DBCADU-15CACBD.在奧地利出土的著重表現(xiàn)女性特征的圓雕作品是0A持角杯的維納斯B威倫道夫的維納斯C.米洛斯的維納斯D.出浴的維納斯7.油畫(huà)《馬拉之死》塑造出一個(gè)崇高的英雄形象，其作者是()A.普呂東B.大衛(wèi)C.格羅D.安格爾.被稱為歐洲繪畫(huà)之父和現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派的鼻祖的畫(huà)家是0A.喬托B.杜喬C.D.馬爾帶尼.《馬賽曲》的作者是()A.米開(kāi)朗基羅B.委羅內(nèi)塞C.呂德D.貝尼尼.被稱為歐洲繪畫(huà)之父和現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派的鼻祖的畫(huà)家是()A.喬托B.杜喬C.D.馬爾帶尼.《馬賽曲》的作者是()A.米開(kāi)朗基羅B.委羅內(nèi)塞C.呂德D,貝尼.油畫(huà)作品《雅典學(xué)院》歌頌人類對(duì)智慧和真理的追求，其作者是0A.拉斐爾B.提香C.達(dá)芬奇D.丟勒.達(dá)利早期作品《永恒的記憶》藝術(shù)風(fēng)格屬于()。A.完美主義B,超現(xiàn)實(shí)主義C.構(gòu)成主義D.抽象主義.油畫(huà)作品《魯昂大教堂》組畫(huà)表現(xiàn)不同光線同一景物的不同色彩效果作者是()。A.馬奈B.莫奈C.雷諾阿D.畢沙羅.油畫(huà)作《阿爾諾芬尼夫婦像》的作者是()A.楊凡艾克B.丟勒C.喬爾喬涅D.波提切利.提出“學(xué)我者生，似我者死”的畫(huà)家是00A.石濤B.黃賓虹C.齊白石D.吳冠中解析:向我學(xué)習(xí)的人可能會(huì)成功，但是只知道一味的模仿而不懂得創(chuàng)新的一定會(huì)失敗。.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出通過(guò)課程改革，要構(gòu)建符合根底教育要求的具有時(shí)代性、根底性和()的美術(shù)課程體系,為不同興趣和專長(zhǎng)的學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)的平臺(tái)。A.選擇性B.能動(dòng)性C.科學(xué)性D.連續(xù)性.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中階段美術(shù)科目學(xué)習(xí)模塊的是()A.現(xiàn)代信息技術(shù)B.現(xiàn)代媒體技術(shù)C.現(xiàn)代文化傳播【).世界多元文化.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中階段美術(shù)科目學(xué)習(xí)模塊的是()A.現(xiàn)代信息技術(shù)B.現(xiàn)代媒體技術(shù)C.現(xiàn)代文化傳播D世界多元文化.在運(yùn)用photoshopCS4軟件添加光暈處理圖片時(shí)，應(yīng)翻開(kāi)濾鏡中的A銳化B.藝術(shù)效果C.渲染D.風(fēng)格化解析:應(yīng)用照片濾鏡，對(duì)“圖層1〃執(zhí)行濾鏡-＞渲染鏡頭光暈.photoshopCs4軟件對(duì)圖像的某個(gè)區(qū)域進(jìn)行顏色調(diào)整時(shí)，它可以讓用戶隔離和保護(hù)圖像的其余區(qū)域的是()A.通道B.圖層C.蒙版D.面板.1989年被文化部授予“中國(guó)現(xiàn)代民間繪畫(huà)之鄉(xiāng)〃的城市是()。A.晉江B.漳平C.同安I).南安.2022年1月3日承辦“意之大者第四屆福建省寫(xiě)意畫(huà)大賽的城市是()A.福州B.廈門(mén)C.泉州D.三明答案：16-20BBACA21-25BBACA26-30BCCBD二、填空題（本大題共10小題，每題2分，共20分）.新石器時(shí)代最具有代表性的陶器是仰韶文化的彩陶和龍山文化的（黑陶）。.唐代書(shū)法成就最為突出的是（楷書(shū)）和草書(shū)。.一種具有強(qiáng)烈的挖苦性和幽默性的繪畫(huà)作品被稱為（漫畫(huà)）。.清代外籍畫(huà)家郎世寧采用〔中西結(jié)合）的畫(huà)法創(chuàng)作《百駿圖》。.波留克列特斯的理論著作《法那么》一書(shū)，系統(tǒng)闡述了人體各部位的比例,提出頭與人體之比為（1:7）o.版畫(huà)根據(jù)印刷吃涉有分為（凸版）版畫(huà)和凹版版畫(huà)。.中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)（線條）作為主要造型手段。.以寓意深刻、形態(tài)簡(jiǎn)潔的視覺(jué)符號(hào)形象象征某一?事物，表達(dá)一定的含義，傳遞特定的信息的設(shè)計(jì)稱為（標(biāo)志設(shè)計(jì)）。.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》“欣賞?評(píng)述"學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過(guò)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)形象等進(jìn)行觀察、描述和分析,逐漸形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。10.《高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)）》指出要讓學(xué)生廣泛地接觸優(yōu)秀美術(shù)作品，拓寬美術(shù)視野,尊重世界多元文化。三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題,41、42、43各6分,44題7分，共25分）.簡(jiǎn)述王文斌油畫(huà)作品《夯歌》的內(nèi)容和藝術(shù)特色?！緟⒖即鸢浮?夯歌是.王文彬的油畫(huà)作品，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了新中國(guó)成立后60年代后期到70年代后期我國(guó)社會(huì)的精神風(fēng)貌。2畫(huà)面中描繪了五位身著鮮亮顏色的姑娘正在打夯的活動(dòng),她們臉上布滿笑容，仿佛都能聽(tīng)到她口中喊出的快樂(lè)夯歌。3畫(huà)家以仰視的視角刻畫(huà)幾位唱著夯歌的姑娘,呈放射狀的動(dòng)感布局，給人以高大升騰的視覺(jué)效果。色彩被純潔透明富有裝飾意味，在大面積的天空和深色的遠(yuǎn)山襯托下更加光榮奪目。造型運(yùn)用塊面結(jié)合，夸張的線條，使線的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏,溶于民歌式的高昂旋律中,展現(xiàn)出一派豪邁而乂抒情的民族氣韻。.簡(jiǎn)析委拉斯貴茲的油畫(huà)作品《紡織女》的內(nèi)容和藝術(shù)特色?！緟⒖即鸢浮?作者：17世紀(jì)西班牙委拉斯貴支晚年最重要的作品之一。2畫(huà)面內(nèi)容:描繪了西班牙皇家織毯廠的工作間，其中畫(huà)面右邊著白衣藍(lán)裙的青年女工是歐洲古典繪畫(huà)中表現(xiàn)勞動(dòng)?jì)D女的典型形象，與紡紗女工相對(duì)的成品間內(nèi)，一群宮廷貴婦正在悠閑自得地欣賞織造好的壁毯。她們的養(yǎng)尊處優(yōu)與紡織女工的繁忙疲憊形成了鮮明的比照。3藝術(shù)特點(diǎn):色彩極為豐富，在明暗、筆觸的運(yùn)用上構(gòu)成了有節(jié)奏的變化和韻律感。畫(huà)種蓄意地安排，進(jìn)?步強(qiáng)調(diào)了作品的社會(huì)意義,表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)下層人民的特殊感情。4價(jià)值:反映了畫(huà)家對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注,是現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)開(kāi)展的里程碑.列舉兩種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)作為教學(xué)手段展開(kāi)美術(shù)教學(xué)的方式【參考答案】(1)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程也利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源主動(dòng)地收集、篩選、分析、整理視覺(jué)背景斗,擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊視野；(2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)作美術(shù)個(gè),并利用國(guó)東互聯(lián)表和傳播自的美術(shù)作品和習(xí)心44簡(jiǎn)述演示法在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用。【參考答案】演示法是教師上課時(shí)，配合講授或談話給學(xué)生作示范性的實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。(1)講清楚學(xué)習(xí)的目標(biāo)與目的。教師應(yīng)該讓學(xué)生明白臨摹美術(shù)作品是為了學(xué)習(xí)前人文化,弘揚(yáng)人文精神。(2)培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)前養(yǎng)成思考、分析、剖解畫(huà)質(zhì)的習(xí)慣。教師要給予學(xué)生時(shí)間、空間畫(huà)特征、繪畫(huà)特色、繪畫(huà)技法，以及在技法表現(xiàn)過(guò)程中的藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)趣味。(3)演示范畫(huà)的思路與步射在演示范畫(huà)時(shí)，教師可以一邊講述?邊示范，按照設(shè)計(jì)行敦學(xué),展示自己的才能。(4)在演示范畫(huà)過(guò)程中，遇到有關(guān)規(guī)律性的繪畫(huà)方法、技巧(透視規(guī)律、人體結(jié)構(gòu)色彩知識(shí))要給學(xué)生邊演示,邊反復(fù)提醒。四、綜合應(yīng)用題(15分)45.閱讀以下材料H,答復(fù)以下問(wèn)題。中學(xué)美術(shù)《新的實(shí)驗(yàn)一一＜杜尚的啟示〉》課上,王老師將一個(gè)自行車(chē)輪子放到講臺(tái)上請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)觀察、觸摸后，教師問(wèn)：“這是藝術(shù)品嗎"個(gè)別學(xué)生答復(fù)：“是"，老師再次追問(wèn)：”是藝術(shù)品嗎"學(xué)生齊聲喊道："是!”王老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“它是圓的，輪子中間軸承呈放射性，有點(diǎn)像太陽(yáng)"，老師又說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為它不是藝術(shù)品的"課上一片寂靜，沒(méi)有學(xué)生敢舉手，老師說(shuō)：“對(duì)了，杜尚早就告訴我們現(xiàn)成品也是藝術(shù)品。緊接著王老師出示《下樓梯的裸女》圖片，引領(lǐng)學(xué)生欣賞杜尚的其他美術(shù)作品。下課了小明還在想：“為什么自行車(chē)的輪子也是藝術(shù)品呢"根據(jù)美術(shù)課程根本理念答復(fù)以下問(wèn)題。(1)分析案例中老師教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)。普通高中美術(shù)課程根本歷年指出讓學(xué)生廣泛地接觸中外優(yōu)秀美術(shù)作品,尊重世界多元文化,案例中王老師本課的教學(xué)思路清晰,通過(guò)實(shí)物觀察導(dǎo)入、展示藝術(shù)家優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行講解,表達(dá)了新課程的教學(xué)理念。(2)分析案例中存在的缺乏王老師課上采用談話法講授新知，設(shè)置的問(wèn)題淺顯,無(wú)營(yíng)養(yǎng),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的知有價(jià)值。王老師課上采用權(quán)威性教學(xué)，缺乏學(xué)生的合作交流學(xué)習(xí)。王老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)講