初中語文九年級上冊第一單元 活動·探究 我愛這土地

2我愛這土地.反復(fù)誦讀詩歌，讀出詩歌的旋律和節(jié)奏。（重點(diǎn)）.把握詩中土地、河流、風(fēng)、黎明的象征意義。（難點(diǎn)）.背誦詩歌，體味詩歌抒發(fā)的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情結(jié)。（重點(diǎn)）作者簡介艾青（1910—1996）,原名蔣正涵，浙江金華人，詩人。成名作為《大堰河一一我的保姆》，代表詩集有《大堰河》《北方》《向太陽》《光的贊歌》等。艾青是“土地的歌者”，土地和太陽是他詩中的主要意象，詩人曾自稱“悲哀的詩人”?！段覑圻@土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐、草菅人命，實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光”政策，妄圖摧毀中國人民的意志。中國人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭憤然寫下了這首詩。寫作背景新課導(dǎo)入著名美學(xué)家朱光潛說過：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，最好是從讀詩入手，能欣賞詩,自然能欣賞小說、戲劇及其他種類的文學(xué)。”英國思想家培根也說過：“讀詩使人聰慧。”從今天起，我們就要一起經(jīng)歷一次神奇而激動人心的詩歌之旅。這一節(jié)課，就讓我們通過艾青的《我愛這土地》這首詩先來感受一下現(xiàn)代詩歌的魅力?！境踝x課文，整體感知】1.學(xué)生用自己喜歡的方式自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，并試著給詩歌劃分節(jié)奏。2.配樂范讀詩歌，要求學(xué)生注意字音、節(jié)奏、語速和語調(diào)。.指名朗讀詩歌。.學(xué)生齊讀詩歌?！驹僮x課文，梳理結(jié)構(gòu)】詩歌一、二兩節(jié)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系呢？如果說第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強(qiáng)化。（或：這兩節(jié)詩都飽含著詩人對祖國深深的眷戀和無盡的熱愛之情。就詩的感情發(fā)展而言，第一節(jié)蓄勢，第二節(jié)感情的迸發(fā)、升華。詩意層層遞進(jìn)。）【品味亮點(diǎn)詞語】.“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“嚓亮”好嗎？為什么？“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的悲傷，也不會停息對大地的歌唱。如果用“嚎亮”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地誠摯感情的表達(dá)。因此，用“嘶啞”比用“啜亮”好。.鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”的前面分別有“暴風(fēng)雨所打擊的”“悲憤的”“激怒的”這些修飾語，其作用是什么？這些修飾語、限定語、豐富了意象的內(nèi)涵，表明中華民族的祖國大地，在日本帝國主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。.本詩出現(xiàn)了許多“的”字，這樣會不會拖泥帶水，沖淡了詩味？談?wù)勀愕睦斫?。我們知道，寫詩多半是忌用或少用“的”字的，那些民歌體作品自不必談，就是自由詩創(chuàng)作，也有不少人害怕“的”字多，拖泥帶水，沖淡了詩味。艾青則不然,他敢于用由一系列“的”字組成的長句來抒發(fā)纏綿而深沉的感情，喜歡在所描寫的對象前面加上大量的形容詞和修飾語，以展現(xiàn)對象的神采風(fēng)貌，形成一種特殊的立體感和雕塑感，這也正是艾青詩作不同于其他詩作的一個(gè)重要特色。【感悟精彩句子】.詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。.理解“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷念，和為祖國獻(xiàn)身的愿望。.揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫猓俊盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛的深沉……”這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，襯托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意?！景盐瘴恼轮髦肌?詩人對土地、河流、風(fēng)、黎明的描寫，蘊(yùn)含了他怎樣的思想感情？這些描寫形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地所遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀之情。.這首詩的感情基調(diào)是怎樣的呢？這首詩的感情基調(diào)應(yīng)該是悲愴而深沉的。.詩人對土地是怎樣的一種感情？詩歌是如何表達(dá)這種感情的？由“愛”字可知，詩人對土地是一種熱愛和眷戀之情。詩歌的第一節(jié)以一只鳥兒眷戀土地作比，表達(dá)了詩人對祖