年度教研工作計劃七篇

第頁年度教研工作計劃七篇年度教研工作安排篇1

一、指導思想：

樹立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教化理念，依據(jù)“科研引路，教學創(chuàng)新，提高質(zhì)量，促進發(fā)展”的原則，確立“以教化科研為突破口，以校本探討為載體，以教學創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，主動實行《學校工作安排》、《科研部工作安排》和《教育處工作安排》，團結(jié)本組全體老師，共同學習、扎實工作、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應我校教化教學發(fā)展、具有顯明特色的語文教科研體系，切實提高教化教學質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學品位。

二、工作目標

以本學期市教化局、小語教研室的教研工作安排精神為導向，緊扣學校工作安排和教科研工作安排，致力于學生語文素養(yǎng)的提高和老師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強語文學科教研組的建設(shè)，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學科特點，指導學生駕馭有效的語文學習方法的同時，培育學生良好的學科精神與學習習慣。

三、主要工作及詳細措施：

（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。

主動實行教育處關(guān)于進一步加強教學常規(guī)管理，尤其是“六仔細”教學常規(guī)的要求，試行層層負責制，主動有效地開展語文教學與教研工作。

1、改革備課模式，加大探討力度——凸顯好用，彰顯特性

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一支配，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學生、老師三種身份解讀文本，科學定好教學目標。潛心閱讀文本，捕獲“語言文字訓練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，細心進行“板書設(shè)計”。但要避開不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，提倡老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，實現(xiàn)才智共享的同時彰顯特性，并注意教后反思，剛好捕獲教學中的勝利與失敗，逐步提高反思實力，形成反思習慣。

開學前提前一周備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個整單元，事實上是延后檢查了。一課時一反思。

2、善用課本，講求教學實效

語文教學，是對話教學，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。

（1）老師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用一般話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以老師的身份看課本，尋求有效教學設(shè)計；要以學生的眼光看課本，圈出“愛好點”。

四看：看單元導讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課后練習明訓練。

三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。

（2）學生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。

3、聚焦課堂，提高教學效率——力求好玩，追求高效

課堂是實施素養(yǎng)教化的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。引導老師在教學中要仔細實施教學目標，發(fā)揮老師的主導作用，主動構(gòu)建開放輕松、和諧民主的教學環(huán)境，強化學生的主體地位，凸顯語文學科的特性，立足工具，弘揚人文，在教學中努力做到“吃透目標、夯實基礎(chǔ)、指導學習、大膽創(chuàng)新”，內(nèi)容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質(zhì)量要高，把學問教學、實力培育、潛能開發(fā)落到實處。充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，激勵學生勤奮學習、獨立思索、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過一切教學活動，使學生獲得好分數(shù)、高素養(yǎng)，有特性發(fā)展、提高華蜜指數(shù)。

尤其要關(guān)注薄弱班級學習。學科教研，立足課堂探討，立足學生的學習。學科建設(shè)中，關(guān)注學習語文薄弱的班級學習的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（老師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學科的一級目標，實現(xiàn)教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。

4、規(guī)范作業(yè)與考試，實施質(zhì)量監(jiān)控

年度教研工作安排篇2

（一）教研組狀況分析：

信息技術(shù)組本學期共有四位老師，在初一、二段開展“走班制”的模式下，我們四個老師一起擔當初一16個班級的教學工作，還擔當初二段16個班和初三段14個班的信息技術(shù)教學工作。依照學校課程改革實施方案，我校七、八年級信息技術(shù)課于20xx年11月起先實行“走班制”教學，學生可依據(jù)自己的愛好、實力選擇相應的班級，這給信息技術(shù)課堂上開展機器人教學供應了契機。但目前實體機器人價格還比較昂貴，且較難維護和管理。針對這種現(xiàn)象，我們運用了虛擬機器人作為實體機器人學習的軟件環(huán)境和前奏，提倡學生在虛擬活動中思索、動手、協(xié)作、創(chuàng)新等實踐性應用。

此外，這學期新加入項目：機器人超級軌跡競賽、九宮醫(yī)療競賽、wER實力風暴競賽和虛擬機器人競賽，機器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課、競賽中，力爭打造有機器人特色的學校。同時，組里還幫助學校創(chuàng)建創(chuàng)客教化、每年一次的中考英語聽力考試、每學期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負責機房管理、與現(xiàn)代化教化技術(shù)相關(guān)的工作。

（二）學期工作目標：

1、開展好教研組的活動工作。

2、參與信息技術(shù)學時培訓活動。

3、組織組內(nèi)老師一人一課活動和備課組活動。

4、完成課題的第四階段（結(jié)題階段），平常教學積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ)。

5、主動參與上級有關(guān)教學競賽，論文評比等。

6、輔導學生參與5月份市級機器人競賽。

（三）詳細方法、措施：

1、通過集體備課活動，加強組內(nèi)溝通，提高集體備課的質(zhì)量。

2、通過“一人一課”和講座形式，夯實內(nèi)功，讓每位老師都有所收獲。

3、鄭xx老師和xx老師，利用課后時間對學生進行機器人競賽輔導。

4、參與8月份的浙江省中小學老師創(chuàng)客教化實施實力提升培訓，圍繞“創(chuàng)客教化的有效實施和發(fā)展”為核心目標，努力實現(xiàn)結(jié)合我校實際，開展有關(guān)機器人教學的課程。

年度教研工作安排篇3

一、指導思想

以義務(wù)教化《語文課程標準》為指導，以“課內(nèi)比教學”活動為契機，以“注意積累，培育習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革，強化老師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善教化科研管理制度，主動開展教學探討活動，努力提高教化科研管理水平。

二、工作目標

1、仔細學習教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)教化的全面實施，提高語文教學質(zhì)量。

三、工作措施

1、仔細學習教化理論。各年級備課組要依據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際狀況制訂切實可行的工作安排，采納集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，留意理論學習與教學實踐相結(jié)合，留意學習、實踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)教化的全面實施

（1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的"雙基"和培育實力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素養(yǎng)教化落在實處。堅決做到面對全體學生，照看不同程度，不同層次的學生的學習須要，探討和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。

（2）學習探討新課標、新教材仍舊是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應仔細學習先進的教化教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的改變，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革試驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性，主動投入到課改試驗中去，使課改試驗真正做到“邊試驗，邊小結(jié)，邊提高”。

（3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。

（4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師仔細分析教材，統(tǒng)一相識，并做好探討記錄，然后分工備課，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。

（5）任課老師要仔細進行教學反思，在教研的基礎(chǔ)上主動撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

（6）加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將協(xié)作學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。

（7）組織小型多樣、講究實效的探討活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

3、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。

舉辦敏捷多樣、小型的學生競賽活動。有安排地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講競賽及作文競賽等，提升學生學習語文的愛好。

這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文學問與技能競賽。

年度教研工作安排篇4

一、指導思想：

在“以教化信息化帶動教化現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教化理念為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學后教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教化教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標：

1、分工明確，責任到人，做好服務(wù)。

2、發(fā)揮特長，相互協(xié)作，共同發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）教學方面：

1、仔細抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細微環(huán)節(jié)嚴格要求組內(nèi)老師，以嘗試“先學后教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學。

2、從每周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪番主持，有主題、有內(nèi)容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行溝通，從管理的方法進行切磋。

3、注意老師的專業(yè)發(fā)展，從教學教研、組織參加競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點，提高教研組整體水平。

4、協(xié)作教務(wù)處，嚴格教學管理，同科目老師之間不定期進行聽課、評課，通過業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)實力。

5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的'上機，進一步增加學生的動手操作實力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。

6、加強信息技術(shù)學科教學，仔細搞好組內(nèi)課堂教學的探討，探究信息技術(shù)課堂最佳教學模式，提高信息技術(shù)人員教學水平。

（二）教學協(xié)助管理方面：分工明確、責任到人，仔細履行；充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力氣，進一步提高協(xié)助管理工作。

1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉(zhuǎn)。

2、定期對各機房及辦公室進行一次平安及維護狀況的全面檢查，并作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。

4、協(xié)作各處室，做好學校各類信息的剛好發(fā)布。管理及幫助各處室做好校內(nèi)網(wǎng)站相應板塊資料的更新工作。

5、確保學校網(wǎng)絡(luò)暢通、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，剛好解除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、修理工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校老師的操作實力，降低設(shè)備的故障率。

6、主動組織和輔導老師參與學校及縣以上的相關(guān)活動和競賽，切實提高老師的現(xiàn)代教化技術(shù)運用實力。努力調(diào)動組內(nèi)各老師參加各種活動，通過活動提高老師的自身水平。

7、加強校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，鞏固和加強校內(nèi)網(wǎng)的平安性，不斷豐富校內(nèi)網(wǎng)站的內(nèi)容，增加校內(nèi)網(wǎng)站的好用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

8、主動協(xié)作其他部門，仔細完成學校的臨時任務(wù)。

四、工作展望：

今后，我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設(shè)，改進工作方法，提高工作效率，充分發(fā)揮每個人的特長，同心協(xié)力搞好本學期信息技術(shù)教學工作和協(xié)助管理工作。

年度教研工作安排篇5

本學期，中學教研室將接著以教科研工作為重點，主動推動素養(yǎng)教化，全面提升教化質(zhì)量，依據(jù)市教研室工作支配的要求和學校教學工作實際，現(xiàn)結(jié)合中學教化科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學教研室XX--XX學年度下學期工作安排如下：

一、工作目標及思路

以提高教化教學質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變老師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設(shè)，推動課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為老師專業(yè)化成長供應施展的舞臺，努力使中學教學質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作目標

1、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實施素養(yǎng)教化，學校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來評價教與學。加強教學質(zhì)量監(jiān)測，抓質(zhì)量強校工作。深化開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教化教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學管理，為中學學校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣揚職業(yè)類教化，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng)新與精細管理探討，爭取XX年中考有大幅度的提升。

3、接著強化教學管理，提升教學質(zhì)量。加強學科教研組建設(shè)，指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

4、加強教學視導，大力開展教學探討，組織相關(guān)人員深化學校進行教學視導，通過教學常規(guī)檢查，深化課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。

5、打造高效課堂。接著推動新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提中學學老師的課堂教學水平。

6、加強課題探討的管理和指導，主動進行課題申報，做好到期課題的結(jié)題工作，督促立項課題按時完成各階段的探討工作，促進科研更好地為教化教學服務(wù)。

7、加強老師隊伍建設(shè)。引導激勵老師主動參與上級舉辦的各項教研活動和評比活動，不斷提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

8、完成上級教研部門和市教化局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。

三、工作措施

（一）嚴抓教學管理，為質(zhì)量提升供應保障

1、以教學常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學管理。仔細執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學工作狀況，剛好推廣先進閱歷，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注意學生主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習愛好的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。仔細開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型探討”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高老師駕馭課堂的實力和水平。

2、抓好學法指導，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關(guān)鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習愛好、學習自信念和詳細的學習方法問題。要堅固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。

3、定期召開教學調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式，加強溝通，指導學校強化教學過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調(diào)度會，不斷強化質(zhì)量意識，調(diào)整工作思路，改進工作措施。

（二）接著實施“3443”高效課堂教學模式，持續(xù)推動課堂教學改革

仔細實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎(chǔ)，深化探討“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎(chǔ)，各學科依據(jù)學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、學問水平及接受實力，設(shè)計符合本學科教學實際的課型。

3、組織下學期優(yōu)秀教案、學案、課件“三統(tǒng)一”評比。

4、期末業(yè)務(wù)檢查

5、督促各學科教學進度，迎接學業(yè)水平測試。

七月份

1、組織六七八年級期末考試

2、期末考試閱卷、成果統(tǒng)計與分析。

3、組織各學科學業(yè)考試模擬試題評比

4、支配暑假放假和假期研修培訓工作

以上是本學期的工作安排，在實施過程中，我們會依據(jù)學校的支配和須要隨時調(diào)整與完善，同時完成領(lǐng)導交辦的其他工作，以保證教化教學活動高質(zhì)高效的得到實施。

年度教研工作安排篇6

區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作安排提要：除市區(qū)集中教研活動外，每兩周實行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參加，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進行一次組內(nèi)教學研討

區(qū)高級中學學年度第一學期政治教研組工作安排

與備課組相比，教研組更多的工作是規(guī)劃教研組的發(fā)展方向和提升品質(zhì)，不制定詳細的安排，許多時候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的起先，依據(jù)學校工作支配，本學期我組將圍繞以下幾個方面綻開工作：

一、每學期組織一次組內(nèi)教學視導。

20xx年3月，我校勝利晉級為江蘇省四星級中學。回顧幾年來的教學，我校的教學質(zhì)量不斷攀升，我組的教學水平也不斷提高。從我組老師組成來看，中青年老師占一半以上，因此安排在本學期期中考試后組織一次組內(nèi)的教學競賽，參與成員以35周歲以下老師為主，開展“同題異構(gòu)”教學競賽，不斷提升教學基本功。

二、教研活動正常有序，行之有效。

除市區(qū)集中教研活動外，每兩周實行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參加，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個月進行一次組內(nèi)教學研討，結(jié)合近期工作談?wù)劷虒W中的得與失。

教研組長和備課組長作為學校教學的核心力氣，每學期至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課或講座，起到引領(lǐng)示范作用。

三、同心同德，不斷創(chuàng)新專題探討。

從我組的課題探討來看，我組的市區(qū)級個人課題覆蓋面較高，中青年老師幾乎人人有市區(qū)級個人課題，但省市級規(guī)劃課題偏少。因此我們同心同德，近三年我組始終進行專題探討，并且也取得了肯定的成效。

本學期我組將在之前的基礎(chǔ)上，接著進行好用性強、針對性強的專題探討，同時創(chuàng)新思路，拓寬視野，對選定的專題進行深化全面的論證，爭取近三年能勝利申報省市級規(guī)劃課題，提升我組教學探討的眼界和檔次。

四、有的放矢，開發(fā)特色政治教學模式。

“適合的才是最好的！”我組大部分老師年輕有為，工作有熱忱，有想法，敢創(chuàng)新，因此今年我組將在我?！?85多維高效課堂”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合改善后的學生學情，接著進行教學方式的改革，爭取在本學年結(jié)束時形成具有顯明天印特色的政治課堂高效教學模式。

五、比照發(fā)展規(guī)劃，開展中期檢查和督促工作。

凡事預則立不預則廢！新學年新學期，梳理上一年度的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，排列出各自取得的成果和不足，以“第八屆江寧區(qū)教學骨干、帶頭人”評比為契機，比照條件，查漏補缺，爭取在本次評比中取得志向成果。

六、保障事務(wù)性工作有序剛好。

近兩年是我組取得成果的兩年，我組獲得了“區(qū)五一巾幗文明崗”和“區(qū)先進教研組”。依據(jù)區(qū)教研室的支配，我組本學期將接著積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網(wǎng)站信息，用好電子備課平臺，保障事務(wù)性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。

我信任這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自支配。拋卻教學的功利，提升教學的品質(zhì)，爭取在更高平臺取得更多成果。

年度教研工作安排篇7

一、指導思想

以“勝利教化”理念統(tǒng)攬我校教研工作，全面推動課程改革，將教化科研與教學實踐緊密結(jié)合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”實施方案，深化開展“名師工程”，細心打造老師隊伍。推動校本探討制度建設(shè)，提高學校教化教學質(zhì)量，提升學校教化科研水平。

二、詳細措施

（一）加強業(yè)務(wù)學習培訓，提高老師學習意識

1.充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)、圖書室、教學雜志、各級教研活動等信息資源優(yōu)勢，結(jié)合課堂教學實際，組織老師仔細學習課程標準等前沿課改理念。堅持以個人自學與集中學習相結(jié)合的學習方式，引導老師潛心探討一個教學問題，感悟一種教學方法，堅持常寫常記，做到有所體驗，有所收獲。要求每位老師讀好個人選定、學校付費的教化教學雜志。

2.組織全體老師每月進行兩次業(yè)務(wù)學習（原則上為隔周一下午），分語文、數(shù)學、綜合三大組集中進行。圍繞“打造愛好課堂、享受高效學習”的教研主題，分期分批支配學?！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。

3.有安排地支配老師外出培訓學習，不斷創(chuàng)建“走出去、請進來”的機會，促進老師更新教化思想和觀念，探尋高效的教學模式和方法，進一步推動新課程改革。要求外出培訓老師回校后剛好作專題匯報或上好一節(jié)匯報課。

（二）抓實校本教研管理，全面落實活動教研

4.加強制度管理，嚴格考勤登記。

①各教研組應制定切實可行的教研活動專題，要求做到方案、試驗、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應俱全、切實有效。

②落實教研活動出勤點名制度，保證教研活動的順當有效進行。開展活動的老師在活動結(jié)束后應剛好上交文字和電子資料給相應教研組長。

5.推動集體備課改革，完善集體備課方式。

①學期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，圍繞“打造愛好課堂、享受高效學習”的主題，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題探討。

②備課組長要組織本組老師在備課前對相關(guān)議題進行個人鉆研等打算工作，支配好集體備課中心發(fā)言人，激勵建設(shè)適用的特性化集體備課組。

③語文、數(shù)學、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由四年級語文組、二年級數(shù)學組和體育組擔當。

④集體備課時間支配：

單周四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間；

雙周四下午為數(shù)學組、音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。

集體備課地點為原教化局北樓一樓相應辦公室，具體地點見門牌說明。

6.接著開展名師工程教學能手示范課教學活動，詳細支配為：

語文：方xx

數(shù)學：嚴xx

綜合：張xx

7.接著深化開展“同課異構(gòu)”教研活動，將課題（主題）研討課、學習匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構(gòu)”大活動下，教研組長帶領(lǐng)相關(guān)備課組長組成各組“同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負責團隊。詳細分組