高中理想與現(xiàn)實議論文800字

高中理想與現(xiàn)實議論文800字

【篇一】

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢的時光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子里。清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大后想做什么呢？”那時的我們并不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬于你自己的夢?！爱?dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻(xiàn)，老師的無所不知，讓無數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈里是神圣的。小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當(dāng)老師，始終沒有改變。進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學(xué)期的開始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個牌子好理想，老師？慢慢的對這個問題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對于批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心里不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心里慢慢黯淡了。步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護(hù)，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談?wù)勑?，因為年紀(jì)相差不大，但畢竟不會什么都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當(dāng)老師。就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實。高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實；從原來的夢想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實。理想與現(xiàn)實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。

【篇二】

我最初對科學(xué)這門學(xué)科的認(rèn)識是它僅僅是做做實驗，搞搞發(fā)明的一門科目，可隨著學(xué)齡的增長，我越發(fā)認(rèn)為我錯了。課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什么重點，考點，這似乎對我效果不大，一節(jié)課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。于是我花了更多的時間在這門學(xué)科上，死記那些知識，不求甚解，于是科學(xué)考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學(xué)成績很好，但是我總覺得這門學(xué)科已經(jīng)偏離了它的本意。我不喜歡這門學(xué)科，只是因為沒有實驗，我們無法了解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網(wǎng)上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用?！蔽覒阎囈辉嚨膽B(tài)度打開了一個關(guān)于水電解的視頻，發(fā)現(xiàn)了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補(bǔ)了起來。在科學(xué)這門學(xué)科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學(xué)期中，我們實驗的次數(shù)只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學(xué)期快結(jié)束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什么動手操作能力測試，同學(xué)們個個一臉茫然，只能回憶著當(dāng)初老師的做法，一片亂弄罷了。我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學(xué)180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什么用！”我終于認(rèn)命了，靜下心來好好背誦考試重點。我