第18課《中國石拱橋》 課件 （備課精研）八年級語文上冊部編版

中國石拱橋第1課時人教部編版語文八年級上冊第18課新課導入

橋是大地上最真實、最親切的形象，它總是那樣的平凡又像是沒人關心似的，從溪流的這一邊跨搭到那一邊，經受千人踩踏，暴洪沖刷，堅貞的挺立是它不變的形象。以上是文人騷客筆下的橋。而橋梁專家茅以升筆下的橋又該是怎樣的呢？今天，我們一起學習《中國石拱橋》。自主學習弧形 拱橋洨河 陡坡和諧 飲澗橋墩

酈道元張鷟

勻稱惟妙惟肖河堤húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì zhuóyúnchènxiào1、給下面的紅色字注音。hédī2、解釋下列詞語。⑴悠久：⑵杰作：⑶雄姿：⑷巧妙絕倫：年代久遠。悠：長久。出色的，超過一般水平的作品。威武雄壯的姿態(tài)。

形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。

形容描繪或模仿得生動逼真。惟，特別；肖，相似。樸素而有古代的風格。(5)古樸：(6)惟妙惟肖：(7)和諧：(8)推崇：(9)就地取材：(9)千姿萬狀：(10)奇觀：十分重視，并給以很高的評價。崇：尊重。在當地找所需要的材料。指各種各樣的形狀和姿態(tài)。雄偉美麗而罕見的景象或出奇少有的事情。配合得適當、勻稱而協(xié)調。3、作者介紹：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名的橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設計、研究和教學工作。30年代，他主持設計和修建了錢塘江大橋；50年代又參加了武漢長江大橋的設計工作。本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。茅以升說明文的分類：事物說明文、事理說明文。說明文語言：準確性、嚴密性/生動性、形象性。說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（由一般到特殊，由整體到局部，由主要到次要……）。說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用、畫圖表。說明文的特點四、說明事物要抓住事物的特征1、石拱橋的外形2、石拱橋的結構3、中國石拱橋的一般特點4、趙州橋的歷史5、趙州橋的結構特點6、盧溝橋的特點7、盧溝橋的藝術價值8、盧溝橋的歷史紀念意義9、中國石拱橋成就取得的原因10、解放后石拱橋的新發(fā)展1、趙州橋、盧溝橋圖片。資料2、要求:學生默讀課文，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。石拱橋：橋洞為弧形，橋梁史上出現得較早，形式優(yōu)美，結構堅固。中國石拱橋：歷史悠久，分布廣、形式多樣，有許多是驚人的杰作。趙州橋：歷史悠久，結構堅固，設計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術價值高。盧溝橋：石拱相聯，結構精巧，堅固耐用，形式優(yōu)美，藝術價值高，歷史價值突出。合作學習3、討論：中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?小結：趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻。4、討論：既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？小結：趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。5、課文中說石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”，這樣先說外觀，再說功能，是不是主次顛倒？另外，“不但……而且……”是不是應該刪去？

先寫形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識，又引領下文。它們之間是遞進關系。不能刪去。刪去后，就變成并列關系了。6、第③段點出了中國石拱橋的什么特點？本段與后文是什么關系？特點——關系：概括──具體。歷史悠久形式多樣有許多驚人的杰作7、中國石拱橋的總體特點是什么？形式優(yōu)美

結構堅固

歷史悠久8、為了說明中國石拱橋的特點，作者舉了哪幾個例子？盧溝橋9、趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能不能對調？第一個特點：說明大拱的長度、形狀。第二個特點：說明拱上加拱的創(chuàng)造性的設計。第三個特點：說明大拱的拱圈的作用。第四個特點：說明全橋的結構勻稱，和四周景色的配合。從主到次的順序，不能互換。10.這段文字引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？張嘉貞的贊語：構造奇特。張鷟的贊語：形式優(yōu)美。11、盧溝橋有哪些特點？12、石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？⑴勞動人民：勤勞和智慧。⑵設計施工：優(yōu)良傳統(tǒng)。⑶建筑石料：豐富，便于就地取材。(1)十一個拱聯成整體，堅固(2)橋面用石板鋪砌成，平坦。(3)石欄上雕刻有獅子，美觀。13、解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。說明了什么問題？⑴“長虹大橋”，石拱長達112.5米。⑵“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造。⑶近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔長達150米。社會主義制度的無比優(yōu)越。石拱橋的特點中國石拱橋的狀況趙州橋盧溝橋14、從整體看，全文用了什么說明順序？一般取得成就的原因中國石拱橋我國石拱橋當代的發(fā)展特殊邏輯順序15、主旨探究中國石拱橋的特點聰明才智制度優(yōu)越歷史上的輝煌成就新中國以后的發(fā)展1、朗讀課文；2、《中國石拱橋》這篇說明文運用了哪些說明方法，有什么作用？請在書上做好批注。課后練習感謝收看第1課時結束人教部編版語文八年級上冊第18課中國石拱橋第2課時人教部編版語文八年級上冊第18課探究說明技巧1、要求學生朗讀課文有關趙州橋、盧溝橋的段落，理清作者的說明順序。說明順序：一般---特殊概括---具體整體---局部時間順序

特點趙州橋盧溝橋同異2、試比較盧溝橋與趙州橋有哪些異同點？⑴歷史悠久⑵結構堅固⑶形式優(yōu)美⑴制造奇特⑵歷史意義1300多年保持雄姿“初月出云，長虹飲澗”拱肩加拱世界著名最古石橋800多年從沒出過事“獨一無二”“美麗的奇觀”聯拱石橋反帝斗爭紀念意義揣摩說明語言1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……（紅色的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？）2．石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）3．《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（紅色的詞能否去掉？）4．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）5．（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。（“當時可算”能否去掉？）6．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。（“不但”“而且”能否刪去？“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序？）7．①趙州橋非常雄偉，全長50．82米。

②盧溝橋寬約8米（兩句對比，你發(fā)現了什么？）朗讀下面的語句，說說句中紅色詞語的作用1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹…（紅色的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？）

不能互換。第一句緊扣題目，用“石拱橋”。“雨后彩虹是‘人間天上的橋’”，這里只能用“橋”，才能跟“神話”相照應。“把拱橋比作虹”緊扣“拱橋”呈弧形的特點。“比較”表現石拱橋在世界橋梁史上出現不是“最早”，準確地說明出現的程度。2．石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）不行．3、《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了（紅色的詞能否去掉？）

“大約”、“可能”表示估計，推測。因為這是文獻上的記錄，作者不可能親自看見“旅人橋”的建成，只能根據記錄，因此，這也是語言準確性的一種表現?！皫缀酢北硎境潭龋f明我國的石拱橋很普及，差不多到處都有。

4、我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）不行5、（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。

“當時可算”表示時間，說明趙州橋大拱的長度在當時可算是世界上最長的石拱，但現在比趙州橋的大拱長得多了。如果去掉“當時可算”顯然不準確。6、這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。（“不但”“而且”能否刪去？“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序？）

不能刪。如果刪去后，它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且，實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調整順序。7.①趙州橋非常雄偉，全長50．82米。②盧溝橋寬約8米。（兩句對比，你發(fā)現了什么？）

從中發(fā)現作者嚴謹的科學態(tài)度。趙州橋的長，能精確到0．01米，這是準確的說明。“約”表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米，這表現了作者實事求是的寫作態(tài)度。準確說明課堂小結小結：說明文的語言有準確、嚴密的特點，綜觀以上例句，可以發(fā)現本文：使用數字準確；沒辦法用準確數字的，就用表示估計的數字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達；恰當地使用限制性的詞語，使表達的意思趨于準確。因此，我們學習說明文語言，最重要的就是要抓住“準確”二字。上21世紀教育網下精品教學資源探究說明方法

橋梁專家茅以升的《中國石拱橋》一文，成功地運用多種說明方法，為讀者介紹了中國石拱橋的特點。

如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。（1）打比方。上21世紀教育網下精品教學資源（2）舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。（3）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點是：(一)(二)(三)(四)探究說明方法（4）引用。如引用《水經注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設計施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語“初月出云，長虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文章的說服力和感染力。（5）列數字。有概數、確數之分，給人以準確鮮明的印象。（6）摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。”用摹狀和排比的手法，描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。（7）作比較。如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事……”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。談談文中描寫

文中的描寫狀物采用的是引用、擬人的方式進行的。如：引用唐朝張鷟的話說明趙州橋優(yōu)美造型；在摹寫盧溝橋石柱上獅子時，“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲”，運用擬人的手法表現了它們的不同姿態(tài)。引用、擬人的描寫方法增添了文章的文采，使說明語言生動形象。一、給下列詞語中紅字選擇正確的義項。⑴勝景（）A．勝利B．比另一個好C．承受D．優(yōu)美的⑵惟妙惟肖（）A．相似B．肖像C．生肖D．不同DA⑶就地取材（）A．趁著B．只C．靠近D．立刻C⑷巧妙絕倫（）A．類、輩B．條理C．人倫D．次序A二、選詞填空。⑴石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年（）在江河上，發(fā)揮交通作用。（橫跨、雄跨、飛跨）⑵趙州橋到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的（姿態(tài)、規(guī)模、雄姿）?！獭檀蠊暗膬蓚€小拱大拱的

兩個小拱大拱的

兩個小拱上面有兩頭各有兩肩上各有三、閱讀下面文字，回答問題。①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1194年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個