2020系列3審題聚合思辨類(lèi)

專(zhuān)題一任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意

第一講聚合思辨類(lèi)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”在2015年全國(guó)高考試題中首次出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)2016年全國(guó)卷Ⅱ、2017年全國(guó)卷Ⅱ及全國(guó)卷Ⅲ的探索實(shí)踐，2018年全國(guó)卷Ⅰ、全國(guó)卷Ⅲ繼續(xù)沿用這種命題形式，并在不斷實(shí)踐中逐步得以完善。對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，讀懂任務(wù)必不可少，仔細(xì)區(qū)分顯性任務(wù)和隱性任務(wù)，從文體、內(nèi)容、思維和對(duì)象等方面鎖定各類(lèi)任務(wù)，明確指令，是準(zhǔn)確立意的前提。所謂“聚合思辨類(lèi)”，就是命題者提供一組標(biāo)志性事件、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要求綜合所給材料進(jìn)行聯(lián)想和思考，進(jìn)而根據(jù)任務(wù)指令寫(xiě)作。這類(lèi)作文題聚焦社會(huì)事件，具有歷史縱深感，充滿想象和思維的張力，表面感性敘說(shuō)，實(shí)質(zhì)是理性思辨。[審題立意技法]對(duì)于這類(lèi)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，讀懂任務(wù)必不可少，在精讀材料和要求的基礎(chǔ)上，仔細(xì)區(qū)分顯性任務(wù)和隱性任務(wù)，從文體、內(nèi)容、思維和對(duì)象等方面鎖定各類(lèi)任務(wù)。關(guān)于這類(lèi)題的審題立意，一般可采用如下流程：[審題立意示例](2018·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。[思維流程]第一步：尋(明任務(wù))任務(wù)一：以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？這里要注意的是“聯(lián)想”與“思考”?！八伎肌贬槍?duì)的是2000年至2018年已經(jīng)發(fā)生的重大事件，我們國(guó)家取得的重大成就和遭受的巨大災(zāi)難，這些引發(fā)了你怎樣的思考；“聯(lián)想”針對(duì)的是2018年以后至2020年以及2035年，我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)以及基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)，你能想到什么。任務(wù)二：選好角度如從宏觀的角度展現(xiàn)21世紀(jì)以來(lái)的18年間，我國(guó)在災(zāi)后重建(汶川大地震)，體育(北京奧運(yùn)會(huì))，科技(天宮一號(hào))，基礎(chǔ)建設(shè)或美麗鄉(xiāng)村建設(shè)(公路“村村通”)等方面取得的巨大成就。從微觀的角度，通過(guò)個(gè)人的所見(jiàn)所聞所思來(lái)具體呈現(xiàn)21世紀(jì)以來(lái)國(guó)家的巨大變化，將個(gè)人成長(zhǎng)的小細(xì)節(jié)、小事件與國(guó)家發(fā)展的大跨越、大事件聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。任務(wù)三：想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀明確地告訴我們，是如今長(zhǎng)大成人的18歲的“我們”給2035年(未來(lái))的18歲青年寫(xiě)的一篇文章，而且是放在“時(shí)光瓶”中，等待18年后再閱讀的。這里就有了“誰(shuí)寫(xiě)”“寫(xiě)給誰(shuí)”“什么樣的文體”“什么樣的內(nèi)容”等思考點(diǎn)。第二步：思(審材料)我們從兩個(gè)維度審視材料：第一個(gè)維度是“大我”——國(guó)家。編年事件：人類(lèi)邁進(jìn)新千年，汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)，天宮一號(hào)授課，公路“村村通”接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化等。18年來(lái)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難，勤勞勇敢，不忘初心，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在各個(gè)方面取得了舉世矚目的成績(jī)。以“……”為分界線，前半部分是民族發(fā)展歷程中的典型事件，后半部分是國(guó)家發(fā)展的愿景。第二個(gè)維度是“我”，即“世紀(jì)寶寶”，也就是在考場(chǎng)上寫(xiě)作的這一代人。與“大我”呼應(yīng)，“我們”1歲、8歲、13歲、17歲、18歲，“全面建成小康社會(huì)”20歲，“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”35歲。18歲以前，“我們”的成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同步進(jìn)行，“我們”切身感受到了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感、神圣感。18歲以后，祖國(guó)發(fā)展的愿景要實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)“我們”參與，這就必然激發(fā)我們的責(zé)任感、使命感。第三步：立(定觀點(diǎn))基于以上的分析，寫(xiě)作這篇作文時(shí)應(yīng)注意：1．必須結(jié)合新時(shí)代青年人的使命與擔(dān)當(dāng)來(lái)寫(xiě)，文中應(yīng)該指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”既是時(shí)代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個(gè)難得的機(jī)遇中，我們必須要大有作為。2．必須結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)，18歲的青春必須是扎根在中國(guó)的輝煌發(fā)展上，不能脫離從2000年到2018年這18年來(lái)中國(guó)的變化。3．青年的成長(zhǎng)是與祖國(guó)的成長(zhǎng)同步的，因此文中兩者必然是相互融合的。4．后面的18年，考生可以發(fā)揮想象，根據(jù)所給內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)巨大的成就。5．通篇文章應(yīng)該注意是寫(xiě)給未來(lái)青年的，因此這篇文章是對(duì)未來(lái)青年的人生做一定的指導(dǎo)，要有建議，有分析，利與弊的權(quán)衡一定要從有利于國(guó)家的發(fā)展、民族的復(fù)興這樣的大局著眼。

懷揣著夢(mèng)想，與時(shí)代同行

——致2035年的學(xué)子們2035年的學(xué)子，當(dāng)你打開(kāi)“時(shí)光瓶”，讀到這篇文章時(shí)，你一定會(huì)驚訝它已與你同齡：驚訝我們這個(gè)時(shí)代的變遷，驚訝我們的夢(mèng)想與追求。是的，十八年后的社會(huì)有了怎樣的變化，現(xiàn)在的我還無(wú)法知曉。但我這個(gè)“世紀(jì)寶寶”，過(guò)去了的十八年的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示了我：個(gè)人的命運(yùn)與時(shí)代緊密相連，中華民族的復(fù)興之夢(mèng)也是個(gè)人的夢(mèng)想，而懷揣著夢(mèng)想，與時(shí)代同行，是我們青年學(xué)子的人生追求。

我想告訴你的是：我們的時(shí)代，是一個(gè)痛苦與歡樂(lè)并存的時(shí)代，但我們?nèi)詧?zhí)著于“前行”的夢(mèng)想。2008年，當(dāng)突如其來(lái)的汶川大地震吞噬了無(wú)數(shù)的生命，我們默哀生命的消亡，也懂得了在災(zāi)難過(guò)后更需負(fù)重而前行。映秀鎮(zhèn)地震遺址上的斷壁殘?jiān)?，在靜默中向人們?cè)V說(shuō)著，自然變遷中有人類(lèi)血的印記，救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)稚童莊重稚嫩的軍禮，曾深深地印刻在國(guó)人的心靈，揮之不去。這是一個(gè)民族的思考，也是一個(gè)民族復(fù)興的表征。也就是那一年，北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒以51枚金牌、43項(xiàng)世界紀(jì)錄的成績(jī)令世界矚目，向世界展示了中華民族的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。這就是我們的時(shí)代，一個(gè)歷經(jīng)磨難但砥礪前行的時(shí)代。我想告訴你的是：我們的時(shí)代，是一個(gè)國(guó)計(jì)與民生并舉的時(shí)代，我們始終執(zhí)著于“發(fā)展”的理念。2013年，天宮一號(hào)在太空開(kāi)啟了首次太空授課，全國(guó)的青少年們第一次在電視前領(lǐng)略了太空的神奇，這是科技發(fā)展才創(chuàng)造出的機(jī)會(huì)。公路“村村通”接近完成，風(fēng)沙飛揚(yáng)的黃土路變成了干凈的水泥路，村民們不僅看到了發(fā)展的希望，也深切地體會(huì)到了國(guó)家的力量。君不見(jiàn)，年過(guò)八旬老太太手拿一部智能手機(jī)，用顫顫巍巍的右手，在點(diǎn)開(kāi)界面，與異國(guó)的孫子視頻……這就是我們的時(shí)代，一個(gè)國(guó)計(jì)民生同步發(fā)展的時(shí)代。我想告訴你的是：我們的時(shí)代，是一個(gè)過(guò)去與未來(lái)交織的時(shí)代，我們始終執(zhí)著于對(duì)“富強(qiáng)”的追求。2013年開(kāi)始的“精準(zhǔn)扶貧”，讓中國(guó)成為世界上每年脫貧人數(shù)最多的國(guó)家，曾經(jīng)貧弱的中國(guó)，正成為無(wú)數(shù)國(guó)家脫貧事業(yè)的典范。2017年，在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略的推動(dòng)下，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)普及率已超全球平均水平，更由此催生了一系列行業(yè)的發(fā)展，未來(lái)中國(guó)的發(fā)展格局，正在逐漸形成。這更是一個(gè)著眼于未來(lái)的時(shí)代，一個(gè)承前啟后跨向富強(qiáng)的時(shí)代。

2035年的學(xué)子，當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，“全面建成小康社會(huì)”已然成為一個(gè)歷史詞匯，而你們，我們，都應(yīng)該沉浸在“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的幸福之中。但“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！蹦銈兊臅r(shí)代剛剛開(kāi)始，愿你們像我們一樣，懷揣著夢(mèng)想，與時(shí)代同行，初心不改，讓中國(guó)的時(shí)代永不落幕。[閱卷總評(píng)]這篇文章緊扣題目的要求，用與2035年學(xué)子交流的口吻來(lái)敘寫(xiě)的時(shí)代變遷，以回憶“我們的時(shí)代”，去勉勵(lì)下一代的青年們。巧妙地捕捉了材料中的重要元素，在文中的無(wú)形時(shí)空隧道中看到“我”的成長(zhǎng)，國(guó)家的力量，還有時(shí)代賦予新一代人的青春使命。文章不僅立意深刻，切合題意，而且把空泛的敘述，煽情的解說(shuō)，用貌似閑筆的幾抹描摹，些許勾勒，三點(diǎn)兩點(diǎn)細(xì)節(jié)，使得文章頓時(shí)生色，可圈可點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)密，文字功底嫻熟，堪稱(chēng)一篇考場(chǎng)佳作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文與“新材料作文”的3大區(qū)別1．對(duì)待“題目材料”的區(qū)別“新材料作文”在審題立意之后，可以淡化題目材料，甚至舍棄材料；而“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”審題立意之后，卻強(qiáng)調(diào)“就事論理”，對(duì)題目材料說(shuō)深論透。2．對(duì)待“題外素材”的區(qū)別對(duì)待題外素材，新材料作文可以聯(lián)想開(kāi)去，分段論證中心觀點(diǎn)；而任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文卻強(qiáng)調(diào)適度引用，一般以句子的形式自然插入，目的就是讓考生將“議論焦點(diǎn)”回歸到“敘事題目”中來(lái)，就事論事，就事說(shuō)理，說(shuō)出你思辨的厚度、深度、溫度來(lái)。3．對(duì)待“事與理”的區(qū)別新材料作文注重“借事說(shuō)理”，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文強(qiáng)調(diào)“就事論理”。(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文重在培養(yǎng)以下兩方面的說(shuō)理：①說(shuō)理方向：緊扣任務(wù)驅(qū)動(dòng)對(duì)象，不停留在簡(jiǎn)單粗糙的表態(tài)，分析事件背后人性善意的根源，挖掘潛藏于事的因果得失，尋找改良社會(huì)的良藥。②說(shuō)理原則：傾訴自己，聆聽(tīng)他人；深入分析，表達(dá)善意；不在壓倒，而在厘清。(2)“傳統(tǒng)型”與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”議論文寫(xiě)作的主要矯正點(diǎn)對(duì)照表比較點(diǎn)主要矯正點(diǎn)矯正方向說(shuō)理要求從材料理出話題或觀點(diǎn)后，脫離材料純議話題就事論事，呈現(xiàn)思維的深化——緊扣事件具體分析和解決問(wèn)題，即完成任務(wù)說(shuō)理范圍論的“點(diǎn)”多，但沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)深議透專(zhuān)論一點(diǎn)(集中精力論透一點(diǎn))說(shuō)理態(tài)度簡(jiǎn)單論證、粗糙表態(tài)、封閉的自圓其說(shuō)入情入理不偏激、深入的理由闡述、開(kāi)放的文明交流閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。遠(yuǎn)古時(shí)期男子行冠禮，女子行笄禮，為華夏民族的成年禮。1919年進(jìn)步青年在五月四日舉行示威游行、請(qǐng)?jiān)傅榷嘈问降膼?ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1984年世界青年節(jié)創(chuàng)立，向青年傳播希望、自信和力量1999年聯(lián)合國(guó)倡議展示青年的多才多藝、廣泛的興趣愛(ài)好及雄心壯志。2014年寄語(yǔ)青年：人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。2018年備受矚目的“千禧寶寶”們也迎來(lái)了18歲的成人禮。一代又一代的青年們，磨礪成了社會(huì)的棟梁。我們迎著新世紀(jì)、新時(shí)代的曙光，又開(kāi)啟了人生的嶄新征程。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，致即將成年的自己。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。驅(qū)動(dòng)任務(wù)：

立意角度：

我的立意：

[寫(xiě)作提示]這道題目與全國(guó)卷Ⅰ的命題