2023屆高考語文古詩詞閱讀訓練：白居易

高考語文古詩詞閱讀訓練一白居易

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

夜箏

白居易

紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。

弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。

1.對這首詩的理解，不正確的一項是（

A.首句中“紫袖”“紅弦”，分別代指彈箏人與箏，借寫衣飾的美好，使彈箏女子的形象宛如

畫出。

B.次句寫到彈箏，連用了兩個“自”字，表現(xiàn)了女子的處境孤單，也寫出她已全神貫注于箏

樂的神態(tài)。

C.這首詩在寫景上與《琵琶行》相似，都寫到了月亮，采用了“哀景哀情”的正襯手法，借

景物傳達情思。

D.音樂之美本在于聲，可詩中對箏樂除一個籠統(tǒng)的“彈”字幾乎沒有正面描寫，但依然能傳

達出彈奏者的深情，含蓄蘊藉，給人以遐想。

2.“弦凝指咽聲停處”化用了《琵琶行并序》中的哪兒句詩？詩人集中筆力寫出這樣一個無

聲的時刻有什么好處？

閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

對酒

【宋】陸游

閑愁如飛雪，入酒即消融。

好花如故人，一笑杯自空。

流鶯有情亦念我，柳邊盡日啼春風。

長安①不到十四載，酒徒往往成衰翁。

九環(huán)寶帶②光照地，不如留君雙頰紅。

對酒五首（其二）

【唐】白居易

蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身。

隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人。

【注】①長安，代指南宋都城臨安。②九環(huán)寶帶：古時帝王和官僚穿常服時用的腰帶，這里

指佩帶這種“寶帶”的權(quán)貴。

3.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.陸詩開頭四句新穎別致，寫出飲酒的作用和興致，展現(xiàn)出詩人豐富的想象力和生活經(jīng)驗。

B.陸詩“流鶯……”兩句承接上文的“好花”，描繪了一幅花紅柳綠、風暖鶯歌的美好春光圖。

C.陸詩中的七、八句以“酒徒衰翁"稱呼朝中權(quán)貴，表現(xiàn)出詩人對臨安政事的深切憂慮。

D.白詩前兩句以“蝸牛角”"石火光”為喻，寫出人生活空間非常狹小，生命也十分短暫。

4.兩首詩都是飲酒之作，卻表達出不同的情感態(tài)度。請簡要分析。

閱讀材料，完成下列小題。

早蟬

白居易

六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。

一催衰鬢色，再動故園情。西風殊未起，秋思先秋生。

憶昔在東掖，宮槐花下聽。今朝無限思，云樹繞流城。

5.下列關(guān)于這首詩的分析與理解，不合理的一項是（）

A.“六月初七日"，言語淺白，乍看不覺有何詩意，實則含有作者聽到早蟬先秋鳴叫時內(nèi)心

的震動與驚悸。

B.“西風”即秋風。古時人常習慣于將春夏秋冬四季之風，分別以東風、南風、西風、北風

稱之。西風未起，意即還沒有到秋天，但作者認為已是秋天。

C.“東掖”，宮中東側(cè)的旁門。唐時為門下省的代稱，亦稱左掖，與稱右掖的中書省對稱。

此聯(lián)表現(xiàn)作者不無對昔日在宮城槐下聽蟬的美好回憶。

D.“今朝無限思，云樹繞溢城”一聯(lián)借景抒情（以景結(jié)情），表現(xiàn)了作者被貶江州時閑居溢

江的失意愁苦之情。

6.秋雖未至，但秋思已先秋而生。詩人的“秋思”中包含哪些具體情感？請結(jié)合相關(guān)詩句簡

要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

夢微之

白居易

夜來攜手夢同游，晨起盈巾淚莫收。

漳浦老身三度病，咸陽宿草八回秋。

君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。

阿衛(wèi)韓郎相次去，夜臺茫味得知不？

7.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)緊承詩題，寫夢中攜手同游的熱鬧與歡樂，和晨起的悲傷哀痛形成巨大落差。

B.頷聯(lián)自現(xiàn)境況，說自己在微之去世后的生活和生命狀態(tài)，暗示彼此離別之長之苦。

C.尾聯(lián)說阿衛(wèi)韓郎也相應(yīng)從官場離去，借此含蓄地表達自己已對官場不報什么希望。

D.這是一首抒情詩，抒發(fā)的是對微之的思念之情告慰之意，抒情方式主以間接抒情。

8.從“寄”和“雪”切入，對“我寄人間雪滿頭”進行有深度的賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

送姚杭州赴任因思舊游二首（其一）

白居易

與君細話杭州事，為我留心莫等閑。

閭里固宜勤撫恤，樓臺亦要數(shù)躋攀。

笙歌縹緲虛空里，風月依稀夢想間。

且喜詩人重管領(lǐng)，遙飛一盞賀江山。

【注】白居易曾出任杭州刺史，他對杭州有很深的感情。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句“細話”一詞形象生動，凸顯了朋友即將上任時詩人想要細細地訴說心聲的心情。

B.首聯(lián)為全詩營造了一種清冷的感情氛圍，“留心”強調(diào)了自己說話的內(nèi)容非常重要。

C.頷聯(lián)對仗工整，平仄交錯，如“閭里”與“樓臺”、"勤撫恤''與"數(shù)躋攀''分別相對。

D.尾聯(lián)“遙飛”二字從“江山”一面寫來，寄寓著作者對朋友即將赴任遠方的濃濃深情。

10.請簡析這首送別詩中詩人向朋友表達了哪些情感。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

酬元員外①三月三十日慈恩寺相憶見寄

白居易

悵望慈恩三月盡，紫桐花落鳥關(guān)關(guān)。

誠知曲水春相憶，其奈長沙②老未還。

赤嶺猿聲催白首，黃茅瘴色換朱顏。

誰言南國無霜雪，盡在愁人鬢發(fā)間。

注：①元員外：即元宗簡，與白居易尤有深交，二人常一起出游。此詩作于元和十二年（817）

白居易被貶為江州司馬期間。②長沙：即西漢賈誼，文帝時賈誼被謫為長沙王太傅，故稱。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人收到友人來信，悵望長安，凋落的紫桐花和關(guān)關(guān)的鳥鳴聲渲染了他的愁緒。

B.頷聯(lián)中前一句實寫友人在長安曲水池邊佇立的情景，后一句“其奈”二字飽含無限感慨。

C.頸聯(lián)所用的意象“猿聲”“黃茅瘴色”與《琵琶行》中“黃蘆苦竹'’營造的意境相似。

D.白居易詩歌語言大多通俗易懂；而本詩采用借景抒情、用典等手法，語言較為含蓄。

12.首句中的“悵”字奠定了全詩的感情基調(diào)，請指出詩中所蘊含的傷感之情，并簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

喜雨（節(jié)選）

白居易

圃旱憂葵堇，農(nóng)旱憂禾菽。人各有所私，我旱憂松竹。

松干竹焦死，春眷在心目。灑葉溉其根，汲水勞僮仆。

油云忽東起，涼雨凄相續(xù)。似面洗垢塵，如頭得膏沐。

千柯習習澗，萬葉欣欣綠。十日澆灌功，不如一霖霖。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“圃旱……”"農(nóng)旱……”，以點帶面，揭示了人們對旱情憂慮的普遍性。

B.“我旱憂松竹”句暗示作者文人士大夫的身份和不向惡勢力屈服的精神。

C.“松干”以下四句是“我旱憂松竹”的具體表現(xiàn)，給讀者留下深刻的印象。

D.“油云”二句結(jié)構(gòu)上承上啟下，情感上實現(xiàn)了由“憂旱”到"喜雨”的過渡。

14.“似面洗垢塵……不如一霰霖”這幾句是怎樣表現(xiàn)“喜雨”的？請簡要分析。

閱讀下面的古詩，完成下列小題。

琵琶行（節(jié)選）

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝

京，謫居臥病;尋陽城。；尋陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溫江地低濕，黃蘆苦竹繞宅

生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村

笛？嘔啞嘲。折難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵

琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下

誰最多？江州司馬青衫濕。

15.對詩中的加點詞語解釋正確的一項是（）

A.又聞此語重吧吧：鳥叫聲B.往往取酒還緲頒：獨自飲酒

C.為君醐作《琵琶行》：翻唱D.凄凄不似回尊聲：朝前走

16.選出下列句子中“卻”字的意義和用法都與例句相同的一項（）

例句:卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急

A.李牧連卻之B.了卻君王天下事

C.相如因持璧卻立D.卻話巴山夜雨時

17.對下列詩句的分析和理解，有誤的一項是（）

A.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”：這是全詩的主旨句。兩句詩既表示出作者對琵琶

女的同情，又表達出對自身處境的無限感慨。

B.“終歲不聞絲竹聲”：“絲竹聲”借指美妙的音樂。詩人用原來終年聽不到的令人心醉的音

樂，來襯托聽了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。

C.“春江花朝秋月夜”：寥寥七字，其內(nèi)容量極大。它濃縮了春秋兩季，朝夜兩時，又融進

了江花月三景。足見詩人的煉字功夫爐火純青。

D.“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”：該句運用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推

向了高潮。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

和薛秀才尋梅花同飲見贈

白居易

忽驚林下發(fā)寒梅，便試花前飲冷杯。

白馬走迎詩客去，紅筵鋪待舞人來。

歌聲怨處微微落，酒氣醺時旋旋開。

若到歲寒無雨雪，猶應(yīng)醉得兩三回。

18.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句中“忽驚”有“驚喜”之意，體現(xiàn)了詩人知曉有梅花在林下開放后的驚喜。

B.首聯(lián)中“寒”“冷”都表示寒冷，體現(xiàn)節(jié)氣尚寒；“便試”體現(xiàn)詩人熱切的心情。

C.頷聯(lián)中“走”“去”“來”等動詞刻畫了詩客、舞者來來去去、徘徊不定的形象。

D.尾聯(lián)中“若”表示假設(shè)，以此表達詩人對這次與薛秀才同飲賞梅聚會時的快樂。

19.請簡要分析詩歌頸聯(lián)的具體內(nèi)容和表達的情感。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

杭州春望

【唐】白居易

望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。

濤聲夜入伍員①廟，柳色春藏蘇小家②。

紅袖織綾奪柿蒂③，青旗沽酒趁梨花。

誰開湖寺西南路④，草綠裙腰一道斜。

【注】①伍員：伍子胥，春秋楚人。②蘇?。禾K小小，南齊錢塘歌女。③柿蒂：綾的花紋。

④湖寺西南路指西湖白堤。

20.下面對這首詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌“望”字開頭，呼應(yīng)標題，有籠住全篇之勢，引出對杭州春日景色全面的描寫。

B.本詩攝自然之景兼記風物人情，如首聯(lián)曙色、霞光“照”于望海樓，游人足踏長堤白沙。

C.“梨花”語意雙關(guān)，兼指春花與春酒，“趁梨花”言正好趕在梨花開時飲梨花春酒。

D.此詩在寫法上，由城外之江堤，寫到城內(nèi)，然后又寫到西湖，由近及遠，錯落有致。

21.詩歌的尾聯(lián)是如何描寫春天的杭州西湖美景的？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

江樓夕望招客

白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。

燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江樓銷署否？比君茅舍較清涼。

注：此詩寫于長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。

22.對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人登樓遠望，看到遼闊的海天和山川，在夕陽下一片茫茫。

B.頷聯(lián)描寫了杭州城的萬家燈火和水中倒映的銀河，景觀開闊而美好。

C.頸聯(lián)取“道是無情卻有情”的詩意，暗含世事滄桑、人生無定的慨嘆。

D.尾聯(lián)以歡愉的口吻誠邀好友到望海樓上來納涼消暑。

23.蘇軾說“白公晚年詩極高妙”，“風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜'，此少時所不到也”。

你認為這兩句詩高妙嗎？為什么？

閱讀文本，完成各題。

錢塘湖春行

【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

24.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的首聯(lián)緊扣題目總寫湖水，兩個地名連用，顯示詩人是在一邊走，一邊觀賞。

B.以“早”“新”"爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“浙欲”“十能”，狀寫花草向榮的趨

勢。

C.詩人置身其間，心曠而神怡，但“行不足”說明作者感覺自然景物美中不足。

D.全詩語言流暢，生動自然，語氣平易，體現(xiàn)了白居易的詩通俗流暢的特點。

25.詩歌采用了哪些意象？描繪了怎樣的意境？抒發(fā)詩人怎樣的情感？

閱讀下面的兩首詩，完成下列小題。

蜀相

杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

三顧頻煬天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

詠史

白居易

先生晦跡臥山林【1】，三顧那逢圣主尋。魚到南陽方得水【2】，龍飛天漢便為霖。

托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心。前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。

注釋：【1】晦跡：隱居不求知名。【2】《三國志?諸葛亮傳》：先主解之曰：“孤之有孔明，猶

魚之有水也?！?/p>

26.下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A.《蜀相》首聯(lián)“丞相”和《詠史》首聯(lián)“先生”的稱呼都蘊含了詩人的敬重之情。

B.《蜀相》頸聯(lián)的“三顧”與《詠史》首聯(lián)的“三顧”是指劉備曾經(jīng)三顧茅廬一事。

C.《蜀相》頸聯(lián)的“老臣心”即《詠史》頸聯(lián)“托孤”一句中蘊含的忠于漢室之心。

D.《蜀相》尾聯(lián)的“出師”與《詠史》尾聯(lián)的“出師”都指諸葛亮出師北伐的史實。

27.下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.《蜀相》首聯(lián)用設(shè)問的修辭表現(xiàn)了探尋丞相祠堂之意。

B.《詠史》首聯(lián)化用典故表達了對賢臣得遇圣主的稱賞。

C.《蜀相》頷聯(lián)的“自''蘊含了對丞相己逝的追悼之情。

D.《蜀相》和《詠史》都通過描繪實景來表達追懷之情。

28.請簡要分析兩首詩內(nèi)容和情感的異同。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

登西山望映石湖①

白居易

菱歌清唱棹舟回，樹里南湖似鑒開。

平障煙浮低落日，出溪路細長新苔。

居民地僻常無事，太守②官閑好獨來。

猶憶長安論詩句，至今惆悵獨書臺③。

【注】①白居易于長慶二年因避黨爭自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩師顧

今況故居，作此詩。②太守此處是詩人的自稱。③書臺，即顧況讀書臺。

29.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)從聽覺著筆，再寫所望之南湖，寫出了詩人循聲望湖的現(xiàn)實情境。

B.頷聯(lián)不斷變換視角由高遠的“煙”“落日”，寫到低近的“路”“新苔”。

C.詩人回憶與顧況論詩的情景，至今還記得當時恩師壯志難酬的苦悶。

D.詩歌語言平實曉暢，無生僻詞語或典故，具有自詩的典型風格特點。

30.頸聯(lián)的詩眼是哪個詞？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下題。

江樓夕望招客

白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。

燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。

31.下列對這首詩相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和鑒賞，不正確的一項是（）

A.本詩由“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，詩人站在江樓之上，將諸多景物納入眼底。

B.天上繁星映入江水，萬家燈火在黑夜中閃爍，自然美交織著生活美。

C.本詩由夏天寫到秋天，通過視覺和聽覺的結(jié)合，描繪了月夜風起的美景。

D.尾聯(lián)呼應(yīng)詩題，詩人登上江樓，享受到無限清涼，便邀請朋友共賞風光。

32.請賞析頸聯(lián)的藝術(shù)手法。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

琴茶①

白居易

兀兀②寄形群動內(nèi)，陶陶@任性一生間。

自拋官后春多醉，不讀書來老更閑。

琴里知聞唯《深水》④，茶中故舊是蒙山久

窮通行止長相伴，誰道吾今無往還⑥。

［注］①此詩為白居易晚年辭去刑部侍郎一職，賦閑東都時所作。②兀兀：本指勤奮辛勞，此

處詩人以委婉的形式表達自己性格高標而不和于俗。③陶陶：和樂的樣子。④《深水》：古

琴曲名。⑤蒙山：蒙山茶，唐至清都是貢品。⑥往還：交往。

33.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人性格與官場眾人格格不入，不愿同流合污，后來他離開官場隱居洛陽。

B.離開官場后，詩人時常在春日里買醉，也懶得再讀書，生活無聊而煩悶。

C.詩人彈琴彈的名曲是《深水》，喝茶喝的是蒙山茶，可見其對高雅情操的追求。

D.尾聯(lián)使用了比擬的修辭手法，將琴和茶視作長伴自己左右、與自己交往的朋友。

34.古代文人有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的觀點，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析詩人的這

種思想。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

清夜琴興

白居易

月出鳥棲盡，寂然坐空林。

是時心境閑，可以彈素琴。

清泠由木性，恬澹隨人心。

心積和平氣，木應(yīng)正始音周

響馀群動息，曲罷秋夜深。

正聲感元化②，天地清沉沉。

【注】①正始音：此處指純正的樂音。②元化：造化，天地。

35.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.起筆四句，寫演奏之前，以月光、空林等意象，營造靜寂之境。

B.中間四句，寫琴音因木性而清越：心境恬然，琴聲也純正平和。

C.最后兩句，寫純正的琴音合于自然，天地澄澈如水，意境深遠。

D.詩人秋夜聽人奏琴，并借此琴境抒懷，表現(xiàn)內(nèi)心的孤寂與安寧。

36.“響馀群動息，曲罷秋夜深”這一句有何作用？請簡要分析。

閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。

酬劉和州戲贈①

白居易

池邊新種七株梅，欲到花時點檢來。

英怕長洲桃李妒，今年好為使君開。

醉贈劉二十八使君②

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。

詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉鴕。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

【注】①本詩寫于唐敬宗寶歷二年（826年），詩人任蘇州刺史之時，是贈與劉禹錫之作。

②唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽，兩

位詩人在揚州相逢。

37.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.《酬劉和州戲贈》詩首句“池邊新種七株梅”，點明栽種梅花的地點和棵數(shù)：第二句"欲到

花時點檢來”，寫詩人打算觀察梅花生長的情況，“點檢”還包含著觀賞梅花風姿的意味。

B.品讀《酬劉和州戲贈》的詩意，不禁讓讀者想到了《離騷》中“余既滋蘭之九腕兮，又

樹蕙之百畝”的詩句，二者都以種植香花香草等美好的花草植物來表達自己高潔的追求。

C.《醉贈劉二十八使君》中詩人表明自己與劉禹錫相互賞識，卻因命運弄人，兩人二十三

年未曾重逢，這次重逢更要把酒言歡，劉禹錫也用詩句“二十三年棄置身''對此做了回應(yīng)。

D.這兩首詩都是詩人寫給好友劉禹錫的贈詩。劉禹錫與白居易并稱“劉白“，兩人政見相合，

在詩歌創(chuàng)作中也惺惺相惜，成為好友，在詩壇上前者被稱為“詩豪”，后者被稱為“詩魔”。

38.這兩首詩歌都蘊含了詩人對好友深厚動人的情誼，愛新覺羅?弘歷（乾隆皇帝）曾用“一

味真樸，不假妝點''來評價白居易的詩歌，請結(jié)合詩句談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於

潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邦弟妹。

時難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落②干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋?蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

【注釋】①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②寥落：冷落。③九秋：秋天。

39.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌前兩聯(lián)從“時難年荒”這一時代的災(zāi)難起筆，以親身經(jīng)歷概括出戰(zhàn)亂頻年、家園荒殘、

手足離散這一具有典型意義的苦難的現(xiàn)實生活。

B.詩人以“雁”“蓬”作比，賦予它們孤苦凄惶的情態(tài)，深刻揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。分

飛千里的孤雁，吊影自憐；斷根的蓬草，飄轉(zhuǎn)無定。

C.詩人在院中看到那輪涼薄冰冷的皎皎之月，形影相吊，不由想起了以前和親人們共賞圓

月的情形，虛實結(jié)合，強化了詩歌的情感表達。

D.全詩語言樸實，情意動人。不用典故，不事藻繪，語言淺白平實而又意蘊精深，情韻動

人，堪稱“用常得奇''的佳作，體現(xiàn)了白居易詩歌的特點。

40.這首詩流露出詩人的哪些情感？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

采地黃者

白居易

麥死春不雨，禾損秋早霜。

歲晏無口食，田中采地黃。

采之將何用？持以易筑糧。

凌晨荷鋤去，薄暮不盈筐。

攜來朱門家，賣與白面郎。

與君啖肥馬，可使照地光。

愿易馬殘粟，救此苦饑腸！

41.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（)

A.麥苗因春天不下雨而枯死，莊稼因秋天霜降提前而凍壞，開頭寫農(nóng)人的不易。

B.主人公到田中采摘地黃，但因春旱，地黃長勢不好，所以一天還采不滿一筐。

C.“照地光”三字化用了鮑照《詠史》詩“鞍馬光照地”一句，形容馬的神采出眾。

D.結(jié)尾揭示了采地黃的原因，把窮人生活與富人之馬的待遇進行了鮮明的對比。

42.研究者論此詩，認為它敘事節(jié)奏舒緩，能給讀者獨特的閱讀感受。請簡要分析。

閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

香爐峰下新卜山居，草堂初成①，偶題東壁（其三）

白居易

五架三間新草堂，石階桂柱竹編墻。

南檐納日冬天暖，北戶迎風夏月涼。

灑砌飛泉才有點，拂窗斜竹不成行。

來春更葺東府屋，紙閣蘆簾著孟光②。

［注］①草堂初成：唐元和十年（815）,白居易因忠耿直言得罪權(quán)貴被貶為江州司馬，次年即

于此筑草堂。②孟光：東漢賢士梁鴻之妻，成語“舉案齊眉”即出自梁鴻、孟光之故事。

43.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.根據(jù)題目，本詩當屬白居易在香爐峰下?lián)竦亟ǚ烤幼r寫的組詩之一。

B.頷聯(lián)寫冬“納日”夏“迎風”，描繪草堂一年四季都適合居住的美好。

C.頸聯(lián)中的“才有點''和"不成行''與題目中的“草堂初成”遙相呼應(yīng)。

D.尾聯(lián)用典，以東漢梁鴻之妻孟光自喻，表達了詩人對夫妻恩愛生活的向往。

44.白居易的詩一向以“平易通俗”而著稱，但本詩也不乏委婉含蓄的抒情。試結(jié)合全詩作簡

要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

南湖①早春

【唐】白居易②

風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水頻生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵬語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。

注釋：①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖。②本詩為白居易被貶江州時所作。

45.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌精于選景構(gòu)圖，前三聯(lián)抓住晴日、山杏、水草、白雁、黃鵬等意象，緊扣時令和地

域特征，活畫出了南湖早春的神韻。

B.詩歌工于煉字，一“發(fā)”字寫出山杏吐艷爭芳的景象，一“生'’字讓人身臨其境，寫出水草

之茂盛，富有動態(tài)美。

C.最后兩句顯示出詩人遭到貶謫后消沉郁悶的心情，與前面所繪之最形成強烈的反差，富

有藝術(shù)張力。

D.詩歌秉承了白居易一貫的風格，語言清新明麗、樸實自然，符合詩人對詩歌創(chuàng)作的主張。

46.前人評此詩曾云“刻畫早春，有色澤，腹聯(lián)尤警”，請結(jié)合前人評價賞析詩歌頸聯(lián)。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

及第后歸覲留別諸同年［注］

白居易

十年?？鄬W，一上謬成名。

擢第未為貴，賀親方始榮。

時輩六七人，送我出帝城。

軒車動行色，絲管舉離聲。

得意減別恨，半酣輕遠程。

翩翩馬路疾，春日歸鄉(xiāng)情。

【注】同年：科舉時代同榜考中的人。

47.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.第一聯(lián)自敘攻讀和及第的經(jīng)歷，借“十年”和“一上”的對比表達感情。

B.“擢第”一聯(lián)表達了詩人不看重功名利祿，更看重家鄉(xiāng)父老的情誼。

C.“時輩”句呼應(yīng)題目中的“諸同年”，“送我”句交代“留別”的原因。

D.“軒車”一聯(lián)寫離歌聲中乘車出發(fā)時的情景，視聽結(jié)合，富于動感。

48.“及第”和“留別”讓本詩呈現(xiàn)了兩種看似矛盾的感情，詩人是怎樣處理這兩種感情的？請

結(jié)合全詩加以分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

讀李杜詩集因題卷后

白居易

翰林江左日，員外劍南時。

不得高官職，仍逢苦亂離。

暮年逋客①恨，浮世謫仙悲。

吟詠流千古，聲名動四夷。

文場供②秀句，樂府待新詞。

天意君須會，人間要好詩。

［注］①逋（bU）客：隱居或無官失意的人。②供：供奉，即傳誦之意。

49.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌前四句客觀地敘述了李白和杜甫兩位偉大詩人生逢亂世、仕途多艱、到處流離的生

活狀況。

B.五六句以極精練的詩句，概括了李白、杜甫一生的不幸遭遇。一“恨”，一“悲”，著力表

現(xiàn)二人抱負不得實現(xiàn)的痛苦心情。

C.七八句用夸張的手法極力渲染李杜詩歌成就及其影響，表達了對兩位詩人的仰慕之情。

D.全詩讀其詩，思其人，感其遇，既感嘆、同情李杜二人人生境遇，又慶幸他們創(chuàng)作出一

系列膾炙人口的詩篇。

50.有人認為本詩在一定程度上總結(jié)了文學創(chuàng)作的某些規(guī)律，請結(jié)合全詩簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

鸚鵡

白居易㈤

竟日語還默，中宵棲復驚。

身囚緣彩翠，心苦為分明。

暮起歸巢思，春多憶侶聲。

誰能壞籠破，從放快飛鳴。

［注］白居易被貶為江州司馬，后又任忠州刺史。此詩作于忠州刺史任上。

51.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫鸚鵡被囚禁籠中的情狀，“還”“復”二字極寫其痛苦不堪，令人同情。

B.頷聯(lián)寫到鸚鵡有美麗的羽毛和清晰的嗓音而被囚禁起來供人欣賞，心里很痛苦。

C.頸聯(lián)寫日暮時分鸚鵡歸巢思考，春天來臨憶念伴侶鳴聲，擬人貼切，情感真摯。

D.此詩體現(xiàn)了白居易詩歌的鮮明風格，主題突出，運用白描手法，語言通俗易懂。

52.尾聯(lián)抒發(fā)怎樣的思想感情？請簡要分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

早興

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺①心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

【注】①覺：醒。

53.對本詩分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感。

B.首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。

C.頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。

D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應(yīng)“心空”，點明主旨。

54.詩人善于從細微處表現(xiàn)生活情趣，請從這一角度賞析畫線句。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

京兆府栽蓮

白居易

污溝貯濁水，水上葉田田。

我來一長嘆，知是東溪蓮。

下有青污泥，馨香無復全。

上有紅塵撲，顏色不得鮮。

物性猶如此，人事亦宜然。

托根非其所，不如遭棄捐。

昔在溪中日，花葉媚清漣。

今年不得地，憔悴府門前。

55.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.本詩寫東溪蓮移栽至京兆府，看似托身于貴府重地，實則生長環(huán)境污濁不堪。

B.詩人認為東溪蓮與其遭受泥污塵撲，不得其所，還不如捐軀自棄，以死明志。

C.結(jié)尾四句運用對比的手法，表達詩人對往昔的追憶緬懷，對當下的不滿無奈。

D.詩歌采用多種表達方式，融描寫、議論、抒情于一體，以物喻人，托物言志。

56.白居易和周敦頤在本詩和《愛蓮說》中分別寫出了荷花不同的“物性”，但表達了相同的

志趣，請結(jié)合作品簡要分析。

閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。

奉和令公①綠野堂種花

［唐］白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

新竹

［清］鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫②繞鳳池。

注：①令公：指裴度，唐代文學家、政治家。令公是唐朝對中書令的尊稱。②龍孫：竹筍的

別稱。

57.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.白詩首句中的“物華”是指萬物的精華，此處表現(xiàn)裴度的住宅建成之后富麗堂皇、極為奢

華，也說明了此時的裴度位高權(quán)重。

B.白詩三、四兩句運用借喻和反問的修辭手法，以“桃李”喻指學生。作者認為裴令公的學

生遍布天下，就無需再在房前種花了。

C.鄭詩后兩句寫的是展望未來，蘊含哲理。新竹由于“老干的扶持，總是要超過舊竹后來

居上的，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

D.兩首詩都表達了對“老師”的情感態(tài)度。白詩是對“老師”裴度桃李滿天下的由衷敬佩，鄭

詩表達了對“老師”扶持后學的贊美。

58.兩首詩在語言特色上有哪些相似之處？請結(jié)合詩句，加以分析。

閱讀下面的詩歌，完成各題。

（甲）

編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①

白居易

一篇長恨有風情，十首秦吟近正聲。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行②。

世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。

莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李

紳身材矮小，時稱“短李”。②伏：服氣。

（乙）

戲贈友人

賈島

一日不作詩，心源如廢井。

筆硯為轆鏟，吟詠作縻紋。

朝來重汲引，依舊得清冷。

書贈同懷人，詞中多苦辛。

59.從題材和體裁看，下列對甲詩的判斷正確的一項是（）

A.送別、絕句B.詠物、楚辭C.諷喻、樂府D.抒懷、律詩

60.下面對兩首詩的判斷理解不正確的一項是（）

A.甲詩一二句中《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易詩歌創(chuàng)作的代表之作。

B.甲詩五六句雖包含著作者對于自身詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。

C.乙詩詞淺意深，以易喻難，把抽象的行為具體化，鮮明生動又通俗自然。

D.乙詩五六句中作者感慨自己雖堅持作詩，有時仍得“清冷”，沒有靈感。

61.請從“戲贈”入手，分析兩首詩在情感上的異同。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

江樓晚眺，景物鮮奇，吟玩成篇，寄水部張員外

白居易

澹煙疏雨間斜陽，江色鮮明海氣涼。

蜃散云收破樓閣，虹殘水照斷橋梁。

風翻白浪花千片，雁點青天字一行。

好著丹青圖寫取，題詩寄與水曹郎。

62.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)上句從陽光寫起，描摹斜陽余暉，由淡煙疏雨的間隙中射到水面，意境清新可人。

B.首聯(lián)下句寫雨前的江面“鮮明”一詞寫在夕陽照射下空氣顯得特別新鮮，涼爽宜人。

C.頷聯(lián)寫雨后的殘云和殘虹，詩人以“破樓閣”“斷橋梁”作比，狀難寫之景如在目前。

D.尾聯(lián)表示要請丹青好手作畫，題此詩于畫上，寄贈張水部，與同道好友共享喜悅之情。

63.頸聯(lián)“風翻白浪花千片，雁點青天字一行''以畫入詩，試作簡要賞析。

閱讀下文，完成題目。

題山石榴花①

白居易

一叢千朵壓闌干，剪碎紅綃卻作團。

風媚舞腰香不盡，露銷妝臉淚初干。

薔薇帶刺攀應(yīng)懶，菌藥生泥玩亦難。

爭及②此花檐戶下，任人采弄盡?人看。

【注釋】①山石榴花即杜鵑花。這首《題山石榴花》大約作于江州司馬任上。②爭及：怎及。

③盡：任憑。

64.這首律詩共有（）個押韻的字。

A.3B.4C.5D.6

65.以下對詩歌的理解和賞析不正確的一項是（）

A.首聯(lián)描繪杜鵑開放時花朵多，運用比擬的手法寫花朵像剪碎的紅綃一樣呈團狀。

B.頷聯(lián)寫杜鵑在微風吹動之下腰肢款擺，香氣陣陣，露珠欲墮恰如美人妝淚初干。

C.頸聯(lián)用薔薇有刺不許人隨意采弄，荷花亭亭玉立不可褻玩來和杜鵑花作比較。

D.尾聯(lián)贊美了杜鵑花平易淡泊的品質(zhì)，其實其中蘊含著作者更為復雜的情感。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

放言五首①（其三）

白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公②恐懼流言日，王莽④謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

【注】①放言五首：公元810年，白居易好友元稹得罪權(quán)貴被貶，寫了五首《放言》。五年

后，白居易被貶為江州司馬。元稹聞訊寫下了《聞樂天授江州司馬》。白居易也寫下五首《放

言》詩來奉和。②周公：成王的權(quán)父，成王年幼，周公攝政，后還政成王。③王莽：漢元帝

皇后侄，后篡漢自立。

66.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)設(shè)置懸念，鄭重其事地說要贈人一個判斷真假的方法，卻不正面說明，吸引讀者.

B.頷聯(lián)以“試玉”“辨材”為例闡述“一法”，形象說理中肯定友人品質(zhì)。

C.頸聯(lián)反面舉例，直接說明不能只根據(jù)一時一事的現(xiàn)象下結(jié)論，否則無法做出正確判斷。

D.尾聯(lián)是全詩的關(guān)鍵句，通過反問發(fā)人深思。如果不用時間來考驗，如何能辨別真?zhèn)文兀?/p>

67.這是一首富含哲理的政治抒情詩，請結(jié)合詩句分析其中寄寓的情感。

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

江樓夕望招客［注］

白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。

燈火萬家城四畔，星河一道水中央。

風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江樓消暑否？比君茅舍校清涼。

【注】此詩寫于長慶三年，當時詩人任杭州刺史。

68.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（)

A.從“夕”到“燈火萬家”，再到“月照平沙”，體現(xiàn)了詩人觀景的時間之長。

B.詩題“望”字一語雙關(guān)，既聯(lián)系眼前所見之景，又暗含“招客”的主題。

C.頸聯(lián)從聽覺、視覺兩個角度出發(fā)，展開奇特想象，使景物透出清涼感覺。

D.詩歌描寫的是美景，但實際上是以樂寫哀，眼前美景反襯出詩人客居的孤單。

69.這首詩題為“江樓夕望招客”，詩人是如何邀請友人的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。

閱讀下面白居易的兩首詩，完成下面小題。

放言五首①（其一）

朝真暮偽何人辨，古往今來底事無。

但愛藏生②能詐圣，可知寧子③解佯愚。

草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠。

不取燔柴兼照乘④，可憐光彩亦何殊。

放言五首（其三）

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝著。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

［注］①《放言五首》是白居易被貶江州的途中所作。②臧生：春秋時期的救武仲，奸詐之徒。

③子：寧武子，孔子稱其大智若愚。④照乘：明珠。

70.這兩首詩都富有理趣，《其一》中，詩人提出是辨別真?zhèn)蔚闹匾椒ǎ弧镀淙?/p>

中，詩人指出若要辨得真?zhèn)?，需?jīng)過的考驗。（各填一個詞語）

71.簡析兩首詩在說理方法上的相同之處。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

詠懷ta）

白居易

盡日松下坐，有時池畔行。

行立與坐臥，中懷澹無營。

不覺流年過，亦任白發(fā)生。

不為世所薄，安得遂閑情。

【注】此詩作于詩人江州司馬任內(nèi)。

72.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.第一句寫詩人兒乎整日坐在松下，“盡日”表明詩人不理政事，表達了詩人對朝廷的不滿。

B.第三句中的“行立”"坐臥”分別照應(yīng)第二句中的“池畔行''和第一句中的“松下坐

C.第四句以寥寥數(shù)字表現(xiàn)了詩人淡薄無欲、安貧樂道的形象特點。

D.詩人以“流年過”“白發(fā)生”寫不知不覺中光陰如水般流逝，自己已華發(fā)暮年。

73.尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

74.閱讀下面這首唐詩，按要求作答。

欲與元八①卜鄰②先有是贈

白居易

平生心跡最相親，欲隱墻東③不為身。

明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。

每因暫出猶思伴，豈得安居不擇鄰。

可獨終身數(shù)相見，子孫長作隔墻人。

【注】①元八：元宗簡，行八，白居易的好友。②卜鄰：選擇鄰居。③隱墻東：《后漢書》

記載：“(王)君公遭亂獨不去，彳會牛自隱，時人謂之論曰：“避世墻東王君公”，后以“隱墻

東”指隱于市井。

(1)下列對這首詩歌的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.這首詩是白居易為表達“欲與元八卜鄰”的懇切意愿寄贈給對方的一首卜鄰詩。

B.在詩人的妙筆點染下，他把結(jié)鄰而居的生活想象得極具詩情畫意，極富人情味。

C.頸聯(lián)側(cè)重議論，用“安居擇鄰''襯托"暫出猶思伴”的重要性，語意更近一層。

D.詩人想“子孫長作隔墻人”，從彼此相親想到世代的情誼，將感情抒發(fā)到極致。

(2)清代詩人查慎行認為頷聯(lián)應(yīng)寫成“明月好同三五夜”，對此你怎么看？請說明理由。

(3)這首詩寫出了多重美感，請做具體分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

題岳陽樓①

白居易

岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。

春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安。

猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難。

此地唯堪畫圖障②，華堂張與貴人看。

【注】①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，經(jīng)過岳陽時寫下該詩。②圖障：圖畫。

75.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人獨自登上岳陽樓，憑欄遠眺，岳陽城下，洞庭湖水浩瀚無際。

B.頷聯(lián)用夸張手法描繪洞庭壯闊晚景，寄寓詩人對京城的眷戀之情。

C.猿發(fā)出哀鳴，大雁很難飛過湖面帶來京城的訊息，詩人愁緒頓增。

D.面對美景詩人難掩悲情，“獨”“苦”“難”等詞流露出悲苦心緒。

76.詩歌尾聯(lián)是什么意思？有人評價尾聯(lián)“怨憤極也”，對此你怎樣理解？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成各題。

早蟬

白居易

六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，簿暮兩三聲。

一催衰鬢色，再動故園情。西風殊未起，秋思先秋生。

憶昔在東掖，宮槐花下聽。今朝無限思，云樹繞溫城。

注：詩作于元和十二年（817年），寫作于《琵琶行》次年，白居易時任江州司馬。

77.下列對這首唐詩的分析與理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“六月初七日“，言語淺白，乍看不覺有何詩意，實則含有作者聽到早蟬先秋鳴叫時內(nèi)心

的震動與驚悸。

B.“西風”即秋風。古時人常習慣于將春夏秋冬四季之風，分別以東風、南風、西風、北風

稱之。西風未起意即還沒有到秋天。

C.時值夏季，讓作者意外的是，竟然在江邊聽到蟬鳴之聲，這連綿不斷的蟬聲，引發(fā)了作

者的悲慨之情。

D.“憶昔在東掖，宮槐花下聽”，“東掖”，宮中東側(cè)的旁門。唐時為門下省的代稱，亦稱左

掖，與稱右掖的中書省對稱。此聯(lián)表現(xiàn)作者不無對昔日在宮城槐下聽蟬的美好回憶。

78.詩人在詩中抒發(fā)了哪些情感？

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

截樹①

白居易

種樹當前軒，樹高柯葉繁。惜哉遠山色，隱此蒙籠間。

一朝持斧斤，手自截其端。萬葉落頭上，千峰來面前。

忽似決云霧，豁達睹青天。又如所念人，久別一款顏。

始有清風至，稍見飛鳥還。開懷東南望，目遠心遼然。

人各有偏好，物莫能兩全。豈不愛柔條，不如見青山。

注釋：①此詩作于白居易被貶江州司馬時。

79.下列對這首詩的理解和分析，不事碰的一項是（）

A.屋前的樹木枝繁葉茂，遠處的青山秀色被遮蓋，若隱若現(xiàn)。

B.砍斷了大樹，樹葉紛紛落下，原先看不到的景色映入眼簾。

C.作者見到了老友，久別重逢之后他們相互問候，親切交談。

D.人世間的萬事萬物都不可能兩全其美，即有得就必然有失。

80.下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A.作者被貶官后，心中苦悶不堪，“持斧斤”將自家屋前障目大樹攔腰砍斷。

B.“忽似決云霧”寫出了云霧忽開，天氣漸好，藍天下景色變得更加秀麗。

C.作者認為“人各有偏好”，自己還是更向往歸隱，享受田園生活的樂趣。

D.“豈不愛柔條”兩句，寫出作者雖愛窗前的綠樹，更愛遙望遠處的青山。

81.一切景語皆情語，結(jié)合詩句分析本詩是如何做到情景交融的。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

李都尉古劍①

白居易

古劍寒黯黯，鑄來幾千秋。白光納日月，紫氣排斗牛。

湛然玉匣中，秋水澄不流。至寶有本性，精剛無與傳。

可使寸寸折，不能繞指柔。愿快直上心，將斷佞臣頭。

不愿報小怨，夜半刺私仇。勸君慎所用，無作神兵②羞。

［注］①本詩有刪節(jié)。原詩寫于唐憲宗元和三年（808年），當時作者擔任左拾遺，位居諫官之

列。李都尉：具體指何人不詳。②神兵：西晉張協(xié)稱寶劍為“希世之神兵”。

82.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.開頭兩句扣題，“寒黯黯”突出古劍寒光逼人，"幾千秋'’點明古劍之"古”，歷經(jīng)千年。

B.接下來的四句運用夸張、比喻等手法，進一步渲染這柄寶劍劍光沖天，超凡脫俗。

C.隨后八句集中表現(xiàn)古劍的“本性”，“斷佞臣”“刺私仇”剛直不折，正義凜然。

D.全詩依據(jù)由外到內(nèi)、由劍到人的順序展開，每句詩都寫古劍，但具體