研修班學習心得體會（精選15篇）

研修班學習心得體會（精選15篇）研修班學習心得體會（精選15篇）

研修班學習心得體會篇1

我有幸參與了遠程老師培訓，在培訓中，仔細傾聽了來自遠程的專家，學者的講座，使我更新了觀念，轉(zhuǎn)變了熟悉，不僅為我今后的教學指明白方向，同時也使我對將來的教學工作更加布滿信念。

總結(jié)多位專家教授的講授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學實踐，反思存在的問題和今后的努力方向：

1、態(tài)度打算一切。多位老師都提到過。原來總以為上完課就萬事大吉，對課堂對自己都要求不高。這樣是對同學的不負責。隨著年齡的增長，做老師的這種使命感責任心讓我意識到我們必需端正態(tài)度，樂觀主動，象李老師說的愿干想干才是作好老師的前提。提升修養(yǎng)，淡薄名利，把工作當成一種享受。

2、加強各種學習。尺有所長，寸有所短。再加上我個人力量不高，從教本學科時間短，經(jīng)常感到力不從心。要擅長學習，學習身邊的老師的特長，珍惜每一次外出學習機會，加強書籍上的理論討論，，網(wǎng)絡(luò)上學科資料等等，總之要擅長學習有益與教學的方方面面，并應用到教學實踐中去，構(gòu)建高效愉悅和諧課堂，讓我們師生都有幸福感。

3、傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合。我在平常的教學中利用的不很充分。要注意圖文轉(zhuǎn)化，構(gòu)建腦圖，注意版圖、讀圖、析圖各個方面。利用好這種傳統(tǒng)的教學手段。當然，科技的進展，如多媒體課件給了我們極大的便利。對于教學中的難點如經(jīng)緯網(wǎng)地球的運動等，用課件能幫同學去理解，直觀形象，有效突破難點，激發(fā)學習愛好。把多種教學手段依據(jù)教學實際需要，有機結(jié)合，揚長避短，最大可能的提高課堂效率。

在培訓中，給我留下印象最深的是來自施晶暉老師講的老師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代老師的九項修煉，即做讀書人，反思一生，具有教改精神，擁有大愛之心，能寫作，具有演講口才，關(guān)注細節(jié)，高度重視學校與家庭的合作，乃至良好的心態(tài)，樂觀地心態(tài)，歡樂的心態(tài)。施老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的，歡樂的讀書人，怎樣才能做一個中國最好的老師。他的講解給了我很大的震撼，反思自己的從教歷程，距離這九項修煉勝利的老師真是相差太遠，也使我決心在今后的教學中要多讀書，多反思，提高自己的教學修養(yǎng)，努力體現(xiàn)老師的價值，力爭成為一名合格的骨干老師。

總之，這次培訓，雖然只有短短的七天，卻使我感受頗多，從思想上受到了極大地鼓舞，在今后的教學中要不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，理論水平和教科研力量，在實踐中反思，在討論中成長，努力把自己打造成一個進展型老師。

研修班學習心得體會篇2

在這次遠程研修學習中，我仔細根據(jù)課程要求按時觀摩學習了每一個專題的講座，仔細聽取了專家們對教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和溝通，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準時做出評論，仔細閱讀了每一期了班級簡報，學習時間遠遠超出了課程要求，同時按時完成了作業(yè)?，F(xiàn)在談談我的一點學習收獲：

一、主動才能得到收獲

老師要教好同學，就必需不斷學習，不斷充實完善自己，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式，唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參加在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行溝通等等。

二、溝通才能常進步

學習，需要耐得住孤獨?????，關(guān)起門來專心鉆研是必要的。但不能永久關(guān)起門來閉門造車，溝通是我們學習成長的手段之一，許多平常百思不得其解的問題，可能由于對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。

三、遠程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地，傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們老師持懷疑態(tài)度：放手讓同學自己去學，能行嗎?尤其是浦江模式，同學假如能探究出結(jié)論，要我們老師何用?通過這次研修，消退了我的顧慮，新課程改革強調(diào)同學的主體地位，提高了同學學習的愛好。同樣的學問，不同的老師教，同學樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學要"為同學服務'，同樣的學問要有針對性的考慮不同同學的求知要求，時時從同學的角度思索問題。

四、遠程研修引領(lǐng)我前進，給我指明白學習的方向。

遠程研修轉(zhuǎn)變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中吸取我需要的養(yǎng)分。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了許多，也從身邊的優(yōu)秀老師那里學到了許多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

五、收獲。

通過參加此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陳舊的教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。

一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的端詳自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是肯定要做到學有所用，把學到的學問應用到今后的教學實踐中去。

研修班學習心得體會篇3

自從參與網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在語文教育教學理論學問方面，經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清楚。

首先，網(wǎng)絡(luò)研修開拓了一條一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時傾聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問題時，學會理性的思索和冷靜地處理方式。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學員搭建了寬闊的溝通平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或老師學習溝通要"走出去，請進來'頗費一番周折，也難于滿意到各地學習的劇烈需求。如今卻是"一橋飛架南北，天塹變通圖'!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，轉(zhuǎn)變了時空之間的連線，我可以非常便捷地在網(wǎng)上學習、溝通，和眾多的學友雖不"面對面'卻已"心連心'，真可謂為是，妙不行言，樂在其中!

"欲窮千里目，更上一層樓'。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思靈敏，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，艷羨不已，頓覺"山外青山樓外樓'，"強中自有強中手'，仿佛又回到了同學時代，布滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變"要我學'為"我要學'。作為一名老師要求同學勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求同學動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探究，學有所獲!

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多悄悄無聞的教育工，實踐探究的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出才智和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級溝通中，體會到了作為一名教育工具有的無限的人生，無限的風景!

研修班學習心得體會篇4

作為一名剛加入老師行列兩年的新老師，特別有幸踏入中國的最高學府北京高校參加研修。北大研修，是一場非同凡響的教育盛宴，聽了著名全國的名師們的講座，深深受到感受，也深深感受到北大深厚的文化氛圍與人文特色!

《第56號教室的奇跡》里曾描述：老師的外貌，打算了教室的內(nèi)容;老師的氣度，打算了教室的容量。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神，華應龍教授的融錯見解，張思明老師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣，孫慶均教授的智能開發(fā)……一場場精彩紛呈的講座，充分呈現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術(shù)造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度，讓人感覺如同春風拂面，清爽悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!

老師是一種學問轉(zhuǎn)化與才智增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè)。在面對職業(yè)生涯初始階段的種.種困惑與憂慮，北大研修，無疑賜予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導。何為優(yōu)秀老師，何為專業(yè)化成長，何為有效教學，何為最好的教育，何為老師的幸福生活……讓我更深層次地領(lǐng)會教育的深度內(nèi)涵，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況，在此愿同大家共享、共勉。

1)我所知

優(yōu)秀老師和一般老師的最大區(qū)分在于優(yōu)秀老師聚集了學問魅力和人格魅力兩者，即優(yōu)秀老師=學問魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀老師，應在“術(shù)、器、道”這三方面上有所建樹。術(shù)，指有肯定的思想觀點，對教育有肯定理解與看法;器，指教學有肯定的方法;道，更高層次的追求，指討論教學規(guī)律。一位老師要想做到跳出學科，跳出教育，更好地上臺階，必需使個人獲得進展，從教學新手到專家型的老師，其間有一個專業(yè)成熟的過程，而老師進行的“教育探究”是達成專業(yè)成熟的重要途徑。做到專業(yè)成熟，老師應培育專業(yè)眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能，先探究教學，形成自己獨特的教學風格，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事討論，逐步成為學習型、討論型、專家型的老師。而教育是一個漫長的過程，任何一種追求狀態(tài)，都是一個積攢的過程，千里之行，始于足下，貴于堅持，拒于惰性，不能急功近利，只單純停留在‘術(shù)’方面的追求。

2)我所悟

特別贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大，人生的舞臺就有多大!人只有樂觀地投入到自己的生命實踐中制造人生，才會活得有意義、有才智、有尊嚴、有深層次的歡樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人。同樣，今日老師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化。場景在變，同學在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法，教同樣的內(nèi)容，接受同樣的考試，被同樣的標準評價，一每天，一月月，一年年重復不老的“旋律”。只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征、新細節(jié)，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的歡樂與幸福。教育是一個創(chuàng)新的天地。思索同學的共性，分析教學內(nèi)容與組織方式，考慮學習方法與教學策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)覺這里有收獲和發(fā)覺，有歡快和苦痛，是積累而不是重復。老師生活由于討論而不斷豐富起來，教育的幸福由于制造而獲得意義。

3)我所思

老師存有“反思之心”，就會發(fā)覺自身的不足，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);老師不斷反思，給自己更多的樂觀的心理示意，那老師必定沉淀無比深厚的教育才智。而同學是成就名師的最好專家，而老師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。老師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上，且行且吟。領(lǐng)會了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開頭反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領(lǐng)域，如何拓展自己的教學上升空間，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心，享受職業(yè)幸福。在沒有聽名師們的講座以前，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑，要不斷地充分完善自我，努力提高專業(yè)化水平，卻沒想到做一名好老師，就得有厚實的專業(yè)學問和高尚的師德修養(yǎng)，還要有一顆愛心，善待每一個孩子，讓每一個孩子都要健康歡樂地成長，還有老師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不行分——原來，老師的專業(yè)成長源自于老師的幸福人生。從名師們身上，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的勝利論：勝利=學問+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年，卻對教育進展動向仍了如指掌的吳昌順校長，年復一年，堅持不懈地將有教學討論價值的報紙剪下粘貼在筆記上，一年一本，保藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師，自學成才，十七年堅持不懈地討論數(shù)學建模，堅持終身學習，他的事跡讓我明白：教育需要等待，教育需要堅持，教育需要專心;趙希斌教授大膽剖析，勇于揭露自身短處，從追‘功’到淡泊明志的歷程，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的“老師幸福論”，更是春風化雨，綿綿不息。

4)我多求

希臘聞名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關(guān)重要。一個不斷追求進步的人，是一個擅長對自己提出要求的人，我的所求如下：一、做一個‘四心之人’，即專心，恒心，細心，留心;二、堅持學習，進展共性，揚長為主;三、做一個有幸福感的老師。吸取他人精粹，進展已有之長，保持持續(xù)動力，達到以下目標：一、完善自身學問體系結(jié)構(gòu);二、形成自身教學風格;三、形成學科特色，打造科技基地品牌;四、終身學習。目前，作為一名新老師，自身的確存在許多不足，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎(chǔ)上，接受現(xiàn)實，悅納自我，心存感謝，追求卓越，必會在老師生涯中做出自己，成就自己!仰視星空，腳踏實地，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起!

研修班學習心得體會篇5

中學校老師遠程培訓這種學習方式很特殊，這種學習方式也的確有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)約了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間仔細收看和收聽名師名家視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進行教育教學的溝通，還能夠傾聽教育專家的教導，豐富了教育教學的先進理念，從而使我這個新老師很快地提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓，我學到了很多新的學問和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語教學奠定了基礎(chǔ)。下面是我這次培訓的幾點體會。

一、學習優(yōu)秀老師的教學閱歷。

在培訓過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說"要給同學一杯水，我們自己要有一桶水。'這句話說的一點也不錯，在剛參與工作的這幾個月里，我始終覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上漸漸地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。參與工作這段時間，我對于英語教學的理論僅局限于在高校里學習的一些課本上的英語教學策略，在平常上課過程中沒有留意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學習，特殊是要學習一些優(yōu)秀老師的教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。

二、數(shù)學教學技能的學問有了一個質(zhì)的飛躍

作為一名新的數(shù)學老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學的基本學問和技能對于英語教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的學問培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。例如，如何確定中學的數(shù)學教學目的，學校數(shù)學教材的使用和分析，學校數(shù)學教學的設(shè)計方法。這些是我們在課堂和高校里學不到的學問，通過基本的理論學問的學習，再加上詳細的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素養(yǎng)得到提高和改善。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師"活用教材'、"用活教材'。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培育同學學習的進取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學學習愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學平常的學習供應競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結(jié)合教學策略，從同學的實際狀況動身，仔細鉆研符合自己同學的數(shù)學教學法，運用新課程提倡的"任務型'教學模式，進展同學的綜合運用力量，使得學習過程成為同學形成樂觀情感的世界，提高同學跨文化意識和形成自主學習語言的力量。注意"教學反思'，寫好教學后記，重視同學反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論學問，并運用到實踐當中，為數(shù)學教育做一點微薄的貢獻。

研修班學習心得體會篇6

20xx年日照市名師名校長高級研修班于11月20日至26日在漂亮的江南高校開班，歷時6天。這是我參與的一次最高級別的培訓，對我是一次精神的洗禮和專業(yè)力量的提升?，F(xiàn)懷著對學術(shù)的敬畏和渴望提升的自我的心情仔細做一下總結(jié)，以指導今后的教育教學工作。

一、總體狀況

參與本次培訓的授課老師大部都是來自江南高校的知名教授及無錫的教育專家教授等。他們都是在某一領(lǐng)域很有影響力的專家。參與培訓的學員來自日照市名師名校長工程的骨干老師和骨干校長，實行班級授課制。在培訓過程中，各位教授結(jié)合自身經(jīng)受，聯(lián)系多年的閱歷，從理論到實踐，分別進行了精彩了論述，內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)老師的成長、利用大數(shù)據(jù)對學情進行診斷、核心素養(yǎng)下的課程統(tǒng)整、閱讀與老師的專業(yè)進展等，內(nèi)容涉及方方面面，培訓的形式主要有聽報告、互動溝通、參觀學習等。6天的學習緊急而充實。通過學習，開闊了眼界，明確了下一步的工作思路和努力方向。

二、主要收獲

（一）、正確進行優(yōu)質(zhì)老師定位，用實際行動塑造優(yōu)質(zhì)老師。首先給我們講課的是無錫市錫山區(qū)教育局的儲建明教授，他給我們講課的題目是《“優(yōu)質(zhì)老師”的角色意義和行動路徑》。儲建明教授從角色愿景、角色規(guī)劃、角色塑造三個方面驚醒了敘述。

作為新時代的一名老師，必需堅決自己的老師角色信念，這是一種緘默的力氣，鼓舞著自己進行努力學習，同時基于對老師這個職業(yè)的喜愛，對自己的工作要有一個美妙的愿景，進行貼合實際的規(guī)劃，進行自我定位和目標設(shè)計。依據(jù)自己的目標設(shè)計，進行優(yōu)質(zhì)老師的角色塑造。在進行角色塑造的過程中，始終不忘：一種責任，活著就要存在；一條路徑，學習，就要反省，一個境界，教學，就要師生交心。

（二）、正確利用大數(shù)據(jù)，科學進行學情診斷。無錫市輔仁高中沈志斌校長的《學情診斷的變革——大數(shù)據(jù)讓教學與管理從模糊走向精準》報告給我們上了精彩的一課。沈校長主持開發(fā)了教學大數(shù)據(jù)應用軟件，廣泛地應用與學情診斷管理中。在應用這個軟件，首先進行常態(tài)化的有痕數(shù)據(jù)采集，然后進行數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學，尤其是精預備課、評講糾錯、基于證據(jù)精準輔導等；最終是基于數(shù)據(jù)的教學管理：規(guī)范作業(yè)量，優(yōu)質(zhì)減負，扎實的教學反思、班級管理、評價管理、校本資源的自動生成等。通過大數(shù)據(jù)應用，深度驅(qū)動精準的課堂教學。

（三）扎實進行閱讀，促進老師的專業(yè)進展。尤敬黨教授從老師的專業(yè)進展離不開閱讀，閱讀的內(nèi)容、讀書的好處等方面對閱讀進行了引人入勝的闡述，讓我們耳目一新。

老師不僅是學問的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。基于老師的職業(yè)使命需要閱讀，基于老師的專業(yè)使命需要閱讀，基于的生活方式需要閱讀

一進蘇州高校校門，便為蘇大“養(yǎng)天地正氣，法古今完人“的校訓所震撼，而一周來的充實學習，大腦里灌滿了名家教授的精辟思想，面對現(xiàn)實的教同學活，心中布滿了自信。學高為師，身正為范。十年樹木任重，百年樹人道遠。教書育人，我將連續(xù)努力，結(jié)合學校教學實際，充分利用操場這個主陣地，進展同學體能，增進同學健康，培育同學健康的心理品質(zhì)和樂觀開朗的人生態(tài)度，讓同學獲得歡樂的勝利體驗，為同學的一生進展奠定堅實靚麗的基礎(chǔ)。

研修班學習心得體會篇7

摘錄于丹《論語》心得："一個人的進展，最重要的往往不在于終極的抱負有多么高遠，而在于眼前擁有一個什么樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路'。

20xx年6月，我們60人有幸參與了北京高校MPA研修班，姜局長在開學典禮上給我們提出了要求和盼望：近幾年，工作職能的轉(zhuǎn)變對我們的理論素養(yǎng)、學識水平、管理力量提出了新的要求，要我們靜下心來、仔細學習，處理好工學沖突，圓滿完成學習任務，學有所成。我們很珍惜這次學習的機會，由于我們已經(jīng)感覺到原有學問的不足，都特別渴望學習一些新的學問，我們抱著這樣的態(tài)度參與了這個學習班，可以說如饑似渴，大家遵守紀律、仔細學習，通過近一年的學習的確感覺有很大收獲。

MPA班的老師都是聞名的學科教授，他們的真知灼見賜予了我們耳目一新的震撼和體驗。盡管他們的風格各有千秋，語言或犀利詼諧，精辟或潤物無聲或石破天驚，但其共同點就是在各自的專業(yè)領(lǐng)域具有很高的造詣。通過他們深化淺出的講解、生動犀利的剖析、旁征博引的佐證、娓娓悅耳的論述，使淺顯莫測、枯燥乏味的理論變得淺顯易懂、引人入勝。有時同一個問題，不同的老師會用不同理論和見解，從截然不同的角度進行分析和引導，這對我們來說具有特別現(xiàn)實的指導意義。他們用全新的理念打開了我們固化的思維，用豐富的學問和事例開闊了我們的視野，這些比學習學問本身更讓我們學有所獲。

歷時10個月的時間，集中授課共30天，但這短短的經(jīng)受，已經(jīng)為我們的人生翻開了嶄新的一頁。我們除了獲得學問，還有一些感受和體會：

一、課程里的收獲。

1、于洪波老師的《項目管理》課程，提倡一次把事情做勝利，并且給我們分析了"一次勝利'的基本要素：一次勝利=正確的方向+正確的目標

以前我們對項目管理的熟悉是膚淺的，通過學習使我們熟悉到項目管理既是一門科學，更是一門藝術(shù)。重復性的經(jīng)營活動不叫項目，連續(xù)性、常規(guī)性的工作也不是項目。項目必需是一次性的，具有明確的目標，還要有明確的開頭和結(jié)束時間。我們要把生活和工作中的事情當作項目來做，要爭取一次就把事情做勝利。

2、盧存岳老師的《組織行為學》和《人力資源與開發(fā)管理》課程名言：

好、大、難的任務，要從大處著眼、往實處用勁;

組織是個好東西，具有天大的功能，整體遠大于部分之和;

關(guān)系是個好東西，是科學之頭、科學之首、科學之根、科學之基，關(guān)系是生產(chǎn)力;

生產(chǎn)打算今日，科技打算明天，教育打算后天，管理打算每天;決策定在高處，執(zhí)行做在明處，操作落在實處，管理是在到處。

3、王俊宜老師的《當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命》

王老師所講的世界經(jīng)濟組織的演化進展歷史，站在更高的層面分析了世界經(jīng)濟形勢，給我們敘述了拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車。使我們對世界經(jīng)濟進展呈現(xiàn)出的兩個階段(高增長低通脹、低增長高通脹)和長周期理論有了初步的熟悉，對科技革命迅猛進展的預期贊嘆不已。王老師超強的記憶力讓我們折服，精深的專業(yè)，獨特的風格，陽光的心態(tài)，充足的精力，讓我們鄙視。其豐富精彩案例，針對世界經(jīng)濟形勢的分析，引領(lǐng)國內(nèi)經(jīng)濟的視野，給了我們很好的啟示和思索。

二、作為當今社會的合格管理者，必需樹立終身學習的理念。

這是一個永恒的話題，近年來隨著勞碌的工作，我們把大量的時間用在了事務性的工作中，加之自己的惰性，很難靜下心來系統(tǒng)地學習學問，常常是現(xiàn)用現(xiàn)抓，照搬照學，經(jīng)常是"書到用時方恨少'。如今我們知道了在任何境遇下都不應當放棄學習和吸取學問,用學問充實生活，每天都是一個嶄新的開頭，用學問來充實頭腦，每天都是一個鮮活的自己。選擇了學習就選擇了進步，要努力學習，增加能量，要留意提高自己的學習力量，力爭轉(zhuǎn)化為管理水平和工作力量。

三、學習學問重在轉(zhuǎn)變思維方式。

成年人的學習，重要的不是對學問的單純記憶，而是從學習學問的過程中形成一種思維方式，并將這種思維方式轉(zhuǎn)化為一種力量，推及到生活中、工作中、社會中，做到觸類旁通、一通百通。要學習和把握用不同理論、角度和方法去發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。在學習學問的基礎(chǔ)上，要擅長形成自己的觀點，將學問做到為我所用，為我所長。

一年來，我們學習了20多門課程，北大老師淵博精湛的學問，嚴謹細致的治學精神，敢為人先的創(chuàng)新意識，使我們在和諧開心的學習中對客觀世界有了一個較高層次的科學思索，通過學習，我們提高了個人素養(yǎng)，提交了期中和結(jié)業(yè)論文，結(jié)合實際和本職工作進行了思索，豐富了學問體系，增加了理論素養(yǎng)，開拓了視野，倍感受益匪淺。今后，我們將一如既往地虛心學習，用所學的公共管理學問全面熟悉和把握工作，把自己塑造成為具有現(xiàn)代管理理論和實際工作閱歷的合格管理人員。

經(jīng)過學習，我們的學問從零散變得系統(tǒng)，對公共管理的熟悉從模糊變得清楚，對社會的思索從感性變得理性。今日我們結(jié)業(yè)了，但這不是學習的結(jié)束，我們已經(jīng)體會到生活、工作和生命都是學習，我們有決心象MPA班的教授那樣，活到老、學到老、改造到老。

最終，用一首詩作為我學習體會的結(jié)束語：

假如你不能成為山頂?shù)囊恢晁桑?/p>

就做山谷中的一顆小樹，

但須是最好的一顆。

假如你不能成為一顆大樹，就做灌木一叢。

假如你不能成為灌木一叢，就做一片草綠，

假如你不能做一條大路，就做一條小徑，

假如你不能做太陽，就做一顆星星。

工作有大的，也有小的，

不能憑大小來斷定輸贏，

無論做什么都要做最好的一名。

研修班學習心得體會篇8

六月初，我有幸走進北京高校，參與株洲市國土資源局干部綜合素養(yǎng)提升培訓班的學習。時間飛逝，七天的學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能安靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教導亦聲聲在耳。

能夠到北大深造學習是很多莘莘學子的幻想，爭取到這次學習機會也是局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓教學內(nèi)容上的細心編排，體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦專心。學習機遇非常寶貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，仔細傾聽，認真筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共傾聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其討論領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生才智。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新奇的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。

一.開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大深厚的學習氛圍中，吸取最先進的人文社會學問。感受到學問的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新狀況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新學問，把握新技術(shù)，不斷地探究、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在許多方面都還存在許多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必需樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代進展的客觀要求。培訓班里的49名學員，通過共同的學習和溝通，，進一步親密了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。

二.啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了熟悉力量，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華高校張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設(shè)》的時候提到要把工作當作事業(yè)而非職業(yè)，他講到假如只把工作當作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會只是滿意于完成任務和養(yǎng)家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標，才會熱忱投入全力以赴，力求完善。反思我們自己的工作中，常常缺少的就是對本職工作的熱忱和喜愛，我們常常會把工作當成一種職業(yè)，認為工作就是每天必需要做，又不得不做的任務，而完成工作，就是把領(lǐng)導交給的任務按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業(yè)績平平，找不到亮點。我們應當從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，轉(zhuǎn)變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和敬重。

研修班學習心得體會篇9

作為一名剛加入老師行列兩年的新老師，特別有幸踏入中國的最高學府北京高校參加研修。北大研修，是一場非同凡響的教育盛宴，聽了著名全國的名師們的講座，深深受到感受，也深深感受到北大深厚的文化氛圍與人文特色!

《第56號教室的奇跡》里曾描述：老師的外貌，打算了教室的內(nèi)容;老師的氣度，打算了教室的容量。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神，華應龍教授的融錯見解，張思明老師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣，孫慶均教授的智能開發(fā)一場場精彩紛呈的講座，充分呈現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術(shù)造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度，讓人感覺如同春風拂面，清爽悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!

老師是一種學問轉(zhuǎn)化與才智增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè)。在面對職業(yè)生涯初始階段的種種困惑與憂慮，北大研修，無疑賜予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導。何為優(yōu)秀老師，何為專業(yè)化成長，何為有效教學，何為最好的教育，何為老師的幸福生活讓我更深層次地領(lǐng)會教育的深度內(nèi)涵，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況，在此愿同大家共享、共勉。

1)我所知

優(yōu)秀老師和一般老師的最大區(qū)分在于優(yōu)秀老師聚集了學問魅力和人格魅力兩者，即優(yōu)秀老師=學問魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀老師，應在"術(shù)、器、道'這三方面上有所建樹。術(shù)，指有肯定的思想觀點，對教育有肯定理解與看法;器，指教學有肯定的方法;道，更高層次的追求，指討論教學規(guī)律。一位老師要想做到跳出學科，跳出教育，更好地上臺階，必需使個人獲得進展，從教學新手到專家型的老師，其間有一個專業(yè)成熟的過程，而老師進行的"教育探究'是達成專業(yè)成熟的重要途徑。做到專業(yè)成熟，老師應培育專業(yè)眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能，先探究教學，形成自己獨特的教學風格，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事討論，逐步成為學習型、討論型、專家型的老師。而教育是一個漫長的過程，任何一種追求狀態(tài)，都是一個積攢的過程，千里之行，始于足下，貴于堅持，拒于惰性，不能急功近利，只單純停留在術(shù)方面的追求。

2)我所悟

特別贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大，人生的舞臺就有多大!人只有樂觀地投入到自己的生命實踐中制造人生，才會活得有意義、有才智、有尊嚴、有深層次的歡樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人。同樣，今日老師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化。場景在變，同學在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法，教同樣的內(nèi)容，接受同樣的考試，被同樣的標準評價，一每天，一月月，一年年重復不老的"旋律'。只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征、新細節(jié)，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的歡樂與幸福。教育是一個創(chuàng)新的天地。思索同學的共性，分析教學內(nèi)容與組織方式，考慮學習方法與教學策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)覺這里有收獲和發(fā)覺，有歡快和苦痛，是積累而不是重復。老師生活由于討論而不斷豐富起來，教育的幸福由于制造而獲得意義。

3)我所思

老師存有"反思之心'，就會發(fā)覺自身的不足，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);老師不斷反思，給自己更多的樂觀的心理示意，那老師必定沉淀無比深厚的教育才智。而同學是成就名師的最好專家，而老師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。老師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上，且行且吟。領(lǐng)會了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開頭反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領(lǐng)域，如何拓展自己的教學上升空間，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心，享受職業(yè)幸福。在沒有聽名師們的講座以前，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑，要不斷地充分完善自我，努力提高專業(yè)化水平，卻沒想到做一名好老師，就得有厚實的專業(yè)學問和高尚的師德修養(yǎng)，還要有一顆愛心，善待每一個孩子，讓每一個孩子都要健康歡樂地成長，還有老師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不行分原來，老師的專業(yè)成長源自于老師的幸福人生。從名師們身上，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的勝利論：勝利=學問+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年，卻對教育進展動向仍了如指掌的吳昌順校長，年復一年，堅持不懈地將有教學討論價值的報紙剪下粘貼在筆記上，一年一本，保藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師，自學成才，十七年堅持不懈地討論數(shù)學建模，堅持終身學習，他的事跡讓我明白：教育需要等待，教育需要堅持，教育需要專心;趙希斌教授大膽剖析，勇于揭露自身短處，從追功到淡泊明志的歷程，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的"老師幸福論'，更是春風化雨，綿綿不息。

4)我多求

希臘聞名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關(guān)重要。一個不斷追求進步的人，是一個擅長對自己提出要求的人，我的所求如下：一、做一個四心之人，即專心，恒心，細心，留心;二、堅持學習，進展共性，揚長為主;三、做一個有幸福感的老師。吸取他人精粹，進展已有之長，保持持續(xù)動力，達到以下目標：一、完善自身學問體系結(jié)構(gòu);二、形成自身教學風格;三、形成學科特色，打造科技基地品牌;四、終身學習。目前，作為一名新老師，自身的確存在許多不足，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎(chǔ)上，接受現(xiàn)實，悅納自我，心存感謝，追求卓越，必會在老師生涯中做出自己，成就自己!仰視星空，腳踏實地，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起!

研修班學習心得體會篇10

《學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”孔子說：“三人行必有我?guī)熝??！庇鴳騽〈髱熓挷{說：“假如你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果，假如你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想?！惫沤裰型夂芏嗌瞄L讀書治學并且成大器者，大多非常重視結(jié)交學友，并在爭論與溝通中反思、收獲。

20xx年我有幸參與了市班主任高級研修班培訓。來自各個名校的專家敘述著他們對班主任教育的真知卓見，簡潔易懂卻發(fā)人深省。

中學高級老師為我們做了《新時代班級管理工作中的探究與實踐》專題講座，他拉著皮箱走上講臺的那一刻，我以為他風塵仆仆從外地趕來呢！可是當他做了自我介紹，說著一口地道的當?shù)卦挄r，我卻懷疑了：一個本地人，一場講座，帶只皮箱干啥？老師也是迫不及待地想和大家共享自己的珍寶，他趕忙打開皮箱：一摞摞練習題集、工作日志、教案映入我們的眼簾，這些珍藏需要付出多少心血??！他語重心長地對我們這些年輕老師說：“作為班主任，肯定要在日常的工作中學會記錄，勤于記錄。記錄同學的點點滴滴，記錄自己的零星感受，或許是一瞬間的靈感，或許是某一刻特定場景所激發(fā)的機靈，或許是自己細心預設(shè)的實現(xiàn)。面對自己這些教學管理的“花絮”準時做好整理，養(yǎng)成隨時動筆的習慣是特別必要的。否則，時間一長，這些珍貴的感受就會隨著記憶的模糊而消散。

接著他又打開電腦給我們看他組織同學參與德育活動的音像資料，只見一個磁盤分區(qū)里根據(jù)畢業(yè)時間一排排全是他的同學資料文件夾，一個磁盤分區(qū)中根據(jù)主題裝滿了他的工作活動資料，還有一個磁盤分區(qū)里裝著他的家庭生活照片。董老師笑瞇瞇地指著懷抱孫子孫女的一張照片說：“最不愛聽誰誰誰為了工作犧牲了自己跟家人的幸福的事兒，假如家人不幸福，自己怎么會幸福？假如自己都不幸福，我的同學又怎么會幸福？肯定要做一個幸福的班主任?！崩^而，他用一個個真實的教學案例從老師職業(yè)精神態(tài)度、教育教學工作方法等方面，向我們娓娓道來一名優(yōu)秀班主任應當堅守的喜愛、責任、榜樣、科學。往后余生，他就是我黑夜中的燈塔。

當天下午，中學老師給大家?guī)碇黝}為《活動育人，愛得膚淺》的講座，他認為：應當在各種活動中實現(xiàn)育人目標。說教有肯定的局限性，而且學校生正是處于查找自我、構(gòu)建自我的階段，他們更喜愛豐富的體驗，在體驗的過程中不僅可以展現(xiàn)亮點、強化信念；發(fā)覺問題、訂正問題；還可以克服困難、熬煉力量。但活動不是嬉戲，要細心設(shè)計，盡力夯實。

他以運動會為例，敘述了自己如何在活動前走心動員，”招兵買馬“，急躁指導；又如何在會后激勵同學用創(chuàng)新的方式對運動會進行總結(jié)。一次運動會變成了兩項活動，讓同學在參加、反思中得到熬煉、成長。我特殊佩服他的睿智，一項小小的拔河競賽也能討論出戰(zhàn)術(shù)，他所帶的班級就是靠著戰(zhàn)術(shù)從年年墊底到一路凱歌、勇奪桂冠。他得意地請一位老師上臺協(xié)作他展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù)，這樣瘦小的身板竟然輕松取勝。原來不管任何時候，班主任都要和他的孩子們一樣努力。

區(qū)老師進修學校教授為我們做了新時代老師師風建設(shè)專題講座。當時，我第一次對班主任工作有了更高的熟悉。一個班主任只有愛心、細心、急躁遠遠不夠，一個班級紀律好、衛(wèi)生好也遠遠不夠。由于我們不僅僅是管理者，還是教育者，在守住底線的基礎(chǔ)上還要追求更高的格局和境界。一個心胸狹隘，見識淺陋的班主任是培育不出大氣的孩子的。

《你的生命還有什么可能——淺談班主任專業(yè)成長與德育創(chuàng)新》專題講座也給我留下了特殊深刻的印象。她說：第一名和最終一名是一樣的。在她的教育生涯中，從來沒有放棄過任何一個差生。相反，她賜予差生更多的關(guān)注、信任、疼愛。有的同學甚至被全部熟悉的老師判了死刑：“你們班那誰誰誰，確定是蹲監(jiān)獄的料?！笨神T老師卻用她的仁愛感化了這些同學，他們?nèi)缃穸汲闪舜笥凶鳛榈娜?，老總、醫(yī)生、軍人……當一封封感謝信紛至沓來時，我信任馮老師的內(nèi)心是驕傲的，遠遠比培育一名優(yōu)秀同學更驕傲。這些別人眼中的“差生”成了馮老師堅守這份教育情懷源源不斷的動力。我真慶幸自己能在還來得及被挽救的年紀中遇到她，傾聽她的教育故事。

人是世界上最簡單的生物，用我媽的一句話來說就是：“人是個肉疙瘩，想看清晰太不簡單了?！蹦亲鳛橐粋€班主任卻要面對幾十個人，而且是“小”人，沒有“殺手锏”怎么行？此次培訓真是貼心，給我們帶來了楊泳老師《同學心理健康的理論與實踐》專題報告。這位高校副教授告誡我們，不管遇到什么事，首先要學會掌握心情，難以克制時，讓自己的舌頭向左轉(zhuǎn)一百下，向右轉(zhuǎn)一百下。雖然是個玩笑話，卻很有道理，不然社會中會有多少“垃圾人”，動不動就惡語相加，甚至大打出手。這讓我不由得想起，前段時間上饒一位家長持刀入校刺死孩子同桌的慘案。一個成年人為解一時之氣，扼殺了一條幼小的生命，何其悲傷！或許他的女兒的噩夢不再是同桌，而是變成惡魔的爸爸。

我們這些行走在教育一線的老師們，更應當掌握心情，由于我們面對的是一群懵懂無知的孩子。他們嬌嫩脆弱，一不當心就會受傷?；蛟S我們不經(jīng)意的眼神、一個動作、或者一句話語都會給他們造成肯定的心理干擾。還記得我在課堂上曾指著孩子的錯誤，咄咄逼人地說：“這題做過幾遍了？幾遍了？你說，你咋還錯？”這個孩子滿臉通紅，低著頭一聲不吭。由于他立刻就讀出了其中的潛臺詞：“你咋這么笨呢！”我原以為自己的話并不苛刻，但可能就在那一瞬，這個孩子就開頭自卑、絕望、害怕。假如不是楊泳老師將我點醒，還不知以后要扼殺多少幼苗！真是不虛此行！

培訓最終一天，我們參觀了市學校。一進校門，深厚的文化氣息撲面而來。從墻畫、雕塑到各種宣揚牌，無處不散發(fā)著經(jīng)過沉淀后的芳香。

接待我們的老師與我們共享了他們學校班級文化建設(shè)提升策略，她說班級精神是班級文化建設(shè)的靈魂，肯定要緊抓不放。他們班的教室干凈中充滿著文化精神的芳香。真是讓人艷羨嫉妒恨，如今的我根本不敢企及。

當我得知周恩來勵志館的小小講解員也是她們班的同學時，我被眼前這位優(yōu)雅知性的女人徹底迷住了。她成了我的另一個標桿。

為期一周的學習培訓如一泓清泉淌進我的心田，滋潤著我。不過，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谝院蟮娜兆永铮鎸υ敿毤氈?、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我必將俯下身子，踏踏實實，“教同學一天，想同學一生”。

研修班學習心得體會篇11

通過此次為期三周的市第五期黨務培訓班學習，讓我在黨務工作創(chuàng)新方面受到很大的啟發(fā)，明確了今后抓好機關(guān)黨建工作的方向。該班體現(xiàn)有三個主要特點：一是領(lǐng)導重視，組織周密，內(nèi)容豐富;二是管理嚴謹細致，學員自覺遵章守紀;三是學習氛圍深厚，學習效果良好。培訓期間，我們主要學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表'重要思想、科學進展觀和系列重要講話精神;以及黨的和xx屆三中、四中全會精神;黨章和黨務工作要求、黨務工力量培育和提升等重點內(nèi)容。培訓實行專題輔導、自學、調(diào)研、溝通研討、撰寫論文等多種形式進行，在市黨校和市直工委的細心組織下，使這期黨務培訓班得以圓滿完成培訓了任務，達到了預期目的。本人特別珍惜這次學習機會，悉心傾聽了每堂講座、授課及專題報告，通過實地調(diào)研，深刻領(lǐng)悟，深感受益匪淺，收獲頗豐。

我在對培訓學習內(nèi)容進行全面分析和梳理的基礎(chǔ)上，仔細吸取培訓黨務學問精髓，深刻領(lǐng)悟?qū)ｎ}輔導精神內(nèi)涵，力求做到"借鑒別人的，聯(lián)系實際的，結(jié)合個人的，形成特色的'。切實感到有許多心得體會，下面主要從"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'的思索角度，來談談自己的學習體會：

一，先簡要匯報一下我單位黨建基本狀況。

目前，我辦(局)設(shè)置黨組一個，下設(shè)一個機關(guān)支部。現(xiàn)共有**名在職黨員，*名退休黨員和*名入黨樂觀分子。今年，我機關(guān)支部根據(jù)市委和辦(局)黨組的工作部署，圓滿完成了"群眾路線教育實踐活動'各項工作任務。特殊是緊扣以整治四風為重點，以取得實效為著眼點，不斷創(chuàng)新黨建工作模式、整合服務資源、規(guī)范服務行為。激發(fā)了機關(guān)支部黨組織活力，親密了黨群關(guān)系，形成了教育實踐活動與機關(guān)黨組織建設(shè)"雙推動'的良好局面。并著重抓好我機關(guān)支部延長開展的"雙學、雙比、雙促進'自選特色服務活動，即開展"學理論、學業(yè)務，比力量、比貢獻，促作風轉(zhuǎn)變、促效能提高'的活動，來全面帶動人防(地震)工作上臺階。

近階段，正在市直工委的指導下，仔細組織、全力以赴的按市黨建工作部署，樂觀抓好所承接的市級黨員"考績卡'和"微信黨建'兩項試點工作任務。

二，主要談談這次培訓的學習心得體會：

思想政治理論水平的提高，是一名黨務工最根本的需要，培訓即是最大的工作支持。通過這次培訓，明顯增加了黨的宗旨意識，深刻熟悉到在工作實踐中，要學會用中國特色社會主義理論體系、"中國夢'理論和社會主義核心價值體系，來武裝自己的頭腦，指導、推動黨務工作。這三周的培訓學習，是一場"準時雨'，為我們黨務工充了"電'，補了"鈣'。在學習溝通過程中，感受最深的體會是：

1、提高了政治思想水平，增加了黨性修養(yǎng)，為"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'夯實了理論基礎(chǔ)。

做到"溫故而知新'，對黨務工尤其重要。只有熟識黨建理論基礎(chǔ)學問，業(yè)務學問，才能讓自己在工作中游刃有余。經(jīng)常由于工作勞碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務學問要翻書才能確定。這次能夠用心地學習黨建業(yè)務學問，如新黨章對黨員進展、黨費收繳、黨支部工作程序等有用而且理論性強的學問，特殊是依法治國、依法治黨的理念，感到特別準時，很有必要。

現(xiàn)階段，群眾多元化訴求日益增多，作為機關(guān)黨組織，必需適應新形勢、新要求，讓黨員干部樹立服務意識，轉(zhuǎn)變工作方式，創(chuàng)新工作理念、方法和機制。工作中要與時俱進，要有劇烈的創(chuàng)新意識，抓黨建工作也要有品牌意識，通過探究創(chuàng)新確立自己的品牌。要從"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'的角度思索問題，才能夠緊抓熱點，突破難點，發(fā)覺盲點，推出亮點。

通過這次培訓學習，接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育，夯實了"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'的理論基礎(chǔ)。使抱負信念得到了進一步強化，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增加，黨性修養(yǎng)了得到進一步加深，組織紀律觀念得到了進一步加強,優(yōu)良作風得到了進一步養(yǎng)成。即作為一名黨務工，必需始終堅持黨性熬煉，帶頭學習、模范遵守、堅決貫徹黨章，必需始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表'重要思想、科學進展觀、系列講話精神來武裝頭腦、指導黨務實踐、推動黨建工作。

2、更新了觀念，拓寬了視野，增加了做好黨務工作的自信念、責任感和使命感，為"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'梳理了工作思路。

作為黨務工，在把機關(guān)黨組織建設(shè)工作的重要性及黨建工作開展思路向領(lǐng)導匯報好的同時，要盡可能爭取領(lǐng)導層的大力支持，要利用黨建討論專題會議、及定期不定期的黨組或機關(guān)黨支部會議，匯報溝通。譬如：我們支部主動實行了"三會一課'或者以會代訓的方法，對各層次的黨員干部進行宗旨觀念教育、工作紀律作風、人防(地震)業(yè)務等方面的理論學問培訓。著力強化黨員服務群眾觀念，提高適應新形勢下服務三縣一區(qū)人防(地震)基層、服務群眾的工作力量，著力打造特色黨務、黨建品牌。

黨建工作經(jīng)常被認為是務"虛'的，由于黨建工作時常繁瑣，基礎(chǔ)性的多，幕后的多，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們肯定要正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心?？隙ㄒ屵@個"虛'務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實踐，這才是最高的境界。

通過本次黨務培訓，使我拓寬了思路，加深了對當前黨建形勢、黨建理論的進展現(xiàn)狀以及對當前政策的熟悉和理解，明確了今后的工作方向。在思想上感到，作為一名黨務工更是要敢于擔當、責無旁貸，進一步增加了做好機關(guān)黨建工作的自覺性和信念。即是我們必需要有劇烈的責任意識，把機關(guān)黨務工作，把組織交給的任務，當成"責任田'，辛勤耕耘。只有這樣，我們的機關(guān)黨建工作才會更有盼望，才能更有作為。我們既要做點點滴滴的小事，又要做別人不情愿做的繁瑣事，做急難險重的事;既要做讓人看得見摸得著的事，更要做需要人做但又不易被人觀察的幕后的工作，要甘當無名英雄。其實在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推動機關(guān)黨建、黨務工作的進展，這也是個永恒的課題，永久沒有一成不變的答案。只有不斷去探究、去思索、去實踐，才會有突破、有創(chuàng)新、有進展。

3、加深了了解，溝通了閱歷，收獲了友情，為"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'營造了良好氛圍。

這次市第五期黨務干部培訓班的三十多名學員，來自不同的單位、不同的工作層面，許多學員長期從事黨務工作，有著較為豐富的工作閱歷、好的閱歷、好的方法。大家一起聽課，一起就餐，一起活動，通過閱歷介紹和研討等方式的溝通溝通，達到了相互學習、取長補短、相互促進、共同提高的目的。

在20余天的學習生活中，同學們結(jié)下了真摯的友情。同時，也為下一步開展"著眼激發(fā)機關(guān)黨建活力，細心打造特色黨務品牌'的預備工作營造了良好氛圍，作了很好的鋪墊，對今后的工作起到了有益的促進作用。學員們還充分利用休息時間，在業(yè)余活動中進一步互幫互助，相互借鑒。進一步總結(jié)出了，做好黨務工作，就要擅長匯報，擅長爭取支持，擅長整合各種資源和各方力氣;要借力發(fā)力，借力打力;要帶頭堅持民主集中制，不要"越位'，更不能"無位';要當"班長'，不當"家長';要搞團結(jié)，不搞"結(jié)團';解決機關(guān)黨組織和黨員"接地氣'難的問題，要科學設(shè)計活動載體，跳出黨建抓服務，抓好服務促黨建，融入群眾接地氣等適應新形勢下的機關(guān)黨建工作新方法。

三、這次培訓學習機會是我一次難忘的"思想洗禮'，也是一次養(yǎng)分豐富的"理論盛宴'，更是一段彌足寶貴的人生經(jīng)受。

對黨務工來講，培訓即是最好的精神"食糧'。由于學習是思索的基礎(chǔ)，思索是學習的深化，行動則是學與思的"校正儀'和"加速器'。

通過這次培訓，在今后工作中我要把學習上的收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的詳細措施，把黨性熬煉成果轉(zhuǎn)化為對事業(yè)進展的高度責任感、劇烈的緊迫感，一步一個腳印做好機關(guān)黨建工作。目前，"重業(yè)務輕黨務'是機關(guān)黨建工作的普遍現(xiàn)象，也是長期困擾機關(guān)黨建工作的問題。下一步我們將樂觀探究新形勢下機關(guān)黨建特點和規(guī)律，擺正工作定位，找準黨建和中心工作結(jié)合點，把機關(guān)黨建職能作用有機地融入中心工作各個環(huán)節(jié)、各個方面，創(chuàng)新載體，落實責任制，更好的發(fā)揮機關(guān)黨組織幫助決策、促進業(yè)務、凝心聚力、育人助人的功能。

通過把這次培訓調(diào)研、探討的經(jīng)受成果，統(tǒng)籌運用到整合單位人防(地震)各類資源上，通過機關(guān)黨建、黨務工作，高標準創(chuàng)新黨員服務方式，把人防(地震)黨建陣地資源充分利用起來。切實為黨員、居民、群眾搞好服務。依托單位黨組、機關(guān)支部現(xiàn)有力氣，和三縣一區(qū)內(nèi)大型企業(yè)、事業(yè)單位溝通商辦，著力對人防(地震)業(yè)務區(qū)域內(nèi)物質(zhì)資源、人才資源、組織資源進行科學的整合布局。為群眾供應便捷、周到的服務，使人防(地震)資源得到更大程度利用，使黨組織、黨員的服務力量得到最大限度的發(fā)揮。消退服務盲點和薄弱環(huán)節(jié)，延長服務觸角，著眼于提高機關(guān)特色服務黨建、黨務工作水平，努力激發(fā)機關(guān)黨組織工作活力;連續(xù)致力于夯實服務群眾的業(yè)務基礎(chǔ)，細心打造并樹立具有人防(地震)服務特色的品牌形象。

我機關(guān)支部將盡力搭建黨員干部發(fā)揮服務群眾作用的有效平臺，扎扎實實把全體黨員的樂觀性充分調(diào)動起來、作用發(fā)揮出來。仔細踐行"三嚴三實'要求，梳理思路，努力探究、提升市級人防(地震)業(yè)務的工作水平。切實做到：改進作風不行能一勞永逸，作風建設(shè)永久在路上。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，常補抱負信念之"鈣'。真正"扎緊'制度的籠子、構(gòu)建改進作風的長效機制。著力加強機關(guān)效能建設(shè)，真正形成干部清正、政府清廉、政治清明的良好風氣。我們要以群眾教育實踐活動成果為抓手，不斷增加全體黨員干部歸屬感和驕傲感，共同為創(chuàng)建一個嶄新的人*(地*)工作局面而不懈努力。

雖然黨務干部培訓班結(jié)束了，但黨務工作是新的開端!具有人*(地*)特色的黨建、黨務工作服務品牌，將閃亮呈現(xiàn)，將為助推我市經(jīng)濟社會又好又快進展，樂觀主動地發(fā)揮更大的人*(地*)部門社會職能作用。不斷為XX市的良性進展而添磚加瓦，為實現(xiàn)中華民族宏大復興的"中國夢'作出新的更大貢獻。

研修班學習心得體會篇12

遠程研修為一線老師特殊是農(nóng)村中學的一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參與淄博市其次期遠程培訓，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我勞碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并歡樂著由于，我們不但收獲了學問更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合力量，對于個人今后的進展起到了樂觀的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，樂觀研修

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。詳細做到了以下幾點：1、樂觀仔細的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候樂觀提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發(fā)起了181條話題，仔細撰寫日志200篇。2、樂觀建立個人工作室，并樂觀參加英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。3、樂觀參加班級資源管理，上傳資源226條，得到廣闊老師的應用和好評。樂觀協(xié)作班主任和指導老師的工作，樂觀參加班級建設(shè)，被推舉為第一批學員導師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導老師推舉為：學習研修組長，幫助、關(guān)心我校英語老師的研修學習，我校的研修老師全都圓滿完成了研修學習任務。4、仔細獨立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、嫻熟運用班級沙龍，留言板，TQ，學習溝通區(qū)，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，樂觀參與各種網(wǎng)上學習溝通活動。與專家、學員進行準時有效的研修溝通，勝利地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合力量，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓舞，我被淄博市其次期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的熟悉，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的熟悉與思索。

三、連續(xù)努力，力求完善

我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪，飛向勝利的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂!

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加樂觀、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學力量，同時還要帶動其他老師樂觀參加，以促進學校、同學的進展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

研修班學習心得體會篇13

從7月份網(wǎng)絡(luò)研修開展以來，作為一線老師，我有幸傾聽了多位專家學者及一線優(yōu)秀老師的講座、報告及授課。收獲之多，感受之深，觸動之大難以言表。更大大激發(fā)了我們將所學、所悟付諸課堂實踐的信念和決心。專家的報告、與很多同行的溝通，參加沙龍互動等活動形式，充分沐浴了新的教學理念，了解了時代背景下的新教育，知道了新教學實施的策略，新的教學模式。老師們分別從培訓感言、沙龍、日志、在線作業(yè)等多種方式，反應了他們通過本階段的學習得到的提高、改進、發(fā)覺的問題此次研修我共上傳資源2篇，提出沙龍話題13條，作業(yè)7篇，日志12篇，完成簡報7期，溝通界面留言68條。嚴格根據(jù)培訓組的要求完成了各項培訓任務并準時仔細地提交了作業(yè)，樂觀參加在線溝通。

本次培訓，老師采納互動的方式，將理論與實踐結(jié)合起來，從教學設(shè)計到教學組織形式，從教學理論到詳細方式，從評價鼓舞到適時糾錯;探討解決我們工作中消失的問題，學以致用。通過專家們的講解，使參與培訓的老師開闊了眼界，拓寬了思路，找到了努力的方向，老師們能仔細聽，專心記，寫心得，培訓后普遍感到收獲很大，看到了自己的不足，增加了緊迫感和危機感。同時又加強學習，對不斷充實自己、提高自己布滿了信念。在培訓期間，大家在觀看專家講座和課堂展現(xiàn)之后，得到了許多的收獲和更多的啟發(fā)。結(jié)合自身教學工作，仔細完成了每課的在線作業(yè)，記錄自己的心得，用最適合自己的方式消化和汲取了新的培訓精神。

作業(yè)完成之余，大家還樂觀就學習體會進行溝通切磋，堅持關(guān)注和點評其他同行的好文章和好點子，從中吸取靈感。每個人都感到有很豐富的收獲和啟迪。

培訓組織實施中的創(chuàng)新點網(wǎng)絡(luò)資源可以為廣闊老師同時使用，沒有任何限制。全部成員都可以盡情地發(fā)表自己的看法，將自己的見解加入到網(wǎng)絡(luò)資源中與大家共享，學習者可以通過網(wǎng)絡(luò)學習與溝通把握最新的學習資源，學習動態(tài)，使自己始終與教學前沿保持同步;任何人既可以是信息的獵取者，也可以是信息的發(fā)送者。老師通過網(wǎng)絡(luò)進行溝通與學習己成為一種全新的學習方式，終將成為將來社會的進展趨勢。我們借鑒網(wǎng)絡(luò)老師學習的閱歷，為我們進行在線溝通與學習開創(chuàng)了先河。

今后盼望多參與這樣的培訓，向更多的名家學習，爭取做一名真正適應時代進展要求的合格英語老師。同時盼望在以后的遠程培訓中能更多的支配一線老師的不同課型的教學實例，專家針對實例實境指導，對于一線老師會更直接，感悟更多更透徹。

研修班學習心得體會篇14

期三個月的中青班培訓學習已經(jīng)結(jié)束，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織力量等方面都有了長足的進步?？偟膩碚f有這樣幾點體會：

有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠意，對事業(yè)有忠心。只有時時到處做有心人，擅長動腦筋，觀看問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作閱歷教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領(lǐng)導的囑托，勤于思索，樂于奉獻，勇于拼搏，才能制造新的工作局面。

有公才有功。必需做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公正待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于"為'，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必需多作為，必需一心一意為黨為國為人民。常常想一想?yún)⑴c革命為什么，現(xiàn)在當官應當做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信任。

有勁才有進，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到很多新狀況、新問題、新沖突，就必需樹立信念，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏困難困苦，鼓足士氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，擅長修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

通過學習，我決心在今后的工作和學習中做到：

一要清。一是要目標清晰。要時刻牢記自己永久是人民的"公仆'，立足于做大事、做好事、做實事，不能只要想著"做官當老爺'。要聽從和服務于大局，以本部門提出的各項工作目標找準"坐標'，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。二是要政治糊涂。在重大問題上肯定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的打算，努力完成各項工作任務。三是要行政清廉。古人說："財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里'。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事,就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提示自己，爭做優(yōu)秀公務員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己力量和素養(yǎng)的重要標志。一是要正直為民。"三個代表'重要思想是全心全意為人民服務的詳細體現(xiàn)，我們要牢記"三個代表'重要思想，把人民群眾關(guān)懷的熱點問題、經(jīng)濟和社會進展的難點問題作為工作重點，把轉(zhuǎn)變我縣貧困落后面貌作為工作的動身點和落腳點，自覺聽從支配，自覺聽從農(nóng)夫群眾的利益。二是要公正無私。"公正無私，一言而萬民齊'。人和是成功的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商議?，有難共同擔當，先民主后集中，先詢問后決策。不莽撞，不隨便，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現(xiàn)。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而丟失黨性、丟失人格。三是要修身養(yǎng)