2021生物學(xué)案選擇性部分模塊1第1單元第3講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2021新高考生物人教版一輪學(xué)案：選擇性必修部分模塊1第1單元第3講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系含答案第3講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱研讀備考定位考綱要求核心素養(yǎng)1。描述動(dòng)物激素的調(diào)節(jié).2.舉例說(shuō)明其他體液成分參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。3.描述血糖調(diào)節(jié).4.舉例說(shuō)明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用.5。實(shí)驗(yàn)調(diào)查并探討某種動(dòng)物激素的應(yīng)用。1.生命觀念——通過(guò)分析動(dòng)物激素的種類(lèi)及相互作用，形成普遍聯(lián)系及局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2.理性思維———通過(guò)建立血糖調(diào)節(jié)模型及甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的思維習(xí)慣.3。科學(xué)探究——通過(guò)“動(dòng)物激素的實(shí)驗(yàn)探究”掌握科學(xué)探究的思路和方法.4.社會(huì)責(zé)任——通過(guò)總結(jié)糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)理及治療措施,形成關(guān)注人體健康的態(tài)度?？键c(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)激素的種類(lèi)、功能ZIZHUXUEXITANJIUTISHENG自主學(xué)習(xí)·探究提升基礎(chǔ)梳理1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)（1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。eq\a\vs4\al（2斯他林,和貝利斯)eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(假設(shè)：在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產(chǎn)生了，能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn):\b\lc\\rc\｝(\a\vs4\al\co1(稀鹽酸，小腸黏膜））\o（→,\s\up7(混合)，\s\do5（研磨））提取液\o（→,\s\up7（注入)）靜脈→促，進(jìn)胰腺分泌胰液））(3）結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果。2．主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)主要作用下丘腦促甲狀腺（性腺）激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺（性腺)激素抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收垂體生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)促甲狀腺(性腺)激素促進(jìn)甲狀腺(性腺)的發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺（性）激素的分泌甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島B細(xì)胞胰島素降低血糖濃度A細(xì)胞胰高血糖素升高血糖濃度腎上腺髓質(zhì)腎上腺素升高血糖濃度，促進(jìn)產(chǎn)熱皮質(zhì)腎上腺皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)糖代謝、水鹽平衡等性腺性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)并維持第二性征等3.激素間的相互作用(1）協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同作用,如生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用。（2）拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。4．激素調(diào)節(jié)的概念及特點(diǎn)（1)概念：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。(2)特點(diǎn):微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。（1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素（√）（2)所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）才能合成激素（×）（3)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素（×)(4)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)（×）(5）人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常（×）（6）甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)（×)延伸探究如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。請(qǐng)思考：(1)圖中顯示生命活動(dòng)的哪種調(diào)節(jié)方式?該“分泌物”可能是什么調(diào)節(jié)分子？在大腦組織周?chē)拿?xì)血管中能否檢測(cè)到該分泌物?（2)若為內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物，為何只作用于“靶細(xì)胞”?（3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能包括哪些細(xì)胞？[提示］（1)體液調(diào)節(jié);激素、CO2、H＋等化學(xué)物質(zhì);能.(2）只有靶細(xì)胞上才有與該分泌物結(jié)合的特異性受體。(3)幾乎全身細(xì)胞。KAODIANTUPOPOUXINANDIAN考點(diǎn)突破·剖析難點(diǎn)重難精講1．列表法比較激素與酶項(xiàng)目激素酶化學(xué)本質(zhì)有些是多肽或蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)（如胰島素、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等)，有些不是蛋白質(zhì)（如性激素屬于固醇類(lèi)、甲狀腺激素、腎上腺素屬于氨基酸衍生物)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)或下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞活細(xì)胞(人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞除外)作用調(diào)節(jié)（促進(jìn)或抑制)生物體的生命活動(dòng)，從而達(dá)到某種生理效應(yīng)催化生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)作用部位隨血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞，調(diào)節(jié)其生理過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)作用條件需與膜上或膜內(nèi)的受體特異性識(shí)別受pH、溫度等因素影響聯(lián)系①都是微量、高效物質(zhì);②都不是細(xì)胞的能源物質(zhì)和組成物質(zhì);③有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細(xì)胞代謝，而激素的合成代謝需要酶的催化，故酶與激素的合成和分泌在一定程度上相互影響2。正確區(qū)分激素間相互作用的兩種類(lèi)型(1）協(xié)同作用:不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如：(2)拮抗作用:不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素與胰高血糖素(腎上腺素)。3．巧記激素作用的“五"和“三”(1)五個(gè)特點(diǎn)特點(diǎn)一特點(diǎn)二特點(diǎn)三特點(diǎn)四特點(diǎn)五微量和高效通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官、靶細(xì)胞調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理活動(dòng)起作用后即被滅活(2)三個(gè)“不”eq\x（一不)……………eq\x(二不）………………eq\x（三不）↓↓↓eq\x(不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)）eq\x(不提供能量)eq\x（不起催化作用)精準(zhǔn)命題考向一激素的發(fā)現(xiàn)種類(lèi)及功能例1（2019·湖南衡陽(yáng)期末)沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注入血液中,沒(méi)有引起胰液的分泌,對(duì)于這一結(jié)果，科學(xué)的解釋是(D）A．鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液B．鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程C．鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D．鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進(jìn)而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液［解析]鹽酸可刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)可刺激胰腺分泌胰液，D正確。〔對(duì)應(yīng)訓(xùn)練〕1．（2018·全國(guó)Ⅱ·3）下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（D）A．運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平升高,可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B．饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催化活性C．進(jìn)食后,胰島素水平升高，其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D．青春期，性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育[解析］A錯(cuò):運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物.B錯(cuò)：饑餓時(shí),血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多,能加速肝糖原分解，說(shuō)明激素具有調(diào)節(jié)作用，但激素不具有酶的催化活性.C錯(cuò):進(jìn)食后，血糖含量升高，胰島素分泌增多，能加速糖原合成，但激素不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分。D對(duì):青春期,性激素分泌增多,隨體液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合,從而促進(jìn)機(jī)體發(fā)育?？枷蚨に毓δ艿膶?shí)驗(yàn)探究例2（2019·廣西南寧一模）人體的甲狀腺在體溫調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用.下面是某同學(xué)研究藥物對(duì)氨水楊酸對(duì)大鼠甲狀腺功能的影響實(shí)驗(yàn)，研究員給大鼠飼喂含一定量的對(duì)氨水楊酸飼料,一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)檢測(cè),得到數(shù)據(jù)如下表所示。回答下列問(wèn)題:組別例數(shù)甲狀腺重（mg）甲狀腺激素含量（μg)對(duì)照組1013。554。2實(shí)驗(yàn)組1025。418.4(1）對(duì)照組大鼠的處置是飼喂等量的普通飼料。（2)從激素調(diào)節(jié)的角度分析,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組甲狀腺變重的主要原因是實(shí)驗(yàn)組的甲狀腺激素分泌少，經(jīng)反饋調(diào)節(jié)作用使促甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致甲狀腺增生。（3)寒冷條件下，對(duì)照組大鼠和實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺激素含量的變化分別是增加和基本不變。（4）該同學(xué)采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)大鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量,臨床也常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。[解析］(1)根據(jù)試題分析可知，不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組是對(duì)照組，在本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)對(duì)氨水楊酸，對(duì)照組應(yīng)該不含對(duì)氨水楊酸，即用等量的普通飼料喂.(2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)組加入對(duì)氨水楊酸后甲狀腺素含量減少，經(jīng)反饋調(diào)節(jié)作用使促甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致甲狀腺增生。（3)對(duì)照組由于飼料中沒(méi)有加入對(duì)氨水楊酸，在寒冷的刺激下，大鼠會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使自身甲狀腺激素分泌增多，實(shí)驗(yàn)組由于飼料中加入地對(duì)氨水楊酸可以抑制大鼠的甲狀腺激素分泌增多，因此寒冷時(shí)甲狀腺激素的含量基本不變。(4)該同學(xué)采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)大鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量，臨床也常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)?！矊?duì)應(yīng)訓(xùn)練〕2．為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1）請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對(duì)照組)的處理是手術(shù)但不切除垂體；B組的處理是切除垂體。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時(shí)間,測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重。④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析.(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析B組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素。［解析]用切除幼齡大鼠垂體的方法探究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，以體重變化作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo),因此實(shí)驗(yàn)中的自變量是垂體的有無(wú),因變量是體重的變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量是無(wú)關(guān)變量。(1)根據(jù)單一變量原則,A組(對(duì)照組)的處理是手術(shù)但不切除垂體,B組的處理是切除垂體,其他條件應(yīng)保持相同且適宜。每隔一段時(shí)間，測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重,并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。(2）垂體可分泌生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育?？键c(diǎn)二血糖、體溫、水鹽平衡調(diào)節(jié)ZIZHUXUEXITANJIUTISHENG自主學(xué)習(xí)·探究提升基礎(chǔ)梳理1．血糖平衡及調(diào)節(jié)(1）血糖的含義：血漿中的葡萄糖(2)血糖的平衡(3）與血糖平衡有關(guān)的三種激素名稱(chēng)胰島素胰高血糖素腎上腺素分泌器官胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞腎上腺作用部位肝臟、肌肉等肝臟肝臟作用方向增加血糖去路、減少血糖來(lái)源增加血糖來(lái)源增加血糖來(lái)源作用結(jié)果降低血糖升高血糖升高血糖聯(lián)系A(chǔ)．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定B．腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，能促進(jìn)肝糖原分解2。糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療（1）I型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。（2)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān))，而血液中的胰島素降低并不明顯.(3)癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食；體重減少）.(4）危害：往往引起多種并發(fā)癥。(5)治療：控制飲食與藥物治療相結(jié)合。3．體溫調(diào)節(jié)(1)熱量來(lái)源:主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能.(2）熱量平衡:機(jī)體的產(chǎn)熱量＝散熱量。①產(chǎn)熱途徑：以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主.(3）體溫恒定的意義：體溫恒定是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件，主要通過(guò)對(duì)酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)。（4）與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的結(jié)構(gòu)①溫度感受器:溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感覺(jué)器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟。②調(diào)節(jié)中樞：位于下丘腦。③感覺(jué)中樞:位于大腦皮層。4．人體水鹽平衡及調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）水鹽平衡調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)與激素①水平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，渴覺(jué)中樞在大腦皮層.②參與的激素：主要為抗利尿激素。a．產(chǎn)生：下丘腦產(chǎn)生。b．釋放：垂體后葉釋放。c．作用部位：腎小管和集合管。d．功能：促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。(3）水鹽平衡調(diào)節(jié)①神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺(jué)控制飲水。②體液調(diào)節(jié)途徑：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→（下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素）垂體釋放抗利尿激素作用于腎小管、集合管，使其重吸收水增多→尿液減少。思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。（1）血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)（×)(2)胰島素和胰高血糖素在細(xì)胞中的加工和運(yùn)輸過(guò)程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參與(√）(3）胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用(√)（4）如果是胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病，可以用口服胰島素制劑的方式治療(×）（5)劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定(×）（6)飲水不足會(huì)導(dǎo)致垂體后葉釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水(√）（7)體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少（√）(8)下丘腦參與人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)(√)延伸探究下圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析：(1)圖中激素①和激素②分別是什么激素？它們分別是由哪種細(xì)胞分泌的?(2)胰臟屬于人體中重要的腺體，它分泌的物質(zhì)都是激素嗎？（3)如果胰島B細(xì)胞受損則會(huì)引起哪種疾病？能否用口服胰島素制劑的方式治療?[提示］(1)胰高血糖素和胰島素；胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的。(2）不是,它還分泌多種消化酶。(3)糖尿?。徊荒?因?yàn)橐葝u素屬于蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會(huì)被消化成氨基酸。KAODIANTUPOPOUXINANDIAN考點(diǎn)突破·剖析難點(diǎn)重難精講1．血糖平衡調(diào)節(jié)-—神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)（1)影響胰島素分泌的因素A．血糖濃度--高濃度，即a途徑；B．神經(jīng)調(diào)節(jié)-—下丘腦傳出神經(jīng)，即b途徑；C．胰高血糖素，即c途徑。（2)影響胰高血糖素分泌的因素A．血糖濃度--低濃度,即f途徑；B．神經(jīng)調(diào)節(jié)——下丘腦傳出神經(jīng)，即e途徑;C．胰島素，即d途徑.2．人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系（1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而能升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。(2）當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加.（3）胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)共同維持血糖平衡。3．體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制(1）寒冷時(shí)（2)炎熱時(shí)4．水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制精準(zhǔn)命題考向一對(duì)血糖的來(lái)源、去向和調(diào)節(jié)過(guò)程的考查例3激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌激素及其發(fā)揮作用的過(guò)程。相關(guān)分析正確的是(C)A．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B．刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層C．圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高D．靶細(xì)胞“受體"的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞[解析]胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能夠促進(jìn)血糖的升高，刺激X能促進(jìn)胰高血糖素的分泌，則刺激X最可能是血糖含量降低；反射分為條件反射和非條件反射，血糖調(diào)節(jié)天生就有，所以是非條件反射，①是傳入神經(jīng)，②是位于下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞；胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素，該激素主要通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖來(lái)補(bǔ)充血糖的含量；靶細(xì)胞上受體的成分是糖蛋白.歸納總結(jié)(1)影響胰島素分泌的因素①血糖含量的調(diào)節(jié)(最主要）；②胰高血糖素的影響：胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過(guò)升高血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌；③神經(jīng)調(diào)節(jié).（2)影響胰高血糖素分泌的因素①血糖含量的調(diào)節(jié)（最主要)；②胰島素的影響：胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌；③神經(jīng)調(diào)節(jié)。〔對(duì)應(yīng)訓(xùn)練〕3．（不定項(xiàng)選擇題）(2020·德州模擬)如圖為甲、乙兩人飯后測(cè)定血糖濃度的變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是（AB）A．由曲線可知甲可能為高血糖患者B．甲可能有多飲多尿癥狀C．乙在進(jìn)食1h內(nèi)可檢測(cè)到尿糖D．可通過(guò)口服胰島素來(lái)降低甲的血糖[解析]通常正常人血糖含量為0。8~1.2g/L，據(jù)圖分析可知，甲明顯屬于高血糖患者（或者糖尿病患者)，乙屬于正常人,A正確；甲可能患有糖尿病，糖尿病患者往往有多飲多尿癥狀，B正確；乙屬于正常人，在進(jìn)食1考向2糖尿病產(chǎn)生的機(jī)理例4圖1表示進(jìn)食后三種物質(zhì)含量的變化，圖2是兩種糖尿病(Ⅰ型和Ⅱ型)的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1中表示胰島素含量變化的是B(填字母）,參與胰島素加工、運(yùn)輸及分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體。(2）圖1中A含量第二次升高的原因是肝糖原的分解，A的含量增加導(dǎo)致了C含量達(dá)到最大值后含量下降,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。（3)圖2所示的兩種糖尿病中，Ⅰ型糖尿病可以用注射胰島素制劑的方法治療。胰島素分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞附近后，只有與靶細(xì)胞表面上的（特異性）受體結(jié)合后才能發(fā)揮降血糖的作用,據(jù)此可分析Ⅱ型糖尿病的病因是受體不足,胰島素不能有效地發(fā)揮作用。〔對(duì)應(yīng)訓(xùn)練〕4．（2018·山東省煙臺(tái)市高三期末）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、A．增加、增加、基本不變 B．增加、減少、減弱C．增加、減少、基本不變 D．減少、增加、增強(qiáng)［解析］當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到考向三對(duì)體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)例5某考生參加高考體檢，早晨沒(méi)有進(jìn)食和飲水。在等待體檢的過(guò)程中,該考生體內(nèi)發(fā)生的變化是（D)A．神經(jīng)調(diào)控皮膚毛細(xì)血管收縮，體溫迅速上升B．胰島B細(xì)胞釋放胰島素增加，血糖濃度下降C．下丘腦釋放促甲狀腺激素增加，細(xì)胞代謝增強(qiáng)D．垂體釋放抗利尿激素增加，水的重吸收增加［解析］即使神經(jīng)調(diào)控皮膚毛細(xì)血管收縮，體溫也不可能迅速上升，A錯(cuò)誤;該考生血糖濃度下降是未進(jìn)食所致，此時(shí)胰島素分泌應(yīng)減少，B錯(cuò)誤；此狀態(tài)下，細(xì)胞代謝一般不會(huì)增強(qiáng)，且下丘腦釋放的是促甲狀腺激素釋放激素，C錯(cuò)誤；由于沒(méi)有進(jìn)食和飲水，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)增大，垂體釋放抗利尿激素會(huì)增加，水的重吸收會(huì)增加，D正確。〔對(duì)應(yīng)訓(xùn)練〕5．（不定項(xiàng)選擇題）（2019·山東省壽光市高三期末)長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量出汗，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持自身的穩(wěn)態(tài)。下列相關(guān)分析正確的是（ACD)A．汗液排出有利于機(jī)體體溫的調(diào)節(jié)B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體中腎上腺素的分泌會(huì)減少C．長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使機(jī)體的尿量減少D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均興奮[解析］人體熱量的散出方式有：汗液蒸發(fā)散熱、皮膚輻射散熱等，A正確;劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致血糖含量下降，胰高血糖素和腎上腺素分泌均會(huì)增加,從而使血糖濃度升高，B錯(cuò)誤;如果長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，人體會(huì)因大量排汗而缺水，下丘腦的滲透壓感受器興奮，使垂體釋放出抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少，C正確；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體溫會(huì)升高,大量排汗引起細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均會(huì)興奮，調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D正確.考點(diǎn)三激素分泌調(diào)節(jié)及神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的關(guān)系ZIZHUXUEXITANJIUTISHENG自主學(xué)習(xí)·探究提升基礎(chǔ)梳理1．激素分泌的調(diào)節(jié)（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)—傳出神經(jīng)直接支配內(nèi)分泌腺eq\x(下丘腦)eq\o（→,\s\up7（有關(guān)神經(jīng)))eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（胰島A細(xì)胞→胰高血糖素，胰島B細(xì)胞→胰島素，腎上腺→腎上腺素）)解讀：在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中“效應(yīng)器"的一部分.（2）激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)①模型②解讀2．圖析人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種模型3．比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)思維辨析易錯(cuò)整合，判斷正誤。（1)下丘腦能分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌(×）（2)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞（√）（3)促甲狀腺激素定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲谞钕偌に乜勺饔糜诙喾N器官(×）(4)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低（×）（5)延長(zhǎng)光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)(√)(6）垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象（√)（7）激素的作用是調(diào)控代謝,而且起作用后就會(huì)被滅活（√）(8）激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砥鞴?、?xì)胞，但只有靶器官、靶細(xì)胞能識(shí)別并接受信息改變代謝(√)延伸探究據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(1)圖中a、b、c分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。(2）如果注射過(guò)量激素b，則激素a分泌量減少，激素c分泌量增加。（3）如果將上圖中的甲狀腺改為性腺，則激素a、b、c分別是促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。（4)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮,甚至失去生殖能力。［提示](4)性激素過(guò)多，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育,所以缺乏促性腺激素后性器官會(huì)萎縮，甚至?xí)ド衬芰?。KAODIANTUPOPOUXINANDIAN考點(diǎn)突破·剖析難點(diǎn)重難精講1．激素分級(jí)和反饋調(diào)節(jié)的常見(jiàn)模型解讀模型代表的意義發(fā)散a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺,d為促甲狀腺激素釋放激素，e為促甲狀腺激素①a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器；②轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程;③a表示B淋巴細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞，c表示抗原與抗體結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)甲亢患者的③分泌過(guò)多；缺碘時(shí)，激素①和②濃度都高于正常水平；圖中有兩處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)性激素、腎上腺皮質(zhì)激素均有類(lèi)似的調(diào)節(jié)下丘腦、垂體、腎上腺三者之間的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)性激素、甲狀腺激素均有類(lèi)似的調(diào)節(jié)2.下丘腦功能整合下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面(1）感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。(2)傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué)。(3）分泌：可分泌“抗利尿激素”參與水平衡調(diào)節(jié)；可分泌“促激素釋放激素”調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌功能。（4）作為“神經(jīng)中樞"下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等.精準(zhǔn)命題例6(2019·云南省臨滄市一中高三期末)下丘腦是重要的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中樞，下列各項(xiàng)中屬于下丘腦功能的一組是(D）①合成抗利尿激素②調(diào)控促激素的分泌③血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞④溫覺(jué)中樞⑤滲透壓感受器⑥調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)最高級(jí)中樞A．①②③⑤ B．②③⑤⑥C．①③④⑤ D．①②③④⑤［解析］下丘腦的某些神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞能夠合成抗利尿激素，①正確;下丘腦合成和分泌的促激素釋放激素可以促進(jìn)垂體分泌相關(guān)的促激素，②正確；血糖平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,③