【公開課】小鳥小鳥2

課題1：小鳥、小鳥（第二課時）教學(xué)目標1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥，并能注意到兩種聲音合在一起時的和諧。2、能用歡快、親切的是聲音演唱歌曲《小鳥、小鳥》的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏《新疆之春》，感受音樂的情緒與意境，并能將樂曲的幾個樂段用不同的圖形或動作表現(xiàn)出來。教學(xué)重點1、演唱《小鳥、小鳥》的第一樂段。2、聽賞小提琴獨奏曲《新疆之春》。教學(xué)難點1、二聲部合唱的和諧、統(tǒng)一。2、準確感受《新疆之春》的情緒，并能用不同的圖象、動作或節(jié)奏來表現(xiàn)。教學(xué)準備課件、鋼琴學(xué)情分析教學(xué)過程二次備課（執(zhí)教時間:月日）課時目標：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥，并能注意到兩種聲音合在一起時的和諧。2、能用歡快、親切的是聲音演唱歌曲《小鳥、小鳥》的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏《新疆之春》，感受音樂的情緒與意境，并能將樂曲的幾個樂段用不同的圖形或動作表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：1、聽賞〈新疆之春〉師：剛才大家用歌聲描繪了美麗的春天，老師也為大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?，請大家一起來聽賞吧。（播放小提琴獨奏曲〈新疆之春〉，并配合新疆風(fēng)俗民情的畫面。）2、賞析〈新疆之春〉師：大家能聽出這首樂曲是哪個民族的音樂嗎？（新疆。）師：這首樂曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆，位于祖國的西北邊陲，是我國面積最大的自治區(qū)。這里主要聚居這維吾爾族的人民。他們能歌善舞。通過剛才的聆聽，同學(xué)們，在音樂中體會到了什么？（讓學(xué)生自主說出樂曲的風(fēng)格特點，即這首樂曲濃郁的維吾爾族民間音樂風(fēng)格和熱情奔放的性格特征。）師：現(xiàn)在讓我們仔細聽賞樂曲。（樂曲的第一樂段和第二樂段。）師：和你身邊的同學(xué)一起來說一說，樂曲中的第一樂段和第二樂段向大家描繪了什么樣的美麗景色，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？（組織學(xué)生討論，說出歌曲的第一樂段和第二樂段所表現(xiàn)的情緒。樂曲的第一樂段主題強勁有力，音樂活潑、跳躍。第二樂段以具有強烈的舞蹈性節(jié)奏的節(jié)奏，表現(xiàn)了人們跳起歡樂的手鼓舞的情景。）3、表現(xiàn)〈新疆之春〉師：新疆的春天真的很美。同學(xué)們，你們想不想自己來表現(xiàn)？（播放〈新疆之春〉，學(xué)生自由選擇舞蹈、打擊樂器、畫畫等不同形式來表現(xiàn)。）師：春天是一年中最重要的季節(jié)，是一年中最美麗的季節(jié)。今天我們歌唱了祖國美麗的春天，感受了新疆的美麗春