國慶70周年高考試題專輯（教師版）

國慶70周年高考試題專輯一、實用類文本閱讀

時評和人物、事件通訊入選高考語文現(xiàn)代文閱讀題將是今后高考命題的常態(tài)。關(guān)于此次閱兵活動，有重大事件需要報道、有軍隊英模值得書寫、更有官方或民間評論的價值傳播。這些散見于各個媒體的文章，都值得關(guān)注。

閱讀下面的文字，完成1-3題。

材料一：

黃旭華是誰？他就是大名鼎鼎的“中國核潛艇之父”——中船重工第719研究所名譽所長、首批中國工程院院士、我國第一代核潛艇總設(shè)計師。前不久，老人還榮獲了2017年度何梁何利基金最高獎——“科學(xué)與技術(shù)成就獎”。

2014年，《感動中國十大人物》給黃旭華的頒獎詞是這樣寫的——

時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

1988年，在完成中國第一代核潛艇深潛試驗和水下運載火箭發(fā)射試驗后，黃旭華把這個使命般的接力棒傳給了第二代核潛艇研制人員。此后的20多年里，黃旭華與核潛艇的不解之緣還在延續(xù)。這位93歲的中國工程院院士每天8點半走到辦公室，整理幾十年工作中積累下的幾堆1米多高的資料，希望把它們留給年輕一代。

黃旭華少年時期曾在聿懷中學(xué)讀書。2017年9月29日，聿懷中學(xué)舉辦建校140周年主題系列活動。黃院士攜夫人精神矍鑠地回到母校出席活動，寄望同學(xué)們立自強之志，邁堅實步伐，成為新一代國家棟梁。

(摘編自《汕頭日報》)

材料二：

1958年，中國的核動力潛艇完全白手起家。核潛艇技術(shù)復(fù)雜，配套系統(tǒng)和設(shè)備成千上萬。其中，核動力裝置、艇體結(jié)構(gòu)及艇型等7項難題號稱“七朵金花”。

當時，世界上最先進的核動力潛艇艇型是“水滴型”，美國為實現(xiàn)水滴型構(gòu)造，謹慎走了三步。中國該怎么辦？黃旭華大膽提出，“必須三步并作一步走”。既然國外已成功地將水滴型艇和核動力結(jié)合，就說明這條路切實可行。一萬年太久，只爭朝夕！“我國國力薄弱，核潛艇研制時間緊迫，只能少走彎路……”

紙上得來終覺淺。要使想法變成現(xiàn)實，除了大膽，還要苦干。通過大量的計算和反復(fù)論證，黃旭華帶領(lǐng)同事僅用3個月就提出5個彈道導(dǎo)彈核潛艇艇型方案。方案一出，黃旭華又一頭扎進上海交大的試驗室。

黃旭華至今還珍藏著一把“前進”牌算盤。在沒有計算機之前，研制核潛艇的許多關(guān)鍵數(shù)據(jù)，就是從這把算盤上跳出來的。黃旭華說，為了保證數(shù)據(jù)準確，常常是兩撥人一起算，結(jié)果一致還好，不一致兩邊都要重新算。

除此之外，黃旭華還用最“土”的辦法解決了許多尖端技術(shù)問題。核潛艇體積狹窄，而裝艇設(shè)備和管線數(shù)以萬計，如何知道艇體和設(shè)備的精確重量、確保重心穩(wěn)定？黃旭華要求，所有設(shè)備都要過秤。在之后數(shù)年的建造過程中，大小設(shè)備件件如此、天天如此?！敖锝镉嬢^”使得排水量達4000多噸的核潛艇在下水后的試潛、定重測試值和設(shè)計值完全吻合。

為了艇上千萬臺件設(shè)備，上百公里長的電纜、管道，他要“網(wǎng)絡(luò)”全國24個省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜，牽涉面廣，難度可想而知。那時沒有計算機，他和同事們用算盤和計算尺演算出成千上萬個數(shù)據(jù)，送走了一個個不眠之夜……終于，中國的核潛艇搞出來了。

(摘編自《中國第一代核潛艇總設(shè)計師：曾拿著算盤算數(shù)據(jù)》)

材料三：

下潛的深度，決定了核潛艇能否躲過對手的監(jiān)視而成功攻擊目標。上世紀70年代末，美國的長尾鯊號核潛艇就是在深潛試驗中葬身大海，艇上100多人全部遇難。

1988年初，核潛艇按設(shè)計極限也要做深潛試驗。試驗之前，艇員心理包袱很重，為了穩(wěn)定軍心，黃旭華在和潛艇的官兵們開會時，大膽提出了要一同下水的決定。時年62歲的黃旭華隨著核潛艇下潛至水下300米，在這一深度，一張撲克牌大小的核潛艇艇殼要承受1.5噸的壓力，黃旭華指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)，并獲得成功，成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。

(摘編自臧江江、吳夏曦《核艇之父黃旭華

人間蒸發(fā)30年成就赫赫之功》)

1.下列針對上述材料的理解，不正確的一項是(

)

A.材料一中的頒獎詞贊頌了“中國核潛艇之父”黃旭華的深潛人生。這位中國工程院院士為第一代核潛艇研制做出了積極的貢獻，直至耄耋之年仍延續(xù)著與核潛艇的不解之緣。

B.材料一寫黃旭華93歲仍堅持整理幾十年工作中積累下的幾堆1米多高的資料，希望把它們留給年輕一代，還到校園參加活動，為了國家和地方的科技人才培養(yǎng)奔走操勞，貢獻余熱。

C.材料二中，中國早期核潛艇科研手段一片空白。黃旭華只能帶領(lǐng)同事拿著算盤算數(shù)據(jù)，用此手段提出了5個彈道導(dǎo)彈核潛艇艇型方案，原有的尖端技術(shù)問題就都迎刃而解。

D.材料三寫70年代末，美國的“長尾鯊號”在深潛試驗時，下去后再沒有上來，艇上人員葬身海底。一是證明科學(xué)研究總是存在危險的，二是為寫黃旭華作鋪墊。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(

)

A.材料一和材料二都用了比較生動的語言含蓄地使讀者感受到中國核潛艇之父黃旭華渾金璞玉般的品質(zhì)，也增強了文章的可讀性和情感力度。

B.材料二提到美國三步實現(xiàn)艇型水滴型構(gòu)造，意在為下文襯托黃旭華提出“必須三步并作一步走”的膽識作鋪墊。

C.這三則材料運用了引用、正側(cè)結(jié)合、細節(jié)描寫和心理描寫等手法，就黃旭華的事跡做了客觀、真實的報道。

D.材料二和材料三通過列舉一系列數(shù)據(jù)，對黃旭華的事跡進行了報道，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性。

E.材料三中，作者寫到黃旭華成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人，說明黃旭華的成就和貢獻遠比其他做此研究的科學(xué)家要大得多。

3.根據(jù)上述材料，概括黃旭華被稱為“中國核潛艇之父”的原因。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4-7題。

《“遼寧艦”上最后的八天七夜》——追記航空工業(yè)英模羅陽這是羅陽最后的八天七夜。11月25日，沈陽。天色陰沉，寒風凜冽。在外奔波17天。羅陽回家了。傍晚時分，汽車緩緩開進了中航工業(yè)沈陽飛機設(shè)計研究所家屬區(qū)。車窗外，有他熟悉的溫暖的家?？伤?，永遠回不去了?！斑|寧艦”上的八天七夜，是他和同事們，和他心愛的戰(zhàn)機共同度過的最后一段時光。讓我們走進羅陽最后的八天七夜，細說這位“航空英雄”和他執(zhí)著的航空信念……

11月18日晴初登“遼寧艦”

帶著旅途奔波的疲憊，11月18日早晨7時，羅陽乘坐直升機登上“遼寧艦”，開始執(zhí)行殲-15起降飛行訓(xùn)練任務(wù)。羅陽匆匆把行李放下，沒有做任何整理。巨大的壓力像一雙無形的大手扼住了他。他很著急。上艦后做的第一件事情就是急著詢問此次海試飛機每天怎么訓(xùn)練，今后8天里的日程安排。褚曉文比羅陽早登上“遼寧艦”幾日，情況要比羅陽熟悉一些。他曾囑咐羅陽，上了“遼寧艦”，最好先認認門，這里太大了。13時30分，上午海試飛行結(jié)束。羅陽并沒有按照褚曉文交代的來熟悉“遼寧艦”上的生活，而是到各個倉位，到飛機塔臺，到方艙……他想要盡快地熟悉這里的工作環(huán)境?！拔襾淼猛?，第一次上船，我對船不了解”，羅陽這樣對褚曉文說。褚曉文回憶說：“他很心急，希望能一下子進入到工作狀態(tài)?！?/p>

11月19日至21日晴基建日

浩瀚的大海，一望無邊。此后的幾天，艦載機——殲-15海試飛行后要接受例行檢查，同時飛行人員也要進行基礎(chǔ)的流程演練，“遼寧艦”也要進行適時的“體檢”?！斑|寧艦”少了些發(fā)動機巨大的轟鳴聲，安靜了許多。羅陽依舊停不下來。他想知道每一個細節(jié)。他向海軍詢問下一步海試飛行的工作要求，向空軍詢問今后對飛機制造的要求，向總設(shè)計師孫聰詢問飛機試飛時還需要做哪些改進，向司令員和參謀長詢問艦載機能否滿足中國海軍的需求。他在為下次隨船海試做著準備工作。每天晚上6時，航空例會和晚餐后，羅陽和褚曉文都要在甲板上走走。褚曉文說，羅陽能走上10到12圈，“他在思考，思考著殲-15以及沈飛和中國航空的未來。”

11月23日、24日晴海試日

轟鳴。震得人心中翻騰。殲-15起落時巨大的轟鳴聲牽動著“遼寧艦”上的每一個人。羅陽看待殲-15，如同看待自己的孩子一般。每次殲-15起降，羅陽總是在距離它最近的位置。羅陽是接替謝根華上艦的。謝根華告訴羅陽，飛機起降時產(chǎn)生的巨大轟鳴，可以通過張大嘴巴大聲呼喊來抵消對人體的影響。然而，每次起飛降落，羅陽都要拿出筆記本，在上面寫下些什么，似乎忘記了謝根華和他所說的這些要點。沈陽黎明航空發(fā)動機有限責任公司董事長孟軍說，他是在記錄飛機起降時的位置。壓力。壓得人喘不過氣。艦載機——殲-15，中國國防的期盼，全世界在矚目。殲-15海試，不能失誤，更不能失敗。從飛機立項到設(shè)計、制造、飛行，羅陽都參與其中?？粗约河H自研發(fā)制造的飛機就要首飛，他充滿了熱愛、期待，但又充滿了無限擔心，壓力之大、責任之重，難以想象?！爸挥杏H身經(jīng)歷過的人，才能體驗羅陽的巨大壓力?！泵宪娬f，“作為殲-15的研發(fā)制造者，在一旁觀看、記錄著艦情況可以說是提心吊膽。而殲-15起飛時巨大的轟鳴聲，更是震得人心臟難以承受，但羅陽卻堅持記錄了任何一批次飛機的觸艦、復(fù)飛等動作，他的觀看點離飛機最近距離不超過20米?！迸d奮。激動得忘了病痛。

11月24日，“遼寧艦”首批艦載機全部完成航母起降飛行訓(xùn)練?！叭蝿?wù)完成了，我很欣慰?！庇捎诒Ｃ芤?，這是羅陽上艦后打給妻子的第一次也是最后一次電話。

11月25日陰霾返航日

成功，離艦，鮮花。人們在擁抱，在歡呼，在慶祝。羅陽顯得有些疲憊，他沒有和身邊的人擁抱，沒有像他們那樣激動；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。歡迎的人群中，謝根華在，褚曉文也在。可是他們在甲板上沒有看到老羅，再往甲板下面看，看到了孟軍、孫聰。褚曉文說，羅陽是最后才下來的。褚曉文對遲遲下來的羅陽說：“辛苦了?！迸炤d機——殲-15成功起飛，而羅陽卻倒下了，不再起來。送別羅陽的人說，他的遺容很安詳。(選自2012年12月12日《人民日報》，有刪改)4.請結(jié)合文本概括航空工業(yè)英模羅陽的品質(zhì)特點。解析：此題考查鑒賞文學(xué)作品中的人物形象的能力。分析羅陽的品質(zhì)特點可從以下幾個方面考慮：①這篇人物報道中主要寫了羅陽的哪幾件事，從中可看出他的什么品質(zhì)；②在描寫羅陽執(zhí)行任務(wù)時，用了哪些方法，從中可看出人物的哪些品質(zhì)；③結(jié)合羅陽所處的工作背景分析。答案：①有強烈的愛國情懷；②有執(zhí)著的信念；③有強烈的責任感與使命感；④無私奉獻(或“愛崗敬業(yè)”)一絲不茍(或“認真負責”)。

簡要分析文中畫線句子的作用。羅陽顯得有些疲憊，他沒有和身邊的人擁抱，沒有像他們那樣激動；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。解析：此題考查體會文中重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。解答此題，既要考慮當時的環(huán)境氣氛，又要考慮羅陽當時的實際情況。當時“人們在擁抱，在歡呼，在慶?！?，羅陽的行為顯然與當時的氣氛形成鮮明對比。什么原因呢？根據(jù)前文交代，一是因為他壓力巨大，二是因為他身體上的病痛。他的行為恰恰表現(xiàn)了他的沉著和強烈的責任感。答案：①羅陽的表現(xiàn)與慶?，F(xiàn)場的熱烈構(gòu)成對比，體現(xiàn)壓力和病痛已使羅陽疲憊至極；②此時羅陽是冷靜而客觀的，這表現(xiàn)了他強烈的事業(yè)責任感。

簡要分析這篇文章語言的主要特點。解析：此題考查鑒賞作品的語言和主要表現(xiàn)手法的能力。分析文章語言的特點，首先要從整體上看文章語言的句式特點，描寫手法的運用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。答案：①運用短句，簡潔有力。如“壓力。壓得人喘不過氣”突出強調(diào)了人物所面臨的壓力之巨大。(分析“轟鳴。震得人心中翻騰”“成功，離艦，鮮花”等亦可)②運用整句，句式整齊，語言貫通。如“他向海軍詢問……向空軍詢問……向總設(shè)計師孫聰詢問……向司令員和參謀長詢問……”，使用排比句式，表現(xiàn)了羅陽工作的緊張繁忙，體現(xiàn)出他強烈的責任心。(分析“而是到各個倉位，到飛機塔臺，到方艙”“人們在擁抱，在歡呼，在慶?！钡纫嗫?③形象生動。如“巨大的壓力像一雙無形的大手扼住了他”，運用比喻，形象地寫出了壓力之巨大。(分析“羅陽看待殲-15，如同看待自己的孩子一般”等亦可)

7．這篇新聞報道，采用了日記的形式，你認為這樣寫作有什么好處？

解析：此題考查結(jié)合文章內(nèi)容進行探究的能力。日記體一般有以下幾個好處：日記按時間順序展開，這樣事情的發(fā)展脈絡(luò)比較清楚；日記的表達方式很隨意，可以記敘，可以描寫，可以議論，可以抒情，可以說明，能更真實地表達人物的內(nèi)心世界；篇幅上，可以寫片斷，也可以寫篇章；組合形式上，一般是開篇要有日期、星期、天氣(前兩個因素也可以只取其一)，文中的日期可以間接地渲染環(huán)境，天氣還可以映襯心情。答案：①以日記的形式，便于展開敘述，使文章條理清晰。②突出時間的緊迫性，渲染強調(diào)人物工作的緊張和面臨的壓力之巨大。③回憶這一段時間中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表現(xiàn)羅陽，表達對他的追憶與緬懷。

三、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成8-10題?！秶鴳c節(jié)的精神內(nèi)涵》國慶節(jié)作為我們偉大祖國的特定節(jié)日，其時間性內(nèi)涵就是指1949年10月1日那個特定的時間——中華人民共和國的成立。我們現(xiàn)在以閱兵、游行、歌舞等方式加以慶祝，記住并分享1949年10月1日那一天，我們的先輩們是如何歡欣鼓舞地告別了他們苦難的過去并憧憬著美好的未來。而想要全方位地分享和體驗他們的快樂的必要前提條件就是能夠充分地體驗他們曾經(jīng)的苦難。勤勞、勇敢、智慧的他們長期追求自由、民主、獨立、富強的道路，在經(jīng)歷了無數(shù)次的農(nóng)民起義和資產(chǎn)階級改良與革命后，他們終于認識到，只有在堅持以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的、工農(nóng)聯(lián)合的、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量的政權(quán)形式，才是他們獲得徹底的自由與解放的唯一出路；從意志考驗上來說，我們的先輩們付出了無數(shù)的血的代價，經(jīng)過一百多年的反復(fù)斗爭終于取得了最后的勝利；從情感體驗上看，各民族各階層的先輩們在長期的血雨腥風的反抗斗爭中，結(jié)下了深厚的兄弟般的友誼。這些認知、意志和情感的精神結(jié)晶就是中華人民共和國這個最高實體的誕生，它是我們先輩們每一個華夏兒女一百多年血淚與智慧換來的成果，也是中華民族幾千年民族文化和精神綿延的產(chǎn)物。節(jié)日的重要意義不僅僅在于對過去的那個已經(jīng)發(fā)生的事情的回憶和紀念，更重要的是其對于現(xiàn)在和未來的精神意義。體驗到了先輩們?yōu)樾轮袊慕⒏冻隽四敲炊嗟钠D辛與代價，現(xiàn)在的我們就會由衷地記住并感謝那些犧牲的無數(shù)先烈們，就會自然而然地認識到“祖國”的神圣和偉大，就會在心里不由自主地產(chǎn)生一種效仿先烈和前輩們?yōu)樽鎳I身的沖動和力量，就會在情感上產(chǎn)生與祖國同呼吸、共命運的認同感。這種認知、沖動和情感就匯成了一種當代的個人精神，這種精神促使我們每個人時時刻刻心懷祖國、心憂祖國，這就是一種“單一物與普遍物統(tǒng)一”的“精神”，透過這種“精神”，偉大的祖國就成了我自身的體現(xiàn)，祖國的偉大就是我自身的偉大，祖國的富強就是我自身的富強，一種民族自豪感油然而生，也就會產(chǎn)生為祖國的自由、民主、獨立和富強而奮斗的強大的精神動力。這就是國慶節(jié)的精神意義之所在。在我們回憶與緬懷先輩們的豐功偉績的慶祝中，我們分享了他們的快樂，體驗了他們的痛苦，同時也繼承了他們那種追求民主、自由、獨立、富強的不屈不撓的犧牲精神和創(chuàng)造智慧，這種精神是我們形成強大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中華民族的民族精神和國家的凝聚力的現(xiàn)實體現(xiàn)，值得我們后人傳承并繼續(xù)發(fā)揚光大。（節(jié)選自《中國社會科學(xué)報》有刪改）

8.下列說法不支持“中華人民共和國的誕生是一種‘精神結(jié)晶’”這一觀點的一項是A．中華人民共和國的誕生讓我們的先輩們歡欣鼓舞地告別了苦難的過去并憧憬著美好的未來。

B．中華人民共和國的誕生是先輩們在革命實踐中不斷探索、認知和選擇的結(jié)果。

C．中華人民共和國的誕生是先輩們付出了無數(shù)血的代價，經(jīng)過長期艱苦斗爭所取得的最后勝利。

D．中華人民共和國的誕生是各民族各階層的先輩們在長期反抗斗爭中建立的深厚友誼的結(jié)晶。

9.下列有關(guān)國慶節(jié)意義的說法，不準確的一項是A．國慶節(jié)的重要意義不僅在于對以往那個艱苦斗爭過程的回憶和對革命先輩們的紀念，更在于深刻體驗先輩們?yōu)樾轮袊慕⒏冻龅钠D辛與代價。

B．國慶節(jié)讓我們在回憶和感激中認識到“祖國”的神圣，產(chǎn)生為國獻身的沖動以及與祖國同呼吸、共命運的認同感C．國慶節(jié)給予我們的認知、沖動和情感匯成的當代個人精神，促使我們每個人時刻心懷祖國、心憂祖國。

D．國慶節(jié)讓我們每一個人把自己的命運和祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，產(chǎn)生為祖國的民主、自由、獨立和富強而奮斗的強大的精神動力。

10.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是A．閱兵、游行、歌舞等慶祝國慶節(jié)的方式全面地展現(xiàn)了國慶節(jié)深刻的精神內(nèi)涵。

B．只要充分地體驗到了先輩們曾經(jīng)的苦難，就能真正領(lǐng)會國慶節(jié)對于現(xiàn)在和未來的精神意義。

C．在回憶與緬懷先輩們豐功偉績的慶祝中，最重要的就是要深刻認識國慶節(jié)的精神意義。

D．先輩們不屈不撓的犧牲精神和創(chuàng)造智慧是中華民族寶貴的精神財富，值得后人傳承并發(fā)揚光大。

【參考答案】8.A

9.A

10.D

四、古詩文與相關(guān)知識點

這次閱兵，無論是地點還是季節(jié)，都有些“沙場秋點兵”的意味。而這種盛事，在古代與戰(zhàn)爭和軍事有關(guān)的成語、諺語、詩詞中得到了最充分的體現(xiàn)！

高考真題1.（2015新課標全國1卷）閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺：庭州厲縣．在今新魯木齊。與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析?！敬?/p>