下學(xué)期幼兒園小班我長大了教案5篇

—下學(xué)期幼兒園小班我長大了教案5篇在課程改革的今天，我們要轉(zhuǎn)變的是教案的模式化，只備“課”不備“人”，只備“形”不備“神”，只備結(jié)果，不備過程，老師的教案充其量只是老師的“備忘錄”。下面是由給大家?guī)淼南聦W(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案，一起來看看吧!下學(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案1一、設(shè)計思路：伴著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動力量及活動范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增加，本課將讓幼兒在感知自身機體的進展下，進一步感知自己心理及認知力量方面的進展，培育幼兒自主性及想象力量，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。二、活動目標：1、通過才藝展現(xiàn)，感知自己長大了。2、商量自己長大的原因及自己的生長過程。3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。三、活動準備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片四、活動進程：1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的改變，體驗自己長大了。老師朗誦詩歌：小班的時分，老師問我，你最愛誰？你最喜愛什么？……中班的時分……如今我上大班了……老師和幼兒一起商量為什么自己的想法不斷改變，是自己長大了嗎？上了大班小好友明白了好多事情，也學(xué)會了好多本事，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本事呢？（引導(dǎo)幼兒商量自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，仔細認真，堅持、耐煩、努力……在商量中感受自己的長大的閱歷及自身的成長過程）2、才能展現(xiàn)。既然小好友們明白自己長大了也會許多本事，那小好友能不能給大家展現(xiàn)一下自己的本事呢？引導(dǎo)幼兒自由展現(xiàn)，培育幼兒的大膽英勇，體驗自己長大及擁有本事的成就感及驕傲感。3、談抱負，老師適時出示各種職業(yè)的圖片。師：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟男『糜蚜?，你們想一下，當你連續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、高校之后，像老師這樣你會有什么幻想呢？將來當你長得更大了，你會做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象制造的主動性，為了更高的目標而努力）五、活動延長：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的抱負。下學(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案2教材目標：1、明白自己在幼兒園三年身體的成長改變。2、感受和小伙伴一起長大的歡樂和驕傲。活動重難點：了解成長的過程。活動準備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書?；顒舆^程：一、我長大了。1、老師和幼兒一起商量長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？如今三年過去了，你們有什么改變呢？你是怎么明白的？2、老師展現(xiàn)幼兒剛?cè)雸@的照片。商量：這是誰？和如今的她比有什么改變？請幼兒也來說說自己的改變。3、引導(dǎo)幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看老師的改變吧。（老師展現(xiàn)自己童年的照片，讓幼兒來分析比擬。）二、探究身體成長的現(xiàn)實。1、引導(dǎo)幼兒運用自己在前面活動中把握的測量經(jīng)驗，來驗證自己長大的現(xiàn)實：我們怎樣才能明白自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比擬一下。2、3—4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上如今的身高。3、請幼兒自看看長高了多少，說說運用了什么測量的工具明白結(jié)果的。三、表達成長的心情。通過談話、比擬等方法，讓幼兒感受自己的力量在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。1、老師講自己小時分的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r分的趣事。2、小好友，你們在很小的時分鬧過笑話嗎？3、你還想長得更高嗎？假如你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢？四、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大抱負。老師在像你們這么大的時分，特別想當一名老師，經(jīng)過我的努力，如今我真的成了一名老師啦!小好友，你們長大了想干什么？要想完成自己的抱負，我們從小應(yīng)當怎么做呢？下學(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案3教學(xué)重點：1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。2、從多方面商量了解自己學(xué)會的新本事。3、賞識自己的成長，樹立自信念。教學(xué)難點：在集風(fēng)光前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。教學(xué)目標：1、培育幼兒仔細觀看畫面，大膽進行講解并描述的習(xí)慣。2、能圍繞自己長大的話題用清晰、連貫的語句表達自己的見解。3賞識自己的成長，樹立自信念?；顒舆^程：一、出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的改變。1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛誕生的自己很小很小。2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。二、集體共享溝通：1、出示幼兒期的圖片、用品，比擬過去與如今自己的改變（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）。2、說說長大后的自己學(xué)會了哪些新本事？3、你長大了嗎？你能做些什么？4、出示掛圖，大膽講解并描述圖上的內(nèi)容。三、商量溝通：將來小好友長得像爸爸媽媽那么大的時分還會干什么？四、帶幼兒欣賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本事。增加對各行業(yè)的鄙視之情。五、擴展：用自己喜愛的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來?；顒臃此迹哼@節(jié)課我能夠從本班孩子的詳細情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點，由于運用了孩子所熟識的東西，所以孩子們都很感愛好，教學(xué)課堂氣氛活潑。孩子們能大膽發(fā)言，錘煉了孩子的語言表達力量，到達了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最終一個環(huán)節(jié)，由于老師的應(yīng)變力量有些差，沒有主動引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。下學(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案4活動目標1、引導(dǎo)幼兒明白自己長大了，是幼兒園里的大哥哥大姐姐，要增加責(zé)任感。2、關(guān)懷幼兒園內(nèi)其他弟弟妹妹的。安全，制作交通、安全標記。3、帶著弟弟妹妹學(xué)習(xí)交通、安全標記。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：熟悉并學(xué)會制作交通標志教學(xué)難點：學(xué)會關(guān)懷、幫忙別人活動準備1、各種交通、安全標示圖片。2、做標示的各種廢舊材料：一次性紙盤子、毛線、掛歷紙等?；顒舆^程一、談話：我長大了1、引導(dǎo)幼兒園明白自己長大了，明年就要上小學(xué)了，激勵幼兒說出自己的愿望。2、引導(dǎo)幼兒明白自己已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，要為小弟弟小妹妹們做一件非常有意義的事情，引導(dǎo)幼兒明白關(guān)懷小弟弟小妹妹的安全，為他們做一些安全標志。二、制作交通標志1、熟悉一些簡潔的交通安全標記，如：禁止通行、禁止觸摸、上下樓梯靠右行、安全出口、地面滑請當心、電、火等標志。2、在幼兒園內(nèi)什么地方擔(dān)心全：如上下樓梯、地面上有水時、電門、廚房，外面什么地方擔(dān)心全？3、做哪些安全標記？用什么材料做？4、分組做標記，標記的后面寫上相應(yīng)漢字（老師幫忙寫）。5、一起整理做好的標記，共同賞識和評價。老師帶著幼兒在園內(nèi)貼安全標記。三、延長教育平常在幼兒園里看到小弟弟小妹妹時，告知他們?nèi)绾伪嬲J這些標記，哪里存在著危險？應(yīng)當如何防止？家里擔(dān)心全的地方有哪里？你還可以制作什么樣的標志？教學(xué)反思通過讓幼兒熟悉、制作安全標志，讓幼兒感受到通過自己小小的付出，能給別人帶來安全、溫馨的環(huán)境，增加了責(zé)任感。在制作標志的過程中通過共同賞識和評價，進一步理解了安全標志的含義，在提高動手力量的同時，也享受到了互相合作的樂趣。缺乏之處：在活動結(jié)尾應(yīng)增加與小弟弟小妹妹互動環(huán)節(jié)，通過“身教”來加深對安全標志的熟悉，同時感受到關(guān)愛他人的歡樂。下學(xué)期幼兒園小班《我長大了》教案5活動目標通過展覽，比照，講解并描述，使幼兒增加“我長大了”的自我意識，并向幼兒提出更高的要求……“大班守則”。重點難點學(xué)會懂得身高是用卷尺來測量，體重是用體重稱來稱的?；顒訙蕚渚沓?、體重秤活動過程（一）發(fā)動幼兒回家查找自己小時分穿過的衣服，用過的物品以及小時分的。照片。（二）要求幼兒向家長了解自己小時分的故事，了解自己是怎樣在家長的愛撫下長大的。（三）參觀“我小時分”的展覽（如小衣服，奶瓶，圍嘴，尿布，照片等）。讓幼兒相互介紹自己帶來的東西，講一講，他是干什么用的？試一試，如今還能穿和用嗎？比一比，過去和如今有什么不同？（四）量一量，我長高了多少？稱一稱，我重了多少？（五）談?wù)摚骸拔覍W(xué)會了什么本事？”請幼兒表演唱兒歌，跳舞，朗誦，展現(xiàn)美工作品等。（六）學(xué)習(xí)大班守則：愛學(xué)習(xí)