上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案

—上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案教案是提高學(xué)習(xí)者獲得學(xué)問、技能的效率和愛好的技術(shù)過程。教案是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。下面是由給大家?guī)淼纳蠈W(xué)期幼兒園小班英語單詞教案，一起來看看吧!上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉字母C和其代表單詞cat，精確把握字母c的發(fā)音。2、學(xué)唱字母C的念謠。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲?；顒?dòng)過程：一、師生問好1、復(fù)習(xí)問候語（Goodafternoonboysandgirls）2、小好友互相問好!（GoodafternoonMisszhang）3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!（老師出示單詞圖片。）二、復(fù)習(xí)單詞（出示單詞圖片）T：Whatisthis？C：appleT：Whatisthis？C：pearT：Whatisthis？C：orange三、新授部分。Step1：Warm—up1、老師模擬小貓的動(dòng)作和聲響走出來“meowmeowmeow”，問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒答復(fù)答復(fù)“cat”，老師出示“cat”卡片并貼在黑板上。2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。Step2：Practice（活動(dòng)操練）1、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。2、老師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模擬，以加深字母C外形的熟悉。3、老師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模擬小貓“meowmeowmeow”的叫聲。4、老師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“cisforcatccc”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。Step3：Production（制造穩(wěn)固）1、Diy：老師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對字母C外形的記憶。2、老師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”（catcatcat，gogogo），在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。四、活動(dòng)結(jié)束。上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案2TeachingAims（活動(dòng)目標(biāo)）：1、Tolearn：milk2、Review：cake3、激發(fā)寶寶參與英語活動(dòng)的愛好。TeachingAids（活動(dòng)準(zhǔn)備）：1、cake、milk的圖片2、一盒milk的實(shí)物模型3、音樂磁帶TeachingSte（活動(dòng)過程）：1、Warmup：（1）律動(dòng)歌曲：《Butterfly》（2）Dailytalk：T：Whatsyourname？S：I’mX.T：Howdoyoudo!S：Howdoyoudo!2、Topic：（1）T：Lookatme!老師出示milk的實(shí)物模型問：“Whatsthis？”教授“milk”讀音。Game：品嘗milk玩法：老師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時(shí)訂正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。（2）Game：RunandTouch玩法：老師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來競賽，老師說到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到嘉獎(jiǎng)。上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參與英語活動(dòng)2、在老師的帶著下，讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語名稱3、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往力量與初步的合作力量二、活動(dòng)內(nèi)容聽懂、會(huì)說單詞cat和dog小班英語活動(dòng)教案《cat和dog》三、活動(dòng)準(zhǔn)備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。四、活動(dòng)過程1、用英語問候師：Hello!引導(dǎo)幼兒模擬說“Hello”師：Ok，ImJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”（對給答復(fù)得好的幼兒“Givemefive!”，運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的留意力和愛好）2、熱身運(yùn)動(dòng)師：Letswarmup!Listentothemusic.letssay“Music”（做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作）師生共做表演“Followme”3、單詞呈現(xiàn)（1）cat師：今天我們班上來了一位新好友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）（2）dog引導(dǎo)幼兒推測是不是在簾子后，老師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲響，引出”dog”單詞呈現(xiàn)：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4、游戲小貓哪去了，小貓告知老師，只要和老師一起跳著喊，他就會(huì)出來了，鉆山洞：選出兩個(gè)小好友做橋墩，鉆山洞的小好友（第一個(gè)帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒訓(xùn)練說；鉆山洞人數(shù)不行以多。5、結(jié)束活動(dòng)：今天我們熟悉了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案4活動(dòng)目標(biāo)在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞headhair讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培育他們對英語的愛好。材料準(zhǔn)備單詞卡，圖活動(dòng)過程一、問候hello，babieshello，teacher二、律動(dòng)《updown》三、新知講授1、今天貢老師給小好友帶來一個(gè)神奇的好友，你們想熟悉它嗎？magicmagic變變變出示一個(gè)圖片娃娃2、小好友跟她打招呼!hello!3、老師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分（老師有意遺忘畫娃娃的頭）引出單詞head4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head5、說歌謠：headhead搖一搖（邊說邊做動(dòng)作）6、摸自己的頭發(fā)，讓幼兒回憶hair7、說歌謠：hairhair梳一梳8、摸貢老師的頭發(fā)說hair9、游戲粘頭發(fā)（給一個(gè)沒有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā)，邊粘邊說hair）10、拍卡片說hair和head四、舞蹈《walkingwalking》結(jié)束活動(dòng)延長說歌謠headhead搖一搖hairhair梳一梳上學(xué)期幼兒園小班英語單詞教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉字母A和其代表單詞apple，精確把握字母A的發(fā)音。2、學(xué)唱字母A的念謠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：單詞圖片、三根火柴棒活動(dòng)過程：Step1Warm-up（熱身活動(dòng)）1，、與幼兒熱忱問候2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容（hello，goodbyehowareyou）Step2showtheapple（出示蘋果）T：Hello，children!（小好友們好）C：Hello，Misszhang!老師把已裝有蘋果的盒子或袋子神奇的拿到幼兒面前，讓幼兒有探究的欲望。T：Look!whatsthis？C：盒子T：Yes.AboXStep3老師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活潑課堂氣氛.WhatsintheboX？whatsintheboX？Doyouknow，doyouknowWhowanttotry，letmetry。Dingdingdong（敲盒子），letmetryT：Ok，doyouwanttoknow？（引導(dǎo)幼兒說出Yes或No）T：Whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry，當(dāng)幼兒拿出蘋果之后說Whatsthis？C：蘋果T：Yes，ItanappleC：appleT：appleapple是蘋果C：appleapple是蘋果（拿出卡片反復(fù)訓(xùn)練）老師趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片，趕緊變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”T：A這是一個(gè)字母C：A讓幼兒模擬精確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。Step4品嘗水果：老師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：Hmm!Sweet!T：Doyouwanttoeat（連續(xù)引導(dǎo)二說出Yes）C：YesT：OK，followme!Ilikanapples接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒