六年級(jí)體育課件-趣味籃球課 全國(guó)通用

趣味籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)球、傳球、接球一、指導(dǎo)思想本課主要按照新課程的要求，全面貫徹以“健康第一、安全第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小籃球的興趣為主線，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球球性。教學(xué)中給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的空間和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，展示自己的特長(zhǎng)，通過教師的誘導(dǎo)、啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力使學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂小主人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。二、教材分析通過籃球練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，而且能培養(yǎng)學(xué)生的的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本課讓學(xué)生通過不同的方式嘗試多種小籃球的玩法，以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球興趣的目的，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到籃球帶給他們的樂趣。同時(shí)通過對(duì)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，也為他們進(jìn)入初中階段籃球的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做鋪墊。三、學(xué)情分析小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生對(duì)籃球有著極大的興趣，他們具有較強(qiáng)的觀察力、模仿表現(xiàn)能力，并且好勝心強(qiáng)。因此本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以學(xué)生的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的積極主動(dòng)性，四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生積極參與練習(xí)和游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的求知欲和感受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的興趣。2、籃球基本技能的掌握，對(duì)行進(jìn)間運(yùn)傳球綜合技術(shù)的方法以及投籃時(shí)對(duì)球的控制。3、學(xué)會(huì)相互配合、協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和與同伴學(xué)練中獲得的成功感受。五、本課的重難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)籃球球性掌握及籃球的控制能力難點(diǎn)：控球時(shí)身體的協(xié)調(diào)能力六、教學(xué)策略與手段本課主要采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)結(jié)合講解法、示范法、完整示范、啟發(fā)教學(xué)法及自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。七、課前準(zhǔn)備場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：小籃球37個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、體操墊：37塊八、教學(xué)過程（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生的興趣階段1、課堂常規(guī)（1）體委整隊(duì)，檢查服裝，報(bào)告人數(shù)，師生問好，見習(xí)生的安排；（2）導(dǎo)入新課：老師：同學(xué)們好，首先老師想問一下，你們喜歡打籃球嗎？學(xué)生：很興奮，異口同聲說：喜歡老師：那今天我們就用籃球來上一堂課，名字叫做《趣味籃球》，老師希望通過這節(jié)課，讓同學(xué)們和籃球成為好朋友，并且在這節(jié)課中玩得開心快樂……..組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。進(jìn)行籃球姿勢(shì)及籃球基本步法的移動(dòng)。2、韻律籃球操：（跟音樂）（1）①上肢運(yùn)動(dòng)；②體側(cè)運(yùn)動(dòng)；③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；④腹背運(yùn)動(dòng)；⑤踢腿運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)：教師語(yǔ)言提示，引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)作到位，節(jié)奏準(zhǔn)確，要求學(xué)生精神飽滿。組織：要求學(xué)生站在準(zhǔn)備好的體操墊前成四列橫隊(duì)站立（2）跟老師一起做墊上韻律操教師活動(dòng)：跟隨音樂，自編一套墊上韻律球操，同時(shí)教師語(yǔ)言引導(dǎo)提示。學(xué)生活動(dòng)：跟著老師一起做韻律球操，要跟上節(jié)奏，動(dòng)作到位。組織：學(xué)生成四列橫隊(duì)躺倒墊上準(zhǔn)備3、球性大操練

（1）玩、耍、拍球教師活動(dòng)：教師用用手比數(shù)字，學(xué)生邊做動(dòng)作邊看老師的手勢(shì)，說出數(shù)字。血神活動(dòng)：學(xué)生注意力集中，認(rèn)真觀察，跟上節(jié)奏做動(dòng)作。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈或者散點(diǎn)持球站立。（2）拋球、接球、繞球、滾球、胯下繞球、學(xué)生自創(chuàng)球教師活動(dòng)：教師語(yǔ)言提示，巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：跟隨語(yǔ)言提示做各種不同的動(dòng)作，充分展示自己的才能。（二）合作探究，掌握新知教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間運(yùn)球和空中傳球組合練習(xí)重點(diǎn)：幾種運(yùn)球的不同動(dòng)作和方法難點(diǎn)：手控球的能力以及手腳的協(xié)調(diào)配合能力1、教師活動(dòng)：（1.）組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。（2.）組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)(一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù))。（3）.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。（4.）評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握)學(xué)生活動(dòng)：（1.）掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。（2.）與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx不同的運(yùn)球方式如下圖所示：傳球動(dòng)作教學(xué)2、傳球接球（1）持球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對(duì)成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型教法：教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)過程中注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。講解要清楚正確，動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。（2）雙手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球與胸腹之間，身體按基本姿勢(shì)站立。傳球時(shí)雙手持球先做一個(gè)由下而后向前的弧線動(dòng)作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動(dòng)到胸前位置時(shí)，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過食指、中指用力將球撥出。出球后拇指和手心向下，其余四指指向傳球方向。傳球同時(shí)叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。雙手胸前傳球動(dòng)作分解：三角傳接球如下圖所示：接球（3）雙手胸前接球動(dòng)作要領(lǐng)：身體基本姿勢(shì)站立，雙手前伸，手指自然分開，目視來球方向，當(dāng)球飛行將與手指接觸時(shí)，順勢(shì)收臂后引、曲肘緩沖來球的力量雙手接球后將球置于胸腹間，保持身體平衡。組織：分若干路縱隊(duì)面對(duì)面站立，每?jī)陕房v隊(duì)用一個(gè)球。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。教法：教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，講解要清楚正確，動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：如圖三角傳球——1持球傳給2后跑到2的隊(duì)尾，2傳給3后跑到3的隊(duì)尾，3傳給1后跑到1的隊(duì)尾，依次類推。傳球過程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。要求：傳球要及時(shí)、快速、準(zhǔn)確；擴(kuò)大視野注視全場(chǎng)；善于運(yùn)用假動(dòng)作；接球后及時(shí)銜接下一個(gè)動(dòng)作。（三）通過游戲進(jìn)行品德教育1、游戲：《分組運(yùn)球接力比賽》自己創(chuàng)新動(dòng)作方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，持球站在規(guī)定線前，聽到口令，第一位同學(xué)運(yùn)球跑向?qū)γ胬@標(biāo)志桿返回，擊下一同組隊(duì)員的手繼續(xù)比賽，依次類推，直至最后一位同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（游戲過程中不得抱著球跑，必須按規(guī)則比賽）目的：通過游戲，提高課堂效率